中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案官方版（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)中班科學(xué)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?官方版活?動(dòng)目標(biāo)1?.能說出常?見物體的顏?色。__?__對(duì)顏色?變化感興趣?、喜歡實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)。3?.發(fā)展表現(xiàn)?美的能力。?4.培養(yǎng)?幼兒對(duì)事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)。?5.激發(fā)?幼兒樂于探?索科學(xué)實(shí)驗(yàn)?的樂趣。?活動(dòng)重難點(diǎn)?1.重點(diǎn)?：激發(fā)幼兒?對(duì)周圍生活?中色彩的關(guān)?注。說明?：能夠意識(shí)?到色彩美是?幼兒感受美?的一個(gè)重要?方面。色彩?是直觀的，?但是，如果?幼兒不能有?意已去感受?，就會(huì)視而?不見。因此?，激發(fā)幼兒?對(duì)周圍生活?中色彩的關(guān)?注，比認(rèn)識(shí)?幾種具體的?顏色更為重?要。幼兒時(shí)?周圍的色彩?產(chǎn)生了興趣?，就能主動(dòng)?去認(rèn)識(shí)各種?顏色，即時(shí)?認(rèn)識(shí)活動(dòng)就?成了幼兒自?身的需要。?2.難點(diǎn)?：引起幼兒?對(duì)科學(xué)現(xiàn)象?的興趣。?說明：?jiǎn)⒚?教育不是為?了追求某種?即時(shí)效果，?而是為了給?幼兒今后的?發(fā)展?fàn)I造一?個(gè)良好的開?端。所以活?動(dòng)應(yīng)該定位?于讓幼兒對(duì)?科學(xué)現(xiàn)象的?興趣，而不?是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)?果的興趣。?但是對(duì)于中?班幼兒要通?過活動(dòng)，取?得以小見大?的效果是有?一定難度的??；顒?dòng)準(zhǔn)?備顏料和?調(diào)色用具。?活動(dòng)室的布?置要色彩豐?富、協(xié)調(diào)。?活動(dòng)過程?1.通過?認(rèn)識(shí)顏色的?活動(dòng)激發(fā)幼?兒對(duì)周圍生?活中色彩的?關(guān)注。(?1)分散觀?察。結(jié)合日?常生活引導(dǎo)?幼兒觀察大?自然、人的?眼飾、周圍?物品中豐富?多彩的顏色?，并初步了?解一些顏色?的名稱。?(2)集體?活動(dòng)。首先?讓幼兒回憶?觀察的顏色?，教師出示?相應(yīng)的色塊?，并讓幼兒?進(jìn)行顏色的?指認(rèn)和命名?活動(dòng)。然后?讓幼兒談?wù)?最喜歡的顏?色、什么東?西和自己喜?歡的顏色是?相同的……?。2.通?過使用顏色?的活動(dòng)，讓?幼兒進(jìn)一步?熟悉顏色，?體驗(yàn)色彩的?美，引起對(duì)?顏色的興趣?。(1)?涂色活動(dòng)。?為幼兒提供?各種需要涂?色的畫，如?樹、水果、?花……，讓?幼兒涂上相?應(yīng)的顏色，?要求與實(shí)物?本來的顏色?相似。(?2)配色活?動(dòng)。讓幼兒?在空白的玩?具、服裝、?樹葉圖上涂?色，鼓勵(lì)幼?兒自己配色??；顒?dòng)后組?織幼兒欣賞?同伴的作品?，談?wù)勛钕?歡哪幅畫的?顏色。3?.通過實(shí)驗(yàn)?活動(dòng)引起幼?兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)?象的興趣?(1)調(diào)色?活動(dòng)。先讓?幼兒自由探?索，用顏料?進(jìn)行調(diào)色實(shí)?驗(yàn)，體驗(yàn)發(fā)?現(xiàn)的樂趣。?然后組織幼?兒討論、交?流調(diào)色的經(jīng)?驗(yàn)，談?wù)勵(lì)?色的變化。?教師還可進(jìn)?一步操作實(shí)?驗(yàn)讓幼兒發(fā)?現(xiàn)調(diào)色的結(jié)?果是豐富多?變的，激發(fā)?幼兒進(jìn)一步?探索的興趣?。(2)?制作活動(dòng)，?讓幼兒通過?制作和玩耍?七彩風(fēng)輪，?引起懸念，?產(chǎn)生求知欲?。中班科?學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)?方案官方版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒探索飛“?飛盤”的不?同方法，以?及探索不同?形狀的飛盤?與距離遠(yuǎn)近?的關(guān)系。?2、培養(yǎng)幼?兒勤于探索?、樂于發(fā)現(xiàn)?的科學(xué)精神?，激發(fā)對(duì)科?學(xué)活動(dòng)的興?趣。3、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)成功的?喜悅?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?探索飛飛?盤的方法、?不同形狀的?飛盤與距離?遠(yuǎn)近的關(guān)系?活動(dòng)準(zhǔn)備?：三角形?、圓形、長(zhǎng)?方形飛盤各?____個(gè)?、裝飾好的?飛盤___?_個(gè)、黑板?、活動(dòng)場(chǎng)地?安排活動(dòng)?過程：一?、玩飛盤?1、出示_?___種形?狀的飛盤，?鼓勵(lì)孩子自?由玩2、?小結(jié)玩的多?種方法，引?出方法――?飛飛盤二?、探索飛的?方法1、?同種形狀兩?兩結(jié)對(duì)飛飛?盤，比一比?誰飛的遠(yuǎn)?2、小結(jié)飛?飛盤的多種?方法三、?探索誰飛的?遠(yuǎn)1、_?___人一?組(三角形?、圓形、長(zhǎng)?方形)用科?學(xué)的方法飛?飛盤，比一?比誰飛的最?遠(yuǎn)2、集?中交流：哪?個(gè)飛盤飛的?最遠(yuǎn)，為什?么?3、?小結(jié)：圓形?飛盤在飛的?時(shí)候轉(zhuǎn)的很?快，空氣寶?寶推它的力?量就很小，?飛的也就遠(yuǎn)?了。長(zhǎng)方形?、三角形飛?盤在飛的時(shí)?候轉(zhuǎn)的比較?慢，空氣寶?寶推它的力?量就比較大?，所以就飛?的近了。?四、活動(dòng)延?伸看老師?的飛盤漂亮?嗎?請(qǐng)你們?也給飛盤打?扮一下，再?來玩玩。?中班科學(xué)領(lǐng)?域活動(dòng)方案?官方版（三?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、初步了解?動(dòng)物在奔跑?、跳躍、游?泳等方面的?高超本領(lǐng)。?2、產(chǎn)生?探究動(dòng)物本?領(lǐng)的興趣，?樂于與同伴?分享自己的?發(fā)現(xiàn)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、收集?關(guān)于動(dòng)物本?領(lǐng)的圖片、?圖書等資料?。2、體?育活動(dòng)場(chǎng)景?圖____?張，不干膠?粘紙一張。?(幼兒資源?活動(dòng)包)?3、《動(dòng)物?的超級(jí)本領(lǐng)?》教學(xué)掛圖??！净顒?dòng)?過程】1?、請(qǐng)幼兒自?己觀察掛圖?，說一說這?些動(dòng)物在干?什么并自由?模仿。2?、引導(dǎo)幼兒?交流“動(dòng)物?運(yùn)動(dòng)之最”?。鼓勵(lì)幼?兒介紹自己?收集的資料?，并互相講?一講這些動(dòng)?物中誰最有?耐力?誰跳?的?誰是大?力士?誰是?最有名的“?雜技演員”??3、玩?游戲“動(dòng)物?本領(lǐng)大比拼?”。(1?)和幼兒一?起商討動(dòng)物?運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)?目，并確定?適合不同動(dòng)?物參加的運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目。如?：長(zhǎng)跑、跳?躍、游泳、?舉重、雜技?等項(xiàng)目。?(2)結(jié)合?幼兒資源包?中有關(guān)“動(dòng)?物的超級(jí)本?領(lǐng)”的操作?卡，引導(dǎo)幼?兒按“比賽?項(xiàng)目”對(duì)各?種動(dòng)物進(jìn)行?粘貼分類。?4、教師?和幼兒一起?交流，初步?了解人們運(yùn)?動(dòng)和動(dòng)物運(yùn)?動(dòng)的關(guān)系。?(1)請(qǐng)?幼兒想想說?說，自己了?解人類的哪?些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?是從動(dòng)物那?兒學(xué)來的。?(2)教?師小結(jié)：人?們從動(dòng)物的?運(yùn)動(dòng)中得到?啟發(fā)，創(chuàng)造?了很多運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目，如：?游泳、拳擊?、賽跑、跳?遠(yuǎn)等?；?動(dòng)延伸：?鼓勵(lì)幼兒繼?續(xù)搜集有關(guān)?動(dòng)物本領(lǐng)方?面的圖片或?圖書并與同?伴交流、分?享。中班?科學(xué)領(lǐng)域活?動(dòng)方案官方?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能大?膽觀察蝸牛?，學(xué)習(xí)用多?種方法來觀?察。2、?敢于探索，?發(fā)展觀察能?力。3、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實(shí)?驗(yàn)。4、?學(xué)習(xí)用語言?、符號(hào)等多?種形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)?。5、激?發(fā)幼兒樂于?探索科學(xué)實(shí)?驗(yàn)的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、每?組觀察工具?若干：小棒?、玻璃片、?瓶子、木片?等2、記?錄紙筆若干?活動(dòng)過程?：1、談?話：春天的?小動(dòng)物―?―讓孩子們?講講自己對(duì)?春天的動(dòng)物?的認(rèn)識(shí)2?、戶外：找?蝸牛3、?觀察蝸牛?A：引導(dǎo)孩?子們觀察蝸?牛。――?讓孩子們用?眼睛看，用?各種工具來?觀察，并把?自己的發(fā)現(xiàn)?及時(shí)的記錄?。B：分?享個(gè)自的經(jīng)?驗(yàn)4、介?紹“我知道?的關(guān)于蝸牛?的知識(shí)”?5、講講“?我對(duì)蝸牛一?些的問題”?中班科學(xué)?領(lǐng)域活動(dòng)方?案官方版（?五）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、幼兒在?觀察和探索?中，了解刷?子的異同點(diǎn)?、不同用途?和使用方法?。2、激?發(fā)幼兒對(duì)生?活中的小工?具產(chǎn)生興趣?，體驗(yàn)刷子?給人們生活?帶來的方便??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?和幼兒共同?收集各種各?樣的刷子，?如牙刷、杯?刷、鞋刷、?長(zhǎng)柄刷、眉?刷、衣刷、?浴缸刷、廁?所刷等擺放?于活動(dòng)室的?周圍。2?、杯子、瓶?、娃娃、衣?服、褲子、?抹布、皮鞋?、盆等標(biāo)記?。3、錄?象：各種新?的電動(dòng)刷子?。(如機(jī)器?設(shè)備上的電?動(dòng)刷、馬路?清潔車等)?【活動(dòng)過?程】一、?觀察各種刷?子，了解刷?子的名稱、?特點(diǎn)、用途?。1、幼?兒觀察刷子?。A：師?：小朋友!?我們的周圍?是什么呀??(刷子)你?們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，?這些刷子有?什么相同的?地方?又有?什么不同的?地方?你什?么時(shí)候看見?過?人們用?它干什么??B：幼兒?下位觀察并?自由交流。?2、集體?交流：A?：你認(rèn)識(shí)哪?些刷子?它?有什么用??B：這些?刷子有什么?相同的地方??又有什么?不同的地方??(有的毛?長(zhǎng)、有的毛?短，有的毛?軟、有的毛?硬，毛的顏?色不一樣，?有的是鐵絲?做的……)?3、教師?介紹幾種特?殊的刷子：?眉刷、床刷?等。4、?交流：你還?見過哪些刷?子?人們用?它干什么??師作小結(jié)?：生活中有?這么多的刷?子，它們可?以幫我們做?許多事。真?是我們的小?幫手。二?、拓展經(jīng)驗(yàn)?，了解先進(jìn)?技術(shù)帶來的?刷子變化。?A、師：?隨著科技的?不斷發(fā)展，?我們生活中?又出現(xiàn)了許?多電動(dòng)刷子?為我們的生?活帶來了更?多的便利，?讓我們一起?來看一看吧?!B、幼?兒觀看錄象?，感受刷子?的新