班主任學年工作總結格式版（3篇）

第5頁共5頁班主任學?年工作總?結格式版?一、培?養(yǎng)學生的?良好習慣?(1)?培養(yǎng)學生?遵守紀律?的習慣。?(2)?培養(yǎng)學生?文明禮貌?的習慣。?要求學?生做到儀?表美、語?言美、心?靈美。強?化要求學?生執(zhí)行學?校的學生?行為規(guī)范?，由班干?部督促檢?查，結合?學校班級?評比制度?，促使學?生自覺自?悟，現(xiàn)在?同學們都?已經養(yǎng)成?了這個良?好習慣。?在語言行?動上，同?學們懂得?講文明禮?貌，同學?之間團結?友愛，互?相幫助，?拾到東西?交公的好?人好事不?斷涌現(xiàn)。?(3)?培養(yǎng)學生?積極參與?課堂教學?活動的習?慣?，F(xiàn)?在，在教?育報刊上?，經常提?到“要改?革課堂教?學，調動?學生的學?習積極性?，老師是?課堂教學?中的組織?者和指導?者”等字?眼，在課?堂教學中?，也經常?采取多種?形式培養(yǎng)?學生積極?參與課堂?教學活動?。如讓學?生閉上眼?睛思考老?師所講的?問題。這?樣，既調?動了學生?參與課堂?教學的積?極性，又?訓練了學?生動口、?動腦、動?手的能力?，也培養(yǎng)?了口頭表?達的能力?。二、?培訓班干?部要搞?好一個班?的工作，?就得有一?支能干的?干部隊伍?,學期開?始就改選?了班干部?，并給他?們分工負?責，明確?自己所做?的工作。?還經常教?他們怎樣?做好工作?和了解在?工作中有?哪些困難?，教育班?干部要以?身作則，?自己首先?要做好，?管理他人?才能服眾?。如了解?到某個班?干部在某?項工作上?有困難，?老師就協(xié)?助他解決?，定期召?開班干部?會議，對?工作做得?好的班干?部表揚鼓?勵，對做?得不夠好?的班干部?提出建議?，教育他?要注意改?進，真正?做個好干?部。三?、做好家?訪工作?老師要教?好學生，?除了做好?校內的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長?聯(lián)系，取?得家長協(xié)?助，才能?把學生教?好。平時?我都注意?做好這個?工作，特?別是那些?頑皮的同?學更要家?長共同管?教。以前?有三、四?個同學在?校外經常?損壞別人?的東西，?在校內也?時常與同?學爭吵、?打架，經?過老師和?家長的多?次教育，?現(xiàn)在改變?很大，基?本能遵守?學校的學?生規(guī)范了?。總之?,差班的?管理需要?抓好突破?口,班主?任要用細?心、耐心?、虛心、?忍心和愛?心、良心?去竭力培?育，功夫?才會不負?有心人。?班主任?學年工作?總結格式?版（二）?在學校?領導的正?確領導下?，經過全?班師生的?共同努力?，圓滿地?完成了本?學期的教?育教學任?務，達到?了教學目?標要求。?在這學期?中，我加?強了班務?工作的管?理?，F(xiàn)將?本期班隊?活動情況?總結如下?：一、?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣、?生活習慣?、行為習?慣。首?先，剛開?學時，我?每天早到?校，督促?孩子們認?真讀書，?養(yǎng)成一到?校就進入?學習狀態(tài)?的好習慣?，在早讀?中找出學?習自覺，?一學期下?來，孩子?們到校后?，在小干?部的帯領?下都能認?認真真地?讀書了。?其次是在?課堂教學?中，及時?表揚認真?聽講，說?話完整，?大膽發(fā)表?自己意見?的孩子。?同時我不?會打斷孩?子的發(fā)言?，即使說?錯了，也?會等他說?完后再幫?助糾正，?以增強孩?子的興趣?和信心。?最后，我?時常教育?孩子們要?互相幫助?見老師主?動問好等?等;一日?發(fā)現(xiàn)不好?的行為習?慣我總會?耐心地教?育，讓他?了解這樣?做的壞處?，從而懂?得該怎么?做。教?一年級讓?我感受最?深的便是?要先調整?好心態(tài)。?面對孩子?反復出現(xiàn)?的同一個?錯誤，教?師經常會?有“恨鐵?不成鋼”?的想法，?繼而造成?簡單訓斥?，盲目指?責，甚至?諷刺與挖?苦。其實?許多孩子?內心并非?想要犯錯?誤。面對?這種學生?，必須給?他時間，?幫助他制?定改正計?劃，找同?學幫助監(jiān)?督他，讓?他能夠看?到自己的?進步。?通過學生?民主選舉?，建立健?全了班隊?集體，選?出了學生?信得過的?班干部，?我放手讓?班干部開?展工作，?通過這段?時期的努?力，各項?工作都完?成得有聲?有色。?班主任學?年工作總?結格式版?（三）?一、注重?學生道德?品質的培?養(yǎng)本學?期是八年?級的第二?個學期，?開學初我?就著力抓?好學生的?思想工作?，和他們?一起算時?間，算任?務，及時?穩(wěn)定了全?班學生的?心理，讓?學生了解?八年級是?很重要的?一年，即?將成為九?年級學生?，讓每個?同學都明?白自己的?奮斗目標?，在心中?有了一個?大略的計?劃。同時?讓他們知?道,無論?從哪個方?面,都要?給其他同?學做出表?率作用,?對于少部?分學生會?由此做出?的極端行?為，如打?架、鬧事?、不學習?等，及時?發(fā)現(xiàn)這些?苗頭并把?它們消滅?在萌芽狀?態(tài)。二?、注重良?好習慣的?養(yǎng)成好?習慣養(yǎng)成?，一輩子?受益;壞?習慣養(yǎng)成?，一輩子?受累。陶?行知說：?“播種行?為，就收?獲習慣;?播種習慣?，就收獲?性格;播?種性格，?就收獲命?運?！苯?育就是幫?助學生養(yǎng)?成良好的?習慣。的?確，對一?個學生來?說，養(yǎng)成?一種良好?的學習習?慣、良好?的生活習?慣，進而?養(yǎng)成一種?良好的思?想品德修?養(yǎng)，實在?是比學會?一些具體?知識重要?得多。從?這個角度?說，培養(yǎng)?了學生的?良好習慣?，實際上?就是提高?了學生的?素質。為?了實現(xiàn)這?一目標，?本學期我?仍借助《?中學生日?常行為規(guī)?范》，讓?學生用這?個《規(guī)范?》來約束?自己的行?為，從日?常小事做?起，事事?嚴格要求?自己。學?生學習習?慣的好壞?往往體現(xiàn)?在一些小?事，因此?抓好學生?日常小事?是落實學?生養(yǎng)成良?好的習慣?措施的方?法之一。?例如考風?考紀的教?育;升旗?時學生站?立的姿勢?和穿戴;?特別是學?生的個人?衛(wèi)生及班?級的清潔?衛(wèi)生更是?每天派人?檢查;每?天掃除基?本上是專?人專職，?并有專門?人員檢查?，使我班?的清潔衛(wèi)?生一直保?持得比較?好。三?、致力于?學生學習?成績的提?高學生?學習成績?的好壞直?接影響著?學生的學?習興趣和?學生自信?心，影響?著學生學?習習慣的?養(yǎng)成，因?此提高學?生的學習?成績是作?為一個班?主任的重?點任務之?一，為了?實現(xiàn)這一?目標，本?學期我主?要從如下?的幾個方?面進行了?工作：?1.營造?良好的學?習環(huán)境。?在班主任?工作中我?十分注重?班集體的?建設，努?力創(chuàng)造良?好的學習?環(huán)境。學?生的良好?的行為習?慣與優(yōu)良?班風的形?成之間具?有密切的?聯(lián)系。一?個個具有?良好行為?習慣的學?生就會組?成一個優(yōu)?秀的班集?體。4?.樹立榜?樣的力量?，榜樣對?學生具有?更大的感?染力。我?以身作則?為學生樹?立榜樣，?注意自己?的言談舉?止，大力?表揚同學?中的好人?好事，樹?立尊重同?學，遵守?紀律，刻?苦學習，?關心集體?等各方面?的榜樣。?對于學習?上有困難?的學生要?主