高中生物植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件浙科版選擇性必修2

第五章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)開(kāi)啟了人類對(duì)植物激素調(diào)節(jié)的探索教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1向光性的研究導(dǎo)致生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)答案溫特的實(shí)驗(yàn)證明了燕麥幼苗尖端確實(shí)產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),向下運(yùn)輸,促進(jìn)幼苗生長(zhǎng),他將這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素,但并沒(méi)有提取出來(lái),C錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)1向光性的研究導(dǎo)致生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2.如圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的燕麥幼苗進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用B.②和③結(jié)果說(shuō)明幼苗彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均有關(guān)C.假設(shè)在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),那么不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響答案結(jié)合題意分析題圖可知,圖中②和⑤、④和⑥能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其自變量為瓊脂塊中是否含有尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì),比照這兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,A正確;②和③也可構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其自變量是含尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)的瓊脂塊放置位置的不同,比照實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,幼苗彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均有關(guān),B正確;由于感受單側(cè)光刺激的部位在幼苗尖端,圖中①~⑥組均除去了尖端,均不能感受單側(cè)光的刺激,因此假設(shè)在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),會(huì)得到與黑暗環(huán)境中相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C錯(cuò)誤;⑤⑥是空白瓊脂塊處理組,設(shè)置的目的是排除瓊脂塊本身對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響,D正確。知識(shí)點(diǎn)1向光性的研究導(dǎo)致生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)歸納總結(jié)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)結(jié)論注意:溫特實(shí)驗(yàn)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中不能出現(xiàn)"生長(zhǎng)素",只能說(shuō)"影響"或化學(xué)物質(zhì)。溫特命名了"生長(zhǎng)素",但沒(méi)有別離出生長(zhǎng)素,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文父子苗尖端是感光部位;當(dāng)幼苗暴露在單側(cè)光下,苗尖端產(chǎn)生一種"影響"并向下傳遞,引起下部發(fā)生彎曲波森·詹森從苗尖端向下傳遞的信號(hào)是一種可移動(dòng)的化學(xué)物質(zhì),該化學(xué)物質(zhì)能夠透過(guò)明膠塊,但不能透過(guò)云母片拜爾苗尖端產(chǎn)生了一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì),向下運(yùn)輸;單側(cè)光照導(dǎo)致這種物質(zhì)的不對(duì)稱運(yùn)輸,這種不對(duì)稱運(yùn)輸導(dǎo)致的不均勻分布引起幼苗彎曲生長(zhǎng)溫特幼苗尖端中確實(shí)產(chǎn)生了一種能夠向下運(yùn)輸并促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì),并將這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素知識(shí)點(diǎn)2生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)3.[2022浙江溫州新力量聯(lián)盟高二期中考試]以下關(guān)于生長(zhǎng)素及其作用的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.光照能使苗尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸B.生長(zhǎng)素的合成發(fā)生在苗尖端,并能促進(jìn)苗尖端細(xì)胞的伸長(zhǎng)C.生長(zhǎng)素分布不均勻會(huì)導(dǎo)致幼苗彎曲生長(zhǎng)D.在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素主要由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反響轉(zhuǎn)變而來(lái)答案單側(cè)光照射能使苗尖端的生長(zhǎng)素由向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè),發(fā)生橫向運(yùn)輸,A正確;生長(zhǎng)素由苗尖端產(chǎn)生并促進(jìn)苗尖端以下部位細(xì)胞的伸長(zhǎng),B錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素分布不均勻會(huì)導(dǎo)致幼苗彎曲生長(zhǎng),C正確;在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素主要由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反響轉(zhuǎn)變而來(lái),D正確。知識(shí)點(diǎn)2生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)4.[2022浙江紹興高二月考]以下關(guān)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布和生理作用的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.生長(zhǎng)素一般不促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),而是促進(jìn)細(xì)胞的分裂和分化B.生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量C.生長(zhǎng)素僅分布在生長(zhǎng)旺盛的部位,如幼嫩的種子和根尖端的分生組織D.生長(zhǎng)素對(duì)植物的根、芽、莖的生長(zhǎng)只有促進(jìn)作用,沒(méi)有抑制作用答案生長(zhǎng)素的主要生理功能是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),也影響細(xì)胞的分裂和分化,A錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),因此會(huì)消耗能量,B正確;生長(zhǎng)素在高等植物中分布很廣,大多集中在生長(zhǎng)旺盛的部位,如幼嫩的種子和根尖端的分生組織,而在趨向衰老的組織和器官中含量很少,C錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽、莖生長(zhǎng)的作用具有兩重性,即在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),濃度太高那么會(huì)抑制生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)5.用胚芽鞘進(jìn)行如圖①~④實(shí)驗(yàn),其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn),一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)①②的裝置仍停在圖示位置,那么四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是()A.①向左彎曲生長(zhǎng),②直立生長(zhǎng),③向左彎曲生長(zhǎng),④直立生長(zhǎng)B.①向左彎曲生長(zhǎng),②向左彎曲生長(zhǎng),③直立生長(zhǎng),④向右彎曲生長(zhǎng)C.①向右彎曲生長(zhǎng),②向左彎曲生長(zhǎng),③向右彎曲生長(zhǎng),④直立生長(zhǎng)D.①向右彎曲生長(zhǎng),②直立生長(zhǎng),③向左彎曲生長(zhǎng),④直立生長(zhǎng)答案

①中由于轉(zhuǎn)盤(pán)勻速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力使生長(zhǎng)素在遠(yuǎn)離圓心的一側(cè)分布多,而轉(zhuǎn)盤(pán)勻速旋轉(zhuǎn)時(shí)胚芽鞘的受光情況可以看成是均勻的,因此胚芽鞘會(huì)彎向圓心生長(zhǎng),即向右彎曲生長(zhǎng);②中由于胚芽鞘勻速旋轉(zhuǎn),胚芽鞘尖端受光均勻,因此該胚芽鞘直立生長(zhǎng);③中由于受重力影響,瓊脂塊B中的生長(zhǎng)素濃度大于A中的,因此去尖端的胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng);④中由于胚芽鞘尖端勻速旋轉(zhuǎn),瓊脂塊A、B中的生長(zhǎng)素濃度相等,因此去尖端的胚芽鞘直立生長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)3生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)時(shí)表現(xiàn)出兩重性6.[2022浙江湖州高二月考]如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是()A.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反響非常敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反響比較遲鈍點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)芽和莖的生長(zhǎng),抑制根的生長(zhǎng)、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度D.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度抑制生長(zhǎng)的特性答案據(jù)圖可知不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反響敏感程度不同,但根據(jù)題圖不能判斷出幼嫩的細(xì)胞和成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反響敏感程度,A符合題意。知識(shí)點(diǎn)3生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)時(shí)表現(xiàn)出兩重性7.以下關(guān)于植物頂端優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度不同B.從頂端優(yōu)勢(shì)來(lái)看,只有頂芽才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素C.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表達(dá)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性D.去除頂芽后,離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制答案頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的主要原因是頂芽與側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度不同,頂芽處的生長(zhǎng)素濃度低,側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度高,A正確;頂芽和側(cè)芽都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,B錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象,表達(dá)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,C正確;頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制,所以去除頂芽后,離頂芽最近的側(cè)芽將首先解除抑制,D正確。知識(shí)點(diǎn)3生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)時(shí)表現(xiàn)出兩重性8.觀察以下兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖象,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.生長(zhǎng)素對(duì)乙圖中Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用B.假設(shè)乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度為甲圖的d,那么Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能為eC.假設(shè)乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度為甲圖的b,那么Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能大于fD.假設(shè)乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度為甲圖的b,那么Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能為e知識(shí)點(diǎn)3生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)時(shí)表現(xiàn)出兩重性答案乙圖中生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ處的生長(zhǎng)都起促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;由于重力作用,Ⅱ處生長(zhǎng)素濃度大于Ⅰ處,且Ⅱ處生長(zhǎng)受抑制,所以Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于f,B錯(cuò)誤、C正確;由于重力作用,Ⅳ處生長(zhǎng)素濃度大于Ⅲ處,Ⅳ處生長(zhǎng)比Ⅲ處快,所以假設(shè)乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度為甲圖的b,那么Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能為c,D錯(cuò)誤。名師指導(dǎo)正確理解生長(zhǎng)素作用的兩重性(1)一般情況下,生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),在濃度過(guò)高時(shí)那么會(huì)抑制生長(zhǎng)甚至導(dǎo)致植物死亡。"低濃度""高濃度"不是具體數(shù)值,而是一個(gè)濃度范圍。低于最適濃度時(shí),隨濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)作用逐漸加強(qiáng);高于最適濃度時(shí),隨濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)作用逐漸減弱,濃度過(guò)高那么抑制生長(zhǎng)。(2)頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地生長(zhǎng)均能表達(dá)生長(zhǎng)素作用的兩重性;莖的背地生長(zhǎng)沒(méi)有表達(dá)生長(zhǎng)素作用的兩重性,因?yàn)榍o兩側(cè)的生長(zhǎng)素均為促進(jìn)生長(zhǎng),只是促進(jìn)作用的強(qiáng)弱不同。知識(shí)點(diǎn)4探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用9.某興趣小組進(jìn)行"探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用"實(shí)驗(yàn)時(shí),所用生長(zhǎng)素類似物為2,4-D,并進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)和正式實(shí)驗(yàn)。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中預(yù)實(shí)驗(yàn)的濃度梯度小,正式實(shí)驗(yàn)的濃度梯度大B.2,4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量,插枝的種類屬于無(wú)關(guān)變量C.預(yù)實(shí)驗(yàn)可為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性D.實(shí)驗(yàn)中要注意找準(zhǔn)插枝的形態(tài)學(xué)上下端,防止顛倒答案本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度,插枝的種類屬于無(wú)關(guān)變量,在預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)2,4-D的濃度梯度較大,正式實(shí)驗(yàn)時(shí)2,4-D的濃度梯度小,A錯(cuò)誤,B正確;在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件,同時(shí)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可行性,C正確;實(shí)驗(yàn)中要注意找準(zhǔn)插枝的形態(tài)學(xué)上下端,防止顛倒,否那么會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,D正確。知識(shí)點(diǎn)4探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用生長(zhǎng)素濃度(mg·L-1)010-510-410-310-210-1兩天后根段的平均長(zhǎng)度(mm)1515.516.215.814.614.2答案

知識(shí)點(diǎn)4探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用11.某研究小組探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用,所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示(a、b、c代表的數(shù)據(jù)不慎喪失)。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.假設(shè)a=0,那么c>bB.假設(shè)b=0,那么c>aC.假設(shè)b最大,那么a>cD.假設(shè)c=0,那么a>b答案2,4-D是生長(zhǎng)素類似物,其作用具有兩重性。假設(shè)a=0,那么c是抑制作用,b是促進(jìn)作用,c不可能小于b,應(yīng)大于b,A正確;假設(shè)b=0,那么a、c均為抑制作用,且c的抑制作用更強(qiáng),故c大于a,B正確;假設(shè)b最大,那么a、c均為促進(jìn)作用,且a大于c,因?yàn)閍對(duì)應(yīng)的根總長(zhǎng)度大于c,C正確;假設(shè)c=0,那么a可能處于促進(jìn)作用隨2,4-D濃度增大而增大的階段,也可能處于促進(jìn)作用隨2,4-D濃度增大而減小的階段,故a可能大于b,也可能小于b,無(wú)法判斷a、b的大小,D錯(cuò)誤。2,4-D濃度(mg·L-1)abc一段時(shí)間后根的總長(zhǎng)度(cm)3.94.63.4學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.為探究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,科研工作者利用玉米胚芽鞘做了如下實(shí)驗(yàn)(圖1瓊脂塊中的數(shù)字是用圖2中方法測(cè)定出的彎曲角度θ)。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.胚芽鞘的彎曲角度θ可反映瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量B.單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端向瓊脂塊的擴(kuò)散C.單側(cè)光會(huì)誘導(dǎo)向光側(cè)胚芽鞘中的生長(zhǎng)素發(fā)生分解D.單側(cè)光可以引起胚芽鞘中的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移答案依題圖2可知,瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量越多,胚芽鞘彎曲角度θ越大,故胚芽鞘的彎曲角度θ可反映瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量,A正確;比照?qǐng)D1中甲、乙兩圖瓊脂塊中的數(shù)字可知,單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端向瓊脂塊的擴(kuò)散,B正確;分析圖1中丙組瓊脂塊中的數(shù)字可知,單側(cè)光沒(méi)有誘導(dǎo)向光側(cè)胚芽鞘中的生長(zhǎng)素發(fā)生分解,C錯(cuò)誤;比照?qǐng)D1中丙、丁兩組瓊脂塊中的數(shù)字可知,單側(cè)光可以引起胚芽鞘中的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,D正確。2.[2022浙江金麗衢十二校高三聯(lián)考]現(xiàn)將某植物幼苗分為兩組,一組置于地面,一組置于太空。兩組幼苗皆水平放置,分別測(cè)兩組幼苗根兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,標(biāo)為甲、乙、丙、丁,如下圖,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.甲側(cè)為地面組遠(yuǎn)地側(cè),該側(cè)生長(zhǎng)素含量高于乙側(cè)和丙側(cè)B.太空組幼苗的生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸C.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以表達(dá)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性D.地面組幼苗莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)速度可能與丁側(cè)相同答案分析題圖可知,乙側(cè)、丙側(cè)伸長(zhǎng)速度相等,故為置于太空的幼苗根的兩側(cè),圖中甲側(cè)伸長(zhǎng)長(zhǎng)度最大,丁側(cè)伸長(zhǎng)長(zhǎng)度最小,因此甲側(cè)、丁側(cè)為置于地面的幼苗根的兩側(cè),甲側(cè)為遠(yuǎn)地側(cè),丁側(cè)為近地側(cè)。根據(jù)以上分析可知,甲側(cè)為地面組遠(yuǎn)地側(cè),生長(zhǎng)素含量最低,乙側(cè)和丙側(cè)屬于置于太空的幼苗根的兩側(cè),生長(zhǎng)素濃度相等且大于甲側(cè),A錯(cuò)誤;太空組幼苗沒(méi)有重力的影響,生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸,但是能夠發(fā)生極性運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析可知,置于地面的幼苗根近地側(cè)生長(zhǎng)受抑制,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)受促進(jìn),因此根出現(xiàn)向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象,可以表達(dá)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,C正確;由于莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較低,地面組幼苗莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低,可促進(jìn)幼苗莖生長(zhǎng),只是促進(jìn)生長(zhǎng)作用較弱,而丁側(cè)由于生長(zhǎng)素濃度較高,幼苗根生長(zhǎng)受抑制,故二者生長(zhǎng)速度不同,D錯(cuò)誤。3.某生物興趣小組的同學(xué)探究了不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)富貴竹插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.該探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,檢測(cè)指標(biāo)為插條平均生根數(shù)B.濃度為10-8mol/L的2,4-D溶液對(duì)富貴竹生根的影響為既不促進(jìn)也不抑制C.假設(shè)要確定促進(jìn)富貴竹插條生根的最適濃度,需縮小2,4-D濃度梯度做進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,插條的數(shù)目以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果組別12345672,4-D濃度(mol/L)清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)(條)2.03.89.420.39.11.30答案由題意可知,此探究實(shí)驗(yàn)的自變量是2,4-D濃度,檢測(cè)指標(biāo)為插條平均生根數(shù),A正確;分析表中數(shù)據(jù)可知,10-9mol/L的2,4-D溶液可促進(jìn)生根,10-7mol/L的2,4-D溶液那么抑制生根,但表中并未給出用濃度為10-8mol/L的2,4-D溶液處理時(shí)富貴竹的平均生根數(shù),故并不能判斷濃度為10-8mol/L的2,4-D溶液對(duì)富貴竹生根的效應(yīng),B錯(cuò)誤;表中濃度為10-11mol/L的2,4-D溶液對(duì)富貴竹生根的促進(jìn)作用最強(qiáng),但促進(jìn)富貴竹插條生根的最適2,4-D濃度不一定為10-11mol/L,需在10-13mol/L和10-9mol/L之間縮小濃度梯度做進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),C正確;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,插條的數(shù)目以及實(shí)驗(yàn)室的溫度等因素都屬于無(wú)關(guān)變量,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需要保持相同且適宜,D正確。4.從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在生長(zhǎng)素溶液中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(α),如圖甲所示。α與不同生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.假設(shè)將圖乙中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度稀釋80%,那么彎曲角度α大于α1B.生長(zhǎng)素濃度為16μmol·L-1時(shí),其對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)起抑制作用C.彎曲角度α的大小可能與半邊莖的外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)D.選擇無(wú)葉和側(cè)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響答案分析題圖:圖甲表示莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)及形成的彎曲角度,圖乙表示莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)的角度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,生長(zhǎng)素濃度在0~13μmol·L-1時(shí),隨著生長(zhǎng)素濃度的升高,莖段半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)的角度逐漸增大;生長(zhǎng)素濃度超過(guò)13μmol·L-1時(shí),隨著生長(zhǎng)素濃度的升高,莖段半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)的角度逐漸減小。由圖可知,假設(shè)將圖乙中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度稀釋80%,即生長(zhǎng)素濃度變?yōu)?5μmol·L-1×80%=12μmol·L-1,那么彎曲角度α大于α1,A正確;生長(zhǎng)素濃度為16μmol·L-1時(shí),莖段半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)的角度減小,只能說(shuō)明其對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱,不能說(shuō)明起抑制作用,B錯(cuò)誤;在不同生長(zhǎng)素濃度下,彎曲角度α不同,說(shuō)明彎曲角度α的大小可能與半邊莖外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān),即在不同生長(zhǎng)素濃度下半邊莖外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速率不同,C正確;選擇無(wú)葉和無(wú)側(cè)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響,D正確。5.[2022浙江嘉興高三月考]某生物興趣小組為了探究生長(zhǎng)素的作用部位及運(yùn)輸方向,用假設(shè)干置于黑暗中的玉米胚芽鞘進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①將一局部胚芽鞘用黑色碳素筆從尖端畫(huà)一條直線至最下端,如圖1所示,培養(yǎng)2~3天后觀察a、b段直線顏色的深淺(注:胚芽鞘長(zhǎng)度變化會(huì)引起顏色深淺變化);②將一局部胚芽鞘去除尖端2mm,在其上端放置一塊含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,在其下端放置空白瓊脂塊,如圖2所示。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.每組實(shí)驗(yàn)均需要使用多個(gè)胚芽鞘的目的是排除偶然因素的影響B(tài).一段時(shí)間后,假設(shè)圖1中a段碳素筆線的顏色比b段深,那么說(shuō)明b段是生長(zhǎng)素的作用部位C.一段時(shí)間后,假設(shè)圖2中下端的瓊脂塊收集到生長(zhǎng)素,那么說(shuō)明生長(zhǎng)素在該處為極性運(yùn)輸D.假設(shè)將圖2上端瓊脂塊置于該胚芽鞘切面的左側(cè)并進(jìn)行左側(cè)單側(cè)光照射,那么胚芽鞘將向右彎曲生長(zhǎng)答案平行重復(fù)的目的是防止實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,A正確;假設(shè)圖1中a段碳素筆線的顏色比b段深那么說(shuō)明b段細(xì)胞伸長(zhǎng),即b段是生長(zhǎng)素的作用部位,B正確;將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去掉尖端胚芽鞘的上端,即放置于形態(tài)學(xué)的上端,一段時(shí)間后下端的瓊脂塊收集到生長(zhǎng)素,那么說(shuō)明生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)往了形態(tài)學(xué)的下端,可能是受重力因素的影響,也可能是發(fā)生了極性運(yùn)輸,假設(shè)要說(shuō)明發(fā)生了極性運(yùn)輸,還需要增加胚芽鞘倒置的對(duì)照實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激,將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于胚芽鞘的左側(cè),那么左側(cè)生長(zhǎng)素含量多,生長(zhǎng)快,胚芽鞘將向右彎曲生長(zhǎng),D正確。答案第二節(jié)植物激素調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和赤霉素起促進(jìn)作用1.[2022浙江諸暨高二月考]植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.蔬菜收獲后噴施適宜濃度的細(xì)胞分裂素可保鮮B.在高等植物體內(nèi),合成細(xì)胞分裂素的主要部位是芽尖C.赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽等D.在葡萄果實(shí)生長(zhǎng)過(guò)程中噴灑赤霉素可促進(jìn)葡萄顆粒膨大答案在高等植物體內(nèi),合成細(xì)胞分裂素的主要部位是根尖,發(fā)育中的果實(shí)也是合成細(xì)胞分裂素的重要部位,B錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)1生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和赤霉素起促進(jìn)作用2.研究發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如下圖。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.圖1顯示,IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯B.分析圖1可知,IAA和GA同時(shí)存在時(shí)具有明顯的增效作用C.圖2中X可能表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有抑制作用D.分析圖2可知,赤霉素可通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素含量對(duì)植物生長(zhǎng)起作用答案分析圖1可知,單獨(dú)使用IAA組與單獨(dú)使用GA組的莖段平均伸長(zhǎng)量都比不加激素組的大,說(shuō)明IAA和GA均有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,但單獨(dú)加IAA組比單獨(dú)加GA組的莖段平均伸長(zhǎng)量大,說(shuō)明IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯,A錯(cuò)誤;圖1的四條曲線中,同時(shí)加IAA與GA組的莖段平均伸長(zhǎng)量最大,說(shuō)明這兩種激素同時(shí)存在時(shí)具有明顯的增效作用,B正確;分析圖2,赤霉素可通過(guò)促進(jìn)色氨酸合成生長(zhǎng)素和抑制生長(zhǎng)素的分解來(lái)調(diào)節(jié)植物體內(nèi)IAA的含量,進(jìn)而對(duì)植物生長(zhǎng)起作用,C、D正確。知識(shí)點(diǎn)2脫落酸和乙烯幫助植物度過(guò)不良環(huán)境3.[2022浙江十五校聯(lián)合體高二上期中考試]脫落酸與植物的衰老、成熟及對(duì)不良環(huán)境的響應(yīng)有關(guān)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用B.缺水會(huì)使脫落酸含量升高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉C.提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D.植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式答案脫落酸是一種植物激素,激素在體內(nèi)可以起到信息傳遞的作用,A正確;脫落酸含量升高可以提高植物抗逆性,缺水條件下脫落酸含量升高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉、水分蒸發(fā)減少,有利于植物度過(guò)不良環(huán)境,B正確;脫落酸會(huì)抑制種子萌發(fā),故為解除種子的休眠狀態(tài)從而促進(jìn)種子萌發(fā),應(yīng)降低種子中脫落酸的含量,C錯(cuò)誤;由題干信息"脫落酸與植物的衰老、成熟及對(duì)不良環(huán)境的響應(yīng)有關(guān)"可知,植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應(yīng)環(huán)境的一種方式,D正確。知識(shí)點(diǎn)2脫落酸和乙烯幫助植物度過(guò)不良環(huán)境4.在番茄果實(shí)成熟過(guò)程中,乙烯釋放量、相關(guān)色素積累量及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)(

)①細(xì)胞壁松弛酶活性升高②相關(guān)色素積累③番茄果實(shí)發(fā)育④番茄果實(shí)成熟A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④答案從圖中可以看出,在番茄果實(shí)成熟過(guò)程中,乙烯增多時(shí),細(xì)胞壁松弛酶活性升高,相關(guān)色素積累增多,果實(shí)由綠色逐漸變成紅色;乙烯不能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。知識(shí)點(diǎn)2脫落酸和乙烯幫助植物度過(guò)不良環(huán)境5.[2022浙江北斗星盟高二聯(lián)考]干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成,取在正常供水條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型幼苗和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量,結(jié)果如下圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.據(jù)圖可知,干旱條件下ABA對(duì)野生型幼苗根的生長(zhǎng)有抑制作用B.假設(shè)給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,可使其更適應(yīng)干旱環(huán)境C.植物體合成的ABA能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉的衰老和果實(shí)的成熟D.假設(shè)給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,葉片的蒸騰速率不會(huì)降低答案從圖中可以看出,干旱條件下,野生型幼苗的根長(zhǎng)度增加值大于突變體幼苗,由于野生型幼苗可以自主合成ABA,所以干旱條件下ABA可以促進(jìn)野生型幼苗根的生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;分析題圖可知,干旱條件下,野生型幼苗的莖葉長(zhǎng)度增加值低于突變體幼苗,根長(zhǎng)度增加值大于突變體幼苗,可知干旱條件下,ABA可以通過(guò)促進(jìn)根生長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)水分的吸收,通過(guò)抑制莖葉生長(zhǎng)降低蒸騰作用,從而適應(yīng)干旱環(huán)境,因此假設(shè)給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,可使其更適應(yīng)干旱環(huán)境,且葉片的蒸騰速率會(huì)降低,B正確,D錯(cuò)誤;ABA會(huì)促進(jìn)果實(shí)脫落,乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟,C錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)3不同激素通過(guò)協(xié)同或拮抗等方式共同調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)6.[2021浙江Z20聯(lián)盟高三聯(lián)考]植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用B.赤霉素對(duì)植物開(kāi)花和果實(shí)的發(fā)育有抑制作用C.脫落酸和乙烯與植物對(duì)不良環(huán)境發(fā)生響應(yīng)有關(guān)D.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,通常需往培養(yǎng)基中參加適量生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素答案赤霉素對(duì)植物開(kāi)花和果實(shí)的發(fā)育沒(méi)有抑制作用,B錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)3不同激素通過(guò)協(xié)同或拮抗等方式共同調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)7.[2022浙江綠谷高中聯(lián)盟高二上期中考試]很多植物種子的胚雖然已發(fā)育完全,但在適宜條件下卻不能萌發(fā),一定要經(jīng)過(guò)1~2個(gè)月的堆積。假設(shè)某種植物種子在堆積過(guò)程中,赤霉素、脫落酸和細(xì)胞分裂素含量的變化如下圖,以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.由圖可知,種子在堆積過(guò)程中受多種植物激素的共同調(diào)控B.由圖可知,該種子在適宜條件下仍不能萌發(fā)的原因是脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的作用C.由圖可知,細(xì)胞分裂素和赤霉素可能都會(huì)促進(jìn)該植物種子的萌發(fā),兩者起協(xié)同作用D.種子萌發(fā)過(guò)程中,赤霉素能明顯地促進(jìn)有絲分裂所需的特定蛋白質(zhì)的合成和活化答案從圖中可以看出,種子在堆積過(guò)程中,受到赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸等激素的共同調(diào)控,A正確;從圖中可以看出,在堆積過(guò)程中,脫落酸含量不斷減少,而由題干信息可知種子在1~2個(gè)月的堆積后可以萌發(fā),所以可以推測(cè)該種子在適宜條件下仍不能萌發(fā)的原因是脫落酸具有抑制種子萌發(fā)的作用,B正確;在堆積過(guò)程中,赤霉素和細(xì)胞分裂素的含量都先升高后降低,然后種子開(kāi)始萌發(fā),所以細(xì)胞分裂素和赤霉素可能都會(huì)促進(jìn)該植物種子的萌發(fā),兩者起協(xié)同作用,C正確;赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),而不是促進(jìn)細(xì)胞分裂,所以其不會(huì)明顯促進(jìn)有絲分裂所需的特定蛋白質(zhì)的合成和活化,D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)3不同激素通過(guò)協(xié)同或拮抗等方式共同調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)答案生長(zhǎng)素是植物激素,植物激素不能催化化學(xué)反響,A錯(cuò)誤;由圖可知,生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的合成,乙烯合成增多會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成,這屬于負(fù)反響調(diào)節(jié),圖示的調(diào)節(jié)機(jī)制中生長(zhǎng)素和乙烯的合成之間沒(méi)有正反響調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素、乙烯的合成受基因的控制,同時(shí)二者也能調(diào)節(jié)基因組的表達(dá),C正確;生長(zhǎng)素的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,乙烯在高等植物的各器官都能產(chǎn)生,D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)4植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用9.以下關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是植物體內(nèi)產(chǎn)生的與植物激素相似的活性物質(zhì)B.農(nóng)業(yè)上常使用高濃度的生長(zhǎng)素類似物除去稻田中的雙子葉雜草C.適宜濃度的NAA和IBA可以促進(jìn)扦插枝條生根D.使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí)需要考慮使用劑量問(wèn)題答案植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成和篩選出的化學(xué)結(jié)構(gòu)和生理特性與植物激素相似的活性物質(zhì),A錯(cuò)誤;雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高,故可以使用高濃度的生長(zhǎng)素類似物除去稻田中的雙子葉雜草,B正確;NAA和IBA均為生長(zhǎng)素類似物,適宜濃度的NAA和IBA可以促進(jìn)扦插枝條生根,C正確;植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有與植物激素相似的作用,使用時(shí)需要考慮使用劑量問(wèn)題,D正確。知識(shí)點(diǎn)4植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用10.以下關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是()A.黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落B.去掉頂芽可使側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度升高,側(cè)芽加快生長(zhǎng)C.番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度乙烯利溶液,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)D.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?可使植株增高答案脫落酸具有促進(jìn)果實(shí)脫落的作用,A不符合實(shí)際;去掉頂芽可使側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度降低,側(cè)芽加快生長(zhǎng),B不符合實(shí)際;乙烯利具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,C不符合實(shí)際;赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,所以用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?可使植株增高,D符合實(shí)際。知識(shí)點(diǎn)4植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用11.[2022浙江杭州高二月考]CPPU是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,生理活性極高,具有促進(jìn)葉綠素的合成、促進(jìn)細(xì)胞分裂、增加細(xì)胞體積使果實(shí)膨大等生理作用。以下有關(guān)CPPU的分析正確的選項(xiàng)是()可防止鮮花的葉片衰老變黃,其屬于生長(zhǎng)素類似物B.使用適量的CPPU可增強(qiáng)果實(shí)對(duì)光合產(chǎn)物的競(jìng)爭(zhēng)力C.促進(jìn)細(xì)胞分裂的CPPU主要是由植物的根尖合成的在植物體內(nèi)既起調(diào)節(jié)作用,也起催化作用答案

CPPU能促進(jìn)細(xì)胞分裂,應(yīng)該屬于細(xì)胞分裂素類似物,A錯(cuò)誤;由于CPPU能增加細(xì)胞體積,使果實(shí)膨大,因此推測(cè)使用適量的CPPU可增強(qiáng)果實(shí)對(duì)光合產(chǎn)物的競(jìng)爭(zhēng)力,B正確;CPPU是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,因此該物質(zhì)不是植物合成的,C錯(cuò)誤;CPPU作為一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑只起調(diào)節(jié)作用,不起催化作用,D錯(cuò)誤。學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.天然的簇生植物(蓮座狀植物)或發(fā)生"叢枝病"的植物里,常含有較多的細(xì)胞分裂素。細(xì)胞分裂素具有防止離體葉片衰老、保綠的作用,這主要是由于它能維持蛋白質(zhì)和核酸的合成。以下關(guān)于細(xì)胞分裂素的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.在植物體內(nèi),細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)多種組織的生長(zhǎng),與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用B.細(xì)胞分裂素的生理作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,可以誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例影響著植物器官的分化,通常比例較高時(shí),有利于根的分化D.為了解決綠色簇生植物欣賞周期短和枝條數(shù)目少的問(wèn)題,可以局部施加細(xì)胞分裂素答案在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞的分裂,細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)多種組織的生長(zhǎng),二者具有協(xié)同作用,A正確;細(xì)胞分裂素主要由植物根尖部位合成,它的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,可以誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng),B正確;細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例較高時(shí)有利于芽的分化,比例較低時(shí)有利于根的分化,C錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂素可以起到保綠的作用,由于發(fā)生"叢枝病"的植物里,常含有較多的細(xì)胞分裂素,故推測(cè)細(xì)胞分裂素還可促進(jìn)側(cè)枝的形成,所以為了解決綠色簇生植物欣賞周期短和枝條數(shù)目少的問(wèn)題,可以局部施加細(xì)胞分裂素,D正確。2.果實(shí)在生長(zhǎng)、發(fā)育和成熟過(guò)程中,受多種激素的調(diào)節(jié)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.使用大劑量的生長(zhǎng)素,可促進(jìn)未成熟的果實(shí)快速發(fā)育成熟B.幼嫩果實(shí)發(fā)育停止的原因可能與種子不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素有關(guān)C.未成熟果實(shí)置于密閉容器內(nèi)較易成熟與乙烯的積累有關(guān)D.在果實(shí)不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中細(xì)胞分裂素發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用答案乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,A錯(cuò)誤;果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素一般來(lái)源于發(fā)育中的種子,幼嫩果實(shí)發(fā)育停止的原因可能與種子不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素有關(guān),B正確;乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,乙烯是氣體激素,未成熟果實(shí)置于密閉容器內(nèi)較易成熟與乙烯的積累有關(guān),C正確;在果實(shí)不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中,細(xì)胞數(shù)目在增多,細(xì)胞分裂素發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用,D正確。3.[2022浙江義烏高二上期中考試]獼猴桃果實(shí)采摘后,置于常溫(20℃)下貯藏,所測(cè)得果實(shí)內(nèi)的ABA(脫落酸)及其他相關(guān)生理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢(shì)如下圖。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.獼猴桃采摘后,乙烯釋放增加,果實(shí)硬度減小,果實(shí)的成熟加快的釋放可有效促進(jìn)果實(shí)的軟化,促進(jìn)果實(shí)的成熟C.獼猴桃果實(shí)的成熟過(guò)程受ABA、乙烯等多種激素的共同調(diào)節(jié)D.第5天后獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟降后又升高,此變化不利于果實(shí)貯藏答案由圖可知,獼猴桃采摘后,乙烯釋放增加,果實(shí)硬度減小,結(jié)合乙烯的生理作用可知,果實(shí)成熟加快,A正確;由圖可知,由于獼猴桃采摘后1~4天內(nèi),ABA釋放增加,果實(shí)硬度減小,4天后,ABA釋放減少,果實(shí)硬度仍繼續(xù)減小,所以無(wú)法得出ABA有促進(jìn)果實(shí)軟化和成熟的生理作用,B錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,獼猴桃果實(shí)的成熟過(guò)程受ABA、乙烯等多種激素的共同調(diào)節(jié),C正確;第5天后獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟然下降后又迅速升高,此變化不利于延長(zhǎng)果實(shí)的貯藏時(shí)間,D正確。4.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.應(yīng)取同種植株上距頂芽距離相同的側(cè)芽作為實(shí)驗(yàn)材料B.由1、2、4可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)C.比較1、3和4可知細(xì)胞分裂素能解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用D.實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素起到的生理作用相同答案本實(shí)驗(yàn)中側(cè)芽的位置屬于無(wú)關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)時(shí)要相同且適宜,因此應(yīng)選取同種植株上距頂芽距離相同的側(cè)芽作為實(shí)驗(yàn)材料,A正確;曲線1、4的區(qū)別是有無(wú)頂芽,由二者可知頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,曲線2去頂芽后,切口涂抹生長(zhǎng)素,與保存頂芽(曲線1)相比側(cè)芽的長(zhǎng)度變化不大,因此可知頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽生長(zhǎng),B正確;比較曲線1、3、4可知細(xì)胞分裂素能解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用,C正確;生長(zhǎng)素促進(jìn)了植物頂端優(yōu)勢(shì)的形成,而細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì),二者生理作用不同,D錯(cuò)誤。5.[2022浙江之江教育評(píng)價(jià)聯(lián)盟高二聯(lián)考]研究人員為探究定期噴施一定濃度的赤霉素或2,4-D對(duì)即將成熟的柑橘體內(nèi)的脫落酸含量的影響,進(jìn)行了一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.噴施赤霉素或2,4-D能抑制柑橘內(nèi)源脫落酸的合成B.赤霉素比2,4-D更能抑制柑橘內(nèi)源脫落酸的合成C.噴施赤霉素或2,4-D能延緩柑橘果實(shí)的成熟和脫落D.推測(cè)單獨(dú)噴施赤霉素或2,4-D的柑橘比兩者同時(shí)噴施的柑橘落果明顯答案據(jù)圖可知,與對(duì)照組(噴施清水)相比,噴施赤霉素或2,4-D后,在同一時(shí)期脫落酸的含量都較低,說(shuō)明赤霉素和2,4-D都能抑制柑橘內(nèi)源脫落酸的合成,只是赤霉素的抑制效果比2,4-D弱,A正確,B錯(cuò)誤;脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,噴施赤霉素或2,4-D后,脫落酸的含量下降,說(shuō)明二者能延緩柑橘果實(shí)的成熟和脫落,C正確;單獨(dú)噴施赤霉素或2,4-D比兩者同時(shí)噴施時(shí),柑橘體內(nèi)脫落酸的含量要高,故推測(cè)單獨(dú)噴施赤霉素或2,4-D的柑橘比兩者同時(shí)噴施的柑橘落果明顯,D正確。6.[2022浙江臺(tái)州高二上期中考試]植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)揮著重要的調(diào)節(jié)作用,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來(lái)改善生產(chǎn)效益。答復(fù)以下問(wèn)題:(1)春季是播種的季節(jié),農(nóng)民將植物種子經(jīng)過(guò)浸泡后進(jìn)行播種,浸泡可以降低種子中(填激素名稱)的含量,從而解除休眠,此時(shí)(填激素名稱)促進(jìn)了種子萌發(fā)。春季也是植樹(shù)造林的季節(jié),移栽樹(shù)苗時(shí),為了保證成活率,一方面可以用生根粉(生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)樹(shù)苗進(jìn)行處理;另一方面要適當(dāng)保存樹(shù)苗上的芽和幼葉,原因是 。

(2)夏季是植物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。農(nóng)田里雙子葉雜草的生長(zhǎng)會(huì)影響玉米的產(chǎn)量,農(nóng)業(yè)上常采用噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的方法除去雙子葉雜草。如圖甲中的曲線分別代表玉米和雙子葉雜草對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的反響。由圖中曲線可知,代表雙子葉雜草的曲線是(填"Ⅰ"或"Ⅱ");a點(diǎn)的意義是。一般情況下,當(dāng)噴灑某一相同濃度的生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí),玉米和雙子葉雜草的反響有差異,說(shuō)明。

(3)秋季是收獲的季節(jié)。研究人員用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄,研究乙烯釋放量的變化情況,結(jié)果如圖乙所示(CK處理為對(duì)照)。由圖可以看出,ABA可以

(填"抑制"或"誘導(dǎo)")乙烯的生成。

(4)赤霉素除了能夠促進(jìn)種子萌發(fā)外,還能夠促進(jìn)

,從而引起植株增高。大麥的矮生突變體與赤霉素有關(guān),有的是激素合成缺陷型突變體,有的是激素不敏感型突變體。為探究某種大麥的矮生突變體所屬的突變類型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)步驟:

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實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

。

答案6.答案(1)脫落酸赤霉素芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)樹(shù)苗成活(或樹(shù)苗生根)(2)Ⅰ該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度對(duì)雙子葉雜草和玉米生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)相同不同植物對(duì)生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敏感程度不同(3)誘導(dǎo)(4)細(xì)胞伸長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)步驟:將生長(zhǎng)狀況相同的矮生大麥突變體的幼苗分為A、B兩組,用適宜濃度的赤霉素溶液處理A組,B組不作處理。在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量并比較A、B兩組植株高度實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:假設(shè)A組株高顯著高于B組,那么該突變體為激素合成缺陷型突變體;假設(shè)A、B兩組株高大致相同,那么該突變體為激素不敏感型突變體解析(1)農(nóng)民將植物種子經(jīng)過(guò)浸泡后進(jìn)行播種,可以降低種子中脫落酸的含量,從而解除休眠;赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用,故此時(shí)植物體內(nèi)的赤霉素促進(jìn)了種子萌發(fā)。移栽樹(shù)苗時(shí),要適當(dāng)保存樹(shù)苗上的芽和幼葉,因?yàn)檠亢陀兹~能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)樹(shù)苗生根成活。(2)常用一定濃度的生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑除去單子葉玉米田中的雙子葉雜草,說(shuō)明雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,所以圖甲中Ⅰ代表雙子葉雜草,Ⅱ代表玉米;a點(diǎn)為兩條曲線的交點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度對(duì)雙子葉雜草和玉米生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)相同;由于不同植物對(duì)生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敏感程度不同,因此一般情況下,噴灑某一相同濃度的生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí),玉米和雙子葉雜草的反響有差異。(3)由圖乙可知,ABA處理組的乙烯釋放量高于對(duì)照組,而ABA合成抑制劑處理組的乙烯釋放量低于對(duì)照組,因此可以推測(cè)脫落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的生成。(4)赤霉素除了能夠促進(jìn)種子萌發(fā)外,還能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高。欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某種大麥的矮生突變體所屬的突變類型,自變量應(yīng)為是否用適宜濃度的赤霉素溶液處理,通過(guò)測(cè)量比較植株的高度進(jìn)行判斷。激素合成缺陷型突變體不能合成赤霉素,用適宜濃度的外源赤霉素處理后,植株能明顯增高;而激素不敏感型突變體能正常合成赤霉素,但赤霉素不能發(fā)揮效應(yīng),因此用外源赤霉素處理后,植株仍表現(xiàn)為矮生。第三節(jié)植物對(duì)多種環(huán)境信號(hào)做出反響教材必備知識(shí)精練知識(shí)點(diǎn)1向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)環(huán)境信號(hào)做出的生長(zhǎng)反響1.如圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明(

)A.產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖B.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性C.根生長(zhǎng)具有向地性,莖生長(zhǎng)具有背地性D.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性答案根尖和莖尖可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,但是圖中所示實(shí)驗(yàn)不能得出產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖這個(gè)結(jié)論,A符合題意;根的向地生長(zhǎng)表達(dá)了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性,B不符合題意;根向下生長(zhǎng)說(shuō)明根具有正向重力性(向地性),莖向上生長(zhǎng)說(shuō)明莖具有負(fù)向重力性(背地性),C不符合題意;根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性,是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果,D不符合題意。知識(shí)點(diǎn)1向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)環(huán)境信號(hào)做出的生長(zhǎng)反響知識(shí)點(diǎn)1向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)環(huán)境信號(hào)做出的生長(zhǎng)反響答案知識(shí)點(diǎn)2植物的生殖受到光周期及溫度的調(diào)控3.光、溫度等環(huán)境信號(hào)對(duì)植物的開(kāi)花有重要影響,以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.植物體感受光周期變化和感受低溫刺激的部位都是莖尖B.葉片中的光敏色素是一種能夠接受光信號(hào)的蛋白質(zhì)C.可以通過(guò)人為控制光照時(shí)間,到達(dá)花卉分批上市的目的D.光周期現(xiàn)象及低溫影響植物開(kāi)花都是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果答案植物體感受光周期變化的部位是葉片,葉片感受到光周期刺激后,把相關(guān)信息傳遞到開(kāi)花部位(莖尖或葉腋處),而感受低溫刺激的部位一般在莖尖,A錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2植物的生殖受到光周期及溫度的調(diào)控4.植物的開(kāi)花受光周期的影響,短日植物開(kāi)花要求長(zhǎng)夜,而長(zhǎng)日植物開(kāi)花那么要求短夜。假設(shè)以閃光中斷其黑暗(如圖,虛線為臨界夜長(zhǎng)),那么對(duì)長(zhǎng)日植物和短日植物產(chǎn)生的影響是()、b、c開(kāi)花;d、e、f不開(kāi)花、b、d開(kāi)花;c、e、f不開(kāi)花、c、e開(kāi)花;a、d、f不開(kāi)花、c、d開(kāi)花;a、e、f不開(kāi)花答案用排除法解答此題,因?yàn)殚L(zhǎng)日植物開(kāi)花要求短夜,所以a不開(kāi)花,b、c開(kāi)花;短日植物開(kāi)花要求長(zhǎng)夜,所以e、f不開(kāi)花,d開(kāi)花。知識(shí)點(diǎn)2植物的生殖受到光周期及溫度的調(diào)控5.某些植物必須經(jīng)過(guò)春化作用(用低溫誘導(dǎo)促使植物開(kāi)花)才能開(kāi)花結(jié)實(shí)。下表是對(duì)冬小麥進(jìn)行春化處理的研究結(jié)果。以下對(duì)研究結(jié)果的分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.決定冬小麥抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素是溫度B.高溫可以解除冬小麥的春化作用C.春化作用產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)是低溫誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果D.北方春季補(bǔ)種的冬小麥只會(huì)長(zhǎng)苗不會(huì)開(kāi)花結(jié)果處理方式未經(jīng)低溫處理經(jīng)低溫處理先低溫處理后高溫處理檢測(cè)結(jié)果沒(méi)有某些特殊蛋白質(zhì)有某些特殊蛋白質(zhì)出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失現(xiàn)象不能抽穗開(kāi)花抽穗開(kāi)花不能抽穗開(kāi)花知識(shí)點(diǎn)2植物的生殖受到光周期及溫度的調(diào)控答案根據(jù)表格分析,未經(jīng)低溫處理的冬小麥不能抽穗開(kāi)花,而經(jīng)低溫處理后冬小麥抽穗開(kāi)花,說(shuō)明決定冬小麥抽穗開(kāi)花的環(huán)境因素是溫度,A正確;經(jīng)低溫處理后,冬小麥抽穗開(kāi)花,先低溫處理后高溫處理,冬小麥不能抽穗開(kāi)花,說(shuō)明高溫可以解除冬小麥的春化作用,B正確;由于春化作用后每次都能產(chǎn)生同樣的特殊蛋白質(zhì),所以特殊蛋白質(zhì)不是由基因突變引起的,而是控制特殊蛋白質(zhì)的基因在低溫下才能表達(dá),在其他溫度下不能表達(dá),C錯(cuò)誤;北方春季補(bǔ)種的冬小麥只會(huì)長(zhǎng)苗不會(huì)開(kāi)花結(jié)果,因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)低溫處理,D正確。學(xué)科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.[2022浙江嘉興高二月考]某研究團(tuán)隊(duì)以水稻為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用聚乙二醇和氯化鈉溶液分別模擬干旱脅迫和鹽脅迫,研究了遠(yuǎn)紅光補(bǔ)光條件下水稻生長(zhǎng)發(fā)育的干旱界限值與鹽害界限值。結(jié)果說(shuō)明,增加遠(yuǎn)紅光間斷輻照次數(shù)及單次輻照時(shí)長(zhǎng)可顯著促進(jìn)水稻種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)發(fā)育。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.光作為一種信號(hào),可影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育的全過(guò)程B.水稻細(xì)胞內(nèi)含有接受遠(yuǎn)紅光信號(hào)的光敏色素C.遠(yuǎn)紅光可能促進(jìn)了水稻種子中赤霉素的合成D.遠(yuǎn)紅光可以為種子萌發(fā)過(guò)程提供能量答案光合色素主要吸收紅光、藍(lán)紫光等可見(jiàn)光,且水稻種子未長(zhǎng)出幼葉前不能進(jìn)行光合作用,故遠(yuǎn)紅光不能為種子萌發(fā)過(guò)程提供能量,D錯(cuò)誤。2.植物的開(kāi)花、種子的萌發(fā)及休眠都是在一年之中的某一時(shí)刻發(fā)生的,環(huán)境給植物的信號(hào)就是所謂的光周期(晝夜的長(zhǎng)短),最顯著的就是開(kāi)花過(guò)程。根據(jù)開(kāi)花與光周期的關(guān)聯(lián),可以將植物分為短日植物和長(zhǎng)日植物,如圖是研究某短日植物的開(kāi)花與光周期關(guān)系的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.控制開(kāi)花的因素是持續(xù)不斷的夜間長(zhǎng)度,而不是日照的長(zhǎng)度B.在短日植物臨近開(kāi)花季節(jié),夜間照明會(huì)使開(kāi)花時(shí)間推遲C.假設(shè)將實(shí)驗(yàn)植物換成長(zhǎng)日植物,那么在暗期內(nèi)不斷閃光,長(zhǎng)日照植物會(huì)推遲開(kāi)花D.將菊花(短日植物)每天遮光數(shù)小時(shí),可以使其在夏天開(kāi)花答案控制開(kāi)花的因素是持續(xù)不斷的夜間長(zhǎng)度,而不是日照的長(zhǎng)度,A正確;在短日植物臨近開(kāi)花季節(jié),夜間照明會(huì)使開(kāi)花時(shí)間推遲,B正確;假設(shè)將實(shí)驗(yàn)植物換成長(zhǎng)日植物,那么在暗期內(nèi)不斷閃光,長(zhǎng)日植物會(huì)提前開(kāi)花,C錯(cuò)誤;將菊花(短日植物)每天遮光數(shù)小時(shí),可以使其在夏天開(kāi)花,D正確。3.[2022浙江金華高二月考]植物開(kāi)花受光周期的影響。菊花屬于短日植物,只有當(dāng)白晝短于一定小時(shí)數(shù)假設(shè)干天后,才能開(kāi)花。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究菊花感受光周期刺激的部位是頂端花芽還是下部葉片,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論。材料和用具:生長(zhǎng)狀況一致、有花芽但未開(kāi)花的菊花植株假設(shè)干盆,遮光紙假設(shè)干等。(要求與說(shuō)明:光源直接利用自然光,可適當(dāng)遮光進(jìn)行短日照處理,不遮光進(jìn)行長(zhǎng)日照處理,每日光照強(qiáng)度的變化忽略不計(jì))(1)實(shí)驗(yàn)思路:①將菊花植株摘除頂部葉片,隨機(jī)均分為A、B、C、D四組;②各組操作如表所示:③ 。

組別下部葉片處理頂端花芽處理A不遮光不遮光B遮光不遮光C不遮光遮光D遮光遮光(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:①假設(shè)A、C組不開(kāi)花,B、D組開(kāi)花,說(shuō)明

;

②假設(shè),說(shuō)明菊花感受光周期刺激的部位是頂端花芽;

③假設(shè)A、B、C組均不開(kāi)花,僅D組開(kāi)花,說(shuō)明 ;

④ 。

(3)研究人員又對(duì)菊花進(jìn)行了如下圖處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明 。

(4)秋冬季節(jié)的晚上,?？梢?jiàn)到園藝工人用燈光照射未形成花芽的菊花一段時(shí)間,其主要目的是 。

(1)將四組菊花放在自然光下,保持其他條件相同且適宜,進(jìn)行培養(yǎng),觀察并比較各組的開(kāi)花情況(2)①菊花感受光周期刺激的部位是下部葉片②C、D組開(kāi)花,A、B組不開(kāi)花③菊花感受光周期刺激的部位是頂端花芽和下部葉片,即兩者必須同時(shí)感受光刺激才能開(kāi)花④假設(shè)B、C、D組均開(kāi)花,僅A組不開(kāi)花,說(shuō)明菊花感受光周期刺激的部位既可以是頂端花芽,也可以是下部葉片(3)短日照誘導(dǎo)產(chǎn)生的物質(zhì)可運(yùn)輸給長(zhǎng)日照條件下的植株,導(dǎo)致其開(kāi)花(4)延遲開(kāi)花答案解析(1)實(shí)驗(yàn)處理后,培養(yǎng)條件要適宜且相同,因此應(yīng)將四組菊花放在自然光下,保持其他條件相同且適宜,進(jìn)行培養(yǎng),觀察并比較各組的開(kāi)花情況。(2)對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè),應(yīng)考慮日照長(zhǎng)短、感受光周期刺激的部位等因素,可能的結(jié)論有感受光周期刺激的部位在下部葉片、感受光周期刺激的部位在頂端花芽、下部葉片和頂端花芽均是感受光周期刺激的部位、下部葉片和頂端花芽均不是感受光周期刺激的部位等情況。①假設(shè)菊花感受光周期刺激的部位是下部葉片,由于適當(dāng)遮光屬于短日照處理,不遮光屬于長(zhǎng)日照處理,而菊花屬于短日植物,因此只有遮光(短日照)處理下部葉片,菊花才會(huì)開(kāi)花,A、C組不遮光(長(zhǎng)日照)處理下部葉片,B、D組遮光(短日照)處理下部葉片,因此A、C組不開(kāi)花,B、D組開(kāi)花;②假設(shè)菊花感受光周期刺激的部位是頂端花芽,那么只有遮光(短日照)處理頂端花芽,菊花才會(huì)開(kāi)花,由于C、D組遮光(短日照)處理頂端花芽,A、B組不遮光(長(zhǎng)日照)處理頂端花芽,因此C、D組開(kāi)花,A、B組不開(kāi)花;③假設(shè)菊花感受光周期刺激的部位是頂端花芽和下部葉片,那么兩者必須同時(shí)感受光周期刺激,即只有同時(shí)遮光(短日照)處理頂端花芽和下部葉片,菊花才會(huì)開(kāi)花,由于A、B、C組沒(méi)有同時(shí)用遮光(短日照)處理頂端花芽和下部葉片,D組同時(shí)遮光(短日照)處理頂端花芽和下部葉片,所以A、B、C組均不開(kāi)花,僅D組開(kāi)花;④假設(shè)菊花感受光周期刺激的部位既可以是頂端花芽也可以是下部葉片,那么只要遮光(短日照)處理頂端花芽或下部葉片,菊花都會(huì)開(kāi)花,由于B、C、D組都存在遮光(短日照)處理頂端花芽或下部葉片,A組只有不遮光(長(zhǎng)日照)處理,所以B、C、D組均開(kāi)花,僅A組不開(kāi)花。(3)分析圖示可知,嫁接了短日照條件下的植株后,長(zhǎng)日照條件下的局部也正常開(kāi)花,說(shuō)明短日照誘導(dǎo)產(chǎn)生的物質(zhì)可運(yùn)輸給長(zhǎng)日照條件下的植株,導(dǎo)致其開(kāi)花。(4)秋冬季節(jié)晚上,用燈光照射未形成花芽的菊花一段時(shí)間,主要是為了增加光照時(shí)間,提供長(zhǎng)日照環(huán)境,從而延遲開(kāi)花。專項(xiàng)拓展訓(xùn)練植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析1.隱花色素(CRY1)是一種能感受光的受體,可介導(dǎo)光信號(hào)在植物體內(nèi)的傳導(dǎo)。某研究小組將野生型及無(wú)法合成CRY1的突變型擬南芥種子,分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度脫落酸(ABA)的MS培養(yǎng)基中,置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)得種子的發(fā)芽率如圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)CRY1具有抑制種子萌發(fā)的作用對(duì)CRY1突變型種子萌發(fā)的抑制作用比對(duì)野生型要強(qiáng)可能會(huì)增強(qiáng)擬南芥種子對(duì)ABA的敏感性D.實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行,從而測(cè)得種子的發(fā)芽率答案根據(jù)題意,此題探究ABA與隱花色素CRY1對(duì)擬南芥種子的萌發(fā)的影響,圖中顯示此題有兩個(gè)自變量,分別是添加不同濃度ABA的培養(yǎng)基和擬南芥種子的類型。由于CRY1是能夠感受光的受體,故該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在適宜的光照下進(jìn)行。從圖中可以看出,與對(duì)照組相比,添加不同濃度ABA的MS培養(yǎng)基中種子的發(fā)芽率有所降低,說(shuō)明ABA能夠抑制種子的萌發(fā)。野生型種子中含有CRY1,CRY1突變體沒(méi)有CRY1,根據(jù)對(duì)照組結(jié)果可知,兩者發(fā)芽率相同,可推測(cè)CRY1對(duì)種子的萌發(fā)無(wú)直接影響,A錯(cuò)誤;從柱狀圖的下降幅度判斷可知,ABA對(duì)CRY1突變型種子萌發(fā)的抑制作用比對(duì)野生型要強(qiáng),故推測(cè)CRY1可能會(huì)降低擬南芥種子對(duì)ABA的敏感性,B正確,C錯(cuò)誤;由于實(shí)驗(yàn)中CRY1是能夠感受光的受體,其發(fā)揮作用需要適宜的光照,因此為保持無(wú)關(guān)變量一致且適宜,要將擬南芥種子置于適宜的光照條件下培養(yǎng),D錯(cuò)誤。2.α-萘乙酸(NAA)是生長(zhǎng)素類似物,科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對(duì)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如甲圖所示。(1)假設(shè)選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要對(duì)其進(jìn)行的處理是,并在清水中浸泡,目的是排除相關(guān)因素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)造成的影響。

(2)根據(jù)甲圖所示的結(jié)果,a、b、c三種濃度的大小關(guān)系是。

(3)在a濃度的NAA溶液作用下,葡萄莖段側(cè)芽(填"能"或"不能")生長(zhǎng);甲圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填"能"或"不能")表達(dá)NAA作用的兩重性。

(4)進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X(乙圖)時(shí),可將甲圖實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的。b、c濃度在X濃度兩側(cè)有種可能性。假設(shè)濃度b>c,某同學(xué)在b、c濃度之間設(shè)置一系列濃度梯度的NAA溶液對(duì)葡萄莖段進(jìn)行處理,一段時(shí)間后分別測(cè)量葡萄莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)量。對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值。參照該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),在下一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你應(yīng)該在(濃度范圍)設(shè)置一系列濃度梯度的NAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能到達(dá)本實(shí)驗(yàn)的目的。

(5)該科研小組用一未知濃度的NAA溶液進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果葡萄莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)量為Y1,從丙圖中可查到與Y1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)NAA濃度,即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中NAA的真實(shí)濃度,科研人員將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%,并重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后測(cè)得葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)量為Y2。請(qǐng)預(yù)測(cè)Y2與Y1相比較的可能結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:

。

答案2.答案(1)去除頂芽(2)a>b、a>c、b和c之間的大小關(guān)系不能確定(3)能能(4)預(yù)實(shí)驗(yàn)4c濃度之前(或"小于c濃度"或"0~c濃度")(5)假設(shè)Y2小于Y1,那么NAA的濃度為低濃度A;假設(shè)Y2大于Y1,那么NAA的濃度為高濃度B解析(1)假設(shè)選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要先去除頂芽,并在清水中浸泡,防止頂芽產(chǎn)生的內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。(2)由甲圖結(jié)果可知,b、c濃度起促進(jìn)作用,a濃度起抑制作用。所以三者濃度的大小關(guān)系為:a>b、a>c、b和c之間的大小關(guān)系不能確定。(3)在a濃度下,NAA溶液起抑制作用,生長(zhǎng)速度比對(duì)照組要慢,但仍能生長(zhǎng)。甲圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果既顯示了NAA的促進(jìn)作用(如b、c濃度),也顯示了NAA的抑制作用(如a濃度),因此能表達(dá)NAA作用的兩重性。(4)進(jìn)一步探究NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X時(shí),甲圖實(shí)驗(yàn)可作為預(yù)實(shí)驗(yàn),來(lái)大體確定最適濃度的范圍,再進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)。如下圖,b、c濃度在X濃度兩側(cè)有4種可能性,即b1、c1;c2、b2;b1、c2;c1、b2。練后反思植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的提示:(1)實(shí)驗(yàn)中要運(yùn)用對(duì)照原那么和單一變量原那么。(2)實(shí)驗(yàn)要表達(dá)生物科學(xué)研究的根本思路:提出(發(fā)現(xiàn))問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明→得出結(jié)論。題中在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值,排除b1、c2和c1、b2,只能是b1、c1或c2、b2;假設(shè)濃度b>c,那么應(yīng)為圖中的c2、b2,因此在c濃度之前(或"小于c濃度"或"0~c濃度")設(shè)置一系列濃度梯度的NAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能找出NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度X。(5)由丙圖分析可知,假設(shè)是低濃度A,稀釋80%后NAA的促進(jìn)作用減弱,葡萄莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)量減少;假設(shè)是高濃度B,那么稀釋80%后NAA的促進(jìn)作用增強(qiáng),葡萄莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)量增加。易錯(cuò)疑難集訓(xùn)教材易混易錯(cuò)集訓(xùn)易錯(cuò)點(diǎn)植物材料生長(zhǎng)狀況判斷答案易錯(cuò)點(diǎn)植物材料生長(zhǎng)狀況判斷2.對(duì)甲、乙、丙、丁四圖的分析,正確的選項(xiàng)是()A.圖丙中假設(shè)固定光源,暗箱及植株整個(gè)裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間,幼苗將彎向小窗生長(zhǎng)B.圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長(zhǎng)得快C.圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)D.圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲生長(zhǎng),而放N的不彎曲生長(zhǎng)答案

圖丙中幼苗只有小窗處可以接收到光源,因此植物將向小窗的方向彎曲生長(zhǎng),A正確;圖乙莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多,所以外側(cè)生長(zhǎng)得快,B錯(cuò)誤;圖甲胚芽鞘沒(méi)有尖端,其生長(zhǎng)不受光照影響,C錯(cuò)誤;圖丁中放M和N的胚芽鞘都直立生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)植物材料生長(zhǎng)狀況判斷3.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下圖的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象的是()A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧

答案

①中由于勻速旋轉(zhuǎn),兩個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量相等,所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng);②中左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)快,燕麥胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng);③中胚芽鞘尖端被錫箔小帽遮蓋,不能感受單側(cè)光刺激,故直立生長(zhǎng);④中云母片阻斷了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,所以左右兩側(cè)生長(zhǎng)素分布均勻,燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng);⑤中生長(zhǎng)素向左側(cè)運(yùn)輸,右側(cè)生長(zhǎng)素?zé)o法極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?所以燕麥胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng);⑥中云母片阻斷了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?所以燕麥胚芽鞘不生長(zhǎng);⑦中只旋轉(zhuǎn)幼苗,幼苗因受光均勻,故直立生長(zhǎng);⑧中裝置整體旋轉(zhuǎn),幼苗相當(dāng)于受小孔側(cè)單側(cè)光照,所以幼苗彎向小孔生長(zhǎng)。?？家呻y問(wèn)題突破疑難點(diǎn)1生長(zhǎng)素作用的兩重性1.如圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.甲圖曲線說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度為促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似C.乙圖a、d兩處生長(zhǎng)素濃度不同,但作用效果相同D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同答案甲圖曲線說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度促進(jìn)作用最大,即P點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度為促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度,A正確。乙圖中莖的背地性是由于受重力影響,生長(zhǎng)素在莖中分布不均,莖背地生長(zhǎng);胚芽鞘的向光性是由于生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,生長(zhǎng)素在胚芽鞘中分布不均,胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng);二者均表現(xiàn)為高濃度一側(cè)生長(zhǎng)速度比低濃度一側(cè)生長(zhǎng)速度快,B正確。乙圖中a處生長(zhǎng)素為較高濃度,對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用,d處生長(zhǎng)素為較低濃度,表現(xiàn)為促進(jìn)作用,因此,a、d兩處生長(zhǎng)素作用效果不相同,C錯(cuò)誤。根據(jù)圖示曲線可知,生長(zhǎng)素濃度不同但促進(jìn)生長(zhǎng)的作用可能相同,因此用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同,D正確。疑難點(diǎn)1生長(zhǎng)素作用的兩重性2.以下圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.假設(shè)曲線Ⅱ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用,那么曲線Ⅰ可表示生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖的作用B.將植物體水平放置,假設(shè)莖部近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為C對(duì)應(yīng)的濃度,那么遠(yuǎn)地側(cè)的可能為D對(duì)應(yīng)的濃度C.在單側(cè)光作用下,假設(shè)胚芽鞘向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為D對(duì)應(yīng)的濃度,那么背光側(cè)的可能為C對(duì)應(yīng)的濃度D.假設(shè)植株頂芽的生長(zhǎng)素濃度為A對(duì)應(yīng)的濃度,那么同一枝條側(cè)芽的可能為B對(duì)應(yīng)的濃度疑難點(diǎn)1生長(zhǎng)素作用的兩重性答案植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,最敏感的是根,其次是芽,最后是莖,假設(shè)曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用,那么曲線Ⅱ可表示生長(zhǎng)素對(duì)該植物莖的作用,A錯(cuò)誤;將植株水平放置時(shí),受重力的影響,生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸,導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),所以,假設(shè)莖部近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為D對(duì)應(yīng)的濃度,那么遠(yuǎn)地側(cè)的可能為C對(duì)應(yīng)的濃度,B錯(cuò)誤;由于單側(cè)光照射,胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè),使背光側(cè)生長(zhǎng)快,向光側(cè)生長(zhǎng)慢,假設(shè)胚芽鞘向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為C對(duì)應(yīng)的濃度,那么背光側(cè)的可能為D對(duì)應(yīng)的濃度,C錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸,使枝條上部側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較高,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,所以頂芽部位低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)頂芽生長(zhǎng),而側(cè)芽部位高濃度的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的生長(zhǎng),假設(shè)植株頂芽的生長(zhǎng)素濃度為A對(duì)應(yīng)的濃度,那么同一枝條側(cè)芽的可能為B對(duì)應(yīng)的濃度,D正確。疑難點(diǎn)2植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素間的關(guān)系3.[2022浙江山水聯(lián)盟高三聯(lián)考]植物種子只有在適宜的環(huán)境條件下萌發(fā),才有可能發(fā)育成正常的植株,實(shí)驗(yàn)證明多種激素都與種子萌發(fā)有關(guān)。如圖表示外源施加茉莉酸類似物(COR)與脫落酸(ABA)對(duì)種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其中加水組種子萌發(fā)率為100%。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.植物體內(nèi)只有茉莉酸與脫落酸共同作用才能使種子萌發(fā)B.外源施加茉莉酸類似物或脫落酸對(duì)種子萌發(fā)幾乎沒(méi)有影響C.脫落酸可能是通過(guò)使種子細(xì)胞失去活性來(lái)抑制種子萌發(fā)的D.阻斷內(nèi)源茉莉酸的信號(hào)通路可能會(huì)使種子萌發(fā)率提高答案植物體內(nèi)的赤霉素也能解除種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā),A錯(cuò)誤。據(jù)圖可知,外源施加COR或ABA的組,種子萌發(fā)率到達(dá)100%所需要的時(shí)間不同,因此二者對(duì)種子萌發(fā)有一定的影響,B錯(cuò)誤。據(jù)圖可知,施加ABA的組最后的種子萌發(fā)率也為100%,說(shuō)明ABA不是通過(guò)使種子細(xì)胞失去活性而抑制種子萌發(fā)的,C錯(cuò)誤。比照施加COR的組和施加ABA的組可知,施加ABA的組種子萌發(fā)率到達(dá)100%所需要的時(shí)間更長(zhǎng),說(shuō)明ABA能抑制種子萌發(fā);比照施加ABA的組和施加ABA+COR的組可知,施加ABA+COR的組的種子萌發(fā)率到達(dá)100%所需要的時(shí)間更長(zhǎng),說(shuō)明COR可增強(qiáng)ABA對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用,因此阻斷內(nèi)源茉莉酸的信號(hào)通路可能會(huì)使種子萌發(fā)率提高,D正確。疑難點(diǎn)2植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素間的關(guān)系4.如圖1是科學(xué)家研究某種植物果實(shí)成熟過(guò)程中各種激素含量的變化,圖2是生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯三種激素對(duì)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的影響。赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)的作用;生長(zhǎng)素合成過(guò)程中會(huì)有ACC合成酶的合成,這種酶是合成乙烯所必需的。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。(1)圖1顯示在細(xì)胞伸長(zhǎng)過(guò)程中占主導(dǎo)作用的激素有,圖1中各種激素的變化說(shuō)明

。

(2)結(jié)合圖2分析,赤霉素可通過(guò)來(lái)促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)。在細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)方面,赤霉素和乙烯是作用。

疑難點(diǎn)2植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素間的關(guān)系(3)某研究小組想知道生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否具有協(xié)同作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):a.取生長(zhǎng)狀況相同的月季插條假設(shè)干,平均分成四組,每組10根,編號(hào)甲、乙、丙、丁。b.甲、乙、丙三組插條基局部別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、赤霉素溶液和一定比例的生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液處理相同的時(shí)間,丁組不作處理。c.在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)。

結(jié)果分析:假設(shè),那么說(shuō)明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用。疑難點(diǎn)2植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素間的關(guān)系答案4.答案(1)生長(zhǎng)素和赤霉素在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中各種激素的作用不是孤立的,而是相互作用、共同調(diào)節(jié)(2)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解拮抗(3)每組插條平均生根數(shù)(平均生根長(zhǎng)度)甲、乙、丙三組插條的平均生根數(shù)(平均生根長(zhǎng)度)均超過(guò)丁組,且丙組平均生根數(shù)(平均生根長(zhǎng)度)最大解析(1)通過(guò)對(duì)圖1分析可知,在細(xì)胞伸長(zhǎng)過(guò)程中占主導(dǎo)作用的激素有生長(zhǎng)素和赤霉素,圖1中各種激素的變化說(shuō)明在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中各種激素的作用不是孤立的,而是相互作用、共同調(diào)節(jié)。(2)通過(guò)圖2分析可知,赤霉素可通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解來(lái)促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),而乙烯含量增加會(huì)抑制細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),故在細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)方面,赤霉素和乙烯是拮抗作用。(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)月季插條生根方面是否具有協(xié)同作用,實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原那么和單一變量原那么,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置甲、乙、丙、丁四組,甲、乙、丙三組插條基局部別用等量適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液、赤霉素溶液、一定比例的生長(zhǎng)素與赤霉素混合溶液處理相同的時(shí)間,丁組不作處理,作為空白對(duì)照,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)每組插條的平均生根數(shù)(平均生根長(zhǎng)度)。假設(shè)出現(xiàn)甲、乙、丙三組插條的平均生根數(shù)(平均生根長(zhǎng)度)均超過(guò)丁組,且丙組平均生根數(shù)(平均生根長(zhǎng)度)最大,那么說(shuō)明赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)月季插條生根方面具有協(xié)同作用。疑難點(diǎn)2植物生長(zhǎng)發(fā)育與植物激素間的關(guān)系練后反思在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中,任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的,而是多種激素相互作用的結(jié)果。這些激素之間,有的是相互協(xié)同的,有的是相互拮抗的。舉例分析如下:(1)相互協(xié)同方面的有:①促進(jìn)種子發(fā)芽:細(xì)胞分裂素、赤霉素。②促進(jìn)植物生長(zhǎng):細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素。③延緩葉片衰老:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。④促進(jìn)果實(shí)坐果和生長(zhǎng):生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面的有:①防止器官脫落:低濃度生長(zhǎng)素抑制花朵脫落,脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。②種子發(fā)芽:赤霉素、細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用,脫落酸起抑制作用。③葉片衰老:生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素起抑制作用,脫落酸起促進(jìn)作用。要想突破此類試題就必須記住這些根底知識(shí)。章末培優(yōu)專練綜合素養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用本章的主要知識(shí)是植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),要求能基于植物激素在生產(chǎn)生活中的相關(guān)資料,結(jié)合植物激素和其他因素對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),分析并嘗試提出生產(chǎn)實(shí)踐方案。常涉及的學(xué)科核心素養(yǎng)有生命觀念(分析植物激素間的相互作用,建立聯(lián)系)、科學(xué)思維(分析植物的向性運(yùn)動(dòng)及植物激素在植物生命活動(dòng)中的調(diào)節(jié)作用)、科學(xué)探究(探究2,4-D對(duì)插枝生根的作用、與植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等)、社會(huì)責(zé)任(將植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)用于生產(chǎn)實(shí)踐,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益)。素養(yǎng)解讀1.為探究植物激素X對(duì)植物向光生長(zhǎng)的影響,研究幼苗為材料,設(shè)置四組實(shí)驗(yàn),甲組不作處理,乙組施加一定濃度的激素X,丙組用一定濃度的生長(zhǎng)素處理,丁組用激素X+生長(zhǎng)素處理。四組均給予相同強(qiáng)度的單側(cè)光照射,如圖甲所示,一段時(shí)間后測(cè)量莖的彎曲角度(θ),結(jié)果如圖乙所示。以下推測(cè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.激素X可能會(huì)抑制生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,影響莖的彎曲生長(zhǎng)B.激素X可能會(huì)抑制與生長(zhǎng)素合成相關(guān)基因的表達(dá)C.激素X與生長(zhǎng)素在對(duì)莖的彎曲生長(zhǎng)方面具有拮抗作用D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明激素X的作用具有兩重性答案植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的,單側(cè)光照射后,幼苗莖背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)速度不一致,從而造成向光彎曲生長(zhǎng)。據(jù)圖分析可知,添加激素X的乙組抑制植物向光生長(zhǎng),添加生長(zhǎng)素的丙組促進(jìn)植物向光生長(zhǎng),激素X和生長(zhǎng)素同時(shí)添加的丁組的彎曲生長(zhǎng)角度介于乙組和丙組之間。所以激素X可能通過(guò)抑制生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,減少背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度,從而影響莖的彎曲生長(zhǎng),也可能通過(guò)抑制生長(zhǎng)素相關(guān)基因的表達(dá),減少生長(zhǎng)素產(chǎn)生量,影響莖的彎曲生長(zhǎng),A、B正確。甲組和乙組比照,說(shuō)明激素X能減弱植株的向光性反響,甲組和丙組比照,說(shuō)明生長(zhǎng)素能增強(qiáng)植株的向光性反響,因此,激素X和生長(zhǎng)素在對(duì)莖的彎曲生長(zhǎng)方面具有拮抗作用,C正確。實(shí)驗(yàn)施加一定濃度的激素X,并沒(méi)有以激素X的濃度作為自變量進(jìn)行探究,沒(méi)有表達(dá)"高濃度抑制生長(zhǎng)""低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)",故不能說(shuō)明激素X的作用具有兩重性,D錯(cuò)誤。素養(yǎng)點(diǎn)評(píng)核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)角度具體體現(xiàn)生命觀念生命的物質(zhì)觀、功能觀生長(zhǎng)素的運(yùn)輸及功能、不同激素間的關(guān)系科學(xué)思維獲取信息能力、歸納與概括分析圖示,明晰植物彎曲生長(zhǎng)的原理及題中不同處理對(duì)彎曲角度大小的影響科學(xué)探究分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果明確實(shí)驗(yàn)的自變量及因變量,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果2.對(duì)正常生長(zhǎng)且生理狀況一致的①、②、③三組杜鵑蘭假鱗莖分別進(jìn)行如下處理:①組--對(duì)照組,不作處理;②組--去除頂芽;③組--頂芽涂抹能影響生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)娜獗郊姿?。?shí)驗(yàn)處理第5天后②、③組側(cè)芽開(kāi)始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng),在實(shí)驗(yàn)的第0、6、10天分別檢測(cè)各組側(cè)芽處的生長(zhǎng)素(IAA)和細(xì)胞分裂素(CK)的含量,結(jié)果如圖甲和乙所示。以下有關(guān)分析正確的選項(xiàng)是()A.涂抹三碘苯甲酸和去除頂芽均可抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸,促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā)B.持續(xù)降低的內(nèi)源生長(zhǎng)素含量有利于杜鵑蘭假鱗莖側(cè)芽的萌發(fā)與生長(zhǎng)C.推斷三碘苯甲酸同時(shí)具有促進(jìn)細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運(yùn)輸?shù)淖饔门cCK可調(diào)控側(cè)芽的萌發(fā)與生長(zhǎng),增大IAA與CK含量的比值有利于側(cè)芽生長(zhǎng)答案涂抹三碘苯甲酸可抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸,去除頂芽可減少生長(zhǎng)素的產(chǎn)生,但無(wú)法得知去除頂芽是否抑制生長(zhǎng)素運(yùn)輸,促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā),A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)處理第5天后②、③組側(cè)芽開(kāi)始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng),第10天側(cè)芽生長(zhǎng)素的含量升高,說(shuō)明持續(xù)降低的內(nèi)源生長(zhǎng)素含量并不利于杜鵑蘭假鱗莖側(cè)芽的生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;根據(jù)題中所述無(wú)法推斷三碘苯甲酸是否具有促進(jìn)細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運(yùn)輸?shù)淖饔?C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)處理第5天后②、③組側(cè)芽開(kāi)始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng),結(jié)合圖示可知,IAA含量下降,CK含量上升有利于側(cè)芽萌發(fā),IAA含量上升,CK含量下降有利于側(cè)芽生長(zhǎng),即增大IAA與CK含量的比值有利于側(cè)芽生長(zhǎng),D正確。素養(yǎng)點(diǎn)評(píng)此題主要考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸、頂端優(yōu)勢(shì)及不同植物激素間的相互作用,需要根據(jù)題干表達(dá)及圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析獲取相關(guān)信息,并據(jù)此演繹推理,分析討論,滲透了科學(xué)思維和科學(xué)探究素養(yǎng)。3.[2022浙