2023年生物教學總結(jié)（通用6篇）

2023年生物教學總結(jié)（通用6篇）生物教學總結(jié)篇1

此時此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲“感謝”。因為這很多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、激勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理；是你們親切的語言和博愛的熱忱純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教化教學的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學老師的責任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑模瑥V闊的中小學老師，尤其是小學老師，擔負著特別的使命。說特別，是因為小學老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教化成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦！我作為一個小學老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們?nèi)A蜜！祝我們歡樂！

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑；我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學，祝您身體健康！”還有許多學生把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作恒久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。

我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧！

二、“愛”的行動

我追求真正的素養(yǎng)教化，“他”應當是這樣的一種教化：學生是自由的、輕松的、活潑的、特性是張揚的、人格是健全的……

為實踐我心目中的志向教化，我正在行動。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的——我是一個“活”的生命。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學觀念。在我的課堂，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學習方式，我要讓學生覺得數(shù)學課是好玩的，我要讓學生從學習過程中享受到歡樂。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實施的教化理念，激發(fā)了孩子們的愛好，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識，深一點說，維護了他們健全的人格，讓他們的童年變"活"了，從長遠的發(fā)展來看，有著肯定主動的意義。假如他們學的好，不會是書呆子。假如他們學得不好，也不會是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他們還有做人的尊嚴。其三，我變更評價方式。我采納了多種形式激勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發(fā)言洪亮的評“金話筒”，見解特殊的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品德、綜合等方面優(yōu)秀的學生。

我開通了網(wǎng)上學習的方式，學生可以在線通過qq與我溝通學習，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教化的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課后可以再學習，我會剛好的回復每一位學生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆常?；ゲ炔┛?，相互留言，相互學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍寶園小學教育主任汪尊明老師，我始終在向他學習，學習教學閱歷與開博客的體會。

在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市試驗小學強震球老師，最近我與他溝通了一些教化教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教化能始終堅持下去；“秋水寒”在她的博客里把我舉薦為“肯定的好老師”，真的愧不敢當。還有許多家長給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。

每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業(yè)負擔。我愛雨東小學，是學校的領(lǐng)導與全部的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校給予我的每一件教化教學工作，力爭在教化教研中做出成果，發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習生，讓他們傳播雨東小學的主動努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學呼喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣揚。

我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與全部的網(wǎng)友共享。我在我的摯友間和生活的小區(qū)都熱忱的宣揚雨東小學，讓他們信任我校，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力，開創(chuàng)雨東小學更加美妙的明天。

“愛”無止境，我對“愛”的教化的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱忱、友情”。我希望我自己能恒久煥發(fā)高度的教學激情，能調(diào)動學生高漲的學習熱忱，能建立與各位老師良好的友情。

假如能得到各位老師的支持與激勵，將激發(fā)我更高的熱忱！

生物教學總結(jié)篇2

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了自己的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教化工作更上一層樓。這一年的教學歷程，是勞碌的一年;是充溢艱辛的一年;這也是收獲喜悅的一學年。

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、酷愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教后感，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上課生物課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學問與技能，學習過程和方法，情感看法與價值觀，培育學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

總之，教化工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去訓誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

生物教學總結(jié)篇3

這一學期，我擔當八年級1—4四個班的生物老師，在教學工作中我仔細執(zhí)行學校支配的教學安排，根據(jù)新課程的要求仔細教學，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，教學工作才得以順當進行。對于這段時間的.工作，感覺自己受益頗多，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：

1、仔細學習，提高思想覺悟，增加學問儲備

要想走進學生，必需要先貼近學生，酷愛學生，學會站在學生的角度想問題。為了讓自己拉近與學生的距離，課余時間我主動多和學生溝通，努力讓自己能夠更加融入學生。除此之外，我還主動學習新課標，讓自己的教化方向始終走在正確的道路上，讓學生能夠輕松的學習。要想教給學生半桶水，老師就必需先有一桶水，為了能給學生傳授更多更有益的學問，我主動參與了校區(qū)組織的各種教學活動，區(qū)里組織教學研討會等。通過參與這些活動，使我的學問量得以儲備，視野得以提升，并從中學會了很多優(yōu)秀的教學方法，使我以后的教學更有自信。

2、重視教學過程

要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課。在上課前，我首先弄清所講學問的重難點，了解學問的邏輯，并能運用自如，而且要適當?shù)难a充課外材料，知道怎樣教才能教的更好。而且要了解學生的學習愛好和學習習慣，設(shè)計最適合學生學習的教學思路。愛好是最好的老師，在課堂上要留意主動調(diào)動學生的主動性，讓學生開心高效的學習。要提高學習質(zhì)量，課后還要剛好輔導。初中學生愛動、好玩，缺乏自控實力，有學生常不能按時完成作業(yè)，還有學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教化，對淘氣的學生我做到從友善起先，從贊美著手，讓他們在贊美中不斷提高。這樣，學生對我也就漸漸的喜愛和敬重，也起先喜愛學習生物。而且在作業(yè)上我留意剛好批改，并寫上適當?shù)脑u語，讓學生得到剛好的反饋，學習的愛好也不斷提高。

3、教學反思

當然，我在教學上還存在許多不足。首先是對新課標的學習不夠深化，生物本身就是一門試驗科目，更多的是要求學生主動動手參加，但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制，許多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài)，這點有待提高。

其次，在教研方面，不論學校還是區(qū)里都舉辦了許多活動，而且雖然仔細的讀了許多書籍，但在理論應用到實踐的過程中，總覺的有所欠缺。

另外在一些后進生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位，由于學生太多，對于許多學生的關(guān)注度不夠，感覺心有余而力不足，使得一些學生有些被忽視。

當然，我始終對教化充溢信念。有付出就有收獲，在教學上我還存在許多缺點，以后我會更加虛心的向其他老師學習優(yōu)秀的教學方法，努力使自己得到更大的提高。

生物教學總結(jié)篇4

在新的學期里本人將接著擔當初二兩個班生物教學工作，為了精彩的完成本學期的工作，特將本學期的教學工作安排如下：

一、教學總體要求和教學目標

接著仔細學習《生物課程標準》，該標準是義務教化階段生物教學的基本依據(jù)，老師應當在仔細學習和領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校和學生的實際狀況，創(chuàng)建性的進行教學。生物課程的根本任務是提高學生的科學素養(yǎng)，特殊是一個公民終身發(fā)展所須要的生物科學素養(yǎng)，同時在思想方面教化學生，使學生全面發(fā)展。

課程理念：面對全體學生、注意學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的生物科學素養(yǎng)；提倡探究性學習，在全面貫徹國家教化方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)學生身心發(fā)展特點和教化規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教化，體現(xiàn)國家對學生在生物科學學問和技能、實力以及情感看法與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育學生終身學習的愿望和實力，體現(xiàn)義務教化階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。

教學目標：通過義務教化階段的生物教學，學生將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物學基本領(lǐng)實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)學問，了解這些學問并關(guān)注這些學問在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用；初步具有生物試驗的操作實力，肯定的科學探究實力和實踐實力，養(yǎng)成科學思維的習慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識。詳細目標：學問方面獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的學問，促進生理和心理的健康發(fā)展。實力方面初步學會生物探究的一般方法，發(fā)展合作實力、實踐實力和創(chuàng)新實力；情感看法和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，酷愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，確立主動、健康的生活看法。

二、教學內(nèi)容及進度

初二生物下學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的持續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心綻開的有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學進度表。

三、教學措施

老師通過上一學期的教學工作已對學生的學習特點有了肯定的相識。在教學過程中須要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；激勵學生自己視察、思索、提問；留意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生基本試驗技能的培育。在對學生的評價方面主要包括：對學生的探究實力的評價、對學生情感看法與價值觀的發(fā)展狀況的評價。

四、教材及學生分析

教材的編寫注意從生活實踐動身，避開了從理論到理論；注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。

初二年級的學生上課留意力不集中，課堂應增加趣味性。學生比較喜愛動手在教學中應增加學生實踐內(nèi)容。讓學生初步具有良好的生物學習思維。

新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，在起先將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

生物教學總結(jié)篇5

一、仔細備課

一堂生動好玩的課離不開仔細備課，作為一名剛從生物教學工作總結(jié)學校畢業(yè)的新老師，仔細備課是上好課的必要條件。每堂課前我都仔細做打算，精讀教材，理解教材，吃透教材，內(nèi)化教材，以教學參考為指導，主動仔細思索。

二、虛心請教

第一學月中我聽了蔡老師兩節(jié)生物課、鄧云老師一節(jié)生物課，深深感到自己的不足。所以在平常的集體備課中我都主動參加探討，在平常的工作中我也虛心向兩位老師請教。兩位老師也賜予我許多建設(shè)性的看法和指導，是我受益頗深。

三、主動響應新課程改革

在最起先的一星期教學中，每節(jié)課我講授的內(nèi)容比較多，學生自學和練習的時間比較少。后來與蔡老師的溝通中，我感到課堂教學更應當以學生為中心。所以在后來的教學中，我漸漸變更策略，仔細貫徹先學后教，講練結(jié)合，激勵學生多思索，主動舉手回答問題。

四、因材施教

每個學生都有自己的特性，所以對于不同的學生應當實行不同的方法。有的學術(shù)很喜愛舉手回答問題，最起先我基本都喊舉手的同學回答問題。后來我發(fā)覺有些不舉手的同學只是很內(nèi)斂，不喜愛舉手，就像以前讀書的我一樣。所以在后來的教學中，我試著叫一些不舉手的同學回答問題，而且對他們說：回答錯了沒關(guān)系，沒關(guān)系。有少部分學生在我的激勵下慢慢的活躍起來了。

五、肅穆紀律

在最起先的教學中，我對班級紀律沒做過多的要求，有些班級紀律比較好，不用我多說，有些班級總有那么幾個淘氣的學生不太聽話，所以間或有紀律不好的現(xiàn)象。在后來的教學中，我對所教的各班紀律問題做了一些規(guī)定。比如在同學回答問題時，其他同學應保持寧靜。某些班級強調(diào)一遍基本可以，有些班級須要強調(diào)2到3遍，總體效果比較好。

六、教學反思

在上新老師見面課后，其他老師賜予了我中肯的點評。當時我講的是初一年級“生物圈”的內(nèi)容。總的來說課堂重點和難點把握得比較得當，課堂導入也不錯，調(diào)理清楚。但是也暴露出了一些問題，比如：語言過度有些突然，要留意連貫；節(jié)奏有些快，留給學生思索的時間不夠（如：長頸鹿圖片的時間只給學生思索了30秒），應當多留些時間給學生思索；須要留意的口頭禪，如學生問題回答正確，我就說“對”，可以變換其他的語言形式，如“回答很精彩”，“真不錯”；上課要富有氣概，做到抑揚頓挫，有激情；時間安排有些前緊后松。

在后來的上課中，我留意了以上問題，漸漸改進，感覺自己在一點一滴的進步。

上“動物的運動”的這一節(jié)，是我認為比較勝利的一節(jié)課。起先我讓學生預習，回答幾個探討題。然后講肌肉，我用了本校最強壯的肌肉男，也是我們年級組的體育老師周老師的照片，昨天我就照好了，強健的肱二頭肌和肱三頭肌。學生看到了熟識的人很興奮。在42班上課時我又叫了本班一個比較有肌肉的同學上臺來展示肌肉，他也很興奮，調(diào)動了全班的主動性。

生物教學總結(jié)篇6

又一個學期即將結(jié)束，我們初二生物備課組在學校教科室、初中部教務處的指導下也將順當?shù)耐瓿善诔踔贫ǖ母黜棸才拧，F(xiàn)將我