《應用寫作》（劉蓉）849-2 教案 第10課 禮儀文書（一）

PAGE2PAGE2PAGE1PAGE1

課題第10課禮儀文書（一）課時2課時（90min）教學目標知識目標：（1）了解禮儀文書的概念、特點及分類（2）了解邀請函、請柬的概念、特點和分類（3）掌握邀請函、請柬的結構及寫法（4）熟悉邀請函、請柬的寫作要求技能目標：能夠正確書寫邀請函、請柬等常用的禮儀文書素質目標：增強禮儀規(guī)范意識，自覺提升個人禮儀修養(yǎng)教學重難點教學重點：禮儀文書的特點及分類，邀請函、請柬的結構及寫法教學難點：邀請函、請柬的寫作要求教學方法問答法、討論法、講授法、案例分析法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：傳授新知（25min）任務實施（13min）第2節(jié)課：任務導入（3min）

傳授新知（27min）

任務實施（10min）

課堂小結（3min）

作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學預習本課知識，同時查閱相關資料，了解禮儀文書的相關知識【學生】按照要求完成課前任務通過課前的預熱，讓學生了解本次課的大概內容，激發(fā)學生的學習欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況任務導入

（5min）【教師】講述“任務導入”中“北京冬奧組委主席蔡奇在2022年北京冬奧會開幕式上的致辭”（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題開幕式致辭能產(chǎn)生什么樣的效果？開幕式致辭屬于禮儀文書嗎？在社交場合，人們常用的禮儀文書有哪些？【學生】聆聽、思考、回答【教師】總結學生的回答，導入本節(jié)課課題：禮儀文書通過任務導入，引導學生思考，調動學生的主觀能動性傳授新知

（25min）【教師】講解新知，介紹禮儀文書的相關知識任務一了解禮儀文書一、禮儀文書的概念禮儀文書是指人們在社會交往和禮儀活動中，用來調整、改善、發(fā)展人與人、人與組織、組織與組織之間相互關系的文書，如請柬、邀請函、感謝信、慰問信、祝賀信等。二、禮儀文書的特點【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題禮儀文書具有什么特點？（一）禮節(jié)性禮儀文書不僅文辭典雅、稱謂謙恭、祝頌禮貌，而且必須遵守一定的禮儀規(guī)范，在書寫款式、書寫材料等方面頗為講究。在禮儀文書的開頭、結尾及行文中，都要注意用詞合理、禮貌謙恭，稱謂也要符合當事人的身份。（二）鮮明性禮儀文書可以鮮明地表達人們的喜怒哀樂，表達人們對某一事物的態(tài)度，包括愛憎、好惡、同情、真誠、熱情等。（三）規(guī)范性禮儀文書的撰寫雖然不像行政公文的撰寫那么嚴格，但也有其特定的格式規(guī)范和語言表達要求。三、禮儀文書的分類【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題日常生活中，常見的禮儀文書有哪些種類？禮儀文書的種類很多，主要包括以下幾種。用于迎來送往的，如歡迎辭、歡送辭、答謝辭等。用于表揚、感謝、慰問的，如表揚信、感謝信、慰問信等。用于喜慶、祝賀的，如祝詞、賀詞等。用于致哀、祭悼的，如訃告、唁電、悼詞、碑文等。用于邀請、聘任的，如聘書、請柬、邀請函等。用于會議的，如開幕詞、閉幕詞等。用于證明、介紹的，如證明信、介紹信、推薦信等?！就卣归喿x】組織學生掃碼播放“《中國詩詞大會》第五季開場白”視頻（詳見教材），講述詩詞開場的魅力第一場一片彩霞迎曙日，萬條紅燭動春天。中華詩詞博大精深，源遠流長，如三山五岳，巍然屹立；……（詳見教材）【學生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解、課堂問答、案例分析、觀看微課等方式，讓學生了解禮儀文書的概念、特點、分類等內容任務實施（13min）【教師】組織學生分組開展知識競答活動，活動步驟如下（1）全班學生每4～6人為一組，各組選出1名組長。（2）教師以放映幻燈片的形式展示題目，組長舉手搶答。（3）教師發(fā)出競答口令后，最先舉手的組獲得答題資格。（4）獲得答題資格的組派一名代表回答問題并說明理由。（5）每組有基礎分10分，每答對一題得2分，答錯一題扣1分?！緦W生】舉手、搶答【教師】對各組的答題情況做出評價，并進行總結性發(fā)言，填寫評測表（詳見教材）通過開展知識競答活動，幫助學生掌握所學知識第二節(jié)課任務導入

（3min）【教師】講述“任務導入”中的案例（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題如果你是小秦，你打算如何寫邀請函？【學生】聆聽、思考、回答【教師】總結學生的回答，導入本節(jié)課課題：學習邀請函和請柬通過任務導入，引導學生思考，調動學生的主觀能動性傳授新知

（27min）【教師】講解邀請函和請柬的相關知識任務二學寫邀請函和請柬一、邀請函（一）邀請函的概念邀請函也稱邀請信，是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體或個人在舉行各種紀念活動、重要會議、宴請活動時，邀請有關人員參加的一種專用文書。（二）邀請函的結構與寫法1．標題邀請函通常直接以文種名稱“邀請函”作為標題，也可以用“活動名稱+文種”作為標題，還可以用個性化的活動主題作為標題。2．稱謂在標題下一行左側頂格寫被邀請單位的名稱或人員姓名，并在名稱或姓名之前加敬語，如“尊敬的×××先生/女士”“尊敬的×××教授”等，后面加上冒號。3．正文正文部分要寫清楚舉辦活動的時間、地點、目的，參與活動的方式，以及需要被邀請者配合的事項等，最后使用“懇請光臨”“敬請蒞臨指導”等對被邀請者發(fā)出得體、誠摯的邀請。必要時，應附上活動聯(lián)系人的姓名、電話等信息。4．落款在正文右下方寫明發(fā)文單位的名稱和成文日期，并加蓋公章（三）邀請函的寫作要求【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題寫邀請函時應注意些什么？1．語言真摯、誠懇邀請函的用語要得體、委婉、禮貌，要充分表現(xiàn)出邀請者的熱情與誠意。2．內容準確、清楚邀請函中的時間、地點、事項、人名等關鍵信息，一定要查實、核準，語言要精練、準確。3．布局勻稱、美觀邀請函不僅可以傳遞信息，還可以表現(xiàn)出邀請者的文化素養(yǎng)。因此，邀請者在寫邀請函時，應確保布局美觀、大方，在紙質、款式和裝幀設計上也要注意品質和藝術性。4．其他注意事項（1）有些活動不宜發(fā)邀請函，如追悼會。（2）邀請函要提前發(fā)出，以便被邀請者有足夠的時間安排行程?！瓣P于邀請出席專業(yè)建設指導委員會文秘專業(yè)崗位能力與課程體系改革研討會的函”二、請柬【課堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題邀請函與請柬存在哪些區(qū)別？組織學生掃碼播放“邀請函與請柬的區(qū)別”視頻（詳見教材），講解兩者的區(qū)別【學生】聆聽、觀看、思考、記憶（一）請柬的概念請柬又稱請?zhí)菃挝换騻€人為約請客人參加某項活動或出席某個會議而使用的一種應用文書?！菊n堂問答】【教師】隨機邀請學生回答以下問題日常生活中，請柬有什么作用？請柬是禮節(jié)性的“通知書”，它是在社交活動中用來傳遞感情、通報事務的聯(lián)絡工具，一般用于聯(lián)誼會、各種紀念活動、婚宴、誕辰或重要會議等場合。有時，請柬也可作為某些會議或活動的入場憑證。（二）請柬的結構與寫法1．標題請柬通常直接以文種名稱“請柬”作為標題。標題應用醒目的字體寫（印）在封面上或內頁第一行居中的位置。除此之外，請柬的封面還可以做一些藝術加工，如圖案裝飾、燙金等?！拘≈R】請柬一般有兩種：一種是單面的；另一種是雙面的，即折疊式。2．稱謂稱謂應寫在標題下一行頂格處或內頁頂格處，寫明被邀請單位的名稱或個人的姓名，如“××先生”“××女士”，后面加上冒號。3．正文正文應在起始行空兩格書寫，寫明邀請的事由，交代清楚活動的內容、具體時間、詳細地點及其他應知事項。如果邀請他人參加文藝演出或體育比賽，則一定要附上入場券；如果邀請他人參加宴請活動，則應寫清楚具體的地址、酒店名稱、樓層、房間號或桌號。4．敬語敬語應在正文之后空兩格書寫或在換行頂格處書寫，一般寫表示敬意和邀請的話語，如“敬請光臨”“恭請光臨”等。5．落款落款寫在正文右下方，應寫明邀請單位的名稱（加蓋公章）或個人的姓名，有時還可加上“謹啟”“鞠躬”等敬語，然后換行寫明成文日期。（三）請柬的寫作要點1．交代要清楚請柬上務必寫明會議或活動的時間、地點及有關事項，確保被邀請者的姓名、頭銜準確無誤。2．措辭須講究請柬的言語要簡明、通達、文雅，盡量使用經(jīng)過提煉的口語，避免使用“務必”“必須”等強制性詞語，應突出“請”的意愿。3．制作宜精美請柬的裝幀盡可能美觀、大方，以示對被邀請者的尊重?！罢埣怼薄緦W生】聆聽、思考、理解、記錄通過教師講解、案例分析、課堂問答、觀看微課等方式，讓學生了解邀請函和請柬的概念、特點、分類、結構、寫法和寫作要求等內容任務實施

（10min）【教師】組織學生分組開展以下活動【學生】閱讀材料、討論、派小組代表進行回答【教師】評價學生的回答，并進行總結性發(fā)言通過對文章糾錯，幫助學生鞏固課堂所學知識課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了禮儀文書的概念、特點和分類，邀請函和請柬的概念、特點、分類、結構、寫法及寫作要求等相關內容，希望大家課下加強復習，扎實掌握禮儀文書的基礎知識，以及邀請函和請柬的寫作方法。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固印象作業(yè)布