粵滬版九年級(jí)物理下冊(cè) （能的轉(zhuǎn)化與能量守恒）能源與能量守恒定律教育教學(xué)課件

第二十章能源與能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化與能量守恒

新課引入知識(shí)回顧：什么叫能量？（1）物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f(shuō)這個(gè)物體具有能量。能量簡(jiǎn)稱“能”。（2）自然界的能量有機(jī)械能、內(nèi)能、光能、電能、化學(xué)能、核能等多種形式。人們發(fā)現(xiàn)，自然界中的能量不僅可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而且在一定條件下，形式不同的能量之間還可以相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的。1知道能量守恒定律，并會(huì)用能量守恒定律解釋相關(guān)現(xiàn)象。2知道能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的。3知識(shí)講解一、能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化活動(dòng)1能量的轉(zhuǎn)移如圖所示是一些能量轉(zhuǎn)移的實(shí)例，你能說(shuō)出各例中是什么能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移嗎？用熱水袋取暖一個(gè)球下降，另一個(gè)球上升發(fā)電站產(chǎn)生的電能通過(guò)輸電線送到用戶內(nèi)能機(jī)械能電能知識(shí)講解活動(dòng)2能量的轉(zhuǎn)化能量不僅可以轉(zhuǎn)移，而且各種形式的能量在一定條件下還可以相互轉(zhuǎn)化。電池放電時(shí)，_____能轉(zhuǎn)化成____能。蓄電池充電時(shí)，______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能電化學(xué)化學(xué)電知識(shí)講解如圖所示的核電站工作流程示意圖中，核反應(yīng)堆工作時(shí)，鈾核裂變釋放的____能轉(zhuǎn)化成蒸汽的______能；然后將高溫高壓的蒸汽通入渦輪機(jī)中，驅(qū)動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使蒸汽的_______能轉(zhuǎn)化成渦輪機(jī)的_______能；并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)，使_____能轉(zhuǎn)化成____能。核內(nèi)內(nèi)機(jī)械機(jī)械電知識(shí)講解機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能知識(shí)講解電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能強(qiáng)化訓(xùn)練下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是(

)A.電池充電，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.電動(dòng)機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.暖瓶塞被熱氣彈開(kāi)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)化B在能量由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或由一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式的過(guò)程中，遵循什么規(guī)律，例如數(shù)量方面有沒(méi)有變化？知識(shí)講解二、能量守恒定律如圖所示是用電動(dòng)機(jī)提升物體的示意圖。請(qǐng)想一想，電動(dòng)機(jī)在工作時(shí)消耗了什么能？是否都轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能？還轉(zhuǎn)化成哪些形式的能？如果將轉(zhuǎn)化后的其他形式的能全部加起來(lái)，是否應(yīng)該與所消耗的電能相等？消耗了電能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能。知識(shí)講解歷史上曾有人妄想，不用消耗能量就能使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，或用很少的能量就能使機(jī)器永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)，并為此設(shè)計(jì)、制作了各種各樣的“永動(dòng)機(jī)”，結(jié)果都失敗了。如圖所示是歷史上兩種“永動(dòng)機(jī)”的模型示意圖。知識(shí)講解1.能量守恒定律：

能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或者從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式。能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能的總量保持不變。這就是能量守恒定律。2.能量守恒定律是自然界最普遍、最根本的定律之一。大至宇宙天體，小到原子世界，都服從這一定律。強(qiáng)化訓(xùn)練永動(dòng)機(jī)是不可能制成的，這是因?yàn)橛绖?dòng)機(jī)(

)A.不符合機(jī)械能守恒定律B.違背了能量守恒定律C.沒(méi)有合理的設(shè)計(jì)方案D.找不到合適的材料B能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能的總量守恒。為什么還存在“能源危機(jī)”呢？知識(shí)講解三、能在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中的方向性手捧熱水袋時(shí)，手和身體變熱，熱水袋的熱水溫度會(huì)降低。在這種內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，內(nèi)能總是自動(dòng)地從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移。問(wèn)題：內(nèi)能能自發(fā)的由低溫物體向高溫物體轉(zhuǎn)移嗎？用熱水袋取暖不能知識(shí)講解燒開(kāi)水時(shí)，燃燒的煤、天然氣的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。當(dāng)水漸漸涼下來(lái)時(shí)，能否將其減少的內(nèi)能全部復(fù)原為煤或天然氣的化學(xué)能呢？汽車的動(dòng)力來(lái)自發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油的燃燒。在行駛中汽車克服摩擦，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成地面、車輪和空氣的內(nèi)能，這些能量能夠自動(dòng)用來(lái)再次開(kāi)動(dòng)汽車嗎？不能知識(shí)講解1.大量事實(shí)表明，能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程是有方向性的。

多數(shù)能源在消耗過(guò)程中，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，不能再生；此外，盡管在轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量是守恒的，但總有相當(dāng)一部分的能量是不能被有效利用的，成為“無(wú)用的能量”。因此，節(jié)約能源、提高能源的利用率是當(dāng)務(wù)之急。2.節(jié)約能源、提高能源的利用率的方法:采用新技術(shù)、新設(shè)備，改進(jìn)工藝流程，減少能的轉(zhuǎn)化次數(shù)，充分利用余熱，用高效節(jié)能的新產(chǎn)品代替高耗低效的舊產(chǎn)品等，都是節(jié)約能源的根本措施。強(qiáng)化訓(xùn)練下列事例中，能表示能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有“方向性”的事例是(

)A.電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為電能B.熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體C.動(dòng)能可以和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化D.電能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也可以部分地轉(zhuǎn)化為電能B知識(shí)總結(jié)能的轉(zhuǎn)化與能量守恒1.能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的2.能量守恒定律3.能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化是有方向性的課堂練習(xí)1.(徐州中考)太陽(yáng)能在利用過(guò)程中對(duì)環(huán)境無(wú)污染或污染很小，屬于_______能源（填“清潔”或“非清潔”）；利用太陽(yáng)能電池可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能，還有一部分太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，根據(jù)能量_________定律可知，轉(zhuǎn)化的總能量和接收的太陽(yáng)能數(shù)量相同。清潔電守恒課堂練習(xí)2.(溫州中考)某智能百葉窗的葉片上貼有太陽(yáng)能板，在光照時(shí)發(fā)電，給電動(dòng)機(jī)供電以調(diào)節(jié)百葉窗的開(kāi)合。該過(guò)程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是（）A.電能→機(jī)械能→光能 B.光能→機(jī)械能→電能C.光能→電能→機(jī)械能 D.機(jī)械能→電能→光能C課堂練習(xí)3.水電站用攔河壩提高上游水位，被提高了水位的水流下泄時(shí)，沖擊水輪機(jī)的葉輪，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。在這個(gè)過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化順序是()A.動(dòng)能、勢(shì)能、電能B.勢(shì)能、動(dòng)能、電能C.內(nèi)能、電能、動(dòng)能D.動(dòng)能、電能、勢(shì)能B課堂練習(xí)4.在核電站的發(fā)電過(guò)程中，經(jīng)歷了從核能到電能一系列能量的轉(zhuǎn)化，其間能量轉(zhuǎn)化順序正確的是()A.核能、化學(xué)能、機(jī)械能、電能 B.核能、內(nèi)能、機(jī)械能、電能C.核能、機(jī)械能、內(nèi)能、電能 D.核能、內(nèi)能、化學(xué)能、電能B課堂練習(xí)5.(岳陽(yáng)中考)關(guān)于能源和能量的說(shuō)法正確的是（）A.煤和石油都是不可再生能源B.汽車可以從排放的尾氣中吸收能量，不消耗新的能源，返回原地C.達(dá)·芬奇設(shè)想永動(dòng)機(jī)是可以制成的D.目前核電站是利用核聚變來(lái)發(fā)電的A第二十章能源與能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化與能量守恒

拉長(zhǎng)的橡皮筋山巔的危石運(yùn)動(dòng)的足球西藏羊八井地?zé)岢厝紵哪静拿牢兜牡案飧鞣N形式的能新課引入1.知道能量是可以轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的；2.了解能量守恒定律；2.知道能量轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化是有方向性的.學(xué)習(xí)目標(biāo)新課目標(biāo)1.能量是可以在兩個(gè)物體之間轉(zhuǎn)移的你能說(shuō)出各例是什么能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移嗎？能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化一新課講解機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把地下水送到地面水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電鉆木取火2.各種形式的能量在一定條件下還可以相互轉(zhuǎn)化光能轉(zhuǎn)化為電能化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用燃料燃燒時(shí)發(fā)熱光太陽(yáng)能電池結(jié)合圖中給出的實(shí)例，你能做些補(bǔ)充嗎？2.減少的機(jī)械能到哪里去了？小球跟空氣和地面摩擦，一部分的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.1.小球的高度逐漸降低說(shuō)明了什么？說(shuō)明了小球的機(jī)械能逐漸減少.能量守恒定律二觀察與思考

能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或者從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式.能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能的總量保持不變.能量守恒定律想一想：玩具小丑在跳動(dòng)過(guò)程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？它遵守能量守恒定律嗎？討論：有人曾設(shè)想制造一種不需要?jiǎng)恿湍茉丛床粩嗟貙?duì)外做功的機(jī)器，人們把這種機(jī)器叫永動(dòng)機(jī).這種機(jī)器有可能制成嗎？為什么？觀察與思考能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有一定的方向性.問(wèn)題：

遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律的事件是否一定會(huì)發(fā)生呢？能在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中的方向性三我們從石油中提煉出汽油，內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能、內(nèi)能.這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源.化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能火力發(fā)電廠把煤中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，供生產(chǎn)和生活用.用電器將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能、機(jī)械能多種形式的能后，這些能量無(wú)法再變回能源.化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能電能在熱傳遞的過(guò)程中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反.如果要使熱量從低溫物體轉(zhuǎn)移到高