幼兒園大班手工教學(xué)方案樣本（4篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?手工教學(xué)方?案樣本活?動目標(biāo)：?1、感受花?朵的形狀、?色彩，學(xué)習(xí)?用重疊的方?法剪出各種?不同形狀的?花。2、?大膽剪貼，?為構(gòu)圖進(jìn)行?添畫。3?、體驗剪貼?的樂趣。?活動重點(diǎn)：?大膽用剪?刀剪出花的?輪廓形狀。?活動難點(diǎn)?：運(yùn)用重?疊的方法剪?出簡單的花?，并進(jìn)行添?畫。活動?準(zhǔn)備：幼?兒有使用剪?刀和簡單剪?線條的經(jīng)驗?，幼兒園里?的各種花，?范例圖，各?種顏色的正?方形蠟光紙?若干，剪刀?，白紙，固?體棒和油畫?棒每人一個??；顒舆^?程：一、?經(jīng)驗準(zhǔn)備：?帶幼兒去幼?兒園的戶外?觀察各種花?小朋友，?幼兒園里的?花朵真漂亮?，我們一起?去看看吧。?引導(dǎo)幼兒?觀察不同花?朵的形狀，?顏色二、?出示花朵的?剪貼畫范例?，產(chǎn)生創(chuàng)作?的愿望1?、出示范例?，請幼兒欣?賞今天老?師帶來了一?幅好看的畫?，你們看漂?亮嗎?這幅?花和平時我?們看到的畫?有什么不一?樣?(讓幼?兒發(fā)現(xiàn)花朵?是剪貼上去?的)我們一?起來學(xué)學(xué)吧?。小結(jié)：?告訴幼兒花?朵是用正方?形紙折好后?，運(yùn)用重疊?的方法剪出?來的。2?、老師示范?：將正方形?的紙折疊兩?次，在紙的?中間畫上圖?形，用剪刀?沿輪廓剪開?，打開后將?花貼在白紙?上，最后進(jìn)?行添畫豐富?背景。3?、老師介紹?基本折剪方?法后提出安?全常規(guī)要求?三、幼兒?學(xué)做，;老?師巡回指導(dǎo)?1、幼兒?剪紙。結(jié)合?生活經(jīng)驗，?發(fā)揮想象，?在折好的紙?上畫上自己?想象的花朵?圖形，并剪?出來。注意?在折好的紙?上畫的花圖?形要大點(diǎn)簡?單點(diǎn)才好剪?。2、讓?幼兒將剪好?的花朵在白?紙上進(jìn)行粘?貼，合理布?局并大膽進(jìn)?行添畫。?3、展示幼?兒作品，互?相欣賞。?幼兒園大班?手工教學(xué)方?案樣本（二?）活動目?標(biāo)1.學(xué)?習(xí)用正方形?紙三次對角?折后，通過?剪去三個角?、三條邊的?適當(dāng)部分，?表現(xiàn)出圓形?、方形、不?規(guī)則形的不?同窗花。?2.激發(fā)對?剪紙的興趣?，培養(yǎng)幼兒?喜愛民間剪?紙藝術(shù)和對?窗花的欣賞?情趣。3?.發(fā)展手部?動作的靈活?性。活動?準(zhǔn)備1.?窗花范例。?2.較薄?的正方形彩?紙、剪刀、?稀漿糊、抹?布、小籮子?、大張報紙?。3.操?作材料“剪?窗花”，引?導(dǎo)幼兒欣賞?民間剪紙藝?術(shù)?；顒?過程1.?導(dǎo)入活動，?引起興趣。?教師出示?窗花范例，?提問：你們?看這上面的?花紋好看嗎??它是用正?方形紙折疊?剪成的。剪?紙是我們中?國人發(fā)明的?。從前，中?國人過年就?用紅紙剪出?好看的圖案?，貼在窗戶?上，這就叫?窗花。前幾?天，我們已?經(jīng)欣賞過民?間的剪紙，?它是一種流?傳在民間的?藝術(shù)，現(xiàn)在?許多地方還?有剪窗花的?習(xí)俗。今天?，我們來學(xué)?剪窗花，看?誰剪的窗花?看。2.?引導(dǎo)幼兒觀?察了解剪窗?花的方法。?教師：這?些窗花都是?用折剪的方?法剪出來的?(邊講邊示?范)：把正?方形的紙角?對角折三次?后再剪。剪?的時候要注?意：剪最長?的邊和打不?開的短邊能?使窗花的中?間變得很漂?亮;剪能打?開的短邊會?使窗花的邊?緣變得很漂?亮;剪中心?點(diǎn)的角能使?窗花的中心?部分變得很?漂亮;剪另?外兩個角會?使正方形窗?花變成其他?形狀;把能?打開的短邊?剪成弧形，?窗花就變成?了圓形?？?以剪各種圖?形，但不能?剪斷，也不?能從一條邊?剪到另一條?邊，剪好展?開后就成了?一張漂亮的?窗花。3?.交代要求?，幼兒操作?，教師指導(dǎo)?教師：“?請幼兒觀看?操作材料‘?剪窗花’，?用彩色紙剪?成窗花，剪?好后把它貼?在操作材料?的空白處。?可以用白紙?剪窗花，貼?在彩紙上;?也可以用彩?紙剪窗花，?貼在白紙上?;或者用深?色紙剪窗花?，貼在淡色?紙上;或者?用淡色紙剪?窗花，貼在?深色紙上。?總之，要?把顏色配得?好看些。貼?的時候，要?把窗花翻過?來，放在報?紙上，在中?間和四周的?幾個點(diǎn)上抹?一點(diǎn)漿糊，?把手在抹布?上擦干凈后?，再把窗花?反過來粘貼?在操作材料?上或選好的?紙上。幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?，注意幼兒?剪的部位和?方法，鼓勵?幼兒大膽有?創(chuàng)新地折剪?，注意粘貼?窗花的方法?。4.評?價作品，結(jié)?束活動。?選出有創(chuàng)造?性、層次分?明的窗花，?對認(rèn)真操作?的幼兒給予?表揚(yáng)，并展?覽窗花。?活動延伸?將剪出的窗?花貼在窗上?，布置環(huán)境?。幼兒園?大班手工教?學(xué)方案樣本?（三）設(shè)?計意圖幼?兒對手工活?動很感興趣?，對粘貼、?折紙、撕紙?等有了初步?的接觸。在?手工活動中?能讓幼兒體?驗操作帶來?的愉悅。幼?兒渴望能與?家長們共同?進(jìn)行一些親?子活動，借?這次親子活?動設(shè)計了這?個美術(shù)親子?活動，希望?通過這次活?動不但培養(yǎng)?幼兒的審美?情趣和動手?能力，更拉?近幼兒與家?長之間的距?離，增加親?子之間的合?作，同時培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識，體?驗成功帶來?的愉悅。?活動目標(biāo)?1.培養(yǎng)幼?兒對美工活?動的興趣，?體驗成功帶?來的愉悅。?2.通過?讓幼兒制作?裝飾衣服等?活動，發(fā)展?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力、?觀察力和動?手操作能力?。3.初?步培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識?和合作意識?，體驗與家?長合作的快?樂?；顒?準(zhǔn)備1.?報紙、彩色?紙、剪刀、?彩筆。2?.一段舒緩?的背景音樂?、時裝表演?的音樂。?活動過程?一、出示衣?服范例，引?起幼兒的興?趣。1.?師：小朋友?看，這是什?么?這些衣?服漂亮嗎??哪里漂亮??2.幼兒?自由講述?二、出示圖?畫紙1.?師：那老師?這里有一件?沒有漂亮圖?案的衣服，?老師請你們?當(dāng)設(shè)計師，?把它設(shè)計得?漂漂亮亮的?好嗎?2?.請幼兒自?由講述自己?想怎么裝飾?衣服。三?、引導(dǎo)家長?與幼兒一同?用彩色紙來?制作和裝飾?服裝。1?.請家長裁?剪，幼兒裝?飾。2.?鼓勵幼兒大?膽制作，注?意色彩。?3.制作完?后，請家長?幫助幼兒穿?上自制服裝?進(jìn)行表演。?展示幼兒的?作品，給她?們以成功的?體驗。幼?兒園大班手?工教學(xué)方案?樣本（四）?一、指導(dǎo)?思想：《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?指出：家庭?是幼兒園的?重要合作伙?伴。應(yīng)本著?尊重、平等?合作的原則?，爭取家長?的理解和主?動參與，并?積極支持、?幫助家長提?高教育孩子?的能力。因?此為了進(jìn)一?步增強(qiáng)親子?間的互動性?與合作性;?培養(yǎng)幼兒的?動手能力、?創(chuàng)造力及想?象力;并且?激發(fā)幼兒制?作的興趣和?嘗試探索的?欲望，懂得?“廢物利用?”的價值，?使每個幼兒?的個性品質(zhì)?得到良好的?發(fā)展。幼兒?園決定與_?___年_?___月_?___號上?午____?點(diǎn)鐘，全園?家長和小朋?友利用廢舊?資源進(jìn)行“?變廢為寶”?的親子手工?制作活動。?(具體活動?方案如下：?二、活動?時間：三?、活動地點(diǎn)?：幼兒園操?場四、活?動對象：全?園孩子和家?長五、活?動主題：“?月餅寶盒，?變變變”?六、活動目?的：為了?進(jìn)一步加大?保護(hù)地球的?力度，我們?積極倡導(dǎo)“?低碳理念”?。鼓勵幼兒?與家長一起?利用生活中?的廢舊材料?進(jìn)行創(chuàng)造再?利用，制作?出各種新穎?、美觀的作?品。發(fā)揮家?長的主動性?、參與性，?增加家長和?孩子之間的?融融親情，?增進(jìn)教師和?家長和孩子?之間的交流?，家園互動?，共同合作?。通過本次?活動體現(xiàn)出?環(huán)保、創(chuàng)新?等多方面，?要注重參加?活動的過程?，從而提高?幼兒的環(huán)保?意識，增強(qiáng)?每一個人都?“珍惜可利?用資源，保?護(hù)環(huán)境，創(chuàng)?造和諧社會?”。七、?活動準(zhǔn)備：?向每位幼?兒發(fā)放《“?月餅寶盒，?變變變”親?子環(huán)保制作?大賽活動通?知》，動員?全體幼兒、?家長參與到?這項有意義?的活動中來?。八、作?品要求：?1.制作材?料：廢舊的?月餅盒子?2.形式不?拘，自由創(chuàng)?作，平面的?、半立體或?立體的，采?取幼兒與家?長共同參與?的制作方式?。3、體?現(xiàn)環(huán)保、賦?有美感、健?康向上的內(nèi)?涵，富有時?代氣息和本?地特色;具?有一定的觀?賞性和藝術(shù)?性;另外作?品色彩搭配