生物學的基本研究方法（第2課時學習使用顯微鏡）七年級生物上冊教學課件（蘇科版）

溫故知新：我們可以使用什么輔助工具來觀察生物微觀世界呢？復習：

我們設計了紅墨水實驗探究植物體內(nèi)水分運輸?shù)牟课弧?/p>

無法用肉眼直接觀察

顯微鏡

第一章第2節(jié)生物學的基本研究方法第2課時學習使用顯微鏡自主學習：顯微鏡各部分名稱與作用

粗準焦螺旋

細準焦螺旋

鏡臂

鏡柱

目鏡

鏡筒

轉(zhuǎn)換器

②①通光孔壓片夾物鏡載物臺遮光器反光鏡③④⑤⑥②①③④⑤⑥嘗試說出顯微鏡各個部分的名稱和作用：⑦⑦鏡座自主學習：顯微鏡各部分名稱與作用顯微鏡各個部分的作用：

鏡臂

鏡柱

鏡筒

轉(zhuǎn)換器

載物臺鏡座穩(wěn)定鏡身支持鏡柱以上的部件握鏡的部位放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾。上端安裝目鏡，下端安裝轉(zhuǎn)換器?？梢赞D(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。自主學習：顯微鏡各部分名稱與作用顯微鏡各個部分的作用：

粗準焦螺旋

細準焦螺旋

目鏡大幅度升降鏡筒

鏡頭：

物鏡

接近人眼一端的鏡頭

接近物體一端的鏡頭

物像放大倍數(shù)=小幅度升降鏡筒，還能使物像更清晰。

目鏡×物鏡放大倍數(shù)

調(diào)節(jié)焦距的準焦螺旋：

順時針下降鏡筒，逆時針上升鏡筒。自主學習：顯微鏡各部分名稱與作用顯微鏡各個部分的作用：遮光器反光鏡與光有關：

大小不同的圓孔是光圈，光圈對準通光孔，能調(diào)節(jié)光線強弱。平面鏡凹面鏡光線強時使用光線弱時使用轉(zhuǎn)動反光鏡可以使光線通過通光孔反射上來。思考與討論：學習使用顯微鏡1.顯微鏡的使用步驟有哪些？2.第三步：標本為何要對準通光孔？3.顯微鏡的使用有哪些注意事項？閱讀課本P11-12、（17-18-顯微鏡的保護）的相關內(nèi)容，嘗試思考與小組討論：②①③④⑤取鏡和安放對光放置切片標本觀察收鏡思考與討論：學習使用顯微鏡1.顯微鏡的使用步驟有哪些？思考與討論：關于物象、光線與視野明亮程度如果光線很暗，我們應該使用反光鏡中的平面鏡還是凹面鏡？轉(zhuǎn)動遮光器到大光圈還是小光圈？光線暗：使用凹面鏡，大光圈明亮時：使用平面鏡，小光圈思考與討論：關于物象、光線與視野明亮程度物鏡放大倍數(shù)與物鏡長度呈正比，物鏡上具有螺紋。目鏡放大倍數(shù)與目鏡長度呈反比。物鏡長：放大倍數(shù)大，視野暗物鏡短：放大倍數(shù)小，視野亮如果使用長度較長的物鏡，你認為看到視野會更加明亮還是黑暗呢？思考與討論：關于物象、光線與視野明亮程度探究觀察到的細胞數(shù)量與鏡頭使用的關系：細胞數(shù)量多：放大倍數(shù)小，目鏡長，物鏡短細胞數(shù)量少：放大倍數(shù)大，目鏡短，物鏡長如果細胞數(shù)量多，是指放大倍數(shù)更大還是更?。看藭r目鏡和物鏡長度如何？思考與討論：學習使用顯微鏡2.第三步：標本為何要對準通光孔？只有標本對準通光孔，才能夠看到明亮的視野，才能夠更清晰地觀察待測物體。放置切片標本思考與討論：學習使用顯微鏡3.顯微鏡的使用有哪些注意事項？思考與討論：學習使用顯微鏡閱讀課本P12超鏈接的內(nèi)容，嘗試思考與小組討論：AB如果使用顯微鏡觀察字母“A”、“B”，會看到什么物像？思考與討論：學習使用顯微鏡如果使用顯微鏡觀察字母“A”、“B”，會看到什么物像？ABBA物體物像物像與實物相比，上下左右完全顛倒的倒像。物像在視野的哪里，將待測物體往哪里移動。思考與討論：