蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)教案-生命離不開(kāi)水

1.生命離不開(kāi)水演講人【教學(xué)目標(biāo)】1．知道水是生命體的重要組成部分，動(dòng)植物的生長(zhǎng)、繁殖離不開(kāi)水。2．能夠用不同的方法研究植物體內(nèi)含水的多少。3．意識(shí)到水哺育著地球上的所有生命。在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容【教學(xué)重點(diǎn)】水在生命活動(dòng)中的重要作用【教學(xué)難點(diǎn)】想各種方法，比較物體中的含水量【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件、榨汁機(jī)、香蕉、桔子。【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生材料：提前布置學(xué)生搜集有關(guān)水的作用的資料、每人準(zhǔn)備一個(gè)桔子或橙子、帶材料袋中的透明試管，有根的小草。【教學(xué)時(shí)間】011課時(shí)贊美水，了解水的作用1．多媒體出示“詩(shī)”：“因?yàn)橛心悖〔葑兊媚劬G；因?yàn)橛心悖~(yú)兒游得歡暢??”讀了你有什么感受？（學(xué)生說(shuō)）6．學(xué)生答。在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容5．提問(wèn)：你知道動(dòng)植物為什么離不開(kāi)水嗎？在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容2．對(duì)了，詩(shī)中贊美的是水，生命離不開(kāi)水。（板書(shū)課題）在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容3．除了小詩(shī)中講到的，你還知道哪些生物離不開(kāi)水的例子？（指名說(shuō)）在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容4．那我們照著黑板上的格式，你也來(lái)編一首小詩(shī)贊美一下水吧！在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容贊美水，了解水的作用7．師補(bǔ)充：水是生命體中重要的組成部分，它在動(dòng)植物體內(nèi)占的比例很大，比如，有些海洋動(dòng)物體中的水占了百分之98，人體肌肉里含水百分之70，血液、淋巴液含水百分之90。水還是人體、動(dòng)植物新陳代謝必不可少的物質(zhì)之一。如果沒(méi)有水，養(yǎng)料不能吸收，廢物不能排泄，光合作用不能進(jìn)行，一切生命活動(dòng)就停止了，所以水是生命之源，生命離不開(kāi)水！知道水是生命體的必須，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1．我們每天從食物中吸取了很多水分，科學(xué)研究表明：正常人每天要攝取2-3升水，相當(dāng)于一大雪碧瓶那么多。如果我們不吃食物能活兩三個(gè)星期，可要是不喝水，也許三天也活不了，那么你知道一棵小草每天喝多少水嗎？2．小組討論，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察和驗(yàn)證。3．學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，師生補(bǔ)充完善。4．多媒體出示記錄表時(shí)間第一天第二天第三天第四天第五天水面高度（厘米）注意點(diǎn)：每天同一時(shí)間觀察測(cè)量。了解人體及食物的含水量1．我們已經(jīng)知道生物離開(kāi)水，動(dòng)植物體內(nèi)也都有水，那么我們?nèi)梭w內(nèi)究竟含多少水呢？你猜猜看。2．教師邊講解邊畫(huà)圖：人體內(nèi)有百分之65的水（圓圈），就是扇形面積部分，我們把它涂上藍(lán)色。3．對(duì)照書(shū)中的各種食物的百分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你們用自己喜歡的顏色在圖中涂色。4．過(guò)渡：顧名思義：水果是含水很多的，你平常喜歡吃水果嗎？你吃過(guò)的水果中覺(jué)得哪種含水最多，你是怎么知道的？5．學(xué)生交流。比較植物體內(nèi)水分的多少010304050607022．你想用什么辦法來(lái)證明？在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容1．下面我們就來(lái)比較兩種水果的含水量，香蕉和桔子。你先猜猜哪種含水量多？在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容3．學(xué)生交流。在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容6．最后得出結(jié)論。在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容5．師根據(jù)學(xué)生的答案，示范操作。（注意：兩次分別放入同體積的桔子和香蕉）在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容4．老師也想到了一種辦法，不過(guò)要借助一樣現(xiàn)代化的工具。出示：“榨汁機(jī)”。你知道該怎么