河南省平頂山市汝州市有道實驗學校2023-2024學年五年級上學期9月月考語文試題

汝州市有道實驗小學9月學習成果展示試卷五年級語文題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)加油站。（16分）1、把下面的句子抄寫在答題卡相應(yīng)的位置上，注意書寫格式。（3分）

霸氣盈胸，高山有頂我為峰；豪情壯志，乾坤朗朗我稱雄。2、讀拼音，寫字詞。（7分）（1）趙王接到秦王的信后，立即zhàojí()所有人員shāngyì()解決辦法。（2）正式舉行diǎnlǐ()的那天，藺相如一點兒都不dǎnqiè()，進宮見了秦王。（3）為了抵抗敵人的qīnlüè()，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的lǐngdǎo()下，積極xiūzhù()地道。3、下列各組加點字的讀音完全正確的一組是（

）（2分）A．侵略（qīn）

扭動（niǔ）

吆喝（yō）

陷坑（xiàn）B．孑口（jié）

半畝（mǒu）

間隔（jiàn）

泛濫（làn）C．開辟（pí）

長相（xiànɡ）

纖弱（qiān）

便宜（biàn）D．大臣（chén）

擱東西（ɡē）

強逼（qiǎnɡ）

盛開（shènɡ）4、下面詞語書寫全對的一組是（

）（2分）A．挽褲平穩(wěn)將信將疑無窮無盡B．大臣商議不記其數(shù)理所當然C．俯沖召集絕口不提完壁歸趙D．脫鞋獻上同心脅力無價之寶5、下列陳述錯誤的選項是（

）（2分）A．為提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句的讀。B．要想提高閱讀效率，我們可以回讀。C．在閱讀過程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。D．如果遇到不懂的詞語，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。二、語言實踐園。（22分）6、將下列成語補充完整，然后選詞填空。（8分）同心()力

不動()色

()中()足怒發(fā)沖()

完()

歸趙難以()

()

（1）全體技術(shù)人員，大干二十天，終于把復雜的設(shè)備安裝完成。

（2）如果按照光速運動，我們1秒鐘可以沿著赤道轉(zhuǎn)7圈，真是。7、按要求寫句子。（8分）（1）流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）（2分）（2）父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）（3）用溫和的不同意思寫句子。（2分）溫和（表示氣候）：（1分）溫和（表示態(tài)度）：（1分）（4）秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）（2分）8、非連續(xù)性文本閱讀。（6分）材料一一：醫(yī)學研究證明，人持續(xù)大笑100次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當于劃10分鐘船的運動效果。只要發(fā)笑，從面部到腹部約有80塊肌肉參與運動，是一種有效的減肥方式。同時，笑能改善心肌供血，使勞累的肌肉在運動中得以放松。材料二斯坦福大學的研究人員發(fā)現(xiàn)，觀看悲劇電影會影響心臟血流速度；而觀看喜劇電影相當于進行了一次有氧運動。材料三引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，可以幫助你更好地融入集體。微笑能促進人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，促進社會和諧。（1）獲取信息判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（1）持續(xù)大笑，從面部到胸部約有80塊肌肉參與運動。()（2）只要發(fā)笑，就能達到劃10分鐘船的運動效果。()（3）笑能產(chǎn)生運動效果，是一種有效的減肥方式，還能讓肌肉放松。()（4）人們在觀看悲劇電影和喜劇電影時，心臟血流速度不一樣。()（5）引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，會讓人更難融人集體。()（6）笑能促進人的身體和心理的健康。()三、課文回望廳。（10分）9、寫出兩句有關(guān)“白鷺”的詩句：，。10、冀中人民利用地道想出了許多妙法，粉碎了敵人的計劃。如可以防備敵人的火攻，可以粉碎敵人的毒氣攻，可以對付敵人的水攻?！耙环虍旉P(guān)，。”出自（作者）的《》。12、虞世南的《蟬》中，表明作者高潔志向的詩句是：，。四、閱讀欣賞室（22分）（一）閱讀《將相和》節(jié)選片段。完成習題。（11分）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　碧A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。13、連詞成句地閱讀選段。我的閱讀時長為。（1分）14、《將相和》選自（作者）的《》中的一段改寫的。這篇文章一共講了、、三個小故事（5分）15、（1）根據(jù)第1自然段內(nèi)容，我知道()（1分）A．藺相如怕廉頗B．藺相如避著廉頗。（2）根據(jù)第2自然段內(nèi)容，我知道()（1分）A．廉頗向藺相如請罪。B．廉頗不顧國家利益。16、從節(jié)選中可以看出廉頗是一個怎樣的人。（2分）17、從節(jié)選來看，說說你認為藺相如是一個怎樣的人。（1分）（二）閱讀短文《海陽的地雷戰(zhàn)》，完成習題。（11分）①狡猾的敵人吃過幾次苦頭后，便想出了一些對付地雷的辦法。他們遇見了“踏雷”，就用石灰粉在其周圍撒個圈，以防接觸；遇見了“絆雷”，就遠遠地用鐵鉤子鉤出來。為了防止敵人排雷，我們又研究出“子母連環(huán)雷”，敵人起出母雷，子雷跟著爆炸。敵人捉老百姓在前面踏雷，我們就研究出“拉雷”，等前面的群眾過去后，再拉響地雷，專炸鬼子的大隊人馬；敵人無規(guī)律地走，我們就實施“飛行爆炸”。②在不斷的實踐中，我們先后制造和改進了“釘子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余種雷，使敵人防不勝防，屢遭雷轟。有一次，敵人出洞到文山后，發(fā)現(xiàn)路上埋著地雷，仍然依照舊例，用鐵鉤子把地雷鉤好，然后急忙臥倒，可是一鉤卻是假的，真雷卻在敵人臥倒處爆炸了，漢奸隊長和幾個鬼子被一同炸上了天。③為了對付敵人的掃雷組，民兵們又四處扒出新土，故意露出可疑的痕跡，把真雷埋在沒有新土的地方，使敵人上當受騙。當敵人發(fā)

現(xiàn)沒有新土的地方

設(shè)有地雷的秘密后，民兵們又在新土處埋。上地雷，在新土旁插上草人，草人身上寫著“打倒日本鬼”的標語，敵人一見，必然氣憤地上前拔，即遭雷炸。④為了麻痹敵人，民兵們還研究了在地雷腹中自動點火的“慢雷”。有一次鬼子把起出來的地雷小心謹慎地帶回去研究，忽然轟的一聲，地雷爆炸了，把屋子里的敵人炸得粉身碎骨。⑤日偽軍走到哪里，地雷就響在哪里，敵人每次“掃蕩”均遭殺傷。當時在群眾中曾流傳著一首歌謠：“海陽的鐵西瓜，威名傳天下。轟隆隆，轟隆隆，炸得鬼子開了花?！?8、在閱讀短文的時候，我們可以抓住每個自然段的第一句話來理解，便于把握每個自然段的內(nèi)容，提高閱讀速度。（4分）（1）讀第②段的第一句話，我知道這段話主要寫的是；（2）讀第④段的第一句話，我知道這段話主要寫的是。19、敵人捉老百姓在前面踏雷，對此，“我們”研究出了“（1）”；敵人遇見“（2）”就用鐵鉤子鉤出來，對此，“我們”研究出了“（3）”；敵人無規(guī)律地走，“我們”就實施“（4）”。（4分）20、判斷下列說法的正（√）誤（×）。（3分）（1）第⑤段中的歌謠，將地雷比作“鐵西瓜”，形象生動。()（2）短文通過具體的事例介紹了地雷的種類以及給敵