2023年期末教學(xué)工作總結(jié)集錦5篇

2023年期末教學(xué)工作總結(jié)集錦5篇期末教學(xué)工作總結(jié)篇1

隨著學(xué)年的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充溢而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年思想狀況總結(jié)如下：

一、政治思想

本人堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路途，努力貫徹黨的教化方針，獻(xiàn)身黨的教化事業(yè)。準(zhǔn)時參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢。

二、教化教學(xué)

1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五仔細(xì)”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，探討教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教化教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細(xì)參加市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。仔細(xì)組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為老師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)年初制定好學(xué)校工作安排并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、接著教化

主動參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別溝通培訓(xùn)心得，領(lǐng)會名校風(fēng)范、傾聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

四、在教學(xué)工作方面

能仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)探討教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，主動查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時仔細(xì)授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問水平動身，力求培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生開心思索，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨樹一幟。在教學(xué)中留意理論與實踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說明出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并主動培育學(xué)生的動手實力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作安排，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。平安常規(guī)教化工作我也從不忽視，常常利用班會課、宣揚(yáng)櫥窗對學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問教化，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教化方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。

期末教學(xué)工作總結(jié)篇2

時間總是在充溢的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬,一個學(xué)期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加酷愛自己所從事的這份教化工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

今年,我任教八年級(3)班(4)班的英語。這兩個班的學(xué)生的特點就是兩極分化嚴(yán)峻，每個班僅有幾名成果稍好的學(xué)生，其余成果都較差。比較嚴(yán)峻的是四班。這個班不僅后進(jìn)生較多，偏科的學(xué)生也不少，而且很嚴(yán)峻。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其緣由,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中努力做到以下幾點：

第一、確立學(xué)生的主體地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生視察、分析、思索,代替學(xué)生明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己視察、分析、思索,從而明白任何一個道理和駕馭任何一條規(guī)律。于是我變更“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、主動互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

其次、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生相識到學(xué)這一語言的目的和意義。要學(xué)生了解到學(xué)習(xí)英語是多么重要，假如我們不懂英語會怎樣?只有學(xué)生自覺地把自己的志向與命運(yùn)和現(xiàn)在的學(xué)業(yè)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感愛好,這種愛好也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合學(xué)生的實際狀況,通讀和節(jié)選教材,圍圍著最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生愛好,形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

第三、培育英語學(xué)習(xí)愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。我們岔河中學(xué)施行岔河中學(xué)英語教學(xué)法，這種獨特的教學(xué)方式特別符合認(rèn)知規(guī)律，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的主動性。此外我還實行了其它一些方法，如盡多運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

第四、主動創(chuàng)建語言情景

目前教材充分汲取了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐閱歷,注意對學(xué)生綜合語言實力的培育和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松開心、主動向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,支配了大量生動好玩的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得簡單而好玩。教材圍圍著好用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)建性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)愛好。在聽與說中培育語言實力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱忱和愛好。不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。老師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思索的空間;學(xué)問傳授比重大,語言實踐不足等等。今后我主動加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教化理念,建立以學(xué)生為本的教化觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。

第五、仔細(xì)備課、上課，改進(jìn)教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法

期末教學(xué)工作總結(jié)篇3

一個學(xué)期在忙勞碌碌很快就過去了，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)來到場橋二小4年了。從當(dāng)時一個初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個“有妻子、有孩子、有房子、有車子。”雖然房子、車子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很華蜜。

在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，這個學(xué)期最大的欣喜就是評上了學(xué)區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀。經(jīng)驗了三輪的血腥拼殺，第一輪現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計，其次輪抽簽賽課，第三輪結(jié)構(gòu)化面試，歷時2個月之久，我最終脫穎而出，獲得新秀稱號。要感謝許多人：第一個要感謝的就是老婆，我三次試教和正式賽課都全部到場，搞得比我還驚慌，我賽完課后，她對我說了一句話：我現(xiàn)在也會教數(shù)學(xué)了，我當(dāng)時聽這句話覺得特殊感動，妻子很好！其次個要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導(dǎo)我；第三個要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場指導(dǎo)我，但給了我許多建議和想法；第四個要感謝的是我自己為了打算其次輪的上課我在之前收集了許多資料也主動去猜題了，雖然最終猜錯了，賽課前一天晚上還拉著老婆當(dāng)學(xué)生還忙到三更半夜一點多，但我覺得整個過程讓我很有收獲。而后為了打算第三輪的面試我盡然看完了三本書：第一本《教化心理學(xué)》，其次本《教化教學(xué)案例分析》，第三本《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)老師肯定要知道的7件事》。我感覺似乎又回到了學(xué)生時代，我真佩服自己的毅力。

還有我負(fù)責(zé)探討的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的緣由與對策探討》在瑞安市級立項，我想盡自己最大的努力來填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)課題探討的空白，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員賜予相應(yīng)的幫助和激勵及支持，不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有主動打算并通過了溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查，并得到了檢查組老師的表揚(yáng)。

我之所以取得以上成果，我覺得全歸功于學(xué)區(qū)中心組這個平臺的熬煉。中心組是一個促使老師專業(yè)發(fā)展的平臺，我特別感謝當(dāng)時學(xué)校給了我這樣的機(jī)會參與這個“教研之家”。我在這里呼吸到了簇新的教學(xué)空氣，受到了最前沿的教學(xué)理念的熏陶，也特別感謝中心組把唯一一次瑞安市級公開課的機(jī)會讓給了我。經(jīng)驗了市級公開課的洗禮，我變得“成熟”了很多。我深深地明白教化不是單向的灌輸、簡潔的告知，我們的應(yīng)試教化一味教授給學(xué)生學(xué)問，老師成了學(xué)問的傳授者，學(xué)生則淪為學(xué)問的奴隸，學(xué)生擁有了“死”的學(xué)問，卻丟了“活”的才智。所以我平常的課堂教學(xué)中盡量提一些有啟發(fā)性的問題，盡量向特級老師黃愛華老師所說的才智課堂靠近。所以這次我任教的六年級兩個班的數(shù)學(xué)期末成果平均分都達(dá)到90分以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。

成果只代表過去，現(xiàn)在仍需努力，將來才會更加優(yōu)秀，感謝大家！

期末教學(xué)工作總結(jié)篇4

過完這個火熱的夏季，高一的一年是真正的結(jié)束了。到那時，又有新生來到，軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)，起先他們的莞中生活?；叵肫鹨荒昵敖邮诌@個班，真是感慨良多。

一、學(xué)習(xí)

是的，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，8班每個同學(xué)成長了，由一個剛剛畢業(yè)的初中生真正成為一名中學(xué)生，從以前的'爛漫成長為如今的成熟。她是在我做軍訓(xùn)介紹中拉開帷幕，是在我組織學(xué)生們填寫報告中走向尾聲。

八班懂得了中學(xué)學(xué)習(xí)的艱苦。在莞中良好的自學(xué)氛圍下，同學(xué)們學(xué)得不亦樂乎，無論是文科理科，預(yù)習(xí)當(dāng)先。一開學(xué)，大家都爭分奪秒地探討著題目，相互提問。而課堂上也毫不懈怠。課外的競賽班，大家都踴躍參加，首先不論獲不獲得獎，這份學(xué)習(xí)的熱忱值得確定。而八班在學(xué)習(xí)上時從來不甘于落在后頭。記得第一個學(xué)期剛起先時，我們班各方面都表現(xiàn)得比較遜色。于是我賜予了他們更多的激勵，緘默中，大家都鼓足勁。在接后的幾次考試中都取得了很好的成果，這一次期末考試，3+文前100名有10名學(xué)生，3+理前100名有8個學(xué)生，其中數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物第一名均在我班。由此，我們看到了勤奮和優(yōu)秀的八班。

二、一年的生活

其實對于即將逝去的高一，成果是總結(jié)，但更讓人懷念的是高一的生活。走在成長的道路里，誰不希望身旁有為我們攙扶的人。在8班，師生之間，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人懷念.水火箭競賽上，我們班五位同學(xué)費盡心機(jī)的為火箭添上最強(qiáng)的裝置，當(dāng)競賽時，水火箭從上云霄并幾乎最接近目標(biāo)的那一刻，全班都沸騰了。那是難忘的團(tuán)結(jié)。在足球場上，八班的足球員表現(xiàn)得毫不遜色，你來我往，滿場奔跑，最終射進(jìn)球了。那是難忘的活力。

太多太多了，正是同學(xué)間課間的說笑，上課時的思維活躍，晚修上的一絲不茍，每次活動的主動，讓每一個八班學(xué)子記住了這個永恒的高一。成果很重要，但正是生活的點點滴滴促使成果最大化。一年的高一生活，我們班在團(tuán)結(jié)友情學(xué)習(xí)上又邁進(jìn)了牢固的一大步。

三、強(qiáng)有力的班干部隊伍

記得曾經(jīng)聽過一位優(yōu)秀的班主任說過優(yōu)秀的班主任是讓能讓學(xué)生做得事情絕不自已做。一開學(xué)，我就特別注意培育我們班的班干部隊伍。作為八班的支架，班干部們不遺余力，才使八班始終穩(wěn)穩(wěn)地佇立著。每一位成員都信奉著自己的原則，在自己的崗位上負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。組長們用自己的耐性和負(fù)責(zé)，讓同學(xué)們的努力變?yōu)榻Y(jié)果；班長的寬容與威歷，讓同學(xué)們心悅誠服；還有紀(jì)律委員他們的恪守職責(zé)，讓剛起先高一的我們凝聚成一個真正的集體。有了規(guī)則，有了班干部，更有了同學(xué)們的支持和團(tuán)結(jié)，最終在強(qiáng)手如林的莞中站住了腳步。榮獲了下半學(xué)期門衛(wèi)檢查違規(guī)狀況最少，下半學(xué)期紀(jì)檢第一名，學(xué)生宿舍總平均分其次名，班風(fēng)班紀(jì)沒被扣分，班級網(wǎng)頁其次名等榮譽(yù)。

站穩(wěn)了，然后卻是離別時。但我記住了八班做出的成果，和做過的事情，記住了照片上那些笑臉。穿著紅色的班服的高一8班。

期末教學(xué)工作總結(jié)篇5

時間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大改變，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的改變：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠主動參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)細(xì)致的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。酷愛自己的事業(yè)。主動的投身到工作之中去。主動的參與了學(xué)校組織的《校本課程的探討》和《班主任培訓(xùn)》使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

１、備課

從開學(xué)初，主動參與教研組組織的教研活動，仔細(xì)的打算說課、備課、集體備課，仔細(xì)的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢砸罁?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有閱歷的老老師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的寵愛。學(xué)生主動的回答問題，能夠和學(xué)生主動的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的志向。

３、輔導(dǎo)

我利用星期五的語文自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐性講解，剛好查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，剛好和家長溝通狀況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

４、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)細(xì)致的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教化。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)剛好的批改，仔細(xì)的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)：

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。堅持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參與了5次教化教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，