《電氣控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》課程標準

《電氣控制的安調(diào)課程課程名稱：機床電氣系統(tǒng)裝調(diào)與維修適用專業(yè)：機電一體化技術(shù)、機電設(shè)備管理與維修、電氣自化專業(yè)計劃課時：84課程學(xué)分：5先修課程：電工技術(shù)應(yīng)用后續(xù)課程：電氣控制系統(tǒng)的調(diào)試訓(xùn)練I、電氣控制系統(tǒng)的調(diào)試訓(xùn)練II制訂人：XXXX課程標準內(nèi)容第一部

前言

第二部

課程目

第三部

內(nèi)容標

第四部

實施建一、課程性質(zhì)二、課程理念

一、總目標1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運

一、三相交流異步電動機認知與選擇

一、教學(xué)實施建議二、教學(xué)評價建議三、課程項目設(shè)計

用所學(xué)專業(yè)知識的二、控制變壓器和配電變壓器

1、對學(xué)生的評價思路

能力培養(yǎng)學(xué)生基本電氣操作技能培養(yǎng)高素質(zhì)的機電設(shè)備裝配、調(diào)試、維修技術(shù)人才二、具體目標能力目標知識目標素質(zhì)目標

的認知與選擇三、典型電機控制回路的接與調(diào)試訓(xùn)練【參考案例】三相異步電動機單向控制線路的裝接與調(diào)試三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的裝接與調(diào)試三相異步電動機雙速控制線路布局、裝接與調(diào)試

2、對教師的資格要求與評價三、課程資源的開發(fā)利用四、教學(xué)資源編寫建議教學(xué)資料學(xué)習(xí)資料五、課程實施條件教學(xué)團隊要求教學(xué)硬件環(huán)境要求3、學(xué)生應(yīng)具備的條件4、三相異步電動機順序制線路設(shè)計、布局、裝接與調(diào)試四、典型機床電氣系統(tǒng)排訓(xùn)練【參考案例】1、X62W模擬銑床操作電氣排故訓(xùn)練2、T68模擬鏜床操作與氣排故訓(xùn)練*以上兩個教學(xué)案例在實中可根據(jù)實際教學(xué)學(xué)時選作個。第一部：言《機床電氣系統(tǒng)裝調(diào)與修》是機電一體化技專業(yè)核心課程《氣控制系統(tǒng)調(diào)試訓(xùn)》前課床氣統(tǒng)調(diào)維》程準考級1修電有電控部分的能和知識要求依機一體化技術(shù)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求課程教學(xué)目標制定該課程通過普通機床典型電氣控制線路的裝接、試排訓(xùn)，為學(xué)從事機電設(shè)備電系維修奠定基知識，積累初步調(diào)試技能和修方法。一、課性該課程是機電設(shè)備大類業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課對學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)成起主要支用。該課以機電裝備制行業(yè)海人才培養(yǎng)準”為基，容蓋相異步動機和控制變器本論的學(xué)習(xí)、型電機控制電的接調(diào)、典型床控制線路的障除練等。在課實施中，通過5S管理知識的滲透，樹立質(zhì)量識，養(yǎng)成好的職業(yè)規(guī)范。同時為后的《電氣控制系統(tǒng)的試訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)定良好基礎(chǔ)。二、課理（一）過管理透學(xué)動培學(xué)質(zhì)意今天的高職學(xué)生是明天企業(yè)員工。以就業(yè)為向，培養(yǎng)會干活職業(yè)人是高院培人的重要標，因此，素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)應(yīng)該成高院各專業(yè)課程建設(shè)的首任務(wù)，應(yīng)該滲透理實一體化課程學(xué)之中。針對現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)人的行要求，安全用電基本知和企業(yè)化5S管理進程教學(xué)。通過擺電工工和項完成后電工整理的景讓學(xué)生學(xué)會及時整理工作場地，成物品及時歸位、及時整頓裝配元件的好習(xí)慣；通過考核學(xué)生操作中的環(huán)，以及電器元件裝配后設(shè)備的整理與清掃情況，學(xué)養(yǎng)及關(guān)注環(huán)的良好職業(yè)習(xí)；過氣安全教育實際電器元件的裝配，讓學(xué)能夠把安全用電成一種工作習(xí)慣（二）心計氣備配程排操步，養(yǎng)生范作識為了讓學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)機電類的生產(chǎn)組程序,在課程教學(xué)應(yīng)精心組織教學(xué)流程，督促學(xué)生嚴遵守。1、在進行典型電控制電路的裝接與調(diào)時，應(yīng)遵守以下9條按照安全用電條例施項目操作，在目實施的過程中照5S規(guī)范整理現(xiàn)場，養(yǎng)成從電氣裝配的基本業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀電路原理，畫出電氣元件放圖和裝接電路圖；（3）仔細檢查電元件的完好性，弄清配件的機械結(jié)構(gòu)檢查裝接工具/測儀表/輔助材料：字/十字螺絲刀尖嘴鉗、剝線鉗、斜口鉗、冷壓、萬用表、導(dǎo)線接線鼻；按照工藝要求，進控制電路的裝接2教師隨時檢查與指，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)生改正學(xué)習(xí)小組互相檢查互相幫助，共同高；編寫項目報告，內(nèi)涵蓋：裝接原理、原理分析、儀工具、裝接排故、工作過程得分析；2、在進行典型機控制線路的故障排除練時，應(yīng)遵守以8條：（1）分組領(lǐng)取排工具：萬用表、一字十字螺絲刀尖嘴鉗、斜口鉗（2）分組學(xué)習(xí)，按照操作規(guī)程進行機的正常操作；分組討論，認真閱電路原理圖與接圖，理出排故思；教師設(shè)置故障，學(xué)按照排故思路進線路故障的排除本組同學(xué)/小組之互設(shè)故障，學(xué)生照排故思路進行線故障的排除；教師設(shè)置2個故障行考核，每小組取兩位同學(xué)進行障的排除；（7）編寫項目報，內(nèi)容涵蓋：原理分、排故儀表工具操作排故記錄、工作過程得失析；（8）按照安全用條例實施項目操作，項目實施的過程按照5S規(guī)范整理現(xiàn)場，養(yǎng)成從電氣裝配的基本業(yè)素養(yǎng)。（三）過組作故練培團意教學(xué)活動中的重要內(nèi)容典型電機控制電路的接與調(diào)試、典型床控制線路故排訓(xùn)等鑒現(xiàn)段校學(xué)大數(shù)40人左右而課師僅一，講師無法注到每一位同的習(xí)態(tài)。傳統(tǒng)教中學(xué)生的學(xué)習(xí)個行，學(xué)之間有學(xué)習(xí)上的交與助由于缺乏合，優(yōu)秀的學(xué)生有力無施展，力稍差的學(xué)生跟上師的節(jié)奏，體學(xué)習(xí)效率偏低。為提課教的效，用師中解學(xué)分實的式行。成合學(xué)小組時選好小組學(xué)習(xí)頭，盡量保證一小組內(nèi)的學(xué)生各具特色。這樣的分組便組內(nèi)成員之間相互學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的共同發(fā)展，組與組之間也對公平。在典型電機控制電路的接與調(diào)試中，指導(dǎo)教在解決裝接過程的一些疑難問題時，重點關(guān)注小組組的學(xué)習(xí)狀況，再由組長負責其小組的指導(dǎo)工作，并以小組中學(xué)生的進步程度作組長的加分項。在典型機床控制線路的障排除訓(xùn)練時，每一組一臺模擬機床一套工具，求位學(xué)對機床行熟練操作和擬故操作時，小同學(xué)間互相學(xué)習(xí)；排故時，先是小組成員間互設(shè)故障，然后2個小組互設(shè)故障。在故障3排除的過程中，互幫助、共同提高鍛煉同學(xué)之間的隊合作精神。技能訓(xùn)練部分的成績由導(dǎo)教師、小組組長以組員共同評定。個任務(wù)完成，導(dǎo)師點考核位同學(xué)的技能練知掌握程度，此作為合作小的均績同時考其他同學(xué)的貢度貢度在平時成加分項中予以慮這優(yōu)學(xué)生就感到僅僅提高己成是不夠的，必須盡力幫助內(nèi)其成；而基較差的學(xué)生則識小的成功取決每個成員的努，識自對于小所承擔的責任壓能變成動力，小組內(nèi)出現(xiàn)互動、互助、互的局面。（四）過目學(xué)-形成性核引學(xué)關(guān)平技訓(xùn)和識積根據(jù)課程教學(xué)要求，在施教學(xué)活動的過程中把教學(xué)內(nèi)容分為合項目（機床綜合故練項能練目典電控電裝與試與基本識習(xí)部。其中合項目與單項能練目采用項目教學(xué)。通過項的施幫學(xué)生了控制電路的讀方，握典型機床制電路的排故技能。為引導(dǎo)學(xué)生注重平時成的積累，積極參與學(xué)過程，提高綜合力，采取形性核形性考核目的是考察學(xué)在程技能與知識學(xué)習(xí)期間的學(xué)表與習(xí)步，及記錄學(xué)生階段學(xué)成，關(guān)注學(xué)生整個技能練習(xí)與知識學(xué)習(xí)過中的綜合表現(xiàn)。（五）過品程設(shè)為生供時處習(xí)課資隨著《機床電氣系統(tǒng)裝與維修》省級精品課的建設(shè)，課程標、教學(xué)課件學(xué)指、擬訓(xùn)練臺、課程錄像陸上，為學(xué)生提了一個人人、時時、處處可學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺為引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教學(xué)活動實施中，引學(xué)生利用精品課網(wǎng)上資源課學(xué)。絡(luò)源中的擬項目為學(xué)生供一動畫版的典電機控制電的深理解。此外課程網(wǎng)站還提供了“中維電工試庫，“學(xué)生模擬試試題庫”，機電備類學(xué)生進行維修工考的識學(xué)與技練習(xí)供網(wǎng)上資源。三、課項設(shè)思課程項目是引導(dǎo)教學(xué)實和學(xué)生學(xué)習(xí)的主脈絡(luò)課程項目的選取接影響教學(xué)效果床氣統(tǒng)調(diào)維》程實機控電中取適教學(xué)的6個典型作任務(wù)為該課程的教學(xué)項目，內(nèi)容涵蓋典型機床電氣控制4系統(tǒng)的裝接與調(diào)試典型機床電氣控系統(tǒng)的維修。表1典型教學(xué)項應(yīng)用場合課程項目實際機床控制系統(tǒng)典型教學(xué)項目知識儲備各型機床電氣動力統(tǒng)三相交流異步電動的選擇知識儲備各型機床信號與照回路控制變壓器和配電壓器的選擇單項技能CW6132車床主軸電動機單向控制系統(tǒng)三異步電向控制線路的裝接與調(diào)試單項技能Z3040型臂反轉(zhuǎn)控制系統(tǒng)三異步電反轉(zhuǎn)控制線路的裝接與調(diào)試單項技能T68臥式鏜床主軸雙控制系統(tǒng)三異步電速控制線路布局、裝接與調(diào)試單項技能CY6140普通車床-順序控制系統(tǒng)三異步電序控制線路設(shè)計、布局、裝接與試綜合提高X62W萬能銑床控系統(tǒng)機床電氣系統(tǒng)排故練綜合提高*T68臥式鏜床控系統(tǒng)*T68模擬床的操與電氣排故訓(xùn)練表1課程項目的識-技能遞進關(guān)系典型教學(xué)項目知識點技能點知識儲備三擇三相交流異步動機原理、反轉(zhuǎn)、調(diào)速電動機選擇與安裝知識儲備控的選擇變壓器結(jié)構(gòu)、原理變壓器選擇與安裝單項技能訓(xùn)練三線路的裝接與調(diào)試器件識別電路自電路裝接與調(diào)試單項技能訓(xùn)練三制線路的裝接與調(diào)器件識別與檢查電路自鎖電路聯(lián)電路裝接與調(diào)試單項技能訓(xùn)練三線路布局、裝接與試器件選擇與調(diào)整電路自鎖電路聯(lián)時間控制電局調(diào)試單項技能訓(xùn)練三線與調(diào)試器件選擇、檢查與整電路自鎖電路互順序控制時間控電計裝接調(diào)試綜合技能提高X62W模銑操與電氣排故訓(xùn)練機床電路讀圖機床控制電路分析機床電路故障分析模擬機床操作模擬機床排故訓(xùn)練綜合技能提高*T68模擬鏜床操作與電氣排故訓(xùn)練機床電路讀圖機床控制電路分析機床電路故障分析模擬機床操作模擬機床排故訓(xùn)練在教學(xué)實施的過程中，師基于工作過程進行學(xué)項目的設(shè)計，型化的教學(xué)目于業(yè)場，體職業(yè)應(yīng)用技能學(xué)通工作任務(wù)的施積累知識、高能在環(huán)遞進過程中鍛煉學(xué)獨實工作任務(wù)的力。項目的安由到，單一到合，符合學(xué)生習(xí)認規(guī)律，便于識的積累5和能力的提高。6第二部：程標一、課總標《機床電氣系統(tǒng)裝與維修》是機電專業(yè)的一門技術(shù)礎(chǔ)課，是培養(yǎng)機電一體化領(lǐng)域高級術(shù)人才不可缺少必修課程。（一）養(yǎng)生合用學(xué)業(yè)識能《機床電氣系統(tǒng)裝與維修》課程內(nèi)涵蓋三相異步電機和控制變壓器基本理論的學(xué)習(xí)、型電機控制電路裝接與調(diào)試、典機床控制線路的故障排除訓(xùn)練等。該課是在完成《電工術(shù)應(yīng)用》課程后以普通機床的典型控制環(huán)節(jié)為載體，在床電氣系統(tǒng)裝調(diào)維修的理論學(xué)習(xí)實踐中運用所學(xué)知識，完成設(shè)備選擇布局規(guī)劃、電路線、試車調(diào)試、障排除等操作的一門綜合課程。（二）養(yǎng)生本氣作能《機床電氣系統(tǒng)裝與維修》課程的體目標是訓(xùn)練機類學(xué)生的電氣設(shè)備裝配與調(diào)試的通技能。通過電氣備裝調(diào)與維修的能訓(xùn)練，提高學(xué)生實踐能力，并為學(xué)習(xí)續(xù)的《電氣控制統(tǒng)的調(diào)試訓(xùn)練I》《電氣控制系統(tǒng)調(diào)試訓(xùn)練II》課程與業(yè)綜合技能打下好基礎(chǔ)。（三）養(yǎng)素的電備配調(diào)、修術(shù)才《機床電氣系統(tǒng)裝與維修》課程作機電類專業(yè)的?；A(chǔ)課之一，其長遠目標是培養(yǎng)高能的機電一體化備裝配與調(diào)試的術(shù)人才。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌機電一體化設(shè)備氣設(shè)備的裝配工、安裝技巧、接線規(guī)范、調(diào)試與排故方等，同時樹立電安全與質(zhì)量意識養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范。二、課具目（一）能力目標1、能根據(jù)安裝、試、排故的任務(wù)要求擇合適的電工工和測量儀表；2、能別檢、理用判常低電的量以應(yīng)業(yè)電氣設(shè)備采購崗位；能裝接與調(diào)試，以適應(yīng)企業(yè)的電產(chǎn)品裝配的崗；能使必的工具儀，施型床制路故排，7適應(yīng)企業(yè)機床設(shè)備維修電工崗位；5、*能據(jù)定資和制求在悉制狀基上行路規(guī)劃設(shè)計與改進，適應(yīng)產(chǎn)品更新與進的需要。（二）知識目標熟悉機床常用的三異步電動機的結(jié)、工作原理與應(yīng)場合；熟悉機床常用的控變壓器的結(jié)構(gòu)、作原理與應(yīng)用場；掌握典型電機控制路的原理與分析法；了解典型機床控制路的基本功能，悉控制電路的讀方法；為中級維修電工考儲備必要的理論識。（三）素質(zhì)目標具備奮實工態(tài)和苦勞勞品，守氣全作程和勞動紀律，文生產(chǎn)；具備較好的溝通能，能夠協(xié)調(diào)人際系、適應(yīng)工作環(huán)；具有較強的專業(yè)表能力，能用專業(yè)語口頭或書面表工作任務(wù)；4、具備積極向上人生態(tài)度、自我學(xué)習(xí)力和良好的心理受能力；養(yǎng)成隊作認負的作風能通個能或隊作找解決問題的途徑積極做好5S活動，養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣8第三部

內(nèi)容標《機床電氣系統(tǒng)裝與維修》課程的容標準包括4個級主題，即：1、三相交流異步動機的認知與選擇控制變壓器和配電壓器的選擇典型電機控制回路裝接與調(diào)試訓(xùn)練【參考案例】三相異步電動機單控制線路的裝接調(diào)試三相異步電動機正轉(zhuǎn)控制線路的裝與調(diào)試三相異步電動機雙控制線路布局、接與調(diào)試三相異步電動機順控制線路設(shè)計、局、裝接與調(diào)試4、典型機床電氣統(tǒng)排故訓(xùn)練（實施中根據(jù)實際教學(xué)學(xué)選作一個）【參考案例】X62W模擬銑床操與電氣排故訓(xùn)練T68模擬鏜床的操作電氣排故訓(xùn)練每個一級主題由若二級主題及具體容標準和教學(xué)實過程組成。具體內(nèi)容標準規(guī)定了《床電氣系統(tǒng)裝調(diào)維修》課程所要到的基本的學(xué)習(xí)目標。教學(xué)實施過程舉了有利于學(xué)習(xí)標達成的任務(wù)準與資料收集、方案討論、項目實施、檢評估、總結(jié)提高實施過程建議。一、相流步動的知選全世界70%以上的能是通過電動機電能轉(zhuǎn)化為機械的，在轉(zhuǎn)化為機械能的過程中完成產(chǎn)品的制造。機裝備類學(xué)生未來作的場所所接觸的大多數(shù)是機電一體化備，要進行機電體化設(shè)備的裝配調(diào)試、故障維修、生產(chǎn)管理等工作，對動機的結(jié)構(gòu)、工原理的認知不可缺。熟悉電機設(shè)備的結(jié)和工作原理、了電機設(shè)備在機電備中合理選擇和正確的使用方法，學(xué)生從事機電設(shè)中電氣部分安裝調(diào)試和維修的基礎(chǔ)。1、任務(wù)與目的了解三相異步電動的結(jié)構(gòu)與工作原；熟悉三相異步電動的啟動、調(diào)速、轉(zhuǎn)、制動方法；掌握機床用三項異電動機的選擇要（轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩、速要求2、學(xué)習(xí)內(nèi)容9三相交流異步電動定子、轉(zhuǎn)子的結(jié)；三相交流異步電動定子旋轉(zhuǎn)磁場的生；三相交流異步電動的工作原理；三相交流異步電動的啟動方法（直接啟動、定子電阻、啟動、自耦調(diào)壓降啟動三相交流異步電動的調(diào)速方法（變、變轉(zhuǎn)差率、變（6）三相交流異電動機的反轉(zhuǎn)方法；三相交流異步電動的制動方法（能、反接、*反饋三相交流異步電動的選擇（轉(zhuǎn)速、矩表3

三相交異電機認與擇容標準電機認與選基本要求三相異步電動機基本知識定子與轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)了解定子、轉(zhuǎn)子的材料了解定子、轉(zhuǎn)子的構(gòu)成了解定子、轉(zhuǎn)子的裝配三相異步電動機基本知識旋轉(zhuǎn)磁場與工作原理了解定子線圈的構(gòu)成與繞制掌握定子旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生了解轉(zhuǎn)子感應(yīng)電動勢、轉(zhuǎn)子電流、轉(zhuǎn)子磁場的產(chǎn)生掌握異步電動機的旋轉(zhuǎn)原理三相異步電動機基本知識啟動方法了解異步電動機直接啟動的方法熟悉異步電動機降壓啟動的各種方法：定子串電阻、Y-啟動、自耦調(diào)壓器降壓啟動三相異步電動機基本知識調(diào)速方法了解異步電動機調(diào)速的各種方法：變頻、變轉(zhuǎn)差率、變極三相異步電動機基本知識反轉(zhuǎn)方法掌握異步電動機反轉(zhuǎn)的方法并能在工作中實施電動機反轉(zhuǎn)的線三相異步電動機基本知識制動方法了解異步電動機常用制動的方法：能耗制動、反接制動、*反饋制動電動機的選擇*電機轉(zhuǎn)矩異步電動機的選擇主要考慮以下幾個因素：功率、電壓和轉(zhuǎn)、結(jié)構(gòu)型式、種類和型式等。連續(xù)運行的電動機功率應(yīng)等于或略大于產(chǎn)機械的功率；短時工作的電動機在運行中有短暫的過載，所選功率等于或略小于生產(chǎn)機械的功率；根據(jù)工作環(huán)境的條件還要考慮開啟式防護式、封閉式等型電動機。電動機的選擇*電機轉(zhuǎn)速異步電動機的選擇主要考慮以下幾個因素：功率、電壓和轉(zhuǎn)、結(jié)構(gòu)型式、種類和型式等。連續(xù)運行的電動機功率應(yīng)等于或略大于產(chǎn)機械的功率；短時工作的電動機在運行中有短暫的過載，所選功率等于或略小于生產(chǎn)機械的功率；根據(jù)工作環(huán)境的條件還要考慮開啟式防護式、封閉式等型電動機。參考案：相交流異步電動機認知與選擇課時：學(xué)時。目的：究三相異步電動機啟動、調(diào)速、反轉(zhuǎn)、動方法，了解三相異步電動機選擇應(yīng)考的因素材料器：相交流異步電動機子、轉(zhuǎn)子實物模型10教學(xué)過：

通過實物、圖片和畫展示，幫助學(xué)了解三相交流異電動機的定子、轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)與裝過程；通過虛擬動畫展示幫助學(xué)生了解定線圈的構(gòu)成與繞、定子旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)子應(yīng)電動勢、轉(zhuǎn)子流、轉(zhuǎn)子磁場的生、異步電動機的旋轉(zhuǎn)原理；通過虛擬動畫展示幫助了解異步電機直接啟動的方、熟悉異步電動機降壓啟動的種方法：定子串阻、Y-啟動、自耦調(diào)壓降壓啟動；通過虛擬動畫展示了解異步電動機變頻、變轉(zhuǎn)差率變極調(diào)速方法，掌握異步電動反轉(zhuǎn)的方法并能工作中實施電動反轉(zhuǎn)的接線，了解異步電動常用的能耗制動反接制動、*反饋動方法*通過實際案例的析，幫助學(xué)生了解異電動機選擇需要慮的因素：功率、電壓和速、結(jié)構(gòu)型式、類和型式等。對學(xué)生按每5人進分組，給出一個際電動機的各項術(shù)參數(shù)，要求學(xué)生能夠在分組論之后，復(fù)述電機的結(jié)構(gòu)、工作理、啟動、反轉(zhuǎn)、制動、調(diào)速法。以此檢驗學(xué)效果。典型案例】機Y255M-6，50HZ20KW220/380VΔ/Y970r/mincosI

st

/IN

=7.0，Tm/TN=2.1，Tst/TN=2.0求：電動機的額定電流勢的頻率？取Y--流（159.4矩各為多少；若電源壓為380V電應(yīng)取何種方式接，還哪降壓啟動措施（定子串電抗/耦調(diào)壓器啟動）若電源電壓為380V，自耦降壓器80%、70%、60%三個電壓抽頭，此時負載轉(zhuǎn)矩為額轉(zhuǎn)矩的80%，可選擇那個電壓抽進行起動？起動矩(193Nm)、起動電為多少？11這部分內(nèi)容以知識學(xué)習(xí)為主，為提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，建議在實施的過程中，可為每個小組提出不同的電機參數(shù)，引導(dǎo)小組同學(xué)之間在互相討論之后給出方案；最好能夠留出一定的時間由同學(xué)講解方案，教師和同學(xué)都可以針對方案給出自己的評價，這樣不論方案好壞大家都能從中受益。二、制壓和電壓的擇控制變壓器和配電壓器是機床上必可少的變電裝置它滿足機床照明燈、信號指示燈、觸器和繼電器等備對特種電壓的用要求，同時還是機床控制電路的供電源。機電裝備類生要進行機電一化設(shè)備的裝配與調(diào)試、故障維修等，控制變壓器和配變壓器的結(jié)構(gòu)、作原理的認知不可或缺。熟悉控制變壓器和電變壓器的結(jié)構(gòu)工作原理、了解制變壓器和配電變壓器在機電設(shè)備的合理選擇和正的使用方法，是生從事機電設(shè)備中電氣部分安裝、調(diào)試維修的基礎(chǔ)。1、任務(wù)與目的了解控制變壓器和電變壓器的結(jié)構(gòu)工作原理；熟悉控制變壓器和電變壓器各項技參數(shù)的計算方法掌握控制變壓器和電變壓器的選擇素（電壓、容量型式2、學(xué)習(xí)內(nèi)容控制變壓器（單相的鐵芯（材料圈與結(jié)構(gòu)；配電變壓器（三相的鐵芯（材料圈與結(jié)構(gòu)；變壓器的工作原理變壓器各項參數(shù)的算（電壓、電流功率、*損耗等控制變壓器（單相的選擇；配電變壓器（三相的選擇。表4

控制變器配變器選內(nèi)容標準變壓器知與擇基本要求變壓器基本知識鐵芯與線圈的結(jié)構(gòu)了解變壓器鐵芯的材料、構(gòu)成與裝配了解變壓器線圈的材料、繞制與裝配變壓器基本知識變壓器工作原理掌握變壓器空載運行時的電壓關(guān)系（U/U2=N1/N2）掌握變壓器負載運行時的電壓關(guān)系（1/T2=N2/N1）變壓器基本知識變壓器各參了解負載狀態(tài)時變壓器各項參數(shù)的計算：12數(shù)的計算一二次側(cè)電流，*鐵損耗/線圈損耗變壓器的選擇*電壓選擇變壓器的選擇主要考慮以下幾個因素：負載電壓、負載容量負載性質(zhì)、工作環(huán)境變壓器的使用主要考慮以下幾個因素：同名端（極性），電端與負載端、變壓器損耗變壓器的選擇*容量選擇變壓器的選擇主要考慮以下幾個因素：負載電壓、負載容量負載性質(zhì)、工作環(huán)境變壓器的使用主要考慮以下幾個因素：同名端（極性），電端與負載端、變壓器損耗變壓器的選擇型式選擇變壓器的選擇主要考慮以下幾個因素：負載電壓、負載容量負載性質(zhì)、工作環(huán)境變壓器的使用主要考慮以下幾個因素：同名端（極性），電端與負載端、變壓器損耗參考案：制變壓器和配電變器的認知與選擇課時：學(xué)時。目的：究控制變壓器和配變壓器的結(jié)構(gòu)、原理工作過程，掌握控制變壓器和配電變壓選擇應(yīng)考慮的因材料器：制變壓器、配電變器的鐵芯、線圈、固實物模型教學(xué)過：

通過實物、圖片和畫展示，幫助學(xué)了解了解變壓器芯、線圈的材料、構(gòu)成與裝配程；通過課件展示與公推導(dǎo)，幫助學(xué)生握變壓器空載運時的電壓關(guān)系、掌握變壓器負運行時的電壓關(guān)，從而正確理解壓器的工作原理；通過變壓器技術(shù)參的分析，幫助學(xué)了解負載狀態(tài)時壓器各項參數(shù)的計算，一二次電流，*鐵芯損耗/線圈耗方法；通過實際案例的分，幫助學(xué)生了解壓器選擇主要考的幾個因素：負載電壓、負容量、負載性質(zhì)工作環(huán)境；變壓使用主要考慮的幾個因素：同端（極性），電端與負載端、變器損耗。對學(xué)生按每5人進分組，給出一個床用電器設(shè)備組信號燈、接觸器、繼電器等）各項技術(shù)參數(shù)，求學(xué)生能夠在分討論之后，給出控制變壓器的擇結(jié)果，并復(fù)述制變壓器的結(jié)構(gòu)工作原理、選擇方法。以此檢學(xué)習(xí)效果?！镜浒咐硻C電路負載照明36V，30W控電路3個特殊觸器參為36V、18W、率因0.6；2個繼器為36V、20W、功因數(shù)0.5。1）可接電源為三四線制機床供電線，線電壓380V，相電壓為220V。備選變壓器1：BK-200（次電壓380，二壓36V，額量200VA備選變壓器2：BK-150（次電壓380，二壓36V，額量150VA13備選變壓器3：BK-200（次電壓220，二壓36V，額量200VA備選變壓器3：BK-200（次電壓220，二壓48V，額量200VA2）為滿足控制電需要，試選擇一臺相控制變壓器，擇該變壓器的電壓和功率，并說明線方式。為提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，建議在實施的過程中，可給每個小組根據(jù)不同的機床提出電氣設(shè)備用電要求，引導(dǎo)小組同學(xué)之間在互相討論之后給出方案；最好能夠留出一定的時間由同學(xué)講解方案，教師和同學(xué)都可以針對方案給出自己的評價，這樣不論方案好壞大家都能從中受益。三、型電機控制回路的接與調(diào)試訓(xùn)練按照機床電氣系統(tǒng)轉(zhuǎn)配進行電器元件的裝接調(diào)試是機電裝備學(xué)生的基本技能。參考“機電裝備制造行業(yè)海天人才培養(yǎng)標準，在施完第3項的個子目學(xué)動，學(xué)生能夠闡述電氣制統(tǒng)多個組成部中的一個組成部分的結(jié)構(gòu)和信號傳遞過；能夠分析操作條件的改變對運行過程的影響；夠動動置，在動裝置和工作器間出搭配變量按目的使用；夠解路過載時原因和功效，能確及選擇必要安全設(shè)備的技參；技資料中明線路流程的變能了解危險來；能夠注意勞動保護和健康護的規(guī)定。典型電機控制回路的裝與調(diào)試是構(gòu)成機床電控制的基本回路通過項目的施學(xué)常用電工具常用電工量具的選與用，了解電器元件安基工，悉導(dǎo)線線基本工藝，握器件檢查和電調(diào)試的基本方法，是學(xué)生進初始崗位的必備能。1、任務(wù)目熟悉三相異步電動典型（4種）控線路原理；了解電器元件安裝本工藝與導(dǎo)線走基本工藝；熟悉常用電工工具常用電工測量工的選擇與使用；掌握使用萬用表進電路參數(shù)測量和查元件狀態(tài)的基方法；2、項目容常用工具選、能使：絲、嘴、線、口鉗、冷壓鉗；常用電工測量工具選擇、功能與使：萬用表；14其他附件：導(dǎo)線、鼻子、接線端子；機能器、按鈕、交流接器、熱繼電器；按種理的空間布局并裝配按種理間布局與走向并進電路的連接；進行必要的短路檢并通電試車；如有故障或不正常態(tài)，需及時檢查排除故障。表5三相異電機型4種）控線的接調(diào)內(nèi)容標準作業(yè)流基本要求分析任務(wù)根據(jù)任務(wù)要求和控制電路原理圖，從中理清工作任務(wù)的主要標和需要解決的關(guān)鍵問題。利用教材教參、網(wǎng)絡(luò)平臺、精品課程網(wǎng)站等閱需要解決關(guān)鍵問題的具體方法。制定計劃從任務(wù)要求出發(fā)，獲取電氣設(shè)備裝配和電氣線路裝接的各種藝規(guī)范與安全要求，做出控制電氣設(shè)備的空間布局圖電路走線圖。實施計劃使用電工測量工具-萬用表，檢查電氣設(shè)備的狀態(tài)與好性，確保將要安裝的設(shè)備能夠正常使用。選用合適的電工工具，按照電氣線路裝接的各種工藝規(guī)范與全要求進行電氣設(shè)備的裝配和控制電路的連接。通電試車進行必要的檢查與通電試車如有故障或不正常狀態(tài)，需及時檢查并排除。表達與交流為提高電氣設(shè)備裝配與電路連接的效率，任務(wù)結(jié)束后需要進必要的總結(jié)與反思。為此要求學(xué)生針對任務(wù)實施的過程，描述現(xiàn)象、探得失，撰寫項目報告，交流裝接技巧、檢查方法。3、參考例參考案1：相異步電動機單向制線路的裝接與調(diào)試課時：學(xué)時。目的：會常用電工工具、用電工測量工具的選與使用；了解電器元件安裝基本工藝和線走線基本工藝掌握電器元件檢和電路調(diào)試的基本方法。材料器：電工工：絲刀、尖嘴鉗、剝鉗、斜口鉗、冷壓鉗15電工測工：用表電氣設(shè)：電斷路器、熔斷器按鈕、交流接觸器、繼電器；其他附：線、線鼻子、端子教學(xué)任實過：

學(xué)生分組：學(xué)生每人一組，以小組作的方式實施和查工作任務(wù)；通過實物、圖片和畫展示，介紹電工具和電工測量具的功用，由學(xué)生通過實際操掌握其使用方法通過實物、圖片和畫展示，介紹漏斷路器、熔斷器按鈕、交流接觸器、熱繼電器結(jié)構(gòu)與功能，由生通過實際操作握其安裝與判斷狀態(tài)的方法；通過實物、圖片和畫展示，介紹導(dǎo)剝線、線鼻子連方法，由學(xué)生通過實際操作掌其使用方法；通過教師集中講解介紹三相異步電機單向控制線路電路組成、控制原理、動作過，在學(xué)生分組討之后，能進行電功能和元件功能的復(fù)述和說明由學(xué)生按照自己規(guī)的元件布置和電走向，遵守安全程和電工接線工藝要求，用導(dǎo)實施控制電路的接并實時檢查；電路接線結(jié)束，自進行電路檢查，師檢查無短路故后可通電試車，如有故障在教的指導(dǎo)下進行故的排除；小組任務(wù)全部結(jié)束，建議同學(xué)之間同討論，總結(jié)經(jīng)教訓(xùn)，并把個人的經(jīng)驗教訓(xùn)變大家共同的學(xué)習(xí)源，適時在班級行介紹，提高下一次電路的裝的效率；課后上交工作項目告，報告格式參表10在教師人數(shù)有限的情況下，建議在實施的過程中，主講教師及時培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生作為教學(xué)助手。這樣在檢查的過程中，教師重點檢查每個小組的教師助手，之后由教師助手在協(xié)助檢查小組其他成員的界限情況，有效擴大教師的指導(dǎo)范圍，提高課堂教學(xué)效果的實效性。表6

三相異步電動機單控制線路的裝接調(diào)試工作任務(wù)書項目名稱三相異步電動機單向控制線路的裝接與調(diào)試班級：姓名：建議學(xué)時：8學(xué)時性質(zhì)：必選工作時段日時分----日時分任務(wù)來源CW6132車床主軸電動機單向控制系統(tǒng)16工作內(nèi)容與目標利用工量具用，工接工作內(nèi)容與目標利用工量具用，工接具螺刀尖鉗剝鉗斜鉗和壓鉗），根三相異步電機單向旋控線圖，實施該路的裝接與調(diào)試裝接完畢后通電試車，如有問題，需要排除故障工具的整理與環(huán)境清潔工具整理環(huán)境清潔4、項目總結(jié)與評價工作環(huán)境裝接工具儀表材料電工技能實訓(xùn)室裝接原理圖元器件清單名稱安全事項型號與規(guī)格數(shù)量漏電斷路器熔斷器按鈕交流接觸器熱繼電器端子排用電安全測量儀表安全使用電器元件裝配與操作安全1、元器件和儀表工清單提交2、線路原理分析文件3、裝接調(diào)試排故記錄4、工作過程得失分考核標準元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）5、項目報告（20%）說明：考例中，案1中相同處再述參考案2：相步動正轉(zhuǎn)制路裝與試課時：學(xué)時。17目的：量使用常用電工工、常用電工測量工具施三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的裝與調(diào)試。材料器：與案例一相同教學(xué)任實過：

學(xué)生分組：學(xué)生每人一組，以小組作的方式實施和查工作任務(wù)；通過教師集中講解介紹三相異步電機雙向（正反轉(zhuǎn)控制線路的電路組成、控制原、動作過程，在生分組討論之后能進行電路功能和元件功能的述和說明；由學(xué)生按照自己規(guī)的元件布置和電走向，遵守安全程和電工接線工藝要求，用導(dǎo)實施控制電路的接并實時檢查；路接線結(jié)束，自己進行電路查，教師檢查無路故障后可通電車，如有故障在教師的指導(dǎo)下行故障的排除；組任務(wù)全部結(jié)束，建議同學(xué)之間共同討論，總經(jīng)驗教訓(xùn)，并把人的經(jīng)驗教訓(xùn)變大家共同的學(xué)習(xí)資源，適時在級進行介紹，提下一次電路的裝的效率；課后上交工作項目告，報告格式參表10表7

三相異步電動機正轉(zhuǎn)控制線路的裝與調(diào)試工作任務(wù)項目名稱三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的裝接與調(diào)試任務(wù)來源Z3040型搖臂鉆床搖臂電動機正反轉(zhuǎn)控制系統(tǒng)工作內(nèi)容與目標1、利用測量儀表萬表以及電裝接工具（螺絲、尖嘴鉗剝線鉗、斜口鉗冷壓鉗），根據(jù)三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路圖，實施該線的裝接與調(diào)試。2、裝接完畢后通電車3、工具的整理與環(huán)清潔（1）工具整理（2）環(huán)境清潔4、項目總結(jié)與評價工作環(huán)境電工技能實訓(xùn)室裝接工具儀表、材料18裝接原理圖元器件清單名稱型號與規(guī)格數(shù)量漏電斷路器DZ47LE-631RT18裝接原理圖元器件清單名稱型號與規(guī)格數(shù)量漏電斷路器DZ47LE-631RT18—32熔斷器2按鈕LA4—3H1交流接觸器CJX2—122熱繼電器1JRS2—63端子排TD-15A1參考案3：相步動雙控線布、接調(diào)課時：學(xué)時。目的：量使用常用電工工、常用電工測量工具施三相異步電動機雙速控制線路布局、接與調(diào)試。材料器：與案例一相同教學(xué)任實過：

學(xué)生分組：學(xué)生每人一組，以小組作的方式實施和查工作任務(wù)；通過教師集中講解介紹三相異步電機雙速控制線路電路組成、控制原理、動作過，在學(xué)生分組討之后，能進行電功能和元件功能的復(fù)述和說明由學(xué)生按照自己規(guī)的元件布置和電走向，遵守安全程和電工接線工藝要求，用導(dǎo)實施控制電路的接并實時檢查；路接線結(jié)束，自己進行電路查，教師檢查無路故障后可通電車，如有故障在教師的指導(dǎo)下行故障的排除；組任務(wù)全部結(jié)束，建議同學(xué)19項目名稱三相異步電動機雙速控制線路布局、裝接與調(diào)試任務(wù)來源T68臥式鏜床主軸雙速控制系項目名稱三相異步電動機雙速控制線路布局、裝接與調(diào)試任務(wù)來源T68臥式鏜床主軸雙速控制系統(tǒng)工作環(huán)境電工技能實訓(xùn)室工作內(nèi)容與目標裝接原理圖裝接工具、儀表、材料1、利測量儀萬以工裝接具（螺刀、尖嘴鉗剝、斜口和冷壓鉗），根據(jù)三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路圖，實施該線的裝接與調(diào)試。2、裝接完畢后通電車3、工具的整理與環(huán)清潔工具整理環(huán)境清潔4、項目總結(jié)與評價元器件清單名稱型號與規(guī)格數(shù)量名稱型號與規(guī)格數(shù)量漏電斷路器DZ47LE-631熱繼電器JRS2—6312熔斷器RT18—32時間繼電器JS7-3A按鈕LA4—3H11中間繼電器1JZ17-44交流接觸器CJX2—12端子排21TD-15A

之間共同討論，總經(jīng)驗教訓(xùn)，并把人的經(jīng)驗教訓(xùn)變大家共同的學(xué)習(xí)資源，適時在級進行介紹，提下一次電路的裝的效率；課后上交工作項目告，報告格式參表10表8

三相異步電動機正轉(zhuǎn)控制線路的裝與調(diào)試工作任務(wù)參考案4：相步動順控線設(shè)、局裝與試課時：學(xué)時。20目的：量使用常用電工工、常用電工測量工具施三相異步電動機雙速控制線路布局、接與調(diào)試。材料器：與案例一相同教學(xué)任實過：

學(xué)生分組：學(xué)生每人一組，以小組作的方式實施和查工作任務(wù)；通過教師集中講解介紹三相異步電機雙速控制線路電路組成、控制原理、動作過，在學(xué)生分組討之后，能進行電功能和元件功能的復(fù)述和說明由學(xué)生按照自己規(guī)的元件布置和電走向，遵守安全程和電工接線工藝要求，用導(dǎo)實施控制電路的接并實時檢查；路接線結(jié)束，自己進行電路查，教師檢查無路故障后可通電車，如有故障在教師的指導(dǎo)下行故障的排除；組任務(wù)全部結(jié)束，建議同學(xué)之間共同討論，總經(jīng)驗教訓(xùn)，并把人的經(jīng)驗教訓(xùn)變大家共同的學(xué)習(xí)資源，適時在級進行介紹，提下一次電路的裝的效率；課后上交工作項目告，報告格式參表10表9

三相異步電動機順控制線路的裝接調(diào)試工作任務(wù)書項目名稱三相異步電動機順序控制線路的設(shè)計、布局、裝接與調(diào)試任務(wù)來源CY6140普通車床的主軸冷卻泵順序控制系統(tǒng)工作內(nèi)容與目標1、普冷和，設(shè)計由2臺三異步電組成的序控制線路，要動、倒序停車，同時要求，該電路具有短路保護和過載保護能。2、量儀表表以及電工工具（刀、尖鉗、剝線鉗和冷壓鉗），根據(jù)設(shè)計的控制線路圖，實施該線路的布局、接與調(diào)試。3、裝接完畢后通電車4、工具的整理與環(huán)清潔（1）工具整理（2）環(huán)境清潔5、項目總結(jié)與評價21實施設(shè)備型號與規(guī)格名稱型號與規(guī)格名稱JRS2—63熱繼實施設(shè)備型號與規(guī)格名稱型號與規(guī)格名稱JRS2—63熱繼電器DZ47LE-63漏電斷路器RT18—32熔斷器JS7-3A時間繼電器JZ17-44按鈕LA4—3H中間繼電器交流接觸器CJX2—12TD-15A端子排為幫助學(xué)生及時總結(jié)所知識，每個裝接與調(diào)項目結(jié)束后，要學(xué)生撰寫項目報告，項目告可參考表10。22表10

三相異步電動機典（4種）控制線的裝接項目報告項目名稱班級：姓名：實施地點：工作時段日時分---日時分裝接原理圖原理分析儀表工具元器件清單裝接排故記錄工作過程得失分析項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日項目得分考核內(nèi)容得分元器件安裝、布線工藝（40%）控制線路運行及故障排除（20%）熟練程度（10%）安全操作規(guī)范、工位與環(huán)境整理（10%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日四、床氣統(tǒng)故練按照機床電氣系統(tǒng)轉(zhuǎn)配進行電器元件的裝接調(diào)試是機電裝備學(xué)生的基本能在生備典型機控制電路裝與路線的基本能和調(diào)試能力之，學(xué)未崗位遷儲備機床電氣統(tǒng)障故能力，即床電氣系統(tǒng)維能是分要的。項目以典型機電為體，學(xué)習(xí)機電氣系統(tǒng)故障排除的一般方。1、任務(wù)與目的（1）了解典型機（銑床、鏜床）的加對象、主要功能基本操作；（2）熟悉典型機電路的讀圖方法；熟練使用常用電工具進行機床電器件的拆卸與裝配熟練使用常用電工量儀表進行電路數(shù)測量和元件狀檢查；（5）掌握機床電系統(tǒng)故障排除的系統(tǒng)法。232、項目內(nèi)容常用電工工具與電測量工具的選擇使用；機床電路電器元件識別與功能分析機床電路讀圖練習(xí)機床電路功能分；機常作；根據(jù)故障現(xiàn)象判斷查找）故障回路元件）并進行故排除；（6）進行通電試并再次進行基本功能操作；（7）排訓(xùn)期，位學(xué)至少能排四不形的路障態(tài)，并記錄故障排過程和撰寫故障除報告。表11機床電系排訓(xùn)內(nèi)容標準排故流基本要求機床功能基本操作根據(jù)機床的加工功能進行機床的基本操作。通過機床功能的本操作，了解正常狀態(tài)下機床各電器元件的動作過程和動作順序，發(fā)現(xiàn)障（非正常）狀態(tài)下的異?，F(xiàn)象或電器元件的非正常狀態(tài)。故障分析根據(jù)故障現(xiàn)象或電器元件的非正常狀態(tài)，通過電路原理圖的圖和功能分析初步確定故障范圍和可能的故障元件。故障分析涉及的元和回路可能遠多于實際的故障點與故障元件。制定計劃根據(jù)可能的故障元件和故障回路制定故障排除的工作思路與作計劃。制定計劃時，強調(diào)排故方法學(xué)習(xí)的重要性，在排故后需要及時結(jié)方法，切忌憑感覺尋找故障，這樣學(xué)習(xí)效果不理想。實施計劃在遵守安全用電的基本規(guī)范下，按照排除法實施故障元件或路的排除。具體操作時，先主回路后控制回路的原則。在排除故障時首采取無壓（不帶電）排除方式，這種方式可排除因電路接觸不良和觸損壞引起的故障現(xiàn)象，尤其是主回路的常見故障；在采用有壓排除方式，重點檢查電路元件功能不良或損壞引起的故障。熟悉故障排除方法后可以靈活運用兩種方法，高效排除故障。通電試車每個故障點排除后需要進行必要的檢查與通電試車，如有問，需要再次重復(fù)上邊的各個環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)與交流為提高機床電氣系統(tǒng)故障排除訓(xùn)練的效率，在任務(wù)結(jié)束后需進行必要的總結(jié)與反思。為此要求學(xué)生針對任務(wù)實施的過程，描述現(xiàn)象探究得失，撰寫項目報告，交流排故技巧、檢查方法。24說明：讀圖說明：讀圖練習(xí)在排故之前進行。3、參考例根前院現(xiàn)環(huán)境選X62W模銑床T68模鏜床學(xué)生機床排故訓(xùn)練的設(shè)備根據(jù)學(xué)士情況，參考案例1和參考案例可任選一個，關(guān)鍵是通過教案例的實施，學(xué)機床電氣系統(tǒng)故排除的系統(tǒng)方法。參考案1：模擬銑的作電排訓(xùn)建議在實施的過程中，主講教師及時培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生作為教學(xué)助手。指導(dǎo)教師重點檢查每個小組的教師助手，之后由教師助手在協(xié)助檢查小組其他成員的界限情況，有效擴大教師的指導(dǎo)范圍，提高課堂教學(xué)效果的實效性。為鼓勵優(yōu)秀學(xué)生作為指導(dǎo)教師的助手，任課教師可設(shè)計合理的獎勵制度，對小組學(xué)生技能訓(xùn)練的提高有幫助作用的同學(xué)給予加分項或其他方式的獎勵。課時：學(xué)時。目的：會常用電工工具、用電工測量工具進行X62W銑床主回路控制回路故障的排除材料器：電工工：絲刀、尖嘴鉗、剝鉗、斜口鉗；電工測工：用表（數(shù)字式/模擬式訓(xùn)練設(shè)：模擬銑床；其他附：線教學(xué)任實過：

學(xué)生分組：學(xué)生每人一組，以小組作的方式實施機電氣系統(tǒng)排故任務(wù)；在X62W模擬銑床操板上練習(xí)X62W操作過程，要求對每項“加工”功能進行必要操作，作了解設(shè)正常運行的動作過程如有異常，應(yīng)由指導(dǎo)教師除故障后同學(xué)再進行操作，保證備正常情況下再設(shè)置故障；指導(dǎo)教師針對主回的故障情況介紹故的系統(tǒng)方法，后為每組同學(xué)設(shè)置一個主回路障（每個設(shè)備的障點、故障現(xiàn)象有不同），要求大家針對主回的故障現(xiàn)象，根排故方法進行故的排除；安排同學(xué)們針對主路的排故情況進經(jīng)驗交流，之后排本組同學(xué)互相設(shè)置不少于兩故障進行排除，后進行同組之間交流；25

指導(dǎo)教師針對控制路的故障情況介排故的系統(tǒng)方法之后為每組同學(xué)設(shè)置一個控制路故障（每個設(shè)的故障點、故障象應(yīng)有不同），要求大家針控制回路的故障象，根據(jù)排故方進行故障的排除。由于控制回遠比主回路復(fù)雜對于控制回路的故訓(xùn)練應(yīng)分層次進行，循序漸，逐步推進，最達到所有回路排全面掌握的目的；安排同學(xué)們針對控回路的排故情況行經(jīng)驗交流，之安排本組同學(xué)互相設(shè)置不少于組故障進行排除過后進行同組之的交流；安排同學(xué)們針對主路、控制回路的故情況進行經(jīng)驗流，之后安排各組同學(xué)之間互設(shè)置不少于兩組障進行排除，要主回路、控制回路各設(shè)置一個這項訓(xùn)練有助于學(xué)們綜合能力的高；各小組任務(wù)全部結(jié)后，建議同學(xué)之共同討論，總結(jié)驗教訓(xùn)，并把個人的經(jīng)驗教訓(xùn)為大家共同的學(xué)資源；課后上交工作項目告，報告格式參表16表12

機床排故教學(xué)資料1-X62W模擬床常見故障分析與排指導(dǎo)序號故障現(xiàn)象故障分析可能的故障部位控電故分析1控任何反映查控制電路電源線FU3至FR1之間（1－2）有斷路控電故分析2主能起動1）若主軸作沖操作（按壓SQ7）KM1線圈所支路（2、3、、9、10、0）有斷路控電故分析2主能起動2）主軸不能作沖動作FU3至FR1所在支路（1－2控電故分析3主動若其它各種運動正常按下SQ7（2－5）不?？仉姽史治?主動若故障參照故障2、2）控電故分析4主動自由停車）1）若主軸作沖操作（按壓SQ7）SQ7到（2、3、4、5）控電故分析4主動自由停車）2）主軸不能作沖動作2）KM2線圈在路5、6、0控電故分析5主軸起動后機不能開動1）冷卻不能動（KM6不能吸合）回路（8－13－12）間有斷路控電故分析5主軸起動后機不能開動2）卻泵開動能吸合）FR2（－）點不通兩端連線有斷路控電故分析5主軸起動后機不能開動3）工作臺能快移動（KM5不能吸合）KM3、KM4、KM5公共端“”線與電源“0”線有斷路控電故分析5主軸起動后機不能開動4）作臺快速（KM5能吸合）SA1－1（17－18）不通；或KM3、的公共0”線源“0”線不通控電故分析6進KM4線圈不能吸合回路－27－－）之間有26有單向（僅KM3能吸合）運轉(zhuǎn)斷路7進有單向（僅KM4能吸合）運轉(zhuǎn)KM3線圈不能吸合回路－19－－）中間有斷路8進能進給SQ1、SQ2沒作用，僅SQ3、SQ4有作用）判測把SA1開關(guān)置中間位回－－－）斷路9進能（進給SQ3、SQ4沒作用，僅SQ1、SQ2有作用）判測要把SA1開關(guān)置中間回－－－）斷路10工實動（YA不能吸合）關(guān)鍵是看KM5有否吸合回路（22－24－0）間有斷路11冷開動看KM6有否吸合回路（12-14-0）之間有斷路12圓能開動若其它進給正常查SA1－2觸點或兩端接線（21－19）是否有斷路12圓能開動若其它進給不正常先決其進給問題參見故障8、913無沖動假設(shè)其它運行狀態(tài)正常SQ6（15－19）之間有斷路14工進給（操作SQ1、SQ2）時自動控制1）SA2－閉合時，KM5不吸合SA2－（18－－（25－24）兩它們間的連線有不通或斷路14工進給（操作SQ1、SQ2）時自動控制2）、時通實現(xiàn)電氣自鎖KM3（19－26）KM4（－27）這兩觸點通或各的線有斷路27主路障析15主能起動運行1）若KM1吸合a)測主電路：從FU1下樁頭U12V12W12至KM1上樁頭有否斷路；b)測KM1下樁頭之間的直流電阻，是否對稱主路障析15主能起動運行2）若KM1不能吸合查控制電路，參見故障1、2。主路障析16主能只車）1）若KM2吸合a)測主電路：從FU1下樁頭U12V12W12至KM2上樁頭有否斷；b)測KM2下頭至FR1上，是否相通意限流電阻R的阻值是否正常主路障析16主能只車）2）若KM2不能吸合見控制電路故障4主路障析17進能起動運行1）和都能吸合a)測主電路：從FU1下樁頭U12V12W12至KM3或KM4上樁頭，否斷路；測KM3或KM4下樁頭之間的直流電阻是否對稱主路障析17進能起動運行2）和都不能吸合參見控制電路故障67主路障析18冷不行1）KM6能吸合a)測主電路：從FU2下樁頭U16V16W16至KM6上樁頭有否斷路；b)測KM6下樁頭之間的直流電阻，是否對稱主路障析18冷不行2）KM6不能吸合見控制電路故障11主路障析19M2無沖動（SQ6無作用動SA1‘1’；SQ3、SQ4無作用SA1-3：11-21斷開表13

機床排故教學(xué)資料2-X62W模擬床的操作與電氣排故練工作任務(wù)書項目名稱X62W模擬銑床的操與電氣排故訓(xùn)練班級：姓名建議學(xué)時：16學(xué)時性質(zhì)：必選工作時段日時分~日時分任務(wù)來源X62W銑床28工作內(nèi)容與目標1、分析X62W銑床功能2、分析X62W模擬床控制線路3、操作X62W模擬床4、根據(jù)X62W模擬床電氣原理圖對其進行排故5、工具的整理與環(huán)清潔（1）工具整理（2）環(huán)境清潔6、項目總結(jié)與評價工作環(huán)境機床電氣控制實訓(xùn)室儀表工具實施設(shè)備原理圖MMM123X62W銑床電氣原理圖安全事項1、用電安全2、測量儀表安全使3、電器元件裝配與作安全提交文件1、模擬機床元器件儀表工具清單2、機床功能和控制路原理分析3、模擬機床操作和故記錄（不少于4個案例）4、工作過程得失分考核標準1、模擬機床操作（20%）2、故障排除（50%）3、安全操作規(guī)范、位整理（10%）4、項目報告（20%）工作評價小組評價同學(xué)簽名：年月日工作評價教師評價指導(dǎo)教師簽名：年月日參考案2：模擬鏜的作電排訓(xùn)29++課時：學(xué)時。目的：會常用電工工具、用電工測量工具進行T68鏜床主回路、制回路故障的排除。材料器：X62W訓(xùn)練設(shè)：模擬鏜床銑床教學(xué)任實過與類似，處再述表14

機床排故教學(xué)資料3-T68模擬床常見故障分析排故指導(dǎo)序號故障現(xiàn)象故障分析可能的故障部位控制電路故障分析1控任何反映1）HL指示燈亮FU3保險斷或其出線至回路（－2）之間有斷路控制電路故障分析1控任何反映2）HL指示燈不亮查TC變壓器電源出線端是否有電控制電路故障分析2主能反向）起動1）KA1（或KA2）不能吸合回（2－－4）之間有路或、KA2線圈0線與公共0線不通控制電路故障分析2主能反向）起動2）KM3不能吸合回路（4－9－10－11－）之間有斷路控制電路故障分析2主能反向）起動3）KM1或KM2不能吸合回路（4－17－14－16－）或回路（4－17－18－19－0）間有斷路控制電路故障分析2主能反向）起動4）KM4不能吸合：回路（3－13－－21－0）之間有斷路。控制電路故障分析3主動1）若主軸其它各種運動正常：回路（13－15－14）不通?？刂齐娐饭收戏治?主動2）同時有其它故障先排除其它故障控制電路故障分析4主速1）KT不能吸合回路（11－12－0）通控制電路故障分析4主速2）僅KM5不能吸合回路（13－22－23－）之間有斷路控制電路故障分析5主動接能自由停車）其鈕時KM2不能吸合KS（－）線有斷路控制電路故障分析6主動接能自由停車）其鈕時KM1不能吸合KS-（13－14）觸點接觸不良或兩端聯(lián)線有斷路控制電路故障分析7快不KM6不能吸合回路（2－24－－26－0）之間有斷路30動8快不動KM7線圈不能吸合回路（2－27－－29－0）之間有斷路9只給其特點是SQ1已斷開。此時按壓SQ2時電源SQ1（1－2）觸點接觸良或兩端聯(lián)線有斷路10只進給其特點是SQ2已斷開。此時按壓SQ1時電源SQ2（1－2）觸點接觸良或兩端聯(lián)線有斷路主電路故障分析11主能反運行1）若KM1（或KM2）KM3、KM4均能吸合a)測主電路：從FU1下樁頭U12V12W12至（或KM2）上頭線端否斷；b)測KM1（）上應(yīng)線之，否路（注意兩限流電阻R的阻值）c)測下樁頭間的流電，是否對稱主電路故障分析11主能反運行2）若KM1（或KM2）KM3、KM4不能吸合查控制電路，參見故障1、2主電路故障分析12主能高速運行1）若KM5能吸合a)測主路KM5主觸點（U15V15、W15－1U2、1W2、1V2）對應(yīng)線，有無接觸良或斷況；b)測主電路：KM5輔助觸點，當觸點閉合時應(yīng)使（、、1W1）三個線端之間阻值是否為0”主電路故障分析12主能高速運行2）若KM5不能吸合見控制電路故障4主電路故障分析13快能反運行1）若KM6（或KM7）都能吸合a)測主電路：從FU2下樁頭U16V16W16至或上樁頭各應(yīng)線，有路；測或KM7下之間流電，是稱；主電路故障分析13快能反運行2）若KM6和KM7都不能吸合參見控制電路故障7831表15

機床排故教學(xué)資料4-T68模擬床的操作與電氣故訓(xùn)練工作任務(wù)書項目名稱T68模擬鏜床的操作與電氣排故訓(xùn)練班級：姓名：建議學(xué)時：16學(xué)時性質(zhì)：必選工作時段日時分~日時分任務(wù)來源T68鏜床工作內(nèi)容與目標1、分析T68鏜床的能2、分析T68模擬鏜控制線路3、操作T68模擬鏜4、根據(jù)T68模擬鏜電氣原理圖對其進行排故5、工具的整理與環(huán)清潔（1）工具整理（2）環(huán)境清潔6、項目總結(jié)與評價實施設(shè)備原理圖SSQB46M2M1安全事項1、用電安全2、測量儀表安全使3、電器元件裝配與作安全提交文件1、模擬機床元器件儀表工具清單2、機床功能和控制路原理分析3、模擬機床操作和故記錄4、工作過程得失分考核標準1、模擬機床操作（20%）2、故障排除（50%）3、安全操作規(guī)范、位整理（10%）4、項目報告（20%）工作評價小組評價同學(xué)年月日工作評價教師評價指導(dǎo)師簽名年月日為幫助學(xué)生及時總結(jié)所知識，在機床排故訓(xùn)之后，要求學(xué)生對排故32過程出的題在方法習(xí)、具體解決決案個人收獲與會等方面撰寫項目報告，項報告可參考表1633項目名稱班級：姓名：實施地點：工作時段日時分~日時分原項目名稱班級：姓名：實施地點：工作時段日時分~日時分原理分析排故儀表工具操作排故記錄（不少于5個排故記錄）工作過程得失分析項目得分考核內(nèi)容得分模擬機床操作（20%故障排除（50%）安全操規(guī)范、工位5S整理（20%）項目報告（20%）指導(dǎo)教師簽名：年月日表16

教學(xué)資料5：《機電氣系統(tǒng)裝調(diào)與修》項目報告回路遠比主回路復(fù)雜，而且故障現(xiàn)象也遠比主回路多，建議在排