2023學(xué)年完整公開課版孫秋萍

學(xué)習(xí)故事——

《小沙池大智慧》泉州臺商投資區(qū)第一民族幼兒園孫秋萍觀察對象：王梓翔觀察時間：2019年4月22日觀察地點(diǎn)：小三班故事一

區(qū)域活動開始了，梓翔你選擇了玩沙子的游戲，你把貝殼藏到沙子里面，然后又把它找出來。這個舉動很快吸引了康任的注意，于是康任加入你的游戲中來。見你們倆玩得很開心，我走過去問你們說：“你們想一想還可以怎么玩更有趣呢？”經(jīng)過討論，你們決定采用輪流的方式玩“沙中尋寶”的游戲。首先是由康任來藏貝殼，梓翔你轉(zhuǎn)過身。只見康任拿了很多的貝殼，并把貝殼集中藏在沙中，還將沙子往藏貝殼的地方堆，結(jié)果堆得越來越高，像個小沙丘。梓翔你一下子就找到了。你高興地對康任說：“我是不是很厲害??！”康任忍不住為你鼓掌?？等握f：“那現(xiàn)在換你藏了”，只見梓翔你先挖了幾個很深的坑，再把剛才找的貝殼分散到中間和旁邊。你還把沙子表面拍了拍，鋪平?？等我恢眴柲愫昧藳]有，你回答說：“你從一數(shù)到十，我就好了?！睍r間一到，你拍拍手里的沙子說：“好了好了，來找吧！”你看到康任找到了貝殼，你瞪大眼睛，張大嘴巴稱贊道：“你太牛了！不過還有一個你再往旁邊找一下！”在你的提示之下，康任就真的找到了。游戲結(jié)束了，地板上撒滿了散沙，撒滿了一地的歡樂！你們一起動手，邊說邊笑把撒在外面的沙子用掃把掃干凈。

識別

“沙中尋寶”這個游戲已經(jīng)引起了你們的關(guān)注。在游戲中，梓翔你懂得和同伴商量出用輪流玩的方式，真聰明！一開始康任用堆高的方式藏寶，你能認(rèn)真觀察沙子的表面判斷出貝殼藏在哪里，真的很贊！當(dāng)換到你藏貝殼的時候，你能總結(jié)康任的經(jīng)驗(yàn)，并在他的基礎(chǔ)上學(xué)會了從淺到深，從集中到分散的藏寶技巧，同時你還懂得用“上面”“旁邊”等方位詞來互相提醒對方，說明你不僅方位詞用得好，還樂于幫助別人。游戲結(jié)束后，你還能自覺地把灑在外面的沙子掃干凈，說明你是個講衛(wèi)生的好寶寶！回應(yīng)

評講游戲時，我請你們上來介紹今天的游戲玩法，并提出問題：“要怎么藏才不容易被對方找到？用什么辦法可以更快找到藏在沙中的貝殼？”大家積極動腦筋想出了許多辦法。此外，在玩的過程中，由于沙盤太小了，藏的貝殼太多,尋寶的你們會覺得沒有難度,很容易就找到，缺乏挑戰(zhàn)性。下次老師想帶你們到沙池玩，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

觀察對象：王梓翔

觀察時間：2019年5月8日

觀察地點(diǎn)：沙池故事二

今天，梓翔你和書凡、思榮來沙池玩沙，你在沙坑里找到一個五彩斑斕的貝殼，于是你興高采烈地向伙伴們說：“我們一起來玩沙中尋寶吧？”大家歡呼雀躍的答應(yīng)了。

你信心滿滿地說：“我來藏，你們把頭轉(zhuǎn)過去，不許偷看哦?！蹦阋贿呌醚劬ν低档孛椋贿吽奶帉ふ液线m的位置，你把貝殼藏在了沙子突起的地方，站起來看了看，搖搖頭，又重新找了一個角落，并且往下挖了一個洞藏了起來。接著，小心翼翼地把沙子鋪平。為了混淆大家的視線，你故意走到別的位置，邊拍掉自己手上的沙子，邊轉(zhuǎn)過頭跟他們說：“好了好了，轉(zhuǎn)過來找吧！”大家開始努力地找，只見書凡和思榮隨意的找了一個角落使勁地把坑挖得很深，但是沒有找到。書凡和思榮又分別換了一個位置繼續(xù)找，找來找去沒有找到。時間一分鐘一分鐘的過去了，你們找了10幾分鐘，仍然沒有找到……這時候，思榮說：“孫老師，你一直在拍照，不然我們可以看下你的手機(jī)嗎？看看梓翔把貝殼藏在哪里嗎？”我同意了你們的想法。于是，我們一起回看照片，發(fā)現(xiàn)梓翔你把貝殼藏在沙坑最遠(yuǎn)的一角，大家很興奮的跑到藏貝殼的地方，很快就把貝殼找到了。游戲時間到了，你們意猶未盡，你嘟著嘴說：“要是回家也能玩該多好呀！”。

識別梓翔，你對于新鮮事物總能有探索的欲望，在沙中看到貝殼，你能想到沙中尋寶的游戲，老師為你的聰明才智點(diǎn)贊。你對小貝殼藏在哪里不容易被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，你懂得藏得深點(diǎn)，表面要弄平整，不露痕跡；而且你還有些小機(jī)靈，怕自己藏的地方被發(fā)現(xiàn)，故意混淆大家的視線，跑到別的地方拍手，讓大家誤以為你的貝殼就藏在那里，這一招出得好、出得妙！回應(yīng)你們對游戲規(guī)則、玩法、經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)相當(dāng)?shù)膵故?。評價游戲時，老師問：“你們這么喜歡玩沙中尋寶的游戲，大家動腦筋想一想，這個游戲還可以在什么地方玩？”小朋友們想出了很多