北師大八年級(jí)物理下冊(cè) （牛頓第一定律）運(yùn)動(dòng)和力課件教學(xué)

第七節(jié)牛頓第一定律第七章運(yùn)動(dòng)和力

慣性

一切物體都有保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或者靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)稱為慣性。1.慣性是物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。2.一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體的固有屬性。3.物體的質(zhì)量越大，具有的慣性越大。慣性既然慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何時(shí)候都具有慣性，那請(qǐng)利用身邊器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：氣體具有慣性。中國(guó)古代對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力”的理解“馬力既竭，辀猶能一取?！?/p>

——春秋《考工記》

觀察與思考實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3物體有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)觀察與思考觀察與思考實(shí)驗(yàn)4斧頭下落實(shí)驗(yàn)5投球或投籃實(shí)驗(yàn)6動(dòng)車行進(jìn)過程中豎直向上拋球并落回原地物體有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)觀察與思考慣性的利用1.滑冰、潑水2.踢足球、投鉛球等各種球類運(yùn)動(dòng)3.抖落手上或衣服上的水珠4.騎車騎累時(shí)停止蹬車，車會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)5.汽車進(jìn)站會(huì)提前關(guān)閉油門慣性危害的防止1.汽車司機(jī)要系安全帶2.在汽車拐彎時(shí)售票員會(huì)提醒乘客扶好坐好3.室內(nèi)體育館會(huì)在百米跑道終點(diǎn)的墻上安裝厚厚的海綿墊運(yùn)動(dòng)和力亞里士多德的觀點(diǎn)：必須有力作用在物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒有力的作用，物體就要靜止下來。伽利略的觀點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的物體，如果受到的阻力為零，它的速度將不會(huì)減慢，將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。？運(yùn)動(dòng)和力既然運(yùn)動(dòng)的物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，為什么勻速行駛的汽車還需要?jiǎng)恿Γ筷P(guān)閉動(dòng)力的車會(huì)慢慢停下來，這是什么原因造成的？汽車行駛時(shí)受到空氣的阻力和地面的摩擦力，如果汽車沒有動(dòng)力，它們會(huì)迫使汽車停下來。如果沒有摩擦力和阻力呢？在沒有動(dòng)力的情況下，原本運(yùn)動(dòng)的汽車會(huì)停下來嗎？如何驗(yàn)證你的猜想？可以不斷減小摩擦力，觀察在摩擦力逐漸減小的情況下物體如何運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)探究一毛巾棉布木板1.讓小車從斜面滑下后在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)2.讓小車從斜面滑下后在棉布表面上運(yùn)動(dòng)3.讓小車從斜面滑下后在木板表面上運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)分析與推理接觸面小車受到的摩擦力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離毛巾棉布木板大較大小短較短長(zhǎng)更光滑的表面絕對(duì)光滑的表面更小更長(zhǎng)無無限長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)探究二60目120目320目1.讓小車從斜面滑下后在1號(hào)砂紙表面上運(yùn)動(dòng)2.讓小車從斜面滑下后在2號(hào)砂紙表面上運(yùn)動(dòng)3.讓小車從斜面滑下后在3號(hào)砂紙表面上運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)分析與推理接觸面小車受到的摩擦力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離砂紙1砂紙2砂紙3大較大小短較短長(zhǎng)更光滑的表面絕對(duì)光滑的表面更小更長(zhǎng)無無限長(zhǎng)笛卡爾的觀點(diǎn)如果物體不受任何力的作用,不僅速度的大小不變,而且運(yùn)動(dòng)方向也不變,將沿原來的方向勻速運(yùn)動(dòng)下去。牛頓第一定律（慣性定律）一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。

這個(gè)規(guī)律叫做牛頓第一定律，也叫慣性定律。中國(guó)古代對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力”的理解

“力，行之所以奮也。“

——《墨經(jīng)》這里的“行”就是“物體”，“奮”字在古籍中的意思是多方面的，像由靜到動(dòng)、動(dòng)而愈速、由下上升等都可以用“奮”字。經(jīng)文的意思是說，力是使物體由靜而動(dòng)、動(dòng)而愈速或由下而上的原因。課堂小結(jié)1.一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)。2.此定律無法直接通過實(shí)驗(yàn)得出，需要抽象推理得到。慣性：牛頓第一定律：運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：1.物體保持靜止或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做物體的慣性。2.一切物體在任何時(shí)候都具有慣性，是物體的固有屬性。1.物體的“運(yùn)動(dòng)”不需要“力”來維持。2.“力”是改變物體“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”的原因。課堂練習(xí)汽車急剎車時(shí)，人為什么向前“沖”？原來靜止的物體，具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)原來運(yùn)動(dòng)的物體，具有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)判據(jù)人和車一起向前運(yùn)動(dòng)，急剎車后，車停下來，人具有保持原有速度勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，所以向前“沖”。課堂練習(xí)用手推一本書在桌面上運(yùn)動(dòng)，手離開書后，書立刻停了下來。據(jù)此，能否認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因？書之所以停下來，是因?yàn)槟Σ亮Φ淖饔?。如果沒有摩擦力的作用，手離開書后，書會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。所以，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而不是維持物體的運(yùn)動(dòng)。物體在不受外力的情況下，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止。如果物體的運(yùn)動(dòng)變慢或變快，或者方向發(fā)生改變，或者靜止的物體開始運(yùn)動(dòng)，就說明它受到了外力，外力迫使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。判據(jù)第六章·常見的光學(xué)儀器生活中的透鏡北京師范大學(xué)出版社八年級(jí)

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下冊(cè)

自主學(xué)習(xí)

1.投影儀主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當(dāng)于什么？屏幕相當(dāng)于什么？平面鏡的作用是什么？投影片在銀幕上成的像有什么特點(diǎn)？2.照相機(jī)主要由哪幾部分組成？它的鏡頭相當(dāng)于什么？膠卷相當(dāng)于什么？物體在膠卷上成的像有什么特點(diǎn)？3.實(shí)像和虛像形成原因是什么？如何區(qū)分物體所形成的像是實(shí)像還是虛像？一、投影儀1.投影儀的構(gòu)造投影片鏡頭平面鏡2.投影儀的原理

ABA‘B‘投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，屏幕相當(dāng)于光屏

投影儀成像特點(diǎn)：倒立、放大的實(shí)像

（1）平面鏡在這里有什么作用？ABA‘B‘3.投影儀的使用改變光的傳播路徑，使投影片的像出現(xiàn)在投影機(jī)前方的屏幕上（2）我們?cè)谄聊簧弦吹秸⒌南裢队捌瑧?yīng)該怎么放?

投影片要倒放1.照相機(jī)的構(gòu)造二、照相機(jī)調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離。調(diào)焦環(huán)是相機(jī)上控制鏡頭伸縮的裝置。

光圈是相機(jī)鏡頭中控制光通量的裝置?？扉T是相機(jī)中控制曝光時(shí)間長(zhǎng)短的裝置。共同控制曝光量。想一想3.快門和光圈共同控制什么？2.光圈和快門分別控制什么？1.調(diào)焦環(huán)是調(diào)節(jié)什么？照相機(jī)的工作原理圖物距：U

像距：v為什么能成像？ABA’B’鏡頭----凸透鏡膠卷----光屏（1）照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏。2.照相機(jī)的工作原理（2）照相機(jī)成像的特點(diǎn)：倒立、縮小的的、實(shí)像。

3.生活中的照相機(jī)——數(shù)碼相機(jī)

數(shù)碼相機(jī)用圖象傳感器替代膠片，把光信號(hào)變成電信號(hào)，再變成數(shù)字信號(hào)，由相機(jī)內(nèi)的存儲(chǔ)器保存?！纠?】某人照完半身像，想再利用同一個(gè)照相機(jī)照一張全身像，這時(shí)他應(yīng)該離相機(jī)遠(yuǎn)些還是近些？同時(shí)調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，使膠片遠(yuǎn)離鏡頭還是靠近鏡頭？【解答】人應(yīng)該遠(yuǎn)離相機(jī)，同時(shí)使膠片靠近鏡頭?！痉治觥繌呐陌肷硐窀臑榕娜硐?，實(shí)際上像縮小了，此時(shí)像距應(yīng)該縮小，同時(shí)增大物距。【例2】曉晨同學(xué)在校門前給全班同學(xué)照集體像，發(fā)現(xiàn)兩邊的兩個(gè)同學(xué)照不上，請(qǐng)幫助他解決這個(gè)問題。【解答】請(qǐng)曉晨往后退一些，同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離，就能把全班同學(xué)都照上了。【分析】若使兩個(gè)同學(xué)的像再進(jìn)入底片內(nèi)，全班同學(xué)的像就要縮小了。根據(jù)凸透鏡成像時(shí)，物距增大，像距變小，像也變小的規(guī)律進(jìn)行調(diào)節(jié)。只要曉晨向后退一些增大物距，同時(shí)縮短鏡頭與膠片的距離來減小像距，就可以把全班同學(xué)都照進(jìn)去了。三、顯微鏡

顯微鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡。

用顯微鏡可以觀察微生物、細(xì)胞等人眼無法看見的物體。

顯微鏡原理

顯微鏡上有兩組凸透鏡，分別稱為目鏡和物鏡。當(dāng)來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像，目鏡的作用像一個(gè)普通的放大鏡，把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過這兩次的放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。練習(xí)：

顯微鏡的物鏡和目鏡都是

鏡,被觀察的物體應(yīng)放在物鏡

的位置，成放大的實(shí)像,該像在目鏡的

成放大的

像，兩次放大，提高了放大倍數(shù)。凸透焦點(diǎn)和２倍焦距以內(nèi)焦點(diǎn)以內(nèi)虛

能使很遠(yuǎn)的物體成像在眼前，就像物體被拉近了。四、望遠(yuǎn)鏡

望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡相似，也是由兩組凸透鏡組成，即物鏡和目鏡。與顯微鏡不同的是，望遠(yuǎn)鏡上物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)像放大。

原理：課堂練習(xí)1.下列不是透鏡在生活中的應(yīng)用的是（）A、照相機(jī)B、放大鏡C、投影儀D、潛望鏡2.物體通過下列光學(xué)器件可以成放大的實(shí)像的是（）A、照相機(jī)B、投影儀C、放大鏡D、平面鏡3.現(xiàn)在市場(chǎng)上出售的”人參酒”在酒瓶中浸著一支人參，你所看到人參應(yīng)該是（）

A、人參的實(shí)物B、等大的像

C、放大的虛像D、縮小的實(shí)像DBC4.從圓形裝水的魚缸側(cè)面看缸中游動(dòng)的魚，所看到的像是（）A、魚的放大的虛像B、魚的等大的虛像C、魚的縮小的實(shí)像D、實(shí)際的魚5.下列說法正確的是（）