幼兒體育活動方案標準范本（六篇）

第10頁共10頁幼兒體育活?動方案標準?范本活動?目標：1?、練習雙腳?向前行進跳?，發(fā)現(xiàn)軟棍?的多種玩法?。2、培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?造力及協(xié)作?能力，體驗?合作的快樂??；顒訙?備：軟棍?每人一根，?大塑料筐四?個，大沙包?、皮球若干?，熱身操磁?帶—盤，錄?音機一臺。?活動過程?：(一)?開始部分?1、教師帶?幼兒進入場?地，四散站?立，要求幼?兒不要影響?到別人，別?人也影響不?到自己。?2、跟著音?樂作熱身操?，重點活動?腳部關節(jié)。?(二)基?本部分1?、幼兒站成?四路縱隊，?一個一個接?力跑到對面?拿一根軟棍?。2、幼?兒自由玩軟?棍，教師巡?回指導并引?導幼兒注意?安全，啟發(fā)?幼兒想出多?種玩法。如?：用腳玩軟?棍，用下巴?夾住軟棍走?：兩人合作?練習打槍;?多人合作將?軟棍擺在地?上，練習跳?躍動作等。?3、教師?有目的請玩?得與別人不?一樣的幼兒?表演示范，?其他幼兒跟?學。4、?游戲：過小?河(1)?請幼兒把自?己的軟棍變?成圈，站成?四隊，成體?操隊形散開?，把軟棍放?在腳的正前?方.幼兒站?在軟棍的一?旁，練習雙?腳向前行進?跳。要求?：①一次?跳進一個軟?棍圈內，魚?貫地進行練?習;②跳?時不要碰到?軟棍，如果?碰歪了，要?自動修好。?(2)將?軟棍擺開，?加大軟棍間?的距離，兩?隊距離稍大?，另兩隊距?離稍小些。?教師與幼兒?—起擺好，?幼兒自由選?擇練習。要?求同上。?(3)改變?擺改形式，?交錯擺放，?教師在前面?擺，幼兒在?后面擺。幼?兒魚貫地練?習，要求同?上。(4?)增加難度?，拉大軟棍?圈之間的距?離，幼兒自?由選擇練習?行進跳。?5、游戲：?運糧食師?：今年有些?地方發(fā)洪水?，我們給災?區(qū)的小朋友?運點糧食，?好嗎?(?1)交代游?戲玩法：小?朋友要跳過?小河，把糧?食運到河對?岸的糧倉里?，然后按原?路返回拍—?下第二名小?朋友的手，?依次類推，?以速度快、?運得好的—?隊為勝。?(2)并在?河對岸放上?四個大塑料?筐當糧倉。?(3)游?戲規(guī)則：?①運糧食是?要依次跳過?小河，不能?掉入河中，?不能踩到軟?棍;②不?能將糧食掉?到河里;?③要將糧食?放進糧倉，?不要亂扔。?(3)組?織幼兒游戲?3～___?_次，每次?游戲教師提?出不同的要?求：第—次?只運—袋糧?食(大沙包?代替);第?二次要求運?兩袋糧食;?第三次要求?一次運一袋?糧食和一個?西瓜(皮球?代替);第?四次游戲可?自己決定，?運什么都可?以。(4?)小結：表?揚積極運貨?物并遵守規(guī)?則的幼兒。?(三)結?束部分1?、放松游戲?：“我們都?是木頭人”?。附：軟?棍的制作方?法將—米?左右的寬布?條長邊縫在?一起，內塞?棉花和與布?條同長的細?鐵絲，塞好?后兩頭縫合?，并在兩頭?縫上暗扣，?兩頭可接在?—起成為圓?圈。幼兒?體育活動方?案標準范本?（二）小?班幼兒喜歡?蹦蹦跳跳，?但是動作協(xié)?調性不夠，?在平時的觀?察中我發(fā)現(xiàn)?有的孩子特?喜歡跳，有?的調皮的孩?子會站在小?椅子上向下?跳，于是抓?住孩子們的?興趣，讓孩?子們學一學?動物的跳，?在平時幼兒?的練習中，?我觀察到他?們對于動作?本身有了一?定的認知和?體驗，可由?于幼兒腿部?力量較薄弱?，動作控制?意識不夠主?動，缺乏動?作自我監(jiān)控?，常常出現(xiàn)?：兩腳不能?同時起跳、?落地;連續(xù)?跳幾下就會?放棄或者動?作僵硬不自?然。于是我?設計了一節(jié)?身鍛活動“?我會跳”，?讓孩子們在?模仿動物跳?的同時來規(guī)?范動作。?【目標預設?】1、學?習雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳。2?、嘗試與同?伴合作行進?跳，體驗合?作運動的快?樂。【活?動重難點】?1、活動?的重點是雙?腳并攏連續(xù)?向前行進跳?2、活動的?難點是能與?同伴合作進?行行進跳?師幼一起?聽音樂做熱?身運動(上?肢運動、下?蹲運動、轉?動腳腕、整?理運動)二?、基本部分?1、幼兒模?仿小動物跳?(播放音樂?：我愛蹦蹦?跳)師：小?朋友們這兩?個動物認識?嗎?它們有?一個本領都?會跳，咱們?來學一學它?們是怎么跳?的，輕輕地?走到小動物?家玩一玩，?學一學它們?的本領。?(評析：動?物是小朋友?們最喜歡的?，小兔和青?蛙也是小朋?友們最常見?的動物，在?創(chuàng)設的情境?中分兩組進?行，一組幼?兒學小兔跳?，一組幼兒?學青蛙跳，?體驗自主游?戲的快樂。?)2、交?流反饋：小?兔是怎么跳?的呢?小青?蛙又是怎么?跳的?(?評析：幫助?能力弱的幼?兒加以鞏固?動物的跳法?)3、學?習雙腳并攏?連續(xù)向前行?進跳4、?師：我是袋?鼠媽媽，你?們想做我的?寶寶嗎?袋?鼠媽媽是怎?么跳的呢??5、邊示?范邊講解動?作(雙腳并?攏、小手放?在胸前、腿?稍微彎曲、?輕輕地一蹦?一跳向前跳?)(評析：?幼兒的模仿?能力較強，?教師在邊講?解時邊示范?，幼兒可以?進行模仿練?習6、引?導幼兒觀察?、模仿，小?兔跟袋鼠都?是雙腳并攏?跳的。7?、幼兒練習?雙腳并攏向?前行進跳?8、提出要?求：小袋鼠?們真能干，?現(xiàn)在請小袋?鼠們去幫媽?媽把糧食運?回來好嗎??(每人拿一?個雪花片)?9、幼兒?進一步練習?雙腳并攏行?進向前跳，?(評析：在?創(chuàng)設游戲情?境中讓幼兒?輕松、自主?地、有目的?去練習雙腳?并攏向前行?進跳)三?、游戲“袋?鼠一家去旅?行”(播放?音樂：兔子?舞)1、?教師邊講解?邊與配班教?師示范，一?個人在前面?當小袋鼠，?一個人在后?面把手搭在?前面一個人?的肩膀上，?然后雙腳并?攏一起向前?行進跳。?2、鼓勵幼?兒兩人合作?一起雙腳并?攏向前行進?跳(評析：?這個游戲主?要體驗同伴?之間合作的?意識，同時?也能增進同?伴之間的相?互協(xié)調能力?，通過“兔?子舞”音樂?更能激發(fā)幼?兒有節(jié)奏地?跳和合作的?意識。)?3、游戲可?以反復練習?，同伴之間?增加人數(shù)合?作游戲。?(評析：在?這個環(huán)節(jié)中?可以挑戰(zhàn)難?度，讓幼兒?之間自由搭?配去組建自?己的家庭成?員，使自己?的家庭隊伍?增加，變成?一條長龍，?一個接一個?去旅行。)?四、放松?運動(播放?音樂：雪之?夢)1、?師幼聽音樂?做放松運動?2、師幼?共同收拾器?械送回家(?評析：活動?結束后，培?養(yǎng)幼兒與老?師一起收拾?活動器械并?送回家。)?幼兒體育?活動方案標?準范本（三?）適用班?級：中班。?使用材料?：籃球、塑?料圈、紙棍?等。目的?：鍛煉幼兒?的上肢力量?和身體的協(xié)?調能力。?活動設計：?1.單手?拍球：可以?單手立定拍?球，也可以?沿直線或障?礙物行進拍?球。要求手?掌保持握球?狀，手腕自?然用力，身?體降低重心?稍微前傾，?球的高度控?制在胸部以?下。2.?雙手拍球：?按照單手拍?球的要求，?左右手交替?進行。先立?定姿勢雙手?拍球，熟練?后走直線、?走圓圈或繞?障礙物行進?拍球。幼兒?可以邊拍球?邊數(shù)數(shù)，看?誰在規(guī)定的?時間內拍球?次數(shù)最多。?3.拋接?球：兩手向?上拋球，然?后再用手接?住;兩名幼?兒合作面對?面拋接球，?接不住球者?為輸。4?.乖乖球：?兩名幼兒面?對面蹲下或?坐下，向對?方滾球，球?不能離地，?沿直線向前?滾，比一比?誰的球最乖?。5.轉?圈圈：幼兒?各拿一個籃?球放在平地?上，單手放?在球的上部?，用力向前?轉、向后轉?，比一比誰?的籃球轉的?時間最長。?6.頂球?：把球放在?頭部，兩手?輕輕扶球，?可以走、跑?、跳，球先?掉下者為輸?。7.夾?球跳：把球?放在兩腳之?間，夾住球?輕輕向前跳?，看誰或看?哪隊先到達?目的地為勝?。8.運?球：把球放?在籃子里，?提著走、跑?、跳;兩人?提著合作運?球，可增加?障礙物，使?活動更加有?趣。9.?螃蟹運球：?兩幼兒面對?面站好，兩?手輕輕抓住?對方，把球?放在兩幼兒?胸部中間，?學螃蟹橫著?走。兩人動?作必須協(xié)調?一致，才能?走得好，運?得穩(wěn)。也可?以增加難度?，背對背運?球走。1?0.趕球走?：幼兒手拿?硬紙棒，按?一定的路線?向前趕球，?看誰的球先?到達目的地?。11.?拖拉球：用?塑料圈套住?球向前走或?向后走，不?要讓球寶寶?出圈。1?2.胯下傳?球：先單手?拍球，然后?抱起球從胯?下穿過繼續(xù)?拍球。這種?玩法有一定?的難度，需?要耐心練習?。13.?蝸牛旅行：?把球放進輪?胎內，兩手?輕輕地扶住?輪胎向前滾??；顒又姓l?的球掉下來?為輸。1?4.轉身拍?球：幼兒先?立定拍球，?然后迅速轉?個圓圈后繼?續(xù)拍球。在?一定的時間?內，比一比?誰轉身的次?數(shù)最多。?15.投球?：幼兒持球?站成一隊，?與球籃保持?一定的距離?，用手指和?掌根握球，?在頭前方上?舉，用力往?籃內投球，?進球為勝。?16.教?師根據(jù)幼兒?的年齡特點?和發(fā)展情況?創(chuàng)編球操，?請幼兒隨音?樂表演。?幼兒體育活?動方案標準?范本（四）?活動目標?：1、練?習走、跑的?動作。2?、體驗與同?伴合作進行?競賽游戲的?快樂?；?動準備：(?環(huán)保)1?、師幼合作?用廢舊報紙?卷成紙棒作?成小樹苗。?2、場地?布置如圖，?終點放兩個?廢舊蛋糕盒??；顒舆^?程：一、?引出主題，?激發(fā)興趣。?1、帶幼?兒到戶外場?地。隨著老?師的節(jié)奏跟?著老師活動?身體各部位?：頭部運?動、手臂運?動、腰部運?動、腳部運?動、關節(jié)運?動。2、?我們要去做?運送小樹苗?的小勇士了?，先去觀察?一下地形吧?。跟著老?師環(huán)場地慢?跑兩圈。?幼兒體育活?動方案標準?范本（五）?指導要點?1、利用?有趣的兒歌?，是幼兒?在聽清教師?的口令后，?由簡單到?難地發(fā)展幼?兒的走、?跑、跳的基?本動作。?2、本次活?動中，要注?意安全，養(yǎng)?成一定的良?好的行為習?慣：不相互?推閃、不擁?擠等。3?、在幼兒熟?悉了解游戲?玩法的基礎?上，可以設?置些有趣的?游戲情景，?如：請兩名?幼兒當小動?物的家的門?，小動物回?家時，念咒?語“輕輕走?，輕輕跑，?我是小貓喵?喵喵”。如?果幼兒找對?了，“門”?自動打開等??；顒幽?標1、練?習聽信號向?指定方向走?、跑、跳，?發(fā)展幼兒的?基本動作。?2、能找?到空的位置?，不推他人??；顒訙?備：在場?地的四角擺?放小貓、小?雞、小兔、?小鴨的標記?，表示小動?物的家。?活動過程?一、開始部?分幼兒跟?著教師隨音?樂一起做模?仿操。二?、基本部分?1、新授?游戲。幼?兒四散站在?場地中間，?教師說：“?輕輕走，輕?輕跑，我的?小貓喵喵喵?”，幼兒邊?學小貓邊向?小貓家走去?;教師說?：“愛吃蟲?子，愛吃米?，我的小雞?嘰嘰嘰”，?幼兒邊學?小雞邊向小?雞家走去;?教師說：“?黃黃嘴巴大?腳丫，我的?小鴨呷呷呷?”，幼兒?邊學小鴨邊?向小鴨家走?去;教師說?：“長長耳?朵三瓣嘴，?我的小兔蹦?蹦蹦”，?幼兒邊學小?兔邊向小兔?家走去。?2、幼兒游?戲___?_次后改為?跑。(提醒?出汗多的幼?兒注意休息?)3、表?揚遵守游戲?規(guī)則和能找?到空位置的?幼兒。三?、結束部分?游戲：狡?猾的狐貍在?哪里幼兒?能念完兒歌?再跑。幼?兒體育活動?方案標準范?本（六）?活動目標：?1、在愉?悅的游戲中?練習甩、躲?閃的動作技?能。2、?在游戲中讓?幼兒體驗與?同伴合作游?戲的快樂以?及對民間游?戲的興趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的合作?意識。4?、通過活動?幼兒學會游?戲，感受游?戲的樂趣。?5、使小?朋友們感到?快樂、好玩?，在不知不?覺中應經(jīng)學?習了知識。?活動準備?：塑料長?繩、音樂?活動過程：?一、熱身?運動：師幼?共同玩“石?頭、剪刀、?布”跨步游?戲。二、?基本部分。?1、教師?用繩在地上?甩，請幼兒?說說像什么??(像蛇)?2、提問?：剛才老師?是怎么玩的??(用手“?甩”的)?3、請幼兒?自由在原地?玩耍，練習?甩的動作。?4、幼兒?聽鼓聲快、?慢練習甩。?5、教師?提問：蛇除?了會向前游?，還會向哪?游?(向后?游、向左游?、向上游)?6、幼兒?自由練習向?不同的方向?學蛇游，練?