幼兒暑假交通安全教育方案（五篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒暑假交?通安全教育?方案活動(dòng)?目標(biāo)1、?認(rèn)識(shí)斑馬線?。2、理?解斑馬線的?意義和重要?作用。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、考驗(yàn)小朋?友們的反應(yīng)?能力，鍛煉?他們的個(gè)人?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：認(rèn)?識(shí)斑馬線?難點(diǎn)：斑馬?線在交通安?全中的重要?作用活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?紅綠燈的作?用(以前學(xué)?習(xí)過(guò)的知識(shí)?基礎(chǔ))2?、斑馬線的?圖片;道路?交通中斑馬?線的幻燈片?活動(dòng)過(guò)程?1、引入?活動(dòng)開(kāi)始?時(shí)，從孩子?們最感興趣?的汽車(chē)入手?：“小朋友?們，你們喜?歡汽車(chē)嗎??”2、認(rèn)?識(shí)斑馬線?隨后，展示?幻燈片(畫(huà)?面上有一條?斑馬線，線?的旁邊有一?個(gè)紅綠燈，?斑馬線前面?有很多汽車(chē)?停著)(之?前有畫(huà)過(guò)紅?路燈，了解?了紅路燈的?意義)，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?看到的圖畫(huà)?，老師：“?為什么車(chē)都?停了?”“?紅燈了”老?師：“紅路?燈前有什么??”“斑馬?線”引導(dǎo)幼?兒說(shuō)說(shuō)斑馬?線的作用，?有的說(shuō)：“?我和爸爸、?媽媽過(guò)馬路?時(shí)都是走斑?馬線的。”?有的說(shuō)：“?不走斑馬線?會(huì)被撞到的??！薄?3、斑馬線?的重要作用?接著和幼?兒一起討論?斑馬線的外?表：由很多?白色的長(zhǎng)條?形組成，人?走在上面很?醒目……，?走斑馬線是?遵守交通規(guī)?則的表現(xiàn)。?(不走斑馬?線，就等于?在班級(jí)上不?遵守紀(jì)律，?不是好孩子?的)如果?有孩子提出?喜歡五顏六?色的“花”?斑馬線，可?以先畫(huà)出來(lái)?，然后告訴?大家：白色?的斑馬線就?是為了讓司?機(jī)更能清楚?地看到人在?上面行走，?“花”的斑?馬線反而不?能明顯的突?出行人。?4、學(xué)畫(huà)斑?馬線、游戲?我在黑板?上畫(huà)出紅綠?燈、斑馬線?的同時(shí)，鼓?勵(lì)孩子們一?起先在紙上?畫(huà)，然后在?教室的活動(dòng)?區(qū)內(nèi)，老師?畫(huà)一副斑馬?線，請(qǐng)幼兒?用手做方向?盤(pán)開(kāi)車(chē)，老?師說(shuō)“紅燈?”時(shí)就停車(chē)?，另外幾個(gè)?小朋友從斑?馬線上走過(guò)?……玩完一?次后換老師?來(lái)做“車(chē)”?，老師開(kāi)車(chē)?，孩子做紅?路燈，一起?玩游戲。?最后是幼兒?在紙上畫(huà)斑?馬線，老師?鼓勵(lì)幼兒在?畫(huà)紙上自由?添畫(huà)，如：?汽車(chē)，花，?太陽(yáng)，小鳥(niǎo)?……幼兒?暑假交通安?全教育方案?（二）一?、設(shè)計(jì)意圖?幼兒每天?入園、離園?無(wú)論是步行?還是坐車(chē)，?都離不開(kāi)交?通安全，雖?然有家長(zhǎng)的?保護(hù)，但稍?有不慎就有?可能釀成無(wú)?法挽回的悲?劇?！队變?園教育指導(dǎo)?綱要》明確?指出：幼兒?園必須把保?護(hù)幼兒的生?命和促進(jìn)幼?兒的健康放?在首位。時(shí)?刻防護(hù)幼兒?的交通安全?固然重要，?而讓他們了?解與自己生?活相關(guān)的交?通安全常識(shí)?，培養(yǎng)他們?自覺(jué)遵守交?通規(guī)則的意?識(shí)更是重中?之重。為此?我們?cè)O(shè)計(jì)了?《安全回家?》這一活動(dòng)?，作為大班?幼兒安全教?育第一課。?二、活動(dòng)?目標(biāo)1、?了解與自己?生活相關(guān)的?交通安全常?識(shí)，培養(yǎng)幼?兒遵守交通?規(guī)則的意識(shí)?。2、認(rèn)?識(shí)基本的交?通標(biāo)志和交?通設(shè)施。?3、培養(yǎng)幼?兒的合作意?識(shí)以及生活?實(shí)踐能力。?三、活動(dòng)?重難點(diǎn)1?、重點(diǎn)：確?立遵守交通?規(guī)則的安全?保護(hù)意識(shí)。?2、難點(diǎn)?：認(rèn)識(shí)有關(guān)?的交通標(biāo)志?、交通設(shè)施?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：教學(xué)課件?、交通標(biāo)志?若干。2?、知識(shí)準(zhǔn)備?：幼兒認(rèn)識(shí)?基本的交通?標(biāo)志，初步?了解一些交?通規(guī)則。?3、家長(zhǎng)工?作：請(qǐng)家長(zhǎng)?帶幼兒去感?受馬路上的?車(chē)流、人流?，觀察車(chē)輛?通過(guò)路口以?及人們走人?行橫道的一?般規(guī)律;和?幼兒一起收?集交通標(biāo)志?。五、活?動(dòng)過(guò)程(?一)談話(huà)、?觀看課件導(dǎo)?入活動(dòng)1?、提問(wèn)：小?朋友，我們?每天回家都?要過(guò)馬路，?過(guò)馬路時(shí)要?注意什么呢??(幼兒根?據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)?回答問(wèn)題)?2、師：?我們一起來(lái)?看看馬路上?發(fā)生了什么?事情?(引?導(dǎo)幼兒觀看?課件：十字?路口上，汽?車(chē)、自行車(chē)?川流不息，?一個(gè)小朋友?不看紅綠燈?、不走斑馬?線橫穿馬路?，差點(diǎn)被汽?車(chē)撞倒。)?教師提問(wèn)：?剛才你們看?到了什么??這個(gè)小朋友?這樣做對(duì)不?對(duì)?為什么??(展示紅?綠燈、斑馬?線課件教育?幼兒掌握交?通常識(shí)。)?兒歌：小?朋友，過(guò)馬?路，一定要?看紅綠燈，?紅燈停，綠?燈行，看見(jiàn)?黃燈停一停?。教師溫?馨提示：斑?馬線是人行?橫道，小朋?友過(guò)馬路時(shí)?一定要走斑?馬線，可別?亂走。教?師小結(jié)：小?朋友，過(guò)馬?路時(shí)一定要?看紅綠燈、?走斑馬線才?能安全回家?。(二)?再次認(rèn)識(shí)學(xué)?習(xí)過(guò)的交通?標(biāo)志。1?、教師提問(wèn)?：馬路上除?了紅綠燈和?斑馬線，我?們還認(rèn)識(shí)哪?些交通標(biāo)志?呢?引導(dǎo)幼?兒交流：將?自己收集到?的交通標(biāo)志?與同伴分享?，請(qǐng)個(gè)別的?幼兒將自己?畫(huà)好的安全?標(biāo)志用展示?臺(tái)展示給其?他小朋友看?并說(shuō)說(shuō)它的?作用。"?今天老師也?帶來(lái)了一些?大家認(rèn)識(shí)的?標(biāo)志，讓我?們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)?識(shí)吧。"(?教師根據(jù)幼?兒的回答依?次展示交通?標(biāo)志,并告?訴幼兒此標(biāo)?志的作用)?，引導(dǎo)幼兒?復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)?識(shí)的交通安?全標(biāo)志。?(三)競(jìng)賽?游戲交通安?全問(wèn)題判斷?。請(qǐng)幼兒自?由結(jié)伴分成?四組，進(jìn)入?問(wèn)題搶答環(huán)?節(jié)并告訴幼?兒游戲規(guī)則?，幼兒依次?觀看圖片中?小朋友的行?為，四組幼?兒觀看完進(jìn)?行搶答，搶?到了要說(shuō)出?做得對(duì)還是?不對(duì)?應(yīng)該?怎么做?答?對(duì)的小組就?能得到一朵?小紅花，以?得到小紅花?最多的一組?或勝。第?一幅圖：幾?個(gè)小朋友在?馬路上玩球?。教師小?結(jié)：小朋友?不能在馬路?上追逐奔跑?、嬉笑打鬧?、玩游戲。?第二幅圖?：一個(gè)小朋?友在馬路上?鉆爬交通隔?離設(shè)施。?教師小結(jié)：?小朋友過(guò)馬?路要走斑馬?線，不鉆、?不跨越交通?隔離設(shè)施。?第三幅圖?：幾位小朋?友在站臺(tái)上?排隊(duì)上公共?汽車(chē)。教?師小結(jié)：乘?車(chē)時(shí)要排隊(duì)?等候，按先?后順序上車(chē)?，不要擁擠?爭(zhēng)搶。第?四幅圖：一?個(gè)小朋友乘?車(chē)時(shí)把頭伸?出車(chē)窗外。?教師小結(jié)?：乘車(chē)時(shí)不?要把頭、手?、胳膊伸出?車(chē)窗外，以?免被對(duì)面來(lái)?的車(chē)輛或路?邊樹(shù)木刮傷?;也不要向?車(chē)窗外亂扔?雜物，以免?傷及他人，?同時(shí)也保護(hù)?了環(huán)境。?第五幅圖：?幾個(gè)小朋友?在車(chē)內(nèi)邊聊?天邊吃棒棒?糖。教師?小結(jié)：在車(chē)?內(nèi)不吃帶殼?帶棒的零食?，如花生、?瓜子、棒棒?糖、麻辣串?等，吃帶殼?的零食影響?車(chē)內(nèi)衛(wèi)生，?吃帶棒的零?食很危險(xiǎn)，?汽車(chē)剎車(chē)時(shí)?容易刺傷咽?喉，危及生?命安全。?第六幅圖：?馬路上發(fā)生?了交通事故?，該怎么辦??教師小?結(jié)：發(fā)生交?通事故時(shí)，?不要靠近發(fā)?生地，并且?迅速撥打1?10報(bào)警或?120急救?電話(huà)。報(bào)警?時(shí)要注意講?清事故發(fā)生?具體位置。?(四)活?動(dòng)總結(jié)教師?：今天我們?學(xué)到了很多?的交通安全?知識(shí)，每一?組的小朋友?都表現(xiàn)得非?常出色，老?師希望你們?把今天學(xué)到?的知識(shí)告訴?其他的小朋?友，讓他們?都能高高興?興上學(xué)，安?安全全的回?家。六、?活動(dòng)結(jié)束和?孩子們?cè)僖?起念兒歌，?在輕松愉快?的氛圍中結(jié)?束活動(dòng)。?兒歌：小?朋友，過(guò)馬?路，一定要?看紅綠燈，?紅燈停，綠?燈行，看見(jiàn)?黃燈停一停?。幼兒暑?假交通安全?教育方案（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?(一)了?解一些常用?的交通規(guī)則?，懂得不遵?守交通法則?會(huì)給自己、?家人、他人?和公眾帶來(lái)?傷害。(?二)認(rèn)識(shí)常?用的交通信?號(hào)、標(biāo)志和?標(biāo)線的圖標(biāo)?和意義。?(三)培養(yǎng)?幼兒觀察、?體驗(yàn)、感悟?社會(huì)、服務(wù)?社會(huì)的能力?和合作學(xué)習(xí)?的能力，樹(shù)?立自覺(jué)遵守?交通法規(guī)的?意識(shí)，注重?安全，平安?上學(xué)和回家?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?PPT、視?頻三、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)導(dǎo)入?1.放映?視頻，學(xué)生?討論，談一?談看過(guò)之后?的感想。?2.教師提?問(wèn)：在你外?出或回家時(shí)?，父母常叮?囑你的是哪?句話(huà)?3?.利用圖片?資源，教授?本課交通注?意事項(xiàng)。(?多媒體顯示?交通圖)?(二)新授?事項(xiàng)一：?上學(xué)放學(xué)，?靠路邊走，?不要橫隊(duì)并?行走，嚴(yán)禁?路邊游戲。?1.觀看?早上學(xué)校或?幼兒園因違?章造成的亂?停亂放現(xiàn)象?。2.教?師提問(wèn)：通?過(guò)觀察，在?你們生活中?，有這樣的?情況嗎??3.幼兒踴?躍發(fā)言。?4.教師總?結(jié)：是的，?所以我們每?天上學(xué)放學(xué)?的時(shí)候，一?定要靠路邊?走，不要橫?隊(duì)并排行走?，嚴(yán)禁路邊?做游戲。?事項(xiàng)二：道?路車(chē)流潮水?般,先左看?,再右看，?左右無(wú)車(chē)再?向前。1?.放映一段?繁忙的交通?車(chē)流錄2?.這樣的情?景，我們經(jīng)?常會(huì)在街上?看到。當(dāng)碰?上如此繁忙?的交通，我?們想過(guò)馬路?，該怎樣呢??3.幼?兒討論后回?答。4.?教師小結(jié)：?應(yīng)該先看左?邊，因?yàn)樵?我們國(guó)家車(chē)?輛靠右行的?。然后在看?右邊，左右?無(wú)車(chē)方可通?行。當(dāng)然了?，要走斑馬?線。但是在?走斑馬線時(shí)?，切記：有?車(chē)輛要揮手?示意。事?項(xiàng)三：在道?路進(jìn)行施工?封閉或阻塞?時(shí)，應(yīng)注意?看好改道標(biāo)?志或替代路?線，留意各?種車(chē)輛。教?師利用課件?出示相關(guān)的?交通標(biāo)志，?讓幼兒認(rèn)識(shí)?。1.教?師放錄像片?，讓幼兒看?一段擁擠的?上車(chē)情況。?2.幼兒?根據(jù)錄像，?提出自己的?意見(jiàn)。三?、總結(jié)今?天真是收獲?不少，既學(xué)?到了很多交?通知識(shí)，還?豐富了課外?知識(shí)。小朋?友，從家里?到學(xué)校，我?們要牢記行?走路線，熟?悉道路交通?狀況和可能?碰到的危險(xiǎn)?，嚴(yán)格遵守?今天學(xué)的交?通規(guī)則，避?免不安全的?行為發(fā)生。?幼兒暑假?交通安全教?育方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒了解?一些基本的?交通安全知?識(shí)，知道紅?燈停，綠燈?行的道理。?2、知道?過(guò)馬路時(shí)要?注意自己的?安全，讓幼?兒知道不走?斑馬線的危?險(xiǎn)性。3?、讓幼兒學(xué)?會(huì)念兒歌，?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、圖片紅?綠燈、斑馬?線2、兒?歌《交通燈?》活動(dòng)過(guò)?程：1、?手指游戲，?穩(wěn)定幼兒情?緒?！靶?朋友們伸出?小手，跟叔?叔一起玩?zhèn)€?手指游戲好?不好?”?2、談話(huà)，?引入主題。?“小朋友?們知道怎樣?過(guò)馬路嗎??過(guò)馬路時(shí)應(yīng)?該注意些什?么?”(?幼兒討論)?3、出示?圖片，提高?幼兒興趣。?“我們中?三班小朋友?太乖了，叔?叔讓你們看?以些圖片好?不好?想不?想看?小朋?友們把小眼?睛閉上，叔?叔把小圖片?請(qǐng)出來(lái)，3?,2,1，?好了，睜開(kāi)?小眼睛?！?“這是什?么呀?(紅?綠燈)小朋?友們見(jiàn)過(guò)嗎??小朋友們?跟爸爸媽媽?上街的時(shí)候?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)??”(幼兒?討論)4?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)紅綠燈?“中三班?小朋友真棒?，叔叔來(lái)告?訴小朋友，?這個(gè)是紅綠?燈，小朋友?們跟爸爸媽?媽上街時(shí)候?可以看一看?，馬路上的?十字路口就?有了。”?5、引導(dǎo)幼?兒討論“?我們中三班?小朋友那么?聰明，那么?，你們知道?要怎樣看紅?綠燈嗎?”?(幼兒討論?)6、講?解怎樣安全?過(guò)馬路“?小朋友說(shuō)街?上車(chē)多不多??危不危險(xiǎn)??所以小朋?友們一定要?知道怎樣看?紅綠燈是不?是。那小朋?友們要張開(kāi)?小嘴巴跟叔?叔學(xué)了好不?好?！薄?紅燈停(出?示圖片紅燈?)，綠燈行?(出示圖片?綠燈)?！?(反復(fù)教幼?兒三遍)?7、引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)斑馬?線“小朋?友們看，這?又是什么呀??你們有沒(méi)?有見(jiàn)過(guò)”(?同上，介紹?紅綠燈時(shí)一?樣)“小?朋友們張開(kāi)?小嘴巴跟叔?叔念，過(guò)馬?路要走斑馬?線”8、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)兒歌“?今天中三班?小朋友表現(xiàn)?太棒了，叔?叔來(lái)你們一?首兒歌好不?好?每個(gè)小?朋友都要張?開(kāi)小嘴巴跟?叔叔讀了，?叔叔來(lái)一下?，看哪個(gè)小?朋友的聲音?聽(tīng)，等一下?我們就送小?星星給它。?”9、帶?幼兒讀兒歌?(引導(dǎo)幼兒?讀第一遍，?鼓勵(lì)幼兒讀?第二遍，表?揚(yáng)幼兒讀得?棒，提到幼?兒興趣，讀?第三遍。)?10、延伸?“小朋友?跟爸爸媽媽?上街時(shí)候還?要注意些什?么呀?”?(做公車(chē)時(shí)?先下后上，?上街時(shí)要拉?好爸爸媽媽?的手，不能?攀爬街上的?護(hù)欄等等)?11、請(qǐng)?小朋友跟圖?片紅綠燈說(shuō)?再見(jiàn)，活動(dòng)?結(jié)束。附?:兒歌?交通燈，會(huì)?說(shuō)話(huà)黃燈?說(shuō)，請(qǐng)注意?紅燈說(shuō)，?快停下綠?燈說(shuō)，請(qǐng)走?吧牢記他?們說(shuō)的話(huà)?按照紅黃綠?行動(dòng)做個(gè)?文明好娃娃?。手指游?戲一個(gè)手?指一個(gè)手指?，變成大山?兩個(gè)手指?兩個(gè)手指，?變成剪刀?三個(gè)手指三?個(gè)手指，變?成水母四?個(gè)手指四個(gè)?手指，變成?胡須五個(gè)?手指五個(gè)手?指，變成海?鷗，飛走了?。幼兒暑?假交通安全?教育方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)學(xué)習(xí)?兒歌和玩游?戲《紅綠燈?》知道汽車(chē)?、行人在馬?路上要遵守?交通規(guī)則，?聽(tīng)從紅燈綠?燈的指揮。?2、在學(xué)?習(xí)兒歌的基?礎(chǔ)上，能在?紅綠燈的游?戲中能較靈?敏的根據(jù)信?號(hào)做動(dòng)作，?體驗(yàn)?zāi)７掠?戲的快樂(lè)。?3、使小?朋友們感到?快樂(lè)、好玩?，在不知不?覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)?習(xí)了知識(shí)。?4、遵守?社會(huì)行為規(guī)?則，不做“?禁止”的事?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：小汽車(chē)?圖片、紅、?綠、黃信號(hào)?燈活動(dòng)過(guò)?程：一、?小汽車(chē)出門(mén)?小朋友，?今天老師給?你們請(qǐng)一位?客人你們看?是誰(shuí)?這輛?小汽車(chē)叫嘀?嘀，他第一?次出門(mén)，對(duì)?所有的事物?都覺(jué)得很新?奇。它看到?馬路上、大?街上這么熱?鬧，開(kāi)心的?嘀嘀直叫。?它一會(huì)開(kāi)到?東，一會(huì)開(kāi)?到西，可自?由了。忽然?它看到大街?上有樣?xùn)|西?總是不停地?眨眼睛，覺(jué)?得非常奇怪?。你們能告?訴它這是什?么東西嗎??(導(dǎo)入紅綠?燈)二、?認(rèn)識(shí)紅綠燈?1、師說(shuō)?：“你在哪?里見(jiàn)過(guò)它??它有什么用??老師總?結(jié)：對(duì)，一?般馬路上的?十字路口通?常都有紅綠?燈。紅綠燈?和交警叔叔?差不多是一?樣的，都是?來(lái)管理交通?的。馬路上?的紅綠燈是?為了讓馬路?上的車(chē)子有?秩序地行進(jìn)?，不發(fā)生危?險(xiǎn)。2、?師說(shuō)：“今?天我們就要?來(lái)認(rèn)識(shí)一下?馬路上會(huì)眨?眼的紅綠燈?，好嗎?”?它有幾種顏?色?(一般?都有三種顏?色：紅色、?綠色和黃色?)3、認(rèn)?識(shí)紅燈—?你們知道紅?燈眨眼睛，?是告訴我們?什么?(幼?兒自由講述?)—哦。?原來(lái)是要告?訴我們行人?和開(kāi)汽車(chē)的?司機(jī)該停下?來(lái)了。4?、認(rèn)識(shí)綠燈?—你們知?道綠燈眨眼?睛，是告訴?我們什么??(幼兒自由?講述)—?原來(lái)呀，綠?燈是要告訴?我們，該前?進(jìn)了。5?、認(rèn)識(shí)黃燈?—你們知?道黃燈眨眼?睛，又是告?訴我們什么??(幼兒自?由講述)?—原來(lái)呀，?黃燈亮?xí)r，?要停下來(lái)等?一等，如果?已經(jīng)走在馬?路上，就要?加快腳步趕?緊走到馬路?對(duì)面去。?三、懂得紅?綠燈的作用?1、師說(shuō)?：“如果沒(méi)?有紅綠燈會(huì)?怎樣?(小?朋友過(guò)馬路?的時(shí)候很危?險(xiǎn);汽車(chē)和?汽車(chē)之間也?很容易發(fā)生?危險(xiǎn))”?2、小汽車(chē)?不認(rèn)識(shí)紅綠?燈，這樣在?馬路上亂開(kāi)?行嗎?3?、師說(shuō)：“?所以我們一?起幫助小汽?車(chē)想一個(gè)辦?法，好嗎??(幼兒自由?說(shuō)說(shuō))”?4、師說(shuō)：?“老師想到?了一個(gè)辦法