粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè) （從閃電談起）探究簡單電路課件教學(xué)

滬粵版九年級(jí)上冊(cè)第十三章探究簡單電路從閃電談起

導(dǎo)入新課電學(xué)是物理學(xué)的重要部分，那么電是什么？我們對(duì)電的認(rèn)識(shí)始于閃電，閃電是怎樣產(chǎn)生的？夏天經(jīng)常出現(xiàn)閃電現(xiàn)象新課學(xué)習(xí)電是什么？想一想：為什么打磨過的梳子能夠吸引紙片？用絲綢或尼龍衣服打磨塑料梳子絲綢打磨過的梳子與紙片間必然有力的作用帶電的梳子吸引碎紙片摩擦起電視頻新課學(xué)習(xí)摩擦過的玻璃棒、梳子等具有吸引輕小物體的特性，我們就說其帶了電，或者說有了電荷。因此可以認(rèn)為吸引小紙片源于電荷和小紙片之間的作用。那么這種力的作用是由什么引起的呢？【想一想】自然界只存在一種電荷嗎？實(shí)踐證明，自然界存在兩種電荷。絲綢摩擦的玻璃棒帶正電荷毛皮摩擦的橡膠棒帶負(fù)電荷新課學(xué)習(xí)電荷間的相互作用【思考】自然界存在兩種電荷，那么電荷之間存在什么相互作用？電荷之間相互作用可以分為：（1）正電荷之間的相互作用（2）負(fù)電荷之間的相互作用（3）正電荷與負(fù)電荷之間的相互作用【思考】如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種作用？兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近目的：驗(yàn)證正電荷之間的相互作用現(xiàn)象：懸掛的玻璃棒發(fā)生旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向?yàn)檫h(yuǎn)離手中的玻璃棒。結(jié)論：正電荷之間具有排斥作用。兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近目的：驗(yàn)證負(fù)電荷之間的相互作用現(xiàn)象：懸掛的橡膠棒發(fā)生旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向?yàn)檫h(yuǎn)離手中的橡膠棒。結(jié)論：負(fù)電荷之間具有排斥作用。用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近目的：驗(yàn)證正電荷與負(fù)電荷之間的相互作用現(xiàn)象：懸掛的橡膠棒發(fā)生旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向?yàn)榭拷种械牟ＡО簟＝Y(jié)論：正電荷與負(fù)電荷之間具有吸引作用?！舅伎肌可鲜鰧?shí)驗(yàn)說明什么問題？同種電荷之間相互排斥、異性電荷之間相互吸引。同性相斥，異性相吸。新課學(xué)習(xí)用起電機(jī)模擬閃電現(xiàn)象搖動(dòng)起電盤后，兩個(gè)金屬球分別積累電荷。電荷積累到一定量后將開始放電?！鞠胍幌搿块W電是否由于電荷間的相互作用？起電機(jī)模型圖起電機(jī)視頻起電機(jī)的放電原理與閃電類似?！舅伎肌吭嚱忉岄W電的形成機(jī)理？閃電是帶相反電荷的兩個(gè)云層之間，或者帶電的云層與大地之間產(chǎn)生的瞬間發(fā)生的大規(guī)模的放電現(xiàn)象。閃電源于放電現(xiàn)象。閃電的形成示意圖【思考】除閃電外還有哪些放電現(xiàn)象？放電現(xiàn)象尖端放電現(xiàn)象接地放電現(xiàn)象火花放電現(xiàn)象物體帶電時(shí)，它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象。新課學(xué)習(xí)生活中的放電現(xiàn)象：脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到“噼噼啪啪”的聲音油罐車的后面常拖有一條鐵鏈，避免因放電引起火災(zāi)高壓設(shè)備的元件，表面要很光滑，避免尖端放電【思考】電從哪里來？核外電子原子核+++–––原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)原子由帶正電荷的原子核和帶負(fù)電的電子組成，而原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。原子中質(zhì)子帶的正電荷與電子帶的負(fù)電荷電量相同，故平時(shí)物體呈現(xiàn)電中性。兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體失去電子，帶正電荷；另一個(gè)物體得到電子，帶負(fù)電荷。怎樣知道物體帶了電讓物體與驗(yàn)電器的金屬球接觸，如果驗(yàn)電器的兩金屬箔片張開一定角度，則說明物體帶電。帶電越多，張開角度越大?！舅伎肌框?yàn)電器的原理是什么？驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)帶電的物體接觸驗(yàn)電器時(shí)，電荷傳遞給驗(yàn)電器而使兩金屬箔片張開一定角度。驗(yàn)電器視頻【思考】將帶正電物體與帶負(fù)電的驗(yàn)電器接觸，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？用一個(gè)與驗(yàn)電器帶等量異種電荷的帶電體接觸該驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，原先張開的金屬箔就會(huì)閉合，這種現(xiàn)象叫做電的中和。將帶電體與驗(yàn)電器的金屬球接觸時(shí)，會(huì)使驗(yàn)電器帶上與帶電體性質(zhì)相同的電荷，這種使物體帶電的方法叫接觸帶電。正負(fù)電荷的驗(yàn)證視頻新課學(xué)習(xí)電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)【思考】電現(xiàn)象對(duì)人類生活有哪些幫助呢？靜電噴漆帶電的霧狀油漆飛向帶異種電荷的工件靜電除塵靜電作用被應(yīng)用于生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用：靜電噴漆、靜電除塵、靜電紡織、靜電印刷等【思考】電現(xiàn)象對(duì)人類生活有哪些危害呢？避雷針接地將閃電引至地面，從而防止破壞建筑物尖端放電、火花放電等容易引起安全事故，所以要予以防范。雷電對(duì)人類的危害視頻雷電傷害人生命雷電破壞建筑避雷針1.三個(gè)用細(xì)線懸掛的通草球，相互靠近時(shí)，發(fā)生的作用情況如圖所示，試判斷這三個(gè)小球的帶電情況（）課堂練習(xí)CA．甲、乙、丙一定都帶電B．甲、乙一定帶電，丙一定不帶電C．甲、乙一定都帶電，丙可能不帶電D．甲可能不帶電，乙、丙一定都帶電A．被絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子帶正電B．兩個(gè)金屬箔都帶正電，同種電荷互相排斥C．金屬箔、金屬球都是導(dǎo)體，金屬球上的一部分電子轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上D．玻璃棒帶正電，金屬箔和金屬球都帶負(fù)電 課堂練習(xí)D2.實(shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔會(huì)張開，對(duì)這一現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（）A．同種電荷相互吸引 B．金屬中的電子帶正電C．自然界存在兩種電荷 D．絕緣體中沒有電子C3.關(guān)于電荷，下列說法正確的是（）課堂練習(xí)課堂小結(jié)我們都學(xué)了什么？課堂小結(jié)13.1從閃電談起1．電是什么？正電荷：與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷；負(fù)電荷：與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負(fù)電荷。2．電荷間的相互作用同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。3.怎樣知道物體帶了電？驗(yàn)電器可以驗(yàn)證物體是否帶電以及帶電量。4.電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)靜電噴漆、靜電除塵；安裝避雷針可以避免閃電傷害建筑物。第十三章探究簡單電路從閃電談起

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解摩擦起電現(xiàn)象。2．知道兩種電荷及其相互作用的規(guī)律。3．知道閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。核心考點(diǎn)：摩擦起電，電荷間的相互作用課前預(yù)習(xí)1.（2015?鄭州一模）用在于燥頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會(huì)觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是由于梳子摩擦后

，會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流．當(dāng)梳子靠近被絲綢摩擦后的玻璃棒時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃棒被排斥，說明梳子帶

電．

2．若甲、乙兩帶電棒相互排斥，則()A.兩棒帶同種電荷B．兩棒帶異種電荷C.兩棒一定都帶正電荷D．兩棒一定都帶負(fù)電荷帶電正A課堂精講知識(shí)點(diǎn)1.摩擦起電（1）物體帶電：物體經(jīng)驗(yàn)?zāi)Σ量梢晕p小的其他物體，我們就說這個(gè)物體帶了電荷，簡稱帶了電．

(2)摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電.摩擦起電現(xiàn)象生活中很常見，晚上衣服上有閃電，衣服上易沾有灰塵，梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄起來等．（3）兩種電荷：自然界中只存在兩種電荷.1747年美國科學(xué)家富蘭克林規(guī)定：用綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷.【典例1】（2014?日照）下列現(xiàn)象中，由于摩擦起電造成的是（）A．在干燥的天氣里脫毛衣，會(huì)聽到輕微的噼啪聲B．演奏二胡時(shí)，琴弓的弓毛與琴弦摩擦?xí)a(chǎn)生聲音C．冬天感到手冷時(shí)，雙手摩擦?xí)故肿兣虳．把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑【練習(xí)1】（2014?常州）橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷，這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒（）

A．失去一些電子B．得到一些電子

C．失去一些質(zhì)子D．得到一些質(zhì)子B知識(shí)點(diǎn)2.電荷間的相互作用電荷之間相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引．注意：電荷間的相互作用規(guī)律是區(qū)分正、負(fù)電荷的基礎(chǔ)，也是驗(yàn)電器的基本原理.【典例2】（2014?江西）如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）A．乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電B．乙?guī)д姟⒈麕д奀．乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電D．乙?guī)д姟⒈麕ж?fù)電或不帶電【練習(xí)2】（2015?武漢模擬）有甲、乙、丙三個(gè)輕小物體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體．下列說法正確的是（）

A．如果甲物體帶正電，則丙物體一定帶正電

B．如果甲物體帶正電，則丙物體一定帶負(fù)電

C．如果甲物體帶負(fù)電，則丙物體一定帶正電

D．如果甲物體帶負(fù)電，則丙物體可能不帶電D知識(shí)點(diǎn)3.放電現(xiàn)象（1）放電現(xiàn)象：當(dāng)兩物體間的異種電荷積聚到一定程度時(shí)，就會(huì)發(fā)生火花放電．如閃電就是帶異種電荷的云層間，或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象【典例3】雨季烏云滾滾常有雷電發(fā)生，這是因?yàn)椋ǎ〢．烏云滾動(dòng)摩擦生熱B．烏云釋放出積蓄的太陽能C．帶有不同電荷的云團(tuán)發(fā)生放電現(xiàn)象D．帶有相同電荷的云團(tuán)發(fā)生放電現(xiàn)象【練習(xí)3】小明在加油站看到一條醒目的標(biāo)語：“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油”，小明對(duì)此有下列理解，你認(rèn)為其中正確的是()A.組成塑料的分子間間隙很小，汽油會(huì)源源不斷地滲出塑料桶來B.汽油與塑料桶發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，塑料桶將被熔化C.汽車運(yùn)行中汽油和塑料不斷發(fā)生摩擦，積累的電荷太多容易發(fā)生放電引起火災(zāi)D.塑料是熱的良導(dǎo)體，汽車運(yùn)行要發(fā)熱，熱通過塑料桶傳給汽油達(dá)到著火點(diǎn)會(huì)引起火災(zāi)C知識(shí)點(diǎn)4.驗(yàn)電器(1)作用：檢驗(yàn)物體是否帶電．(2原理：同種電荷相互排斥．(3)檢驗(yàn)方法：讓物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，若金屬箔片張開，說明物體帶了電；否則沒有帶電．【典例4】（2014?梧州）一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開，則這兩個(gè)金屬箔片一定（）

A．帶正電B．帶負(fù)電

C．帶同種電荷D．帶異種電荷【練習(xí)4】驗(yàn)電器是用來檢驗(yàn)（）A．電路中電流大小的B．電路兩端的電壓大小C．物體是否帶電D．電路消耗電能的多少C知識(shí)點(diǎn)5.電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)靜電現(xiàn)象在生產(chǎn)、生活中有很多的應(yīng)用，也會(huì)帶來很大的危害．因此要正確區(qū)分靜電的應(yīng)用和靜電的防護(hù)，如下表：【例5】（2015?金山區(qū)一模）下列用電器中，利用靜電的吸附作用進(jìn)行工作的是（）

A．電飯煲B．電話機(jī)C．復(fù)印機(jī)D．電冰箱【練習(xí)5】

工廠里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù)，用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上．靜電除塵的原理是

．帶電體能吸引輕小物體隨堂檢測(cè)1.用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷，下列說法中正確的是（）A．摩擦創(chuàng)造了電荷B．梳子得到了一些電子C．梳子失去了一些電子D．梳子失去了一些原子核2.（2014?呼倫貝爾）現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球，已知A帶負(fù)電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）A．B一定不帶電，C帶正電B．B可能帶正電，C帶正電C．B一定帶正電，C帶負(fù)電D．B可能不帶電，C帶負(fù)電BD3.（2014?益陽）取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶電，B不帶電，可以看到A的金屬錫箔張開，B的金屬錫箔閉合（如圖）．用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的金屬球連接起來，