指向核心素養(yǎng)下作業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)心得-教育論文【教學(xué)研究】_第1頁
指向核心素養(yǎng)下作業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)心得-教育論文【教學(xué)研究】_第2頁
指向核心素養(yǎng)下作業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)心得-教育論文【教學(xué)研究】_第3頁
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文檔簡介

核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計心得體會作業(yè)設(shè)計是提高教學(xué)實效性的重要途徑。課標指出：教師要精心設(shè)計作業(yè)，要有啟發(fā)性，分量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機械抄寫，以利于減輕學(xué)生負擔(dān)。每逢寒暑假期，學(xué)校都會在學(xué)生作業(yè)問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，分年級給學(xué)生布置有特色、有內(nèi)涵的作業(yè)，因為假期是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、實踐能力、觀察社會生活能力的最佳時機，科學(xué)的作業(yè)布置會讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，從而享受學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)過一階段的實驗操作，作業(yè)與課堂緊密相結(jié)合，有一定的成效。學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到的一定的提升，在做練習(xí)時，卷面的空白與錯誤不再像以前那樣的不堪。作業(yè)設(shè)計如果具有一定的主題性和情境性，使學(xué)生在愉悅的情景中開展學(xué)習(xí)和思考，那么學(xué)生便能夠更全面地獲取知識，提高能力。學(xué)校要結(jié)合年節(jié)等時令特點，設(shè)計有特色的作業(yè)，如下面幾項作業(yè)就很好地體現(xiàn)了年俗文化。走進生活，關(guān)注社會問題，在實踐活動中感知探究世界，汲取豐厚的營養(yǎng)，以鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的知識。這樣的作業(yè)內(nèi)容就由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延展，空間上由學(xué)校、家庭向自然、社會延展，在這個過程中，學(xué)生將積淀豐厚的知識底蘊。親子交流，找找孩子的特長，發(fā)現(xiàn)孩子在假期中的良好習(xí)慣，給老師寫一封信，開學(xué)時讓老師更加了解您的孩子。請每位家長年初一早晨給孩子寫一封信作為新年禮物，夸夸自己的孩子。請家長和孩子以一本好書或一兩件國內(nèi)外大事為話題，進行交流、探討，在交流中溝通思想和情感。興趣是最好的老師。在布置作業(yè)時準確地把握學(xué)生的興趣點，將聽、說、讀、寫、算與游戲、繪畫、調(diào)查、參觀、訪問、制作、表演等學(xué)生喜歡的形式巧妙融合，把學(xué)習(xí)知識與實踐活動貫穿其中，必然使學(xué)生興趣盎然地

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