部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷【附答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷【附答案】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．貯（zhù）蓄俯瞰（gǎn）怪誕（dàn）不經(jīng)B．熱忱（chén）悄（qiǎo）然鍥（qiè）而不舍C．喧囂（xiāo）翩（piān）然怒不可遏（è）D．迸（bèng）濺簇?fù)恚╟ù）孜（zī）孜不倦2、下列各組詞語(yǔ)中書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．靜謐俯瞰如釋重附刨根問(wèn)底B．嫻熟燥熱和顏悅色交頭接耳C．磅薄推搡不知所措名負(fù)其實(shí)D．旁騖箴言嬌揉造作斷章取意3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．中華文明與亞洲眾多文明交相輝映，相得益彰，同時(shí)與世界文明交流互鑒，攜手前行。B．當(dāng)今世界，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，美國(guó)挑起的新一輪貿(mào)易戰(zhàn)將可能抑制全球的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C．走進(jìn)溫宿大峽谷，奇峰林立，如千年古堡，像巨輪飛渡……全國(guó)各地的游客接踵而至。D．貝聿銘留給了世人一幢幢栩栩如生的精美建筑，被譽(yù)為“現(xiàn)代主義建筑最后的大師”4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．南水北調(diào)工程是改善和保障民生的重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施。B．在全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。C．升入九年級(jí)，班級(jí)里掀起了從未有過(guò)的空前的學(xué)習(xí)熱潮。D．為避免市民再?gòu)木G地中穿行，保護(hù)植物，城市園林管理處的工作人員在公共的綠地上安裝了欄桿。5、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．當(dāng)然，這也不是說(shuō)，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。B．在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。C．做工苦，難道不做工就不苦嗎？D．不要失了你的時(shí)了！你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”來(lái)！6、下列語(yǔ)段空白處依次填入三個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）當(dāng)時(shí)間變得越發(fā)昂貴，消磨時(shí)間、降低速度的“閑”越發(fā)奢侈。久遠(yuǎn)年代的詩(shī)詞里，“海鷗無(wú)事，閑飛閑宿”，______________；“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，______________；“人閑桂花落，夜靜春山空”______________。生活的忙碌讓我們?cè)跄懿粦严搿伴e”的飄逸。①是何等馨香又空靈的意境②是何等悠遠(yuǎn)又自在的心緒③是何等寂寞又淡然的雅趣。A．②①③B．①③②C．③①②D．②③①7、經(jīng)典詩(shī)文默寫。①角聲滿天秋色里，_______________。（李賀《雁門太守行》）②_______________，聞?wù)f雞鳴見日升。（王安石《登飛來(lái)峰》）③蓬山此去無(wú)多路，_______________。（李商隱《無(wú)題》）④_______________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲秋思》）⑤_______________，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（韓愈《馬說(shuō)》）⑥其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，_______________。（酈道元《三峽》）⑦_(dá)______________，山岳潛形。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑧_______________：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）⑨我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，_______________?。ü簟独纂婍灐罚鈅______________，盡量發(fā)揮你們的力量吧?。ü簟独纂婍灐罚┒?、文言文閱讀。（15分）（甲）崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一舟,擁毳衣爐火獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ㄒ遥┩踝娱嗑由疥?夜大雪,眠覺(jué),開室命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)。忽憶戴安道,時(shí)戴在剡,即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問(wèn)其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴!”王子猷嘗暫寄人空宅住,便令種竹。或問(wèn)“暫住何煩爾?王嘯詠良久,直指竹曰:“何可一日無(wú)此君!”（注釋）①王子猷(yóu):即王徽之,王羲之的兒子。②剡(shàn):縣名。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。。(1)余強(qiáng)飲三大白而別（____________）(2)客此（____________）(3)因起彷徨（____________）(4)即便夜乘小舟就之（____________）2．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是()A．四望皎然復(fù)行數(shù)十步豁然開朗B．即便夜乘小舟就之實(shí)是欲界之仙都C．造門不前而返余強(qiáng)飲三大白而別D．人問(wèn)其故問(wèn)其姓氏3．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。(2)吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴!4．（甲）（乙）兩文的主人公都具有怎樣相似的性格特點(diǎn)?三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)鐵凝①如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺(jué)得，人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí)，也會(huì)有某種難言的失重感，之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。②上世紀(jì)70年代初，我還是一個(gè)少年，偷偷讀到一本書，是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁(yè)的題記是這樣兩句話：“真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒(méi)罷了；真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話使我深深感動(dòng)，讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。③我的一位親人，在同樣的時(shí)代背景下，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余，倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問(wèn)他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書，他只說(shuō)是因?yàn)橄矚g。④今天想來(lái)，類似的閱讀實(shí)在是一種無(wú)功利心的自發(fā)性之舉，因其自發(fā)性，所以也沒(méi)有預(yù)設(shè)的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量打擊你，既甜蜜又酣暢。⑤閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”，有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無(wú)用之用，是閱讀心境的解放。⑥今天，我們的閱讀與過(guò)去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場(chǎng)上賣得好的書往往是更靠近生活的實(shí)用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語(yǔ)……書海已經(jīng)“茫?！?。各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無(wú)用”的閱讀，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。它的“無(wú)用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態(tài)，或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))1．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A．文章開頭從現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)閱讀說(shuō)起，指出其失重感，從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)角度，提出了“閱讀其實(shí)是一種有力量的精神運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。B．本文②③段列舉“我”少年時(shí)偷讀《約翰·克里斯朵夫》深受感動(dòng)、一位親人下放鄉(xiāng)村時(shí)因喜歡而通讀《資本論》和《列寧全集》的事例，證明了中心論點(diǎn)。C．作者認(rèn)為，閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”，在于閱讀給人身心的沉穩(wěn)和力量，有時(shí)卻在于它的“輕”，在于閱讀心境的解放。D．在論證過(guò)程中，作者運(yùn)用的主要論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證，道理講述的非常透徹，能讓讀者信服。2．下列不屬于第⑦段中“無(wú)用閱讀”的一項(xiàng)是()A．只是因?yàn)橄矚g，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余，一位青年依靠著田野上的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。B．鐵凝讀《約翰·克里斯朵夫》出于一種非功利的自發(fā)行為，扉頁(yè)上的題記，給了她身心的沉穩(wěn)和力量。C．歌手李健閑暇時(shí)會(huì)讀古詩(shī)，他幾乎不讀暢銷書，讀古詩(shī)讓他享受到了讀書的樂(lè)趣。D．家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子讀四大名著，目的是讓孩子學(xué)習(xí)寫作技巧，獲得作文高分。3．作者認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“有重量”的閱讀？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。2、閱讀下文，回答問(wèn)題。玉白菜李世營(yíng)①楊石頭南山采石，采了半輩子，偶得一彩石，青白相間，純凈天然，狀若白菜，稍經(jīng)打磨便光澤鮮亮。楊石頭攜帶回家，視若珍寶，閑暇時(shí)常拿出把玩，取名“玉白菜”。②有一日，楊石頭老伴身體不舒服，到縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)心臟異常，必須做一個(gè)大手術(shù)。手術(shù)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)算下來(lái)要好幾萬(wàn)，這可愁壞了楊石頭。兒女們都在外地打拼，楊石頭不想給他們添麻煩，就惦記起自己的“玉白菜”來(lái)。③楊石頭帶上“玉白菜”，找到縣城石頭坊的老板趙德茂，請(qǐng)他估個(gè)價(jià)。楊石頭和趙德茂并不陌生，兩人早年曾一起在南山采石場(chǎng)當(dāng)石匠。后來(lái)?xiàng)钍^聽說(shuō)趙德茂結(jié)識(shí)了不少大人物，承包南山采石場(chǎng)發(fā)了財(cái)，生意越做越大，從當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展到周邊幾個(gè)縣。④趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手撂在桌子上。“老楊，虧你干了半輩子采石匠，這能算上品奇石？看在我們往日的情分上，你在難處急用錢，我給你頂碼價(jià)，五千?！雹輻钍^的臉，立馬羞成柿子紅。他帶著“玉白菜”悻悻返回醫(yī)院，醫(yī)生卻給他一個(gè)好消息。楊石頭老伴的病情，經(jīng)省城來(lái)的專家復(fù)診，已確認(rèn)并不需要做手術(shù)，采用普通治療手段就能痊愈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，老伴雖然沒(méi)事，楊石頭卻有了心結(jié)。此后，那個(gè)“玉白菜”，他再?zèng)]侍弄過(guò)。⑥沒(méi)想到兩個(gè)月后，趙德茂竟主動(dòng)上門，還帶來(lái)兩瓶三十年的陳釀，一句一個(gè)“楊哥”，直喊得楊石頭腦袋發(fā)蒙。⑦趙德茂問(wèn)起“玉白菜”，說(shuō)上次沒(méi)看仔細(xì)，還想再過(guò)過(guò)眼。拿到“玉白菜”，趙德茂掏出放大鏡，從色澤到紋理仔細(xì)端詳了好久?！皸罡?，這石頭雖不是絕佳上品，但也是個(gè)好看的玩意兒，成色不錯(cuò)。而且‘玉白菜’，就是‘遇百財(cái)’，招財(cái)納寶寓意好??！我想買來(lái)送給一位新交的朋友，他名字里正好有個(gè)‘玉’字。五萬(wàn)，怎么樣？”⑧楊石頭拿過(guò)“玉白菜”，沉吟不語(yǔ)。趙德茂有點(diǎn)急了：“價(jià)格你還可以抬，但看在往日的情分上，可一定得賣給我！”⑨突然，楊石頭的手機(jī)響了。接通電話，他先是三個(gè)“哦”，接著是三個(gè)“好”。掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘?！霸趺礃影。值?？”迎著趙德茂乞求的眼神，楊石頭像是下定了決心。他磕磕煙灰，把旱煙袋往腰間一別，說(shuō)：“上品也好，普通石頭也罷，我決定不賣了?！雹廒w德茂失望而去。?三天后，楊石頭獨(dú)自一人帶著“玉白菜”坐車去了縣城，費(fèi)了一番周折，找到縣長(zhǎng)的辦公室?？h長(zhǎng)開了門，一見楊石頭，又驚又喜地說(shuō)：“爹，您咋來(lái)了？”?楊石頭不言語(yǔ)，大步進(jìn)屋，取出“玉白菜”，雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發(fā)上坐著的趙德茂，臉色霎時(shí)變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒(méi)來(lái)得及送出的厚禮。?原來(lái)三天前楊石頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來(lái)的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職，特地打電話向父親報(bào)告喜訊。?窗外一抹陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，照得“玉白菜”熠熠生輝。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了兩行醒目小字：清白堅(jiān)貞，兩袖清風(fēng)。那字跡，熟悉的人一看就知道，是楊石頭刻碑常用的魏碑體。?“兒子，得守住這八個(gè)字啊?！背橹禑煹臈钍^心里默默念叨著，籠在頭上的那一片旱煙霧，久久不散。（選自《2017年微型小說(shuō)年選》，有改動(dòng)）1．本文圍繞玉白菜，發(fā)生了哪幾件事情？請(qǐng)從楊石頭的角度加以概括。2．賞析文中畫線的句子，說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果。趙德茂托起“玉白菜”，先是一驚，接著微微一笑，看了兩眼就隨手撂在桌子上。3．第③段中寫“趙德茂結(jié)識(shí)了不少大人物”這一內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。4．小說(shuō)為什么以“玉白菜”為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。（提示與要求）（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

參考答案：一ABDDAD塞上燕脂凝夜紫飛來(lái)山上千尋塔青鳥殷勤為探看羌管悠悠霜滿地祗辱于奴隸人之手不以疾也日星隱曜憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜那浩浩蕩