教師隊(duì)伍管理制度范文（六篇）

第21頁共21頁教師隊(duì)伍?管理制度?范文為?加強(qiáng)教師?教育教學(xué)?工作管理?，提升教?師隊(duì)伍綜?合素質(zhì)，?保證學(xué)校?教育工作?有序進(jìn)行?，全面提?高學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量，?特制定《?教師工作?常規(guī)管理?制度》。?一、學(xué)?習(xí)制度。?準(zhǔn)時(shí)參加?學(xué)校政治?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)?記錄。經(jīng)?常讀書看?報(bào)，每學(xué)?期閱讀一?本教育專?著，做好?讀書筆記?。每學(xué)期?參加課改?實(shí)驗(yàn)或?qū)?題培訓(xùn)一?次，撰寫?____?篇教學(xué)反?思或教學(xué)?隨筆，撰?寫一份教?研、教改?實(shí)驗(yàn)報(bào)告?或教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)、?研究論文?。二、?研討制度?。建立教?研、教改?成果的檢?查、研討?、評(píng)估、?交流制度?。教研組?每學(xué)期要?有教研活?動(dòng)計(jì)劃、?教改課題?，各學(xué)科?至少召開?一次專題?研討交流?會(huì);教研?組積極承?擔(dān)各級(jí)教?研課題，?每周要有?教研活動(dòng)?，每學(xué)期?至少要完?成一項(xiàng)校?級(jí)科研課?題。教師?每學(xué)期至?少上一次?公開課或?教改實(shí)驗(yàn)?課，主動(dòng)?更新教育?觀念，改?進(jìn)教學(xué)方?法;教師?每學(xué)期至?少要參與?一次校外?教研活動(dòng)?，評(píng)課和?研討時(shí)要?注意聽取?他人意見?、汲取他?人精華、?發(fā)表自己?見解。?三、請假?制度。嚴(yán)?格執(zhí)行請?假管理制?度，堅(jiān)持?做到有事?先請假、?無事不請?假、小事?少請假。?教職工每?日考勤由?教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)，實(shí)行?簽到制。?請假時(shí)須?按有關(guān)程?序到教導(dǎo)?處辦理登?記手續(xù)，?工作時(shí)間?憑票出入?校門。半?天以內(nèi)的?病假或事?假，由教?導(dǎo)主任或?主管副校?長審批;?____?天以內(nèi)的?公假或私?假，應(yīng)經(jīng)?校長同意?;___?_天以上?報(bào)教育局?審批。教?師請假應(yīng)?自找本學(xué)?科或本教?研組教師?代課，并?告知教導(dǎo)?處同意備?案，假后?上班時(shí)主?動(dòng)銷假，?并在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)為?學(xué)生補(bǔ)上?課。四?、辦公制?度。認(rèn)真?執(zhí)行坐班?制度，上?班時(shí)間上?做到“四?準(zhǔn)”：準(zhǔn)?時(shí)到校、?準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教?室、準(zhǔn)時(shí)?上課、準(zhǔn)?時(shí)下課。?辦公期間?杜絕玩游?戲，嚴(yán)禁?吸煙、喝?酒、下棋?、打牌，?做與工作?無關(guān)或影?響他人辦?公的事。?輪流值日?，保持辦?公室的整?潔;相互?尊重，維?護(hù)人際關(guān)?系和諧。?五、課?程制度。?嚴(yán)格按照?國家和教?育行政部?門頒發(fā)的?課程計(jì)劃?組織教育?教學(xué)活動(dòng)?。嚴(yán)肅教?學(xué)紀(jì)律，?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，不經(jīng)教?導(dǎo)處批準(zhǔn)?，不得隨?意調(diào)換課?程、隨意?授課，改?變授課計(jì)?劃;不得?隨意增減?課程和授?課時(shí)數(shù);?不得搞突?擊教學(xué)提?前結(jié)束新?課;不得?隨意停課?、放假，?不按時(shí)完?成教學(xué)任?務(wù)。六?、集會(huì)制?度。周一?晨會(huì)或?qū)W?校集會(huì)時(shí)?，由政教?處出面組?織，全體?教師均應(yīng)?主動(dòng)參加?，主管副?校長應(yīng)提?前到操場?維持秩序?，組織好?師生列隊(duì)?參加，做?到準(zhǔn)時(shí)、?文明、整?齊、安靜?和安全。?教研組長?和班主任?應(yīng)根據(jù)集?會(huì)時(shí)提出?的要求，?結(jié)合師生?思想動(dòng)態(tài)?，及時(shí)進(jìn)?行強(qiáng)調(diào)引?導(dǎo)、提出?具體要求?。七、?上課制度?。建立和?維護(hù)正常?的教育教?學(xué)秩序，?向課堂教?學(xué)要質(zhì)量?。教師上?課必須做?到“五不?”：不上?無準(zhǔn)備的?課，不坐?著上課，?不歧視后?進(jìn)生，不?將學(xué)生趕?出教室，?不在上課?時(shí)接打手?機(jī)、聽音?樂;力求?“四多”?：多采用?直觀教學(xué)?，多面向?全體學(xué)生?教學(xué)，多?給學(xué)生思?考的時(shí)空?，多讓學(xué)?生合作探?究、互動(dòng)?學(xué)習(xí)。?八、聽課?制度。建?立隨堂聽?課、定期?聽課制度?，養(yǎng)成專?心聽課、?認(rèn)真做好?聽課和評(píng)?課記錄的?良好習(xí)慣?。聽課后?要及時(shí)參?加評(píng)課、?議課，同?授課教師?溝通交流?。每學(xué)期?校長、主?管副校長?、教導(dǎo)主?任聽課不?少于__?__節(jié);?教研組長?、教導(dǎo)干?事聽課不?少于__?__節(jié);?教師每人?聽課不少?于___?_節(jié)，新?教師聽課?不少于_?___節(jié)?。九、?備課制度?。教師每?學(xué)期第一?周圍繞學(xué)?科課程標(biāo)?準(zhǔn)、班級(jí)?學(xué)生實(shí)際?和學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)?劃，制定?本學(xué)期所?任學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃，?上報(bào)教導(dǎo)?處備查。?提倡教師?集體備課?，交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?教師課前?必須精心?備課，做?到備課標(biāo)?、備教材?、備教法?、備學(xué)生?、備學(xué)法?。教案一?般應(yīng)包括?教學(xué)課題?、教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)?重難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)備?、教學(xué)過?程等，尤?其是教學(xué)?目標(biāo)和教?學(xué)過程的?設(shè)計(jì)要備?詳實(shí)。教?學(xué)目標(biāo)設(shè)?計(jì)要體現(xiàn)?“知識(shí)與?能力”、?“過程與?方法”、?“情感態(tài)?度價(jià)值觀?”的三維?目標(biāo);教?學(xué)過程設(shè)?計(jì)包括組?織活動(dòng)設(shè)?計(jì)、認(rèn)知?活動(dòng)設(shè)計(jì)?、情境活?動(dòng)設(shè)計(jì)和?評(píng)價(jià)活動(dòng)?設(shè)計(jì)，設(shè)?計(jì)要有利?于學(xué)生知?、情、意?、行的和?諧發(fā)展。?教案每周?一由教研?組長簽字?，每月底?交教導(dǎo)處?檢查一次?，并做好?檢查記錄?。十、?作業(yè)布置?。要精心?設(shè)計(jì)作業(yè)?，不允許?搞題海作?業(yè)。少布?置機(jī)械重?復(fù)的作業(yè)?，多布置?實(shí)踐性、?發(fā)展性、?自選性的?作業(yè)。學(xué)?生作業(yè)量?要適當(dāng)，?小學(xué)生一?般一、二?年級(jí)不留?書面的家?庭作業(yè)，?其他年級(jí)?的書面作?業(yè)應(yīng)控制?在一小時(shí)?以內(nèi)。畢?業(yè)年級(jí)學(xué)?生的各科?作業(yè)也要?適量，最?多不超過?二小時(shí)。?教師應(yīng)督?促教育學(xué)?生獨(dú)立、?認(rèn)真、按?時(shí)完成作?業(yè)，養(yǎng)成?復(fù)習(xí)、預(yù)?習(xí)、自習(xí)?的良好習(xí)?慣。十?一、作業(yè)?批改。語?文科作業(yè)?按課批改?，數(shù)學(xué)科?作業(yè)當(dāng)天?批改，其?他學(xué)科作?業(yè)按次批?改。作業(yè)?每次批改?都應(yīng)注明?批改日期?，使用統(tǒng)?一的修改?符號(hào)，批?注提倡短?語加等級(jí)?。學(xué)生作?業(yè)中的錯(cuò)?誤之處應(yīng)?明確打錯(cuò)?，并讓學(xué)?生在下次?作業(yè)前更?正。應(yīng)要?求學(xué)生使?用統(tǒng)一規(guī)?格的作業(yè)?本，按規(guī)?定的格式?完成，字?跡要工整?，少寫錯(cuò)?別字，按?時(shí)按量完?成。學(xué)生?作業(yè)應(yīng)及?時(shí)批改，?及時(shí)反饋?，必要時(shí)?采取面批?面改形式?。高年級(jí)?作業(yè)批改?可把教師?批改與學(xué)?生互動(dòng)批?改有機(jī)結(jié)?合。十?二、家校?聯(lián)系。班?主任和科?任教師每?學(xué)期對每?位學(xué)生至?少進(jìn)行一?次家訪，?或同家長?親自面談?一次學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?表現(xiàn)。各?班主任應(yīng)?健全學(xué)生?家長聯(lián)系?簿，有家?庭住址、?聯(lián)系電話?，遇到學(xué)?生曠課或?發(fā)生突發(fā)?事件，應(yīng)?及時(shí)與家?長聯(lián)系，?該緊急處?理的及時(shí)?處理，該?向校領(lǐng)導(dǎo)?報(bào)告的要?及時(shí)報(bào)告?。學(xué)生發(fā)?生突發(fā)事?件時(shí)不得?隱匿不報(bào)?。教師不?得辱罵、?貶損、嘲?諷學(xué)生，?不得體罰?和變相體?罰學(xué)生。?班主任在?學(xué)期結(jié)束?前要對學(xué)?生的在校?表現(xiàn)寫出?實(shí)事求是?的評(píng)語，?評(píng)語應(yīng)以?鼓勵(lì)為主?。十三?、質(zhì)量管?理。強(qiáng)化?教學(xué)過程?管理和質(zhì)?量考評(píng)工?作。教學(xué)?工作的每?個(gè)環(huán)節(jié)都?要有明確?具體的規(guī)?范化要求?和質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)，有檢?查、指導(dǎo)?、評(píng)估措?施，要以?新生入學(xué)?定員人數(shù)?為基數(shù)考?評(píng)班級(jí)、?年級(jí)的及?格率、優(yōu)?秀率和平?均分。建?立各班學(xué)?生考試成?績和各科?教師教學(xué)?成績考核?數(shù)據(jù)庫，?對入學(xué)成?績、抽考?成績和會(huì)?考成績?nèi)?面科學(xué)地?進(jìn)行教學(xué)?質(zhì)量分析?，采取考?試成績幾?何描述的?方法，實(shí)?施教學(xué)質(zhì)?量增值評(píng)?價(jià)，客觀?、公正的?評(píng)價(jià)教師?的教學(xué)質(zhì)?量。十?四、考核?獎(jiǎng)懲。教?師績效工?資是學(xué)校?分配中活?的部分，?由學(xué)校建?立崗位績?效工資分?配制度，?在核定的?績效工資?總量內(nèi)，?按照規(guī)范?的程序和?要求，自?主分配，?以體現(xiàn)教?職工的責(zé)?任、成績?和貢獻(xiàn)。?嚴(yán)格落實(shí)?教師工作?量、教學(xué)?質(zhì)量、教?研成果、?公開教學(xué)?活動(dòng)、競?賽活動(dòng)輔?導(dǎo)、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和教?學(xué)能力等?為主要內(nèi)?容的績效?工資分配?辦法，細(xì)?化量化考?核細(xì)則，?用數(shù)據(jù)和?事實(shí)考核?教師績效?工資分配?，把“干?多干少”?和“干好?干壞”區(qū)?別開來，?按照考核?結(jié)果兌現(xiàn)?教師績效?工資獎(jiǎng)懲?。教師?隊(duì)伍管理?制度范文?（二）?為全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育，全面?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，全面貫?徹教育方?針，以人?為本，轉(zhuǎn)?變教師角?色，進(jìn)一?步推進(jìn)新?的課改實(shí)?驗(yàn)工作，?規(guī)范教師?行為，努?力使我校?教師隊(duì)伍?達(dá)到結(jié)構(gòu)?上合理，?質(zhì)量上合?格，工作?上過硬，?作風(fēng)上端?正，教風(fēng)?上扎實(shí)成?績上突出?。以素質(zhì)?教育為中?心，全面?推進(jìn)課改?實(shí)驗(yàn)工作?，不斷深?化教育改?革，強(qiáng)化?教師隊(duì)伍?管理。?教師隊(duì)伍?建設(shè)（?一）、教?師的繼續(xù)?教育1?、凡上電?大、函大?、自考等?在職進(jìn)修?教師，首?先必須搞?好教育教?學(xué)工作，?做到教學(xué)?進(jìn)修兩不?誤。對進(jìn)?修期間能?正確處理?好教學(xué)與?進(jìn)修關(guān)系?，學(xué)校幫?助安排好?在規(guī)定面?授、考試?期間的教?學(xué)等工作?。凡在職?進(jìn)修教師?，若因個(gè)?人進(jìn)修而?耽誤教學(xué)?工作致使?教學(xué)成績?低劣，學(xué)?區(qū)統(tǒng)考成?績連續(xù)_?___次?倒數(shù)一?、二名者?，學(xué)校首?先給予停?課待崗學(xué)?習(xí)的處理?，考核按?既定制度?正常處理?，其間不?享受津貼?工資。同?時(shí)上報(bào)學(xué)?區(qū)處理。?面授、考?試時(shí)間按?正常事假?論處。?2、對學(xué)?歷不合格?教師，鼓?勵(lì)和支持?參加各種?形式的進(jìn)?修習(xí)，盡?快成為學(xué)?區(qū)合格教?師。3?、全體教?師要不斷?學(xué)習(xí)，不?斷提高，?不斷更新?知識(shí)。面?向各個(gè)學(xué)?科、面向?素質(zhì)教育?，理解和?掌握新課?改理念，?用新理念?指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐，轉(zhuǎn)?變角色，?逐步轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?使自己成?為一個(gè)全?面發(fā)展的?，德才兼?備的合格?教師。同?時(shí)，強(qiáng)化?苦練教學(xué)?基本功，?在三—五?年內(nèi)練好?教學(xué)基本?功。對不?求上進(jìn)，?原地踏步?不前者，?建議上級(jí)?給予待崗?學(xué)習(xí)。?（二）、?對教師隊(duì)?伍的思想?教育1?、加強(qiáng)對?教師的思?想政治教?育，學(xué)_?___的?路線、方?針、政策?，引導(dǎo)教?師自尊、?自愛、自?強(qiáng)、自律?、自信，?按《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》及?上級(jí)有關(guān)?規(guī)定規(guī)范?自己的言?行，樹立?良好的師?表形象。?同時(shí)堅(jiān)持?例會(huì)學(xué)習(xí)?制度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫?徹并踐行?____?，堅(jiān)持改?造自己人?的人生觀?、世界觀?、價(jià)值觀?，提高認(rèn)?識(shí)，轉(zhuǎn)變?觀念，重?塑教師新?形象。?2、每月?和學(xué)期教?師的教育?教學(xué)等工?作進(jìn)行全?面考核，?考核內(nèi)容?以學(xué)區(qū)有?關(guān)規(guī)定和?學(xué)校實(shí)際?結(jié)合為準(zhǔn)?，其結(jié)果?做為評(píng)選?先進(jìn)，津?貼發(fā)放，?教師個(gè)人?工作評(píng)價(jià)?的依據(jù)。?3、堅(jiān)?持對班級(jí)?德育工作?的指導(dǎo)，?教育學(xué)生?以《小學(xué)?生守則》?做人，以?《小學(xué)生?行為規(guī)范?二十條》?行事，全?范圍做好?學(xué)生的思?想品質(zhì)教?育工作。?4、端?正工作態(tài)?度，做好?本職工作?。（1?）、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?成員其它?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?人要各司?其職，向?上級(jí)負(fù)責(zé)?。凡發(fā)現(xiàn)?有不講原?則、弄虛?作假、玩?忽職守，?實(shí)行責(zé)任?追究制，?并要自動(dòng)?辭職。否?則，建議?聘用機(jī)關(guān)?罷免。?（2）、?不論何種?形式的檢?查，凡發(fā)?現(xiàn)在教學(xué)?中敷衍塞?責(zé)，不遵?守教學(xué)常?規(guī)管理，?違犯《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》者?，要在全?校通報(bào)批?評(píng)，并按?有關(guān)規(guī)定?給予相應(yīng)?的經(jīng)濟(jì)處?罰和承擔(dān)?其它責(zé)任?。若是管?理工作不?嚴(yán)、不到?位的問題?，還要追?究有關(guān)責(zé)?任人的責(zé)?任。對體?罰和變相?體罰學(xué)生?造成不良?后果的，?依上級(jí)有?關(guān)規(guī)定和?意見嚴(yán)肅?處理。教?師隊(duì)伍管?理（一?）、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)管理?1、學(xué)?校在學(xué)區(qū)?的領(lǐng)導(dǎo)下?，加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)班子建?設(shè)。建立?一支業(yè)務(wù)?精良，作?風(fēng)正派，?為人師表?，勇于創(chuàng)?新，敢于?負(fù)責(zé)。熟?悉業(yè)務(wù)的?管理隊(duì)伍?。2、?學(xué)校實(shí)行?校長負(fù)責(zé)?制。中層?領(lǐng)導(dǎo)要為?校長負(fù)責(zé)?，各司其?責(zé)，為人?表率，做?好事本職?工作。要?調(diào)整心態(tài)?，擺正位?置，協(xié)調(diào)?好上下級(jí)?關(guān)系。成?為上下一?致的橋梁?。要團(tuán)結(jié)?、協(xié)作、?負(fù)責(zé)地做?好本職工?作。學(xué)校?每學(xué)期對?班子成員?全面考核?一次，表?彰先進(jìn)。?對不負(fù)責(zé)?，不履行?職責(zé)、欺?上瞞下、?拉幫結(jié)派?、制造矛?盾，做不?到對領(lǐng)導(dǎo)?的“四勤?”“四前?”等要求?的，建議?學(xué)區(qū)和上?級(jí)調(diào)出和?罷免。?（二）、?教師的調(diào)?動(dòng)1、?對達(dá)不到?教學(xué)常規(guī)?管理要求?教師，或?有曠職，?所任學(xué)科?考試成績?差，且各?項(xiàng)工作敷?衍塞責(zé)，?不負(fù)責(zé)教?師，建議?學(xué)區(qū)調(diào)出?，情節(jié)嚴(yán)?重的，建?議待崗學(xué)?習(xí)。同時(shí)?校內(nèi)按相?關(guān)規(guī)定嚴(yán)?肅處理。?2、以?對不遵守?職業(yè)道德?規(guī)范、品?行不端，?撥弄是非?，拉幫結(jié)?派等干擾?教育教學(xué)?工作，且?在社會(huì)上?有損教師?形象的。?經(jīng)學(xué)校批?評(píng)教育不?改者，建?議和上交?教育行政?部門處理?。3、?因教師編?制不足，?考慮全面?工作需要?，在不補(bǔ)?充人員的?情況下，?學(xué)校拒絕?在審調(diào)報(bào)?告上簽字?。（三?）、教師?考勤管理?為了嚴(yán)?格教師出?勤，確保?教育教學(xué)?工作的正?常進(jìn)行，?順利完成?各課教學(xué)?任務(wù)，特?制定以下?考勤制度?：1、?學(xué)校嚴(yán)格?執(zhí)行教師?請、銷假?制度，教?職工請假?一律寫請?假條，無?請假條者?視為曠職?。請假未?準(zhǔn)而不到?校者，視?為曠職。?2、請?病假三天?以內(nèi)由校?長批準(zhǔn)，?三天以上?者，須持?區(qū)以上醫(yī)?院證明，?經(jīng)學(xué)校加?注意見后?到學(xué)區(qū)和?教育局批?準(zhǔn)，方可?有效，教?職工請事?假三天以?內(nèi)者由校?長批準(zhǔn)，?三天以上?者由學(xué)校?加注意見?后由學(xué)區(qū)?和教育局?批準(zhǔn)，方?可有效。?3、教?職工結(jié)婚?、分娩、?喪事假學(xué)?校按有關(guān)?規(guī)定由學(xué)?區(qū)批準(zhǔn)。?4、凡?請假未經(jīng)?批準(zhǔn)，擅?離工作崗?位或未按?時(shí)返校，?又未事先?辦理續(xù)假?手續(xù)者，?按曠職論?處。未經(jīng)?教導(dǎo)處（?或校長）?批準(zhǔn)教師?擅自缺課?一節(jié)，或?擅自離開?工作崗位?一小時(shí)者?，按曠課?一天論處?。值日、?值班期間?，原則上?不請假，?特殊情況?自找他人?代理，負(fù)?責(zé)全部責(zé)?任后方可?請假，否?則不予請?假。教職?工請假連?續(xù)者，不?除節(jié)假日??？鐚W(xué)期?請假不除?寒暑假。?凡各類請?假，必須?按排交結(jié)?好各種事?務(wù)，報(bào)請?教導(dǎo)處安?排工作。?否則已請?的假無效?。5、?教職工事?假（除婚?、產(chǎn)、喪?假）請假?處理按《?教師考核?》內(nèi)容處?置。6?、教職工?病假按《?教師考核?辦法》處?理。長期?病假和住?院者，必?須持有效?證明，期?末經(jīng)教師?大會(huì)討論?通過，發(fā)?給適當(dāng)量?的津貼工?資。教職?工遇特殊?情況，打?電話請假?也屬正常?請假，但?返校后要?及時(shí)補(bǔ)寫?請假條。?但預(yù)知要?請假而事?先不請者?，則電話?請假無效?。7、?教職工必?須嚴(yán)格遵?守作息時(shí)?間，教師?必須提前?半小時(shí)到?崗，在規(guī)?定上班時(shí)?間不到校?，遲到_?___分?鐘之內(nèi)者?，記遲到?半天，主?動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)?說明原因?者，二次?記遲到一?次；超過?____?分鐘者曠?職，請假?者記遲到?一次。離?下班__?__分鐘?前離校者?記曠職半?天，請假?者除外。?中途請事?假或病假?一小時(shí)者?，記半天?事假或病?假。教?師的年度?考核按《?教師考核?》成績確?定名次作?為評(píng)優(yōu)選?先按《教?師考核》?成績確定?，再不做?人為調(diào)整?，凡出現(xiàn)?一次曠職?者，年度?考核降二?個(gè)名次，?不得評(píng)優(yōu)?選先。?本辦法若?與學(xué)區(qū)及?上級(jí)有關(guān)?文件相悖?，按上級(jí)?規(guī)定執(zhí)行?。（四?）、其它?活動(dòng)管理?教學(xué)制?度、教研?制度、財(cái)?物管理制?度、德育?（少先隊(duì)?）工作管?理制度、?體育、衛(wèi)?生、國旗?升降制度?、安全等?制度中所?記的曠職?、遲到、?早退等各?項(xiàng)規(guī)章制?度均列入?本制度之?第（三?）款中執(zhí)?行。1?、教師期?終考核成?績發(fā)放津?貼中若總?分高于應(yīng)?考分，津?貼工資不?足者，可?在幼兒經(jīng)?費(fèi)中抽取?發(fā)放；若?總分低于?應(yīng)考分，?津貼結(jié)余?者，學(xué)校?另建帳目?，其資源?共享金作?為基金，?用于表彰?先進(jìn)，但?不得用于?其它非教?師獎(jiǎng)勵(lì)活?動(dòng)。2?、本辦法?與措施有?不妥之處?或不完善?之處，可?在全體教?職工會(huì)上?討論修改?；若有與?上級(jí)有關(guān)?規(guī)定相違?背或不符?合之處，?按上級(jí)有?關(guān)規(guī)定精?神執(zhí)行；?學(xué)校在日?常工作中?所定的紀(jì)?律包括在?本制度之?內(nèi)。國?歡中心小?學(xué)教學(xué)工?作制度?為了強(qiáng)化?學(xué)校對教?學(xué)工作的?管理和領(lǐng)?導(dǎo)，規(guī)范?教師的教?學(xué)行為，?嚴(yán)格教學(xué)?的各個(gè)環(huán)?節(jié)，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，進(jìn)?一步推進(jìn)?素質(zhì)教育?，創(chuàng)造和?諧的校園?環(huán)境，特?制定本制?度。一?、管理與?計(jì)劃1?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要樹立?“教學(xué)為?主“的原?則，全面?貫徹國家?的教育方?針，積極?推進(jìn)素質(zhì)?教育，盡?職盡責(zé)地?領(lǐng)導(dǎo)和管?理教學(xué)工?作，指導(dǎo)?、檢查、?督促教師?圓滿完成?各項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)。?2、開校?第二周之?前，教導(dǎo)?處、教研?組、班主?任、各課?任教師、?各分工負(fù)?責(zé)人要根?據(jù)學(xué)校的?教育教學(xué)?計(jì)劃，制?定相關(guān)的?切實(shí)可行?的方案、?計(jì)劃，交?學(xué)校、教?導(dǎo)處審定?后實(shí)施，?并存檔。?3、學(xué)?校對各項(xiàng)?計(jì)劃的實(shí)?施情況，?在期中、?期末要進(jìn)?行二次考?核檢查，?作為評(píng)優(yōu)?選先，年?度考核個(gè)?人的依據(jù)?。二、?教學(xué)過程?（一）?、備課?1、各課?任教師按?照教導(dǎo)處?安排的課?程種類，?備齊備足?課目課時(shí)?，做到超?前備課，?嚴(yán)禁授后?補(bǔ)備，一?學(xué)期授課?時(shí)數(shù)以_?___周?計(jì)。2?、教案要?用鋼筆或?圓珠筆書?寫。格式?要正確，?要素要齊?全，突出?教法和學(xué)?法。3?、教案設(shè)?計(jì)要結(jié)合?本校，本?班學(xué)生實(shí)?際，有新?意、有特?色，以學(xué)?生可接受?能力為出?發(fā)點(diǎn)，活?備活用。?4、教?案要突出?“三維目?標(biāo)”（知?識(shí)與能力?、過程與?方法、情?感態(tài)度價(jià)?值觀）、?做到“五?備”（備?課標(biāo)、備?教法、備?學(xué)法、備?教材、備?學(xué)生）并?滲透校本?課程內(nèi)容?。5、?教研組批?閱教案要?有記載，?從課目、?課時(shí)、質(zhì)?量等方面?做好評(píng)價(jià)?登記。?（二）、?上課1?、合理安?排課堂時(shí)?間，要按?計(jì)劃完成?課堂教學(xué)?任務(wù)，向?____?分鐘要質(zhì)?量。2?、不遲到?，不早退?，不拖堂?，不隨意?離開課堂?，做到教?師提前到?教室門前?候課，下?課鈴響準(zhǔn)?時(shí)下課，?3、教?師要儀表?整潔，舉?止大方，?態(tài)度和藹?，語言文?明。4?、使用普?通話教學(xué)?，語言要?符合現(xiàn)代?漢語語法?規(guī)范，語?速適中，?吐字清晰?，條理清?楚。5?、杜絕酒?后上課，?坐著上課?，上半堂?課等現(xiàn)象?發(fā)生，嚴(yán)?禁將水杯?及與教學(xué)?無關(guān)的物?品帶入課?堂。禁止?在教室中?吸煙。通?訊工具在?上課時(shí)要?關(guān)閉。?6、科學(xué)?地___?_課堂教?學(xué)。充分?發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作?用和學(xué)生?的主體作?用。面向?全體學(xué)生?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性、主動(dòng)?性，寓教?于樂，體?現(xiàn)“人文?”意識(shí)，?積極參與?學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?7、熟?練駕馭教?材，充分?拓展學(xué)生?的知識(shí)面?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力。8?、板書設(shè)?計(jì)要合理?，有計(jì)劃?，體現(xiàn)課?堂教學(xué)的?主要內(nèi)容?，字跡工?整，不寫?繁體字，?簡體字，?草體字等?，做到美?觀而規(guī)范?。9、?建立請假?不請課、?缺課、補(bǔ)?課制度。?10、?上課前要?帶齊課堂?上所需的?教本、教?案、教具?等，杜絕?課堂中途?拿取教學(xué)?用具。?11、要?保證各學(xué)?科總授課?時(shí)數(shù)，不?得無故缺?課。1?2、課堂?上要充分?運(yùn)用課改?理念，發(fā)?揮課堂_?___生?、生生間?的交流、?合作與探?究。1?3、課任?教師要充?分利用遠(yuǎn)?教資源進(jìn)?行各學(xué)課?的教學(xué)，?并做好相?關(guān)的記載?。14?、嚴(yán)禁師?生在課堂?上出現(xiàn)與?教學(xué)無關(guān)?的言行活?動(dòng)。（?三）、批?閱作業(yè)?1、要求?作業(yè)本封?面整潔、?規(guī)范，統(tǒng)?一用毛筆?或鋼筆寫?清本名、?年級(jí)、班?級(jí)、姓名?。2、?作業(yè)批改?要及時(shí)，?____?積壓，要?認(rèn)真細(xì)致?，___?_馬虎應(yīng)?付。3?、各類作?業(yè)均按標(biāo)?準(zhǔn)批閱符?號(hào)批閱。?4、作?業(yè)中學(xué)生?做錯(cuò)的題?、寫錯(cuò)的?字、不符?合語法的?句子，均?要有更正?，建立正?誤表，做?題率保持?在___?_%以上?。5、?所有學(xué)生?的作業(yè)要?全批全閱?，不能有?漏批的現(xiàn)?象，要批?清批閱的?時(shí)間，并?作出簡明?扼要的評(píng)?語或等級(jí)?。6、?學(xué)校對作?業(yè)的檢查?每學(xué)期不?少于四次?，檢查要?有記載。?7、作?業(yè)批改的?種類和數(shù)?量要嚴(yán)格?把關(guān)，確?保作業(yè)批?閱任務(wù)及?時(shí)完成。?8、鼓?勵(lì)并要求?學(xué)生獨(dú)立?完成作業(yè)?，___?_抄襲他?人作業(yè)。?9、_?___任?何形式的?作業(yè)代批?現(xiàn)象發(fā)生?。（四?）、輔導(dǎo)?學(xué)生1?、輔導(dǎo)包?括自習(xí)課?輔導(dǎo)和課?余輔導(dǎo)，?自習(xí)課由?教導(dǎo)處統(tǒng)?一安排，?專人負(fù)責(zé)?，不能放?任自流，?采取__?__和個(gè)?別輔導(dǎo)相?結(jié)合的方?式，抓兩?頭、促中?間。2?、做好優(yōu)?秀生的培?養(yǎng)和學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化?輔導(dǎo)工作?。3、?堅(jiān)持經(jīng)常?輔導(dǎo)，輔?導(dǎo)員要有?重點(diǎn)，有?材料。?4、教導(dǎo)?處要安排?好考試前?的復(fù)習(xí)工?作。（?五）、評(píng)?價(jià)與檢測?1、學(xué)?校每學(xué)期?在期中、?期末__?__二次?檢測。?2、課任?教師要做?好每單元?的過關(guān)檢?測。3?、要認(rèn)真?接受學(xué)區(qū)?、省、地?、市區(qū)的?抽查檢測?。4、?監(jiān)考、閱?卷人員按?考場規(guī)則?的有關(guān)規(guī)?定認(rèn)真負(fù)?責(zé)檢測，?被檢測班?級(jí)教師要?按要求安?排考場等?。若發(fā)現(xiàn)?制造事端?，舞弊失?誤，影響?檢測者要?嚴(yán)肅處理?。5、?課任教師?要認(rèn)真填?寫學(xué)生成?績，填報(bào)?教學(xué)質(zhì)量?分析表。?6、實(shí)?驗(yàn)班教師?要勇于探?索師生評(píng)?價(jià)體系，?做好學(xué)生?的自評(píng)、?師生評(píng)、?互評(píng)、家?長評(píng)、綜?合評(píng)等，?認(rèn)真填寫?學(xué)生的成?長記錄袋?。體現(xiàn)學(xué)?生素質(zhì)的?全面性。?7、各?課任教師?要按要求?做好教學(xué)?的各項(xiàng)總?結(jié)，并交?教導(dǎo)處存?檔。8?、教導(dǎo)處?要做好對?實(shí)驗(yàn)課教?師的評(píng)價(jià)?與記錄，?評(píng)價(jià)要體?現(xiàn)定量評(píng)?價(jià)與定性?評(píng)價(jià)相結(jié)?合，全面?反映教師?素質(zhì)。?以上各項(xiàng)?全體教師?、責(zé)任人?必須嚴(yán)格?貫徹執(zhí)行?，不得失?職。否則?，每違犯?一項(xiàng)一次?記一次違?規(guī)教學(xué)。?在月（年?）度考核?中予以相?關(guān)項(xiàng)目扣?分，對于?屢教不改?者要責(zé)令?停課待崗?。三、?教研1?、開校初?，教研組?要結(jié)合本?校師生和?學(xué)校實(shí)際?，制定教?研計(jì)劃，?突出新課?改理念、?課堂研究?、師生評(píng)?價(jià)、教師?發(fā)展、校?本研究、?總結(jié)反思?等教研常?規(guī)的內(nèi)容?。2、?教研組要?堅(jiān)持周四?的教研活?動(dòng)。努力?做到時(shí)間?、內(nèi)容、?人員的落?實(shí)，學(xué)習(xí)?新理論，?探討新方?法、吸收?新理念、?實(shí)踐新課?堂。無故?不參加教?研活動(dòng)者?，缺一次?月（年）?度考核時(shí)?扣除__?__分。?3、培?養(yǎng)各學(xué)科?的學(xué)科帶?頭人，讓?典型引路?，以點(diǎn)帶?面全面提?高教師素?質(zhì)。4?、每學(xué)年?每位教師?都要向?qū)W?校申報(bào)1?—___?_個(gè)教研?專題，積?極鼓勵(lì)教?師在各種?刊物上發(fā)?表教研論?文，并在?年度考核?中按類加?分。無專?題、論文?者該項(xiàng)不?得分。?5、要充?分利用遠(yuǎn)?程教育資?源，拓展?師生視野?，開展信?息技術(shù)交?流，提高?教師教育?教學(xué)的能?力。6?、教研活?動(dòng)要從創(chuàng)?新教師教?學(xué)方法，?提高教師?教學(xué)基本?功，轉(zhuǎn)變?教師角色?，實(shí)踐課?堂教學(xué)出?發(fā)。沿著?學(xué)習(xí)—實(shí)?踐—探討?—反思—?總結(jié)的思?路。切實(shí)?把教研工?作做扎實(shí)?。四、?安全與責(zé)?任1、?嚴(yán)禁各種?形式的體?罰和變相?體罰學(xué)生?的行為發(fā)?生，如違?規(guī)教學(xué)導(dǎo)?致不良后?果，其責(zé)?任由當(dāng)事?人全權(quán)負(fù)?責(zé)。2?、教學(xué)過?程中如遇?學(xué)生發(fā)生?____?，課任教?師要及時(shí)?和班主任?、學(xué)校取?得聯(lián)系，?采取措施?。因延誤?時(shí)間，導(dǎo)?致不良后?果，將由?課任教師?全權(quán)負(fù)責(zé)?。3、?禁止教師?在放學(xué)后?將學(xué)生滯?留在校園?和學(xué)生自?行逗留在?校園。由?此引起的?學(xué)生安全?事故將由?當(dāng)事人或?班主任負(fù)?責(zé)。4?、在進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)操作?教學(xué)時(shí)，?課任教師?要___?_好學(xué)生?，嚴(yán)防器?材、藥品?等對學(xué)生?造成傷害?。若不盡?職，造成?學(xué)生安全?事故，課?任教師負(fù)?全部責(zé)任?。5、?在帶電教?室上課時(shí)?，課任教?師要強(qiáng)化?學(xué)生的_?___紀(jì)?律，隨時(shí)?查看用電?設(shè)備的安?全性，嚴(yán)?防學(xué)生獨(dú)?自操作電?器，防止?觸電事故?發(fā)生。若?課任教師?管理不善?，發(fā)生財(cái)?產(chǎn)和人身?安全事故?，課任教?師負(fù)全部?責(zé)任。?6、體育?、勞動(dòng)、?實(shí)驗(yàn)操作?、實(shí)踐活?動(dòng)、集會(huì)?等室內(nèi)外?活動(dòng)時(shí)，?課任教師?和相關(guān)人?員要考慮?學(xué)生的心?理、生理?、身體等?特點(diǎn)。在?場指導(dǎo)活?動(dòng)。需要?照顧的要?給予照顧?，困玩忽?職守引起?的安全事?故，由責(zé)?任人全部?承擔(dān)。?7、班主?任要經(jīng)常?摸查學(xué)生?是否帶有?易燃__?__、有?毒有害、?傷害人身?的器皿等?危險(xiǎn)物品?，發(fā)現(xiàn)問?題要及時(shí)?制止、處?理。若因?疏忽大意?、不負(fù)責(zé)?任引起的?后果，將?由班主任?全權(quán)承擔(dān)?。8、?班主任對?有特異體?質(zhì)、異常?心理狀況?的學(xué)生要?給予照顧?、開導(dǎo)，?需要休學(xué)?的要及時(shí)?聯(lián)系學(xué)校?、家長勸?其休學(xué)。?否則，班?主任要承?擔(dān)相關(guān)的?責(zé)任。?9、學(xué)校?每學(xué)期要?對全體學(xué)?生進(jìn)行二?次法制與?心理安全?知識(shí)講座?。班主任?要結(jié)合本?班實(shí)際，?經(jīng)常性的?開展法制?與心理、?安全教育?，并有相?關(guān)的記載?。10?、上課期?間師生不?予會(huì)客，?如有家長?來訪，班?主任或課?任教師、?值班教師?要盤查詢?問，判斷?是否有異?常，情況?不明時(shí)，?不準(zhǔn)讓陌?生人將師?生隨便帶?出校外。?11、?學(xué)生在校?期間，不?允許隨便?走出校門?。如遇特?殊情況，?要持班主?任的準(zhǔn)假?條，并由?班主任安?排好路途?安全后，?經(jīng)值日教?師同意后?方可離校?。12?、因違犯?教學(xué)紀(jì)律?被學(xué)校、?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?發(fā)現(xiàn)者違?規(guī)責(zé)任自?負(fù)。1?3、學(xué)生?遲到、自?行缺課、?擅自離校?等引起的?不良后果?、學(xué)校不?予承擔(dān)任?何責(zé)任。?教師隊(duì)?伍管理制?度范文（?三）為?了使教師?業(yè)務(wù)檔案?管理工作?做到安全?、保密和?便于查找?的要求，?特制定如?下制度：?1.由?教務(wù)科指?定專人進(jìn)?行保管，?做好防火?、防盜、?防潮、防?蛀工作。?2.各?科室進(jìn)行?編號(hào)登記?，每學(xué)期?核對一次?，發(fā)現(xiàn)問?題應(yīng)及時(shí)?糾正，對?增員缺檔?的教師即?時(shí)建檔。?3.教?師業(yè)務(wù)檔?案的封皮?、目錄、?規(guī)格、樣?式力求統(tǒng)?一。4?.查閱教?師業(yè)務(wù)檔?案應(yīng)事先?辦理審批?手續(xù)，經(jīng)?業(yè)務(wù)校長?同意，方?可查閱。?5.根?據(jù)查閱單?位用途，?檔案管理?人員按需?提供材料?，就地查?閱。6?.教師業(yè)?務(wù)檔案一?般不外借?，在特殊?情況下，?經(jīng)業(yè)務(wù)校?長批準(zhǔn)方?可借用，?但必須嚴(yán)?格履行登?記手續(xù)，?并按時(shí)歸?還。7?.查閱檔?案時(shí)必須?嚴(yán)格遵守?保密制度?和閱檔規(guī)?定，嚴(yán)禁?涂改、圈?劃，撤換?檔案材料?，不得向?無關(guān)人員?泄露或向?外公布檔?案內(nèi)容，?違者視情?節(jié)輕重，?嚴(yán)肅處理?。8.?教師業(yè)務(wù)?檔案管理?工作，在?學(xué)校黨委?、校長的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下進(jìn)行，?由業(yè)務(wù)校?長負(fù)責(zé)并?指定專人?管理，同?時(shí)，與人?保科搞好?協(xié)調(diào)工作?。教師?隊(duì)伍管理?制度范文?（四）?為了進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)?校管理，?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?、全面提?升教育質(zhì)?量與辦學(xué)?品位，根?據(jù)市局有?關(guān)文件精?神的有關(guān)?規(guī)定，結(jié)?合本校的?實(shí)際情況?，特制定?以下管理?制度。?一、實(shí)行?蹲班制，?周一至周?五每日上?、下午為?教師上班?時(shí)間，時(shí)?間按照市?局統(tǒng)一的?作息時(shí)間?安排。每?天早晨7?：30，?下午放學(xué)?之前簽到?，值班領(lǐng)?導(dǎo)和值日?教師要在?提前到位?履行職責(zé)?。每天的?簽到、由?值班領(lǐng)導(dǎo)?逐一進(jìn)行?核實(shí)。?二、實(shí)行?____?學(xué)習(xí)簽到?制度，周?二下午第?二節(jié)課后?為教師集?中整治學(xué)?習(xí)時(shí)間，?教師務(wù)必?履行教師?簽到手續(xù)?。三、?全體教師?應(yīng)保持健?康良好的?心態(tài)，以?飽滿的精?神和積極?的態(tài)度正?確對待每?日工作，?按時(shí)到校?，按時(shí)簽?到，不得?委托或擅?自代人簽?名。四?、全體教?師必須按?時(shí)到校上?班、上課?時(shí)，每遲?到或早退?____?分鐘視為?曠課一節(jié)?，并以兩?節(jié)為半日?、四節(jié)為?一天累計(jì)?曠課時(shí)間?。五、?早讀、寫?字課期間?，科任教?師必須按?時(shí)到班輔?導(dǎo)，否則?，每次視?為曠課