粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè) （我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音）聲音與環(huán)境新課件

我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音第二章聲音與環(huán)境

教學(xué)目標(biāo)一、知道聲音的高低叫音調(diào)，知道決定音調(diào)高低的因素。了解不同音調(diào)的聲音在波形上的差異。二、了解影響弦樂(lè)器音調(diào)高低的因素。三、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，感受控制變量方法的使用。四、養(yǎng)成樂(lè)于觀察、樂(lè)于探索的習(xí)慣。

檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示什么叫樂(lè)音、噪音、音調(diào)？決定音調(diào)高低的因素是什么？什么是頻率？比較不同頻率的波形；比較兒童、成年人、男人、女人的說(shuō)話(huà)的音調(diào)。

我們能夠聽(tīng)到自然界的各種聲音，如鳥(niǎo)、青蛙、貓、狗、風(fēng)暴和流水的聲音，那么我們是依據(jù)什么來(lái)劃分聲音的呢？一、樂(lè)音與噪聲

1、樂(lè)音：使人感覺(jué)到愉悅的聲音叫做樂(lè)音。特征：有益于身心健康，振動(dòng)有規(guī)律。2、噪音：使人感覺(jué)到討厭的聲音叫做噪音。特征：不利于身心健康，振動(dòng)沒(méi)有有規(guī)律。二、音調(diào)

1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)。

什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng).注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào).頻率的單位是赫茲，間稱(chēng)赫，符號(hào)為HZ。物體在1秒種內(nèi)若振動(dòng)100次，頻率為100HZ實(shí)驗(yàn)結(jié)論音調(diào)

音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān).振動(dòng)頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低.物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率頻率是描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢的物理量2、頻率：聲源每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。（1）、單位：赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)Hz。如果聲源每秒振動(dòng)30次，則它的頻率為30Hz

如果聲源每分鐘振動(dòng)300次，則它的頻率為5Hz

3、聲音的高低（音調(diào)）跟聲源的頻率有關(guān)，生源振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越高；聲源振動(dòng)的頻率越小，音調(diào)越低。4、需要注意的問(wèn)題：（1）、音調(diào)高表現(xiàn)為聲音尖細(xì);如蚊子的叫聲（2）、音調(diào)低表現(xiàn)為聲音低沉。如牛的叫聲（3）、聲音的傳播速度與音調(diào)無(wú)關(guān)；（4）、音調(diào)的高低與發(fā)聲體的形狀、尺寸和所用的材料性質(zhì)等多種因素有關(guān)。哪個(gè)圖中的小球振動(dòng)快？頻率、音調(diào)呢？甲乙應(yīng)用：

用一張卡片以不同的速度劃過(guò)梳齒,你聽(tīng)到的聲音有什么不同?為什么？三、用波形比較頻率0甲乙tt0三、圖中的頻率大，音調(diào)高。甲這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖你知道嗎人發(fā)聲的頻率范圍85Hz到1100Hz;人聽(tīng)聲的頻率范圍20Hz到20000Hz;人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz;通常男子說(shuō)話(huà)的聲頻率約為90~140Hz;而女子說(shuō)話(huà)聲的頻率約為270~550Hz★在同一音樂(lè)中1、2、3、4、5、6、7、i中音調(diào)逐漸增高。檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示影響弦樂(lè)器的音調(diào)是哪些因素？討論控制變量在探究實(shí)驗(yàn)中的作用；舉例交流各種弦樂(lè)器和各種管樂(lè)器及它們發(fā)聲的主體。如何改變樂(lè)器的音調(diào)和響度四、怎樣調(diào)節(jié)玄樂(lè)器的音調(diào)？1、提出問(wèn)題：弦樂(lè)器能夠演奏出各種優(yōu)美的音樂(lè)，那么是怎樣調(diào)節(jié)玄樂(lè)器的音調(diào)？2、猜想：①、可能與弦的粗細(xì)有關(guān)？②、可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)？③、可能與弦的松緊程度有關(guān)？3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：①、保證長(zhǎng)短、松緊相同改變粗細(xì)；②、保證粗細(xì)、松緊相同，改變長(zhǎng)短；③、保證粗細(xì)長(zhǎng)短相同，改變松緊程度。4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：5、分析論證：實(shí)驗(yàn)序號(hào)粗細(xì)㎜2長(zhǎng)短（m）松緊音調(diào)10.50.6緊0.80.6緊20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4緊高高高低低低5、得出結(jié)論：①、長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦線越細(xì)，音調(diào)越高；②、粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦線越短，音調(diào)越高；③、粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦線越緊，音調(diào)越高。附：管樂(lè)器的音調(diào)與管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)，一般情況下，空氣柱越短音調(diào)越高。一般物體的音調(diào)高低與發(fā)聲體的形狀、尺寸和所用的材料性質(zhì)等因素有關(guān)

弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊有關(guān)

管樂(lè)器的音調(diào)高低與空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)

往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷水是否快灌滿(mǎn)了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，空氣柱變短，振動(dòng)＿＿＿（加快或減慢），＿＿＿逐漸升高。加快音調(diào)“男高音在引吭高歌”中的兩個(gè)高的意思一樣嗎？吹：敲打：空氣柱振動(dòng)水柱振動(dòng)聲音的特征及其相關(guān)因素變式2例題變式1變式1.在同樣松緊的情況下，二胡中較粗的弦音調(diào)較____，演奏時(shí)，有時(shí)需要把弦上緊，目的是把音調(diào)調(diào)____。低高檢測(cè)預(yù)習(xí)交流展示了解部分動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)到聲音的頻率范圍。交流、討論超聲與次聲的概念及應(yīng)用。討論:一只蜜蜂從你耳旁飛過(guò)，你能聽(tīng)到它翅膀振動(dòng)所發(fā)出的聲音?？墒且恢缓w過(guò)你的耳旁時(shí)，你卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率小于10HZ，而蚊子的翅膀振動(dòng)頻率為500——600HZ。超聲和次聲例題1：請(qǐng)把超聲波的應(yīng)用和特性連線超聲波洗牙超聲波方向性好(回聲）超聲波測(cè)速超聲波有能量超聲波探測(cè)多普勒效應(yīng)B超成像總結(jié)提升：本節(jié)課你有什么收獲？作業(yè)：課堂作業(yè)：p34頁(yè)1、2、3、4。課外作業(yè)：完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，組長(zhǎng)檢查。導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：a、什么叫響度？跟什么因素有關(guān)？不同響度的波形怎樣比較？響度的單位是什么？響度還與什么有關(guān)？b、聲音的第三大特征是什么?三個(gè)聲音主要特性在生活中的應(yīng)用。組長(zhǎng)檢查。第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音的特征之一——音調(diào)2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)，知道怎樣調(diào)節(jié)弦樂(lè)器的音調(diào)3.了解不同音調(diào)的聲音在波形上的差異核心考點(diǎn)：音調(diào)，音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率的聯(lián)系課前預(yù)習(xí)1．使人愉快的聲音叫

，令人厭煩的聲音叫

．2．在物理學(xué)中，聲音的高低叫做

，頻率是指

，單位是

，簡(jiǎn)稱(chēng)

，符號(hào)

．如果聲源每秒振動(dòng)1次，它的頻率就是

．3．聲音的高低跟聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，聲源振動(dòng)的頻率

，音調(diào)

；聲源振動(dòng)的頻率

，音調(diào)

．4．人的發(fā)聲頻率范圍大約是

，一般來(lái)說(shuō)，兒童說(shuō)話(huà)的音調(diào)比成年人

，女人的音調(diào)比男人

．5．人能聽(tīng)到聲波的頻率范圍是

．聲波的頻率過(guò)大或者過(guò)小，人都

聽(tīng)見(jiàn)聲音．樂(lè)音噪音音調(diào)聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)赫茲赫Hz1Hz越大越高越小越低85~1100Hz高高20~20000Hz不能（2）聲音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率的關(guān)系：物體振動(dòng)越快頻率越高；振動(dòng)越慢，頻率越低。因此，頻率決定著聲音的音調(diào).頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低.（3）人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是20～20000Hz.動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍通常和人不同，如狗的聽(tīng)覺(jué)范圍是從15～50000Hz.【例1】（2014?濟(jì)寧）小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音．如圖所示，改變

，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察

，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的高低有無(wú)變化．【例2】（2014?濟(jì)南）地震前，地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生次聲波．某些動(dòng)物會(huì)接收到并做出反應(yīng)．如圖是幾種動(dòng)物發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍，其中能提前感受到地震的動(dòng)物是（）

A．狗 B．貓 C．蝙蝠 D．海豚【練習(xí)1】.“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（)A．音調(diào)高低B．響度大小C．音色好壞D．都有可能【練習(xí)2】有下列兩則信息，如圖1和圖2所示．

根據(jù)上述兩則信息，可以判斷下列說(shuō)法中正確的是（）A．人憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶B．狗憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶C．貓憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂D．人憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶AD知識(shí)點(diǎn)2.用波形比較頻率

(1)頻率與圖像如下圖所示，甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)頻率不同，在相等的時(shí)間內(nèi)，甲振動(dòng)次數(shù)少，頻率低，音調(diào)低；乙振動(dòng)次數(shù)多，頻率高，音調(diào)高．音調(diào)的高低是由聲源的振動(dòng)頻率決定的，聲源的振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低，在實(shí)際生活中我們可以根據(jù)聲音的尖與細(xì)來(lái)比較音調(diào)的高低，一般情況下聲音尖的音調(diào)高．人的發(fā)聲頻率范圍大約是85～1100Hz，一般來(lái)說(shuō)如兒童的音調(diào)比成年人的高，成年女人的比成年男人音調(diào)高．(2)樂(lè)器的音調(diào)對(duì)于弦樂(lè)器，音調(diào)的高低取決于弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊．一般情況下，弦越細(xì)、越緊、越短，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高．對(duì)于管樂(lè)器，音調(diào)的高低取決于所含空氣柱的長(zhǎng)短，一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)空氣柱的振動(dòng)