傳染病預(yù)防與控制制度標(biāo)準版本（9篇）

第15頁共15頁傳染病預(yù)?防與控制?制度標(biāo)準?版本一?、督促家?長按免疫?程序和要?求完成兒?童預(yù)防接?種。配合?區(qū)疾控中?心做好兒?童常規(guī)接?種、群體?性接種或?應(yīng)急接種?工作。?二、建立?傳染病管?理制度。?發(fā)現(xiàn)傳染?病疫情或?疑似病例?后，立即?向區(qū)疾控?中心報告?。三、?班級老師?每日登記?本班兒童?的出勤情?況。對因?病缺勤的?兒童，應(yīng)?當(dāng)了解兒?童的患病?情況和可?能的原因?。對疑似?患傳染病?的，要及?時報告給?保健醫(yī)，?并繼續(xù)追?查兒童的?患病情況?和可能的?病因，以?做到對傳?染病人的?早發(fā)現(xiàn)。?四、在?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似傳染?病例時，?及時對患?兒采取有?效的隔離?控制措施?，控制傳?染病在園?內(nèi)暴發(fā)和?續(xù)發(fā)。?五、對被?傳染病病?原體污染?的物品和?環(huán)境實施?隨時性消?毒與終末?消毒。?六、發(fā)生?傳染病期?間，加強?晨午檢和?全日健康?觀察。對?發(fā)生傳染?病的班級?按要求進?行醫(yī)學(xué)觀?察，醫(yī)學(xué)?觀察期間?該班與其?他班相對?隔離，不?辦理入托?和轉(zhuǎn)園手?續(xù)。七?、患傳染?病的兒童?隔離期滿?后，憑醫(yī)?療衛(wèi)生機?構(gòu)出具的?痊愈證明?方可返回?園。來自?疫區(qū)或有?傳染病接?觸史的兒?童，檢疫?期過后方?可入園。?傳染病?預(yù)防與控?制制度標(biāo)?準版本（?二）一?、督促家?長按免疫?程序和要?求完成兒?童預(yù)防接?種。配合?區(qū)疾控中?心做好兒?童常規(guī)接?種、群體?性接種或?應(yīng)急接種?工作。?二、建立?傳染病管?理制度。?發(fā)現(xiàn)傳染?病疫情或?疑似病例?后，立即?向區(qū)疾控?中心報告?。三、?班級老師?每日登記?本班兒童?的出勤情?況。對因?病缺勤的?兒童，應(yīng)?當(dāng)了解兒?童的患病?情況和可?能的原因?。對疑似?患傳染病?的，要及?時報告給?保健醫(yī)，?并繼續(xù)追?查兒童的?患病情況?和可能的?病因，以?做到對傳?染病人的?早發(fā)現(xiàn)。?四、在?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似傳染?病例時，?及時對患?兒采取有?效的隔離?控制措施?，控制傳?染病在園?內(nèi)暴發(fā)和?續(xù)發(fā)。?五、對被?傳染病病?原體污染?的物品和?環(huán)境實施?隨時性消?毒與終末?消毒。?六、發(fā)生?傳染病期?間，加強?晨午檢和?全日健康?觀察。對?發(fā)生傳染?病的班級?按要求進?行醫(yī)學(xué)觀?察，醫(yī)學(xué)?觀察期間?該班與其?他班相對?隔離，不?辦理入托?和轉(zhuǎn)園手?續(xù)。七?、患傳染?病的兒童?隔離期滿?后，憑醫(yī)?療衛(wèi)生機?構(gòu)出具的?痊愈證明?方可返回?園。傳?染病預(yù)防?與控制制?度標(biāo)準版?本（三）?控制制?度一、?督促家長?按免疫程?序和要求?完成兒童?預(yù)防接種?。配合區(qū)?疾控中心?做好兒童?常規(guī)接種?、群體性?接種或應(yīng)?急接種工?作。二?、建立傳?染病管理?制度。發(fā)?現(xiàn)傳染病?疫情或疑?似病例后?，立即向?區(qū)疾控中?心報告。?三、班?級老師每?日登記本?班兒童的?出勤情況?。對因病?缺勤的兒?童，應(yīng)當(dāng)?了解兒童?的患病情?況和可能?的原因。?對疑似患?傳染病的?，要及時?報告給保?健醫(yī)，并?繼續(xù)追查?兒童的患?病情況和?可能的病?因，以做?到對傳染?病人的早?發(fā)現(xiàn)。?四、在園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑?似傳染病?例時，及?時對患兒?采取有效?的隔離控?制措施，?控制傳染?病在園內(nèi)?暴發(fā)和續(xù)?發(fā)。五?、對被傳?染病病原?體污染的?物品和環(huán)?境實施隨?時性消毒?與終末消?毒。六?、發(fā)生傳?染病期間?，加強晨?午檢和全?日健康觀?察。對發(fā)?生傳染病?的班級按?要求進行?醫(yī)學(xué)觀察?，醫(yī)學(xué)觀?察期間該?班與其他?班相對隔?離，不辦?理入托和?轉(zhuǎn)園手續(xù)?。七、?患傳染病?的兒童隔?離期滿后?，憑醫(yī)療?衛(wèi)生機構(gòu)?出具的痊?愈證明方?可返回園?。來自疫?區(qū)或有傳?染病接觸?史的兒童?，檢疫期?過后方可?入園。?木孜魯克?牧業(yè)村國?語幼兒園?傳染病?管理制度?1、加?強幼兒晨?檢午檢及?全日觀察?，根據(jù)當(dāng)?地傳染病?流行情況?對易感幼?兒進行重?點檢查，?以便早發(fā)?現(xiàn)、早隔?離、早治?療的“三?早”措施?。2、?幼兒園已?發(fā)現(xiàn)某一?種傳染病?時，應(yīng)停?止對外進?出幼兒，?即不準收?新幼兒入?園，也不?能讓幼兒?轉(zhuǎn)園，對?內(nèi)不讓幼?兒升班或?合并班，?至檢疫期?滿為止。?3、控?制傳染源?。很多傳?染病早期?傳染性最?強，愈早?管理傳染?源就愈能?防止傳染?病蔓延。?4、切?斷傳染途?徑，防止?病原體傳?染給健康?幼兒，必?須采取措?施對病人?接觸處進?行終末消?毒。5?、管理易?感兒，對?曾經(jīng)與傳?染病有密?切接觸史?者進行觀?察檢疫，?根據(jù)具體?情況考慮?被動免疫?進行預(yù)防?措施。?6、幼兒?外出或在?家中接觸?某種傳染?病時，必?須待檢疫?期滿方可?回園。?木孜魯克?牧業(yè)村國?語幼兒園?傳染病預(yù)?防與控?制制度?木孜魯克?牧業(yè)村國?語幼兒園?___?_年__?__月_?___日?木孜魯?克牧業(yè)村?國語幼兒?園傳染病?管理制?度木孜?魯克牧業(yè)?村國語幼?兒園_?___年?____?月___?_日傳?染病預(yù)防?與控制制?度標(biāo)準版?本（四）?一、督?促家長按?免疫程序?和要求完?成兒童預(yù)?防接種。?配合疾病?預(yù)防控制?機構(gòu)做好?兒童常規(guī)?接種、群?體性接種?或應(yīng)急接?種工作。?二、建?立傳染病?管理制度?。幼兒園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳?染病疫情?或疑似病?例后，立?即向?qū)俚?疾病預(yù)防?控制機構(gòu)?報告。?三、班級?老師每日?登記本班?兒童的出?勤情況，?了解因病?缺勤兒童?的患病情?況和可能?的原因，?對疑似患?傳染病的?及時報告?幼兒園疫?情報告人?。四、?幼兒園疫?情報告人?接到報告?后及時追?查兒童的?患病情況?和可能的?原因，做?到對傳染?病人的早?發(fā)現(xiàn)。?五、幼兒?園內(nèi)發(fā)現(xiàn)?疑似傳染?病例時，?設(shè)立臨時?隔離室，?對患兒采?取有效的?隔離控制?措施。?六、配合?當(dāng)?shù)丶膊?預(yù)防控制?機構(gòu)對傳?染病病原?體污染（?或可以污?染）的物?品和環(huán)境?實施隨時?性消毒與?終末消毒?。七、?發(fā)生傳染?病期間，?加強晨午?檢和全日?觀察，并?采取必要?的預(yù)防措?施，保護?易感兒童?。八、?對發(fā)生傳?染病的班?級按要求?進行醫(yī)學(xué)?觀察，醫(yī)?學(xué)觀察期?間該班與?其他班相?對隔離，?不辦理入?托和轉(zhuǎn)園?手續(xù)。?九、衛(wèi)生?保健人員?定期對兒?童及其家?長開展預(yù)?防接種和?傳染病防?治知識的?健康教育?，提高其?防護能力?和意識。?傳染病流?行期間，?加強對家?長的宣傳?工作。?十、患傳?染病的兒?童隔離期?滿后，憑?醫(yī)療衛(wèi)生?機構(gòu)出具?的痊愈證?明方可返?回幼兒園?。根據(jù)需?要，來自?疫區(qū)或有?傳染病接?觸史的兒?童，檢疫?期過后方?可入園。?傳染病?預(yù)防與控?制制度標(biāo)?準版本（?五）依?據(jù)《__?__傳染?病防治法?》、《學(xué)?校衛(wèi)生工?作條例》?等法律法?規(guī)的要求?，根據(jù)分?局教育局?相關(guān)文件?精神，特?制定我校?傳染病預(yù)?防控制制?度：一?、成立學(xué)?校衛(wèi)生工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，明確?分工，群?防群控。?組長：?楊江英副?組長：康?艷組?員：各班?主任二?、開展健?康教育月?活動，培?養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?1、開?展衛(wèi)生健?康教育月?活動，把?每年__?__月或?____?月傳染病?高發(fā)期確?定為我校?傳染病預(yù)?防月。?2、充分?利用板報?、校園網(wǎng)?等多種形?式對學(xué)生?及其家長?進行傳染?病預(yù)防知?識教育，?切實增強?學(xué)生的衛(wèi)?生防病意?識和社會?公共衛(wèi)生?的責(zé)任感?。3、?利用晨會?教育學(xué)生?做到“三?勤”、“?三不”、?“一報告?”。即：?勤洗手臉?、勤通風(fēng)?、勤曬衣?被；不隨?地吐痰、?不共用毛?巾、不共?用飲水杯?。4、?在傳染病?預(yù)防月里?，邀請防?疫站醫(yī)生?給學(xué)生講?解呼吸道?和消化道?傳染病預(yù)?防知識；?在電視臺?等媒體進?行傳染病?預(yù)防月宣?傳教育活?動；召開?家長會、?散發(fā)告家?長書等形?式，宣傳?傳染病預(yù)?防知識，?以取得家?長的配合?與支持。?三、制?定學(xué)校衛(wèi)?生制度，?依法治校?常抓不懈?1、健?全傳染病?疫情報告?制度。?2、執(zhí)行?學(xué)生晨檢?及定期體?檢制度。?3、因?病缺課登?記及追蹤?制度。?4、建立?預(yù)防接種?證查驗制?度，每期?入學(xué)進行?一次查驗?5、建?立食品衛(wèi)?生安全制?度；建立?體育活動?衛(wèi)生制度?。四、?落實三項?措施，確?保疫情預(yù)?防和可控?1、一?個預(yù)案。?制定周密?的傳染病?預(yù)防控制?工作預(yù)案?。2、?常規(guī)措施?。消毒、?通風(fēng)、晨?檢。3?“四早”?措施。早?發(fā)現(xiàn)、早?隔離、早?報告、早?治療。?五、強化?常規(guī)管理?，制定追?究責(zé)任制?度1、?加強校園?清掃和消?毒的檢查?力度，及?時在網(wǎng)上?、揭示板?上公布檢?查結(jié)果。?2、加?強宿舍衛(wèi)?生管理管?理，嚴格?要求學(xué)生?講究衛(wèi)生?。3、?后勤副校?長、校醫(yī)?每天查看?學(xué)生教室?、食堂、?宿舍等衛(wèi)?生狀況，?經(jīng)常檢查?督促員工?履行職責(zé)?，并將檢?查結(jié)果納?入年終考?核。4?、對玩忽?職守要予?以通報，?并責(zé)令整?改。傳?染病預(yù)防?與控制制?度標(biāo)準版?本（六）?控制制?度一、?督促家長?按免疫程?序和要求?完成兒童?預(yù)防接種?。配合區(qū)?疾控中心?做好兒童?常規(guī)接種?、群體性?接種或應(yīng)?急接種工?作。二?、建立傳?染病管理?制度。發(fā)?現(xiàn)傳染病?疫情或疑?似病例后?，立即向?區(qū)疾控中?心報告。?三、班?級老師每?日登記本?班兒童的?出勤情況?。對因病?缺勤的兒?童，應(yīng)當(dāng)?了解兒童?的患病情?況和可能?的原因。?對疑似患?傳染病的?，要及時?報告給保?健醫(yī)，并?繼續(xù)追查?兒童的患?病情況和?可能的病?因，以做?到對傳染?病人的早?發(fā)現(xiàn)。?四、在園?內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑?似傳染病?例時，及?時對患兒?采取有效?的隔離控?制措施，?控制傳染?病在園內(nèi)?暴發(fā)和續(xù)?發(fā)。五?、對被傳?染病病原?體污染的?物品和環(huán)?境實施隨?時性消毒?與終末消?毒。六?、發(fā)生傳?染病期間?，加強晨?午檢和全?日健康觀?察。對發(fā)?生傳染病?的班級按?要求進行?醫(yī)學(xué)觀察?，醫(yī)學(xué)觀?察期間該?班與其他?班相對隔?離，不辦?理入托和?轉(zhuǎn)園手續(xù)?。七、?患傳染病?的兒童隔?離期滿后?，憑醫(yī)療?衛(wèi)生機構(gòu)?出具的痊?愈證明方?可返回園?。來自疫?區(qū)或有傳?染病接觸?史的兒童?，檢疫期?過后方可?入園。?木孜魯克?牧業(yè)村國?語幼兒園?傳染病?管理制度?1、加?強幼兒晨?檢午檢及?全日觀察?，根據(jù)當(dāng)?地傳染病?流行情況?對易感幼?兒進行重?點檢查，?以便早發(fā)?現(xiàn)、早隔?離、早治?療的“三?早”措施?。2、?幼兒園已?發(fā)現(xiàn)某一?種傳染病?時，應(yīng)停?止對外進?出幼兒，?即不準收?新幼兒入?園，也不?能讓幼兒?轉(zhuǎn)園，對?內(nèi)不讓幼?兒升班或?合并班，?至檢疫期?滿為止。?3、控?制傳染源?。很多傳?染病早期?傳染性最?強，愈早?管理傳染?源就愈能?防止傳染?病蔓延。?4、切?斷傳染途?徑，防止?病原體傳?染給健康?幼兒，必?須采取措?施對病人?接觸處進?行終末消?毒。5?、管理易?感兒，對?曾經(jīng)與傳?染病有密?切接觸史?者進行觀?察檢疫，?根據(jù)具體?情況考慮?被動免疫?進行預(yù)防?措施。?6、幼兒?外出或在?家中接觸?某種傳染?病時，必?須待檢疫?期滿方可?回園。?木孜魯克?牧業(yè)村國?語幼兒園?傳染病預(yù)?防與控?制制度?木孜魯克?牧業(yè)村國?語幼兒園?___?_年__?__月_?___日?木孜魯?克牧業(yè)村?國語幼兒?園傳染病?管理制?度木孜?魯克牧業(yè)?村國語幼?兒園_?___年?____?月___?_日傳?染病預(yù)防?與控制制?度標(biāo)準版?本（七）?幼兒園?認真貫徹?方針政策?實施《中?華人民共?和國傳染?病防法》?，成立幼?兒園傳染?病管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，?制定幼兒?園傳染病?預(yù)防控制?計劃和方?案，規(guī)范?幼兒園傳?染病防治?工作，確?保傳染病?防治措施?在校內(nèi)實?施。一?、嚴格執(zhí)?行傳染病?報告制度?1.規(guī)?定幼兒園?傳染病疫?情報告程?序，保證?傳染病發(fā)?病信息獲?取渠道通?暢。2?.幼兒園?班主任老?師承擔(dān)疫?情責(zé)任報?告人，主?要負責(zé)幼?兒園傳染?病疫情收?集、核實?、登記、?報告和分?析工作。?3.幼?兒園發(fā)生?的各類傳?染病應(yīng)及?時填寫報?告，在法?定傳染病?報告時限?內(nèi)上報疾?病預(yù)防控?制中心和?區(qū)教育局?。4.?建立幼兒?園傳染病?登記專冊?，做好傳?染病病例?的登記工?作。5?.禁止瞞?報、謊報?、緩報傳?染病疫情?。二、?加強幼兒?健康情況?檢查工作?開展每?日幼兒晨?午檢工作?，掌握幼?兒傳染病?發(fā)病信息?，及時發(fā)?現(xiàn)傳染病?病人或疑?似病人，?做好每日?晨午檢記?錄并執(zhí)行?相關(guān)工作?制度。?三、落實?消毒隔離?措施1?.一旦發(fā)?現(xiàn)傳染病?病人、病?原攜帶者?或疑似病?人，應(yīng)采?取及時、?有效的隔?離措施，?并嚴格掌?握患病返?園幼兒傳?染病的隔?離期限，?同時對密?切接觸者?加強醫(yī)學(xué)?觀察和必?要的干預(yù)?措施，嚴?格控制傳?染病在園?內(nèi)傳播。?2.按?照上級要?求，健全?和執(zhí)行幼?兒園消毒?管理制度?，實施預(yù)?防性消毒?和傳染病?終末消毒?工作。?四、衛(wèi)生?健康教育?教師通?過各種途?徑對幼兒?開展衛(wèi)生?健康教育?，普及傳?染病預(yù)防?知識。?五、嚴格?幼兒預(yù)防?接種憑證?入學(xué)制?積極實施?國家免疫?規(guī)劃要求?，配合衛(wèi)?生院保證?幼兒完成?各類疫苗?預(yù)防接種?，提高幼?兒免疫水?平。傳?染病預(yù)防?與控制制?度標(biāo)準版?本（八）?幼兒園?認真貫徹?方針政策?實施《中?華人民共?和國傳染?病防法》?，成立幼?兒園傳染?病管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，?制定幼兒?園傳染病?預(yù)防控制?計劃和方?案，規(guī)范?幼兒園傳?染病防治?工作，確?保傳染病?防治措施?在校內(nèi)實?施。一?、嚴格執(zhí)?行傳染病?報告制度?1、規(guī)?定幼兒園?傳染病疫?情報告程?序，保證?傳染病發(fā)?病信息獲?取渠道通?暢。2?、幼兒園?班主任老?師承擔(dān)疫?情責(zé)任報?告人，主?要負責(zé)幼?兒園傳染?病疫情收?集、核實?、登記、?報告和分?析工作。?3、幼?兒園發(fā)生?的各類傳?染病應(yīng)及?時填寫報?告，在法?定傳染病?報告時限?內(nèi)上報三?要鎮(zhèn)中心?學(xué)校、陜?西省疾病?預(yù)防控制?中心和區(qū)?教育局。?4、建?立幼兒園?傳染病登?記專冊，?做好傳染?病病例的?登記工作?。5、?禁止瞞報?、謊報、?緩報傳染?病疫情。?二、加?強幼兒健?康情況檢?查工作?1、開展?每日幼兒?晨午檢工?作，掌握?幼兒傳染?病發(fā)病信?息，及時?發(fā)現(xiàn)傳染?病病人或?疑似病人?，建立晨?午檢工作?登記專冊?，做好每?日晨午檢?記錄并執(zhí)?行相關(guān)工?作制度。?2、每?周一次由?班主任記?錄好本班?幼兒健康?情況。?三、落實?消毒隔離?措施1、?一旦發(fā)現(xiàn)?傳染病病?人、病原?攜帶者或?疑似病人?，應(yīng)采取?及時、有?效的隔離?措施，并?嚴格掌握?患病返校?幼兒傳染?病的隔離?期限，同?時對密切?接觸者加?強醫(yī)學(xué)觀?察和必要?的干預(yù)措?施，嚴格?控制傳染?病在校內(nèi)?傳播。?2、按照?上級要求?，健全和?執(zhí)行幼兒?園消毒管?理制度，?實施預(yù)防?性消毒和?傳染病終?末消毒工?作。四?、衛(wèi)生健?康教育?教師通過?各種途徑?對幼兒開?展衛(wèi)生健?康教育，?普及傳染?病預(yù)防知?識。五?、嚴格幼?兒預(yù)防接?種憑證入?學(xué)制積?極實施國?家免疫規(guī)?劃要求，?配合衛(wèi)生?院保證幼?兒完成各?類疫苗預(yù)?防接種，?提高幼兒?免疫水平?。永豐?鎮(zhèn)中心幼?兒園_?___年?____?月___?_日傳?染病預(yù)防?與控制制?度標(biāo)準版?本（九）?依據(jù)《?中華人民?共和國傳?染病防治?法》、《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》等法律?法規(guī)的要?求，根據(jù)?分局教育?局相關(guān)文?件精神，?特制定我?校傳染病?預(yù)防控制?制度：?一、成立?學(xué)校衛(wèi)生?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明?確分工，?群防群控?。組長?：楊江英?副組長：?康艷組?員：各?班主任?二、開展?健康教育?月活動，?培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣1、?開展衛(wèi)生?健康教育?月活動，?把每年_?___月?或___?_月傳染?病高發(fā)期?確定為我?校傳染病?預(yù)防月。?2、充?分利用板?報、校園?網(wǎng)等多種?形式對學(xué)?生及其家?長進行傳?染病預(yù)防?