霧凇教學(xué)課件4

霧凇

霧凇霧凇教學(xué)課件4霧凇教學(xué)課件41、讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；2、認(rèn)真思考，吉林霧凇給你留下了什么印象？自讀要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；自讀要求：

籠罩凝結(jié)模糊彌漫蒸騰鍍上淹沒俗稱零下綴滿

潔白晶瑩瓊枝玉樹松花江畔夜幕降臨霧氣繚繞十里長(zhǎng)堤寒風(fēng)吹拂三九嚴(yán)寒?dāng)z氏度我會(huì)讀：籠罩凝結(jié)模糊彌漫

凝凝

從當(dāng)年12月至第二年2月間

當(dāng)年當(dāng)年dāngnián①已經(jīng)過去的某一階段：想當(dāng)年

②人一生中強(qiáng)壯有力的年齡階段：正當(dāng)年當(dāng)年dàngnián本年；同一年里：高中畢業(yè)的當(dāng)年，他就參軍了

三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。潔白晶瑩銀光閃爍，美麗動(dòng)人十里長(zhǎng)堤三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白

清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！千姿百態(tài)清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花霧凇欣賞霧凇欣賞霧凇教學(xué)課件4霧凇教學(xué)課件4霧凇教學(xué)課件4霧凇教學(xué)課件4霧凇教學(xué)課件4

吉林霧凇有的像（

），有的像（

），還有的像（

），真是千姿百態(tài)！吉林霧凇有的像（

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

梨花

【唐】岑參（cénshēn）《白雪歌送武判官歸京》

忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來，好象是千樹萬樹梨花盛開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)

霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。（1）（2）過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒小組合作：1.四人一小組，默讀課文，討論：為什么松花江畔會(huì)有飽和的水汽？為什么會(huì)凝結(jié)成霧?。慨嫵鑫闹械恼Z句，小組交流。2.可以在旁邊作批注，寫出感受。小組合作：

從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里

每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧

這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一

這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一

最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全銀線銀線銀條銀條銀松雪柳銀松雪柳下雪了。最初像，逐漸變成，最后家家戶戶的房頂上。下雪了。最初像，逐漸變成，

這蒸騰的霧氣，，，地給

上了白銀。最初像，逐漸變成，最后最后十里長(zhǎng)堤上全都是上。這蒸騰的霧氣，，觀賞霧凇講究的是：

夜看霧，

晨看掛，

待到近午看落花。霧凇教學(xué)課件4假如我是小導(dǎo)游，我會(huì)______________________。假如我是小畫家，我會(huì)______________________。假如我是小詩人，我會(huì)______________________。假如我是歌唱家，我會(huì)______________________。假如我是______，我會(huì)____________________。假如我是小導(dǎo)游，我會(huì)____________________作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文；2、認(rèn)真觀察一處景色，寫一篇觀察日記。作業(yè)1、朗讀課文，背誦課文；●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡(jiǎn)直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛而已。

──高爾基●

天生我材必有用。

──李白●

天下興亡，匹夫有責(zé)。

──顧炎武●

青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。──易卜生●

人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

──托爾斯泰●

人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。──達(dá)·芬奇●

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

──雷鋒●

人的天職在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。──高爾基●

人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。──雨果●

人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

──羅曼.羅蘭●

勇于探索真理是人的天職。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。