粵滬版九年級物理下冊 （探究電磁鐵的磁性）電磁鐵與自動控制教育教學(xué)課件

探究電磁鐵的磁性第十六章電磁鐵與自動控制

新課引入電磁起重機(jī)能輕松把廢鐵吸起和放下利用了什么工作原理？新知講解在螺線管內(nèi)插入鐵芯，在有電流通過時有磁性，沒有電流時就失去磁性。我們把這種磁體叫做電磁鐵。一、什么是電磁鐵通電螺線管是許多匝線圈串聯(lián)而成的，其磁場是每匝線圈磁場的疊加。SN一、什么是電磁鐵猜想線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系。二、電磁鐵的磁性實驗設(shè)計：把兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路中，以保證通過兩個電磁鐵的電流大小相同。二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)在電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。實驗分析：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素猜想電流越大，磁性越強(qiáng)。電流的磁效應(yīng)告訴我們電可以產(chǎn)生磁。二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)怎樣改變電路中電流的大??？實驗設(shè)計：二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)匝數(shù)不變，電阻R就不變，改變電壓U，電流I變化。改變電源電壓實驗設(shè)計：二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)在線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。實驗分析：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系：二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)還可以怎樣改變電路中電流的大小呢？實驗設(shè)計：二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)如圖所示，在電路中加入滑動變阻器，移動變阻器的滑片，改變電路中的電流，觀察電磁鐵吸引回形針的數(shù)量。實驗設(shè)計：二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)實驗分析：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系：在線圈匝數(shù)一定時，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。二、電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)電磁鐵的應(yīng)用電磁起重機(jī)電磁吸床電磁鎖感應(yīng)水龍頭三、電磁鐵的應(yīng)用磁浮列車的車身及運行軌道上都裝有繞著線圈的電磁鐵，通電后均會產(chǎn)生磁性。車身與軌道通過磁作用而處于懸浮狀態(tài)，從而達(dá)到減小阻力的作用。磁浮列車三、電磁鐵的應(yīng)用典型例題例．在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時，小科設(shè)計了如圖所示的電路。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．通過電磁鐵A和B的電流相等 B．電磁鐵A、B上方的磁極極性不同 C．電磁鐵B的磁性強(qiáng)于電磁鐵A的磁性 D．向右移動滑片P，電磁鐵A、B的磁性都減弱B課堂小結(jié)1．如果將一根導(dǎo)線繞成螺線管，再在螺線管內(nèi)插入鐵芯，當(dāng)有電流流過時，它會有很強(qiáng)的磁性。這種磁體，在有電流時有磁性，沒有電流時就會失去磁性。我們把這種磁體叫做電磁鐵。2．影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)和有無鐵芯，電流越大、線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)，相同情況的線圈，插入鐵芯后電磁鐵的磁性增強(qiáng)。課堂小結(jié)3．電磁鐵磁性的有無可以通過電路的通斷來控制；磁性的強(qiáng)弱可以通過改變電流的大小或線圈的匝數(shù)來控制；磁極的極性可以通過改變電流的方向來控制。4．電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成，是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路通斷的開關(guān)。探究電磁鐵的磁性第十六章電磁鐵與自動控制導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練

電磁鐵起重機(jī)

在廢品站里，巨大的電磁鐵吸起幾噸重的廢鋼鐵，并把它們吸到大卡車上┈┈“哇，真奇怪！怎么能隨意把鋼鐵吸住或放下呢？”導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1.知道什么是電磁鐵；會自己制作電磁鐵。2.知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；（重點）3.了解電磁鐵在生活生產(chǎn)上的應(yīng)用。電磁鐵一講授新課演示電磁鐵的工作帶鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。電磁鐵結(jié)構(gòu)【活動1】思考下列問題：怎樣制備電磁鐵呢？鐵芯的目的是為了增加電磁鐵的磁性嗎？用木筷代替鐵芯行不行？講授新課探究思路：（1）怎樣制備電磁鐵呢？

將漆包線繞著塑料管纏繞，然后插入鐵釘，接通電路。觀察開關(guān)閉合前后，鐵釘吸引大頭針的數(shù)量。當(dāng)有電流流過時，電磁鐵具有磁性。猜想講授新課（2）鐵芯的目的是為了增加電磁鐵的磁性嗎？抽出鐵釘，觀察線圈吸引大頭針的數(shù)量是否變化。實驗抽出鐵釘后，線圈吸引大頭針的數(shù)目減少?，F(xiàn)象當(dāng)電流通過螺線管時，螺線管中的鐵芯被電流的磁場磁化成磁鐵，使螺線管的磁性增強(qiáng)，當(dāng)斷開電路時，磁性消失。結(jié)論講授新課（3）用木筷代替鐵芯行不行？抽出鐵釘，插入木筷，觀察線圈吸引大頭針的數(shù)量是否變化。實驗插入木筷后，線圈吸引大頭針的數(shù)目減少?，F(xiàn)象當(dāng)電流通過螺線管時，螺線管中的木筷不能被磁化成磁鐵，所以磁性小于插入鐵芯的通電螺線管的磁性。結(jié)論講授新課電磁鐵的磁性強(qiáng)弱二講授新課電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關(guān)呢？磁性強(qiáng)弱可能與電流的大小、線圈的匝數(shù)和是否帶鐵芯有關(guān)。應(yīng)用電流磁效應(yīng)，應(yīng)該與電流大小有關(guān)。線圈是主要部件，應(yīng)該與線圈的形狀、匝數(shù)有關(guān)。問題猜想講授新課影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素兩個電磁鐵（一個150匝，一個100匝。）電源、開關(guān)、導(dǎo)線、大頭針、沙皮紙、滑動變阻器、電流表或小燈泡?？刂谱兞糠?、轉(zhuǎn)換法

判斷磁性強(qiáng)弱方法：根據(jù)吸引鐵釘、曲別針等的多少來判斷螺線管的磁性強(qiáng)弱。實驗?zāi)康膶嶒炂鞑膶嶒灧椒ㄖv授新課改變線圈匝數(shù)當(dāng)電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)______，磁性______。越多越強(qiáng)研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關(guān)系Sab多強(qiáng)匝數(shù)越______，磁性越______。現(xiàn)象結(jié)論1實驗1講授新課研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流的關(guān)系改變電流通過電磁鐵的電流越____，電磁鐵的磁性_____。增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目_____。越強(qiáng)大增多SaSb現(xiàn)象結(jié)論2實驗2從小電動汽車、家里的冰箱，到三峽水庫的發(fā)電站，各種大小的電磁鐵應(yīng)有盡有。電磁鐵的應(yīng)用三講授新課電磁鐵另一個應(yīng)用是產(chǎn)生強(qiáng)磁場?，F(xiàn)代技術(shù)中很多地方需要的很強(qiáng)的磁場都由電磁鐵提供。如大型電動機(jī)、發(fā)動機(jī)、磁療設(shè)備、測量儀器等，特別是研究微觀粒子用的加速器，電磁鐵的質(zhì)量要以千噸計。大型電動機(jī)利用電磁鐵工作大型發(fā)電機(jī)利用電磁鐵工作講授新課利用電磁鐵發(fā)明的電報、電話，開創(chuàng)了現(xiàn)代通信技術(shù)講授新課

磁懸浮列車的軌道安裝力大量的電磁鐵，使列車懸浮飛行。講授新課電磁鐵是核磁共振成像系統(tǒng)中最重要的部件北京正負(fù)離子對撞機(jī)中，使用了大量的電磁鐵講授新課思考：看圖闡述電鈴的工作原理？電鈴的工作原理示意圖

在通電時，電磁鐵吸引彈簧片，鈴聲響，此時彈簧片