通過經(jīng)歷闡述人物性格2022高三入學(xué)考試

經(jīng)歷感受類18第二節(jié)應(yīng)用文寫作﹙滿分15分﹚你校正在組織英語作文比賽。請以“我為自己感到自豪”為題，寫一篇短文參賽，內(nèi)容包括：1簡單介紹自己的性格；2記述一件或幾件引以自豪的事例。注意：1詞數(shù)100左右；2不能使用真實姓名和學(xué)校名稱；3短文題目和首句已為你寫好，不計入總詞數(shù)。形容人優(yōu)秀品質(zhì)的形容詞：1獨立的_________________2有進(jìn)取心的_________________意志堅強(qiáng)的_________________細(xì)心/致的_________________5可靠的_________________6負(fù)責(zé)的_________________7勇敢的_________________樂于助人的_________________9樂觀的_________________independentaggressivepersistentcarefuldependable/reliableresponsiblebrave/courageoushelpfuloisticI’maneasy-goingandopetitionsI’myselfI’myselfbecauseNowIamadesignerfortheblacboardandwallnewsadebymyselftomyfriendsandrelativesonsynicegifts,whichItaesureI’msyself假定你是學(xué)生李華，你校組織志愿者去常青藤特殊教育學(xué)校EvergreenS”活動，請你寫信給你的美國朋友Jac，跟他分享你的經(jīng)歷和感受。要點如下：1活動時間和地點。2參加人員。3活動形式。4你的感受。注意：1詞數(shù)100左右。2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3開頭語和結(jié)束語已為你寫好。課堂練習(xí)敘述經(jīng)過就是敘述已經(jīng)經(jīng)歷過的事情，包括故事、通訊報道、日記周記等，以一般過去時為主，按事情發(fā)生的時間先后來敘述。如：1表示時間：onceue,oneday,thenetday,lastFriday,onthemorningofAinuteslater,soon,immediately,during,atlast,intheend,finally,when,while,after,before等。3表示感受：amaed,amused,delighted,annoyed,disabarrassed,ed,sorrowful,surprised等。文體概述1一次難忘的經(jīng)歷_______________________2使某人想起某事_______________________3回首往事______________________4進(jìn)行為期五天的旅行______________________5給某人留下良好的印象______________________maeagoodimpressiononsbanunforgettableeperienceremindsbofsthloobaconthepastgoonafive-daytrip常用語塊6深受感動______________________7使我受益匪淺______________________8輟學(xué)______________________9值得做______________________10設(shè)法做成某事______________________11利用業(yè)余時間做某事_____________________12表明我們的決心______________________showourdeterminationbedeeovedbenefitmealotdropoutofschoolbeworthdoingmanagetodosthdevoteone’ssetodoingsth我確實有過一次難忘的經(jīng)歷。曾經(jīng)有一段時間……然而，只有當(dāng)我……我才意識到……2這篇文章使我想起了自己的……經(jīng)歷。當(dāng)……的時候,我……從這次經(jīng)歷中，我意識到……1Ididhaveanunforgettableeewhen…However,onlywhenI…didIrealiethat…2Thestoryremindsmeofmyownetheeperience,Irealiethat…套用句式3讀了這個故事后，我不禁記起我朋友的故事。不久前，……直到那時他才知道……3Afterreadingthestory,Icannothelemberingmyfriend’sstoryNotlongago,…Itwasnotuntilthenthathenew…4你故事中所說/提到的事使我感動得流下了眼淚。我從來沒想到過……事實上，直到……我才對……有了更好/深的理解。5讀完這個故事后，令我印象最深刻的是……4Whatyousaid/ThefactmentionedinyourstorymovedmetotearsIneverthoughtthat…Asamatteroffact,itwasnotuntil…thatIhadabetterunderstandingof…5AfterIreadthestory,whatimemostwasthat…假定你是學(xué)生李華，你校組織志愿者去常青藤特殊教育學(xué)校EvergreenS”活動，請你寫信給你的美國朋友Jac，跟他分享你的經(jīng)歷和感受。要點如下：1活動時間和地點。2參加人員。3活動形式。4你的感受。注意：1詞數(shù)100左右。2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3開頭語和結(jié)束語已為你寫好。課堂練習(xí)First,wecleanedthewindowsandsweptthefloorThenwesanganddancedNowI’dlietotellyouwhatIdidLastweeend,thevolunteersinourschoolwereorganiedtocareforthechildrenwithautisminEvergreenSpecialSchoolWebroughtsomecandiesandfruitstothechildrenwithautismUmediatelyFrommy

Afterthat,weplayedwiththeautisticchildrenWetriedourbesttomaethemhappyAlthoughweweretired,wefeltveryhappyDearJac,ThanyouforyourlastletterNowI’dlietotellyouwhatIdidLastweeend,thevolunteersinourschoolwereorganiedtocareforthechildrenwithautisminEvergreenSecandiesandfruitstothechildrenwithautismUmediatelyFirst,wecleanedthewindowsandsweptthefloorThenwesanganddancedAfterthat,weaethemhamyIlooforwardtohearingfromyouYours,LiHua假定你是學(xué)生李華，你參加了校運會，請寫一封電子郵件給你的美國朋友Tom，跟他分享你的經(jīng)歷和感受。要點如下：1校運會的時間。2你參加的項目。3你的成績。4你的感受。注意：1詞數(shù)100左右。2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。3開頭語和結(jié)束語已為你寫好。課外作業(yè)DearTom,IthasbeenalongtimesinceIwrotetoyouTodayI’d