幼兒園大班數(shù)學(xué)繪本《亂七八糟的魔女之城》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：1、能通過繪本發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，能夠用語言和動(dòng)作大膽地進(jìn)行表述和表達(dá)。2、引導(dǎo)幼兒掌握規(guī)律，體驗(yàn)排序活動(dòng)的快樂。3、感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《亂七八糟的魔女之城》ppt課件卡片活動(dòng)過程：一、利用游戲，感知規(guī)律師：今天李老師身上穿的是一件怎樣的衣服呀？師：有黑白兩種顏色，它們是怎么排列的?。繋煟豪蠋煹囊路呛诎缀诎捉惶媾帕械?，請(qǐng)小朋友用簡(jiǎn)單的兩個(gè)動(dòng)作來表現(xiàn)我穿的衣服的規(guī)律，誰來試試？師：那么有這么多的黑色和白色怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)出來，我們一起來試試。師：誰再用其他的兩個(gè)不一樣的動(dòng)作來表示（左手和右手、上下、左腳和右腳等）師：小朋友做了這么多的動(dòng)作，老師也來做一個(gè)動(dòng)作（踏步走），看看老師做的動(dòng)作有規(guī)律嗎？是什么規(guī)律？誰來說一下？幼：1212左右左右前后前后師：老師還可以用聲音把它表示出來哦，聽好了。師：我們生活中還有什么聲音是有規(guī)律的（叮咚叮咚咔嚓咔嚓滴答滴答）師：我們可以用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)生活中的一些有規(guī)律的東西，老師這里啊有一些東西就可以表示這些規(guī)律（教師出示ABAB的規(guī)律圖示）二、故事導(dǎo)入、發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：老師今天帶來了一個(gè)故事，這個(gè)故事里面也有好多的規(guī)律呢，請(qǐng)小朋友來找一找。故事中發(fā)生了一件事情，王子被女巫抓走了，公主準(zhǔn)備去救王子，可是在救王子的路上，會(huì)遇到很多的困難，你愿意和公主一起去救王子嗎？那我們和公主一起出發(fā)吧。三、引導(dǎo)幼兒觀察故事中的各種圖案，發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律1、按指定的排列規(guī)律找出正確的圖案公主在去救王子的路上會(huì)遇到什么困難呢，請(qǐng)仔細(xì)聽！師：女巫可厲害了，把王子鎖起來了，看看門上有什么啊？師：女巫給公主出了一個(gè)難題，公主解決了這個(gè)難題，女巫就把鑰匙送給她，這個(gè)難題中有一個(gè)規(guī)律。聽好了，女巫要說了哦“公主，這個(gè)規(guī)律就是在這些樹中找到樹上是蘋果、蘋果、梨、蘋果、蘋果、梨的就是開門的鑰匙。師：公主能找到鑰匙嗎？我們一起來幫助她師：先來看看這里有幾棵樹？我們一起來數(shù)一數(shù)，剛剛女巫說了一個(gè)什么規(guī)律?。繋煟赫l找到這顆樹了？它是第幾顆？哦，原來是第二顆??？我們一起來看一看對(duì)不對(duì)？蘋果、蘋果、梨、蘋果、蘋果、梨，所以樹尖上的這把就是正確的鑰匙師：剛剛我們用動(dòng)作表示老師身上衣服的規(guī)律，誰能也用動(dòng)作來表示樹上的規(guī)律。2、引導(dǎo)幼兒通過觀察尋找正確的顏色規(guī)律，并按尋找的規(guī)律辨別正確的道路。師：公主找到了鑰匙，打開了門繼續(xù)往前走，又會(huì)遇到什么困難呢？師：打開門進(jìn)去竟然有好幾條路，要有規(guī)律的路才能通過，如果走錯(cuò)路的話就會(huì)遇到怪獸，就會(huì)把公主吃掉，誰來給公主指一條正確的道路呢？師：你指的路有什么樣的規(guī)律呢？原來這條規(guī)律是粉、藍(lán)、白、粉、藍(lán)、白師：我們指的路對(duì)不對(duì)呢？我們一起來看看公主是不是這樣走的。師：小朋友，你們真聰明！老師也笑臉來表示一下這個(gè)規(guī)律。3、引導(dǎo)幼兒通過觀察找出猴子的規(guī)律，并按規(guī)律填補(bǔ)所缺師：女巫可真厲害，又給公主設(shè)置了一個(gè)難關(guān)，給猴子找到自己原來的位置。師：要幫助這三只猴子找到它們?cè)瓉淼奈恢?，就要找出這群猴子有什么樣的規(guī)律，誰知道？師：原來是這個(gè)規(guī)律呀，兩個(gè)倒立的，一個(gè)玩盤子的，兩個(gè)倒立的，一個(gè)玩盤子的。師：老師仍舊用笑臉來表示這個(gè)規(guī)律，你們知道怎么表示嗎？師：一開始呀，我們小朋友還用聲音來表示老師身上的這件衣服，你們現(xiàn)在能用聲音來表示猴子的排列規(guī)律嗎？4、引導(dǎo)幼兒找出排列規(guī)律，填補(bǔ)空?qǐng)D案師：公主繼續(xù)往前走，看看這是什么呀？橋怎么了？公主不能走過去了，怎么辦呀？師：我們一起來看看橋上都有什么樣的圖案的木板？師：是不是隨便什么圖案的木板都能把橋修好呢？我們一起來看看第一座橋。它是按照什么規(guī)律呢？應(yīng)該放什么樣的圖案的木板？我們?cè)谛迾虻臅r(shí)候要先找出這座橋的規(guī)律，然后選擇正確圖案的木板再鋪上去，老師為你們準(zhǔn)備了橋，請(qǐng)小朋友從這三座橋中任選一座，想一想你選的橋有什么樣的規(guī)律？應(yīng)該用什么圖案的木板來修橋？我們?nèi)ピ囈辉嚢桑?、幼兒操作驗(yàn)證師：我們一起來看一看第二、三座橋是按照什么規(guī)律排列的？我們來看看這樣修對(duì)不對(duì)？四、幼兒自己動(dòng)手排規(guī)律師：公主終于來到了女巫的家，可是女巫還有最后一個(gè)難題要考考公主，公主達(dá)對(duì)了，才把王子放掉，女巫說，我這里有很多的小動(dòng)物，請(qǐng)你按照剛剛的其中一個(gè)