教師讀書(shū)活動(dòng)方案

教師讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想新課程的實(shí)行給教師提出了更高的規(guī)定，在新形式下，教師必須成為學(xué)習(xí)者與研究者。我校已經(jīng)開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng),獲得了一定的成效。為了深入提高教師的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，我校各科組又申報(bào)了課題研究項(xiàng)目，基于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)狀況，我校決定深入充實(shí)教師的讀書(shū)內(nèi)容，豐富讀書(shū)形式，扎實(shí)地開(kāi)展與課題研究相結(jié)合的教師讀書(shū)活動(dòng)，到達(dá)打造“學(xué)習(xí)型教師”，創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型校園”的目的。二、活動(dòng)目的1、形成良好的讀書(shū)氣氛，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。2、為教師補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)構(gòu)造。3、將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，提高教師的教學(xué)水平。4、為教師搭建交流平臺(tái)，切實(shí)處理教育教學(xué)中的問(wèn)題。5、讀書(shū)與課題研究相結(jié)合，增進(jìn)教師研究能力。6、以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。三、參與對(duì)象學(xué)校的全體教師四、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容與環(huán)節(jié)（一）閱讀內(nèi)容1、教師每年必須精讀2本教育理論書(shū)籍（即每學(xué)期1本）可以是公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合）2、每學(xué)期精讀1－2種學(xué)科類刊物。（二）活動(dòng)形式1、學(xué)校組建讀書(shū)沙龍，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相提高，處理教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)教師的思辨能力。2、開(kāi)通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。3、搭建讀書(shū)論壇。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)上刊登或簡(jiǎn)介自己閱讀的優(yōu)秀作品或讀書(shū)心得，全體教師進(jìn)行參與評(píng)比，形成友好的讀書(shū)氣氛。4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)閱讀筆記和讀書(shū)心得，開(kāi)展個(gè)性化閱讀筆記展覽活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記，增進(jìn)教師的讀書(shū)積極性。5、設(shè)校園讀書(shū)周。將“世界書(shū)香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書(shū)香周”在此周集中開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。6、開(kāi)展全校性讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，學(xué)習(xí)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，互相增進(jìn)發(fā)展。7、開(kāi)展讀書(shū)征文比賽，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。8、編發(fā)讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。9、表?yè)P(yáng)讀書(shū)積極分子，樹(shù)立經(jīng)典，一點(diǎn)帶面。10、定期邀請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。（三）活動(dòng)的措施和環(huán)節(jié)1、建立組織學(xué)校成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，聘任活動(dòng)顧問(wèn)，全體在職教師為組員。2、制定讀書(shū)方案學(xué)校制定讀書(shū)方案，提供閱讀書(shū)目。3、組織動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)一次全校性的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。4、制定讀書(shū)計(jì)劃每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每年制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。（讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目的、措施等）5、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)（1）定計(jì)劃。每個(gè)學(xué)期，根據(jù)各科組的不一樣特點(diǎn)，填好計(jì)劃表。（2）定主題。每個(gè)學(xué)期定一種主題(與課題研究相結(jié)合)，循序漸進(jìn)地開(kāi)展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）定期間。以科組為單位組建讀書(shū)小組，每?jī)蓚€(gè)月開(kāi)展一次活動(dòng)。（4）定主講人。每次活動(dòng)前要提早選好主講人，準(zhǔn)備交流的內(nèi)容。（5）定話題。每次活動(dòng)前，所有組員要理解所要討論或?qū)W習(xí)的話題，做好充足的準(zhǔn)備。（6）有記錄。每次開(kāi)展活動(dòng)都設(shè)記錄員，詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程，并留下影像資料。（7）有總結(jié)。每個(gè)學(xué)期，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每個(gè)科組都要進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)，并做好總結(jié)記錄。（8）無(wú)固定形式。每一次的活動(dòng)不拘泥于形式，倡導(dǎo)個(gè)性化的活動(dòng)形式。例如：資料學(xué)習(xí)式、講讀輔導(dǎo)式、自由討論式、文獻(xiàn)查閱式、自由論壇式、集中誦讀式、外出走訪式等等。6、每學(xué)期在個(gè)人閱讀寫(xiě)筆記，沙龍活動(dòng)促成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展1－2次的全校性讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，激發(fā)讀書(shū)欲望。五、材料搜集的措施1、每學(xué)期初第二周內(nèi)上交教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處裝訂成冊(cè)，納入多種參評(píng)檢查材料。2、每學(xué)期初第二周內(nèi)上交讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃表到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處裝訂成冊(cè)，納入多種參評(píng)檢查材料。3、每學(xué)期末放假前二周把教師讀書(shū)筆記（具有個(gè)人特色，形式不限，裝訂精美）。4、每學(xué)期末放假前二周上交讀書(shū)沙龍活動(dòng)登記表、影像資料以及總結(jié)交到教導(dǎo)處。5、做好每次大型讀書(shū)活動(dòng)的方案、記錄、影像資料、總結(jié)等資料的整頓存檔工作。六、保障措施1、以每一種教研組為單位成立讀書(shū)活動(dòng)小組，教研組長(zhǎng)為本組的讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。2、為了推進(jìn)該活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展每學(xué)期要不定期的舉行教師讀書(shū)講座、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)評(píng)比、專家講座等活動(dòng)。并且從中發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀的教師樹(shù)立經(jīng)典予以表?yè)P(yáng)。七、詳細(xì)活動(dòng)安排9月——11月1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組2、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案3、學(xué)校向教師推薦讀書(shū)目錄4、教師選擇書(shū)目及刊物。5、開(kāi)通校園網(wǎng)，教師上網(wǎng)閱讀。6、教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。7、開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。8、展示教師的優(yōu)秀文章。12月——2月1、教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。2、開(kāi)展兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。3、開(kāi)展讀書(shū)征文比賽。4、編發(fā)讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。5、表?yè)P(yáng)讀書(shū)積極分子。3月——7月1、教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。2、開(kāi)展兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。3、在讀書(shū)周開(kāi)展教師讀書(shū)