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文檔簡介

四年級下冊書法說課稿－9三點水｜湘美版一、教學目標了解三點水的結構和寫法掌握三點水的基本筆畫和連寫方法提高學生對于書法筆畫和結構的理解和認識增強學生對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛二、教學重點三點水的結構和寫法三點水的基本筆畫和連寫方法三、教學難點三點水的連寫方法通過三點水的學習，將練習和掌握書法基本功四、教學內容1.三點水筆畫的學習三點水，又稱“閃點三”，是漢字書法中非常重要的一種筆畫。它的結構如下：豎起筆尖，下斜向前，收回一口，再向右結合成“丿”三點水的筆畫非常簡單，重點是在筆畫的結構上。在教學過程中，我們需要詳細講解三點水筆畫的結構和書寫方法。同時也要讓學生重視每一筆的順序和層次，以此提高他們的書法技巧和意識。2.三點水的連寫方法三點水的書寫與中國字不同之處就在于其結構復雜，非常難寫。但在練習中，我們可以分段練習并連寫。具體的連寫方法是：先寫好三個獨立的點，再根據如下方法進行連寫：第一步：先寫出左側的點；

第二步：轉筆向右，書寫右側的點；

第三步：連接起兩側的點，形成彎曲的筆畫。在教學過程中，需要將每個步驟的書寫演示給學生看，以便幫助他們掌握正確的書寫方法。五、教學方式講授演示練習互評評議六、教學準備課件書法紙毛筆墨水七、教學過程1.三點水的結構和寫法教師先用紙筆演示三點水的筆畫結構和正確的書寫方法，詳細講解每一筆和書寫順序。同時，還要提醒學生注意書寫的姿勢、力度和心態(tài)，以此幫助他們掌握更好的書寫技巧。2.三點水的基本筆畫和連寫方法教師進行書寫演示，展示三點水的基本筆畫和連寫方法。在演示的時候，要先寫出獨立的三個點，然后再繼續(xù)連寫，幫助學生掌握正確的連寫方法。3.學生練習在教授過程中，需要為學生準備好書法紙、毛筆和墨水等書寫用品。學生可以在教師的引導下，書寫獨立的三個點和連寫的三點水，加深對于三點水結構和書寫方法的理解和掌握。4.互評評議學生書寫完畢后，進行互相評價和評議，發(fā)現問題并及時糾正和改進。教師也可以在這個過程中進行教育和指導，幫助學生提高書寫水平和技巧。八、教學效果教學過程中，通過詳細的講解和演示，學生更加全面地認識和掌握了三點水的筆畫和書寫方法。在互評評議過程中，學生之間相互幫助和補充，對于書法的認識和理解進一步提高。最終，學生們都具備了一定的書法基本功，并對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產生了濃厚的興趣和熱愛。九、教學反思在教學過程中，教師需要多次講解和演示，同時也需啟發(fā)學生的思維，

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