青年教師培訓(xùn)心得

青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)作為一名剛剛步入教師行列的新教師，存在的一個(gè)最大的問題就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)過參加青年教師培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在書本上沒有的東西；當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，看著這一雙雙渴求知識(shí)，純真的眼眸，我終于明白了為什么說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師不僅是一份職業(yè)，更是一份"心”。正如趙老師的演講題目一樣"養(yǎng)樹養(yǎng)根，養(yǎng)人養(yǎng)心。”它包括“責(zé)任心，制度心，以及上進(jìn)心”當(dāng)擁有此“心”時(shí)，才能提高班級(jí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才意味著教學(xué)生涯的剛剛開始。我認(rèn)為作一名合格的教師，應(yīng)做到：一、 強(qiáng)化自身素質(zhì)，做一名合格的老師教師，即承擔(dān)教書育人責(zé)任的專業(yè)人員，這是教育學(xué)對(duì)教師的定義。這個(gè)職業(yè)神圣而光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。作為小學(xué)教師的我們，責(zé)任更加重大，我們面對(duì)的學(xué)生是剛剛步入校園的少年兒童，這就要求我們?cè)凇敖虝蓖瑫r(shí)更要做到“育人氣做老師難，做一名好老師更難，需要我們要不斷的強(qiáng)化自身素質(zhì)。二、 樹立榜樣，及時(shí)表揚(yáng)因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。要注意多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，與學(xué)生交流是要盡量小聲，對(duì)學(xué)生的要求就盡可能的詳細(xì)，注意平時(shí)多講解，看到學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)，把他的優(yōu)點(diǎn)盡量的放大，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中越來越自信，確定自己在班級(jí)的定位，越來越有歸屬感。三、 注重“三心培養(yǎng)”，教育從“心”開始作為青年教師的我們，在上好課的同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位，給未來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。通過趙曉彥老師對(duì)目前班級(jí)初入學(xué)的學(xué)情分析，我深深的體會(huì)到要想教育好學(xué)生，找好切入點(diǎn)尤為重要，比如趙老師通過學(xué)生“愛看書”這一點(diǎn)循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，做到重新“育”開始，從“心育”開始，建立了“三顆心”的心育目標(biāo)，細(xì)化班級(jí)人員責(zé)任分工，使每個(gè)孩子都有自己的“職務(wù)”和管轄范圍，“班級(jí)里沒有“一文不值”的同學(xué)，只有放錯(cuò)了位置的財(cái)富”是會(huì)后我一直思考的一句話?！叭摹敝刑岬降纳线M(jìn)心的培養(yǎng)，是我一直以來想在我的班級(jí)形成的一種風(fēng)尚，希望我所在班級(jí)的孩子都有集體榮譽(yù)感，勇于追求，志存高遠(yuǎn)，通過培訓(xùn)我也找到了一條實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)的最好的方法一一組織活動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)一系列活動(dòng)即將開展，希望我的“小豆包們”積極參與活動(dòng)，享受活動(dòng)，從活動(dòng)中有所收獲。四、 取眾人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短?！袄辖處煛眰冇兄捌湄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)班級(jí)的整體把握能力，讓我收益非淺。綜合自己的教學(xué)，作出及時(shí)調(diào)整，力求對(duì)我的班級(jí)管理做出及時(shí)調(diào)整，追求效果的最大化。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝學(xué)校為我們青年教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、提高自身的平臺(tái)，在與兩位“星教師“的思維碰撞中，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，