九年級歷史教學計劃

亳州市風華中學學期教學計劃2014—2015學年第二學期

九年級----歷史教師楊倩學科

歷史

任課教師

楊倩任教班級

33---36學生基本情況分析這幾個班是我從九年級接的，總體來看幾個班的學生相對優(yōu)生多，差生少，尤其是35班學生的成績整體都很好，但33班成績不算穩(wěn)定，有的綜合來看，大多數(shù)學生基礎(chǔ)知識掌握不夠好，針對上面情況，本學期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當前最主要的，使學生的成績整體快速提高。

另外，這學期主要是中考的任務(wù)，在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性，使所有學生在中考中都能取得一個良好的成績。

教學內(nèi)容教學目標教學內(nèi)容：主要是針對中考，中國近現(xiàn)代、世界近現(xiàn)代史、中國古代史、安徽歷史和專題復(fù)習。教學目標

1、知識目標：學生需要掌握的基本歷史知識：根據(jù)考綱而定，如世界近現(xiàn)代史部分：文藝復(fù)興、新航路開辟、英國資產(chǎn)階級革命、第一、二次工業(yè)革命、三角貿(mào)易、美國南北戰(zhàn)爭、俄國和日本的改革、第一次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實。還有下冊的俄國十月革命和對社會主義道路的探索、凡爾賽—華盛頓體系、經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實等。

2、能力目標：針對九年級學生的認知能力，教學過程中要著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對事件史實有更深刻的了解；還要注意培養(yǎng)學生正確的評價歷史人物和歷史事件的能力；也要訓練學生歸納總結(jié)歷史內(nèi)容的能力。

3、情感目標：注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化；關(guān)注學生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀；從而有利于成長和中考。教學重點教學難點

教學重點：八年級中國近現(xiàn)代史，九年級世界近現(xiàn)代史，熱點專題。

教學難點：專題復(fù)習和時政熱點，如：中日關(guān)系

教學方法具體措施首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。

課堂教學堅持以培養(yǎng)學生能力為重點。想方設(shè)法調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。加強課堂教學的設(shè)計，增強趣味，幽默感。加強直觀教學和地圖教學，充分利用多媒體等教學手段，增加課堂容量，提高課堂效率。

教學進度周次時間內(nèi)容課時備注第1周2.17—2.23中國近代史第一單元4

夏磊近代史一二單元測試題第2周2.25—3.2中國近代史第二單元、第一、二單元檢測3第3周3.4—3.9中國近代史

第三單元

第四單元3

王玉斌近代三四五單元測試題

楊倩現(xiàn)代一二三單元測試題

第4周3.11—3.16中國近代史、中國現(xiàn)代史第五單元

第三、四、五單元檢測3第5周3.18—3.23中國現(xiàn)代史第一單元、第二單元、第三單元與檢測3

第6周3.25—3.30世界古代史第一單元

、

第二單元與基礎(chǔ)知識檢測3汪銀萍世界古代史測試題

劉玉祝世界近代史測試題

孫玉杰世界現(xiàn)代史測試題宋萍中國古代史測試題第7周4.1—4.6世界近代史九年級上冊與基礎(chǔ)知識檢測3第8周4.8—4.13世界現(xiàn)代史九年級下冊與基礎(chǔ)知識檢測3第9周4.15—4.20中國古代史上下冊

3第10周4.22—4.27安徽歷史與中國古代史的檢測【第一輪復(fù)習結(jié)束】3第11周4.29—5.4專題突破一、二、三3

見組內(nèi)通知第12周5.6—5.11專題突破四、五、六3第13周5.13—5.18專題突破七、八、九【第二輪復(fù)習結(jié)束】3第14周5.20—5.25

專題突破十與熱點專題的聯(lián)系3

第15周