小學體育與健康六年級田徑《站立式起跑》教學設(shè)計

《站立式起跑》教學設(shè)計指導思想根據(jù)水平三目標，堅持“以人為本、健康第一”的指導思想，以激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生主體能動性，引導學生探究學習、合作學習，關(guān)注學生個體差異，讓學生在體育活動中主動參與并獲得成功的樂趣。二、學情分析六年級學生他們善于模仿，對新生事物接受能力強，有好奇心，表現(xiàn)欲望逐漸增強，而且對體育活動熱情較高，這對實現(xiàn)教學目標非常有利。之前雖然對站立式起跑有教學過，但學生對站立式起跑的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)還不是很清晰。據(jù)學生的年齡特點，采用游戲方法進行練習，激發(fā)學生的學習熱情為學生掌握站立式起跑動作打下基礎(chǔ),同時多用激勵性語言，激發(fā)學生的學習動機，以進一步促進學生的學習興趣，努力提高動作質(zhì)量三、教材分析本教材是小學體育教學的基本項目之一，站立式起跑的動作是進行跑教學的基礎(chǔ)內(nèi)容。掌握正確的站立式起跑動作，對發(fā)展學生起跑時的反應能力，提高學生跑的成績有著重要的作用。本課試圖通過多種學練方法，試圖提高學生的學練興趣，在體驗多種姿勢的起跑過程中，讓學生認識到掌握站立式起跑的正確動作，提高學生對站立式起跑學習的重視程度，以便教學目標的更好達成四、教學目標1.運動能力：了解田徑短跑站立式起跑的技術(shù)以及起跑后的加速跑動作概念。2.健康行為：初步掌握站立式起跑和起跑后加速跑的動作要領(lǐng)，發(fā)展學生快速反應能力。3.體育品德：培養(yǎng)學生競爭意識和集體主義精神。五、重點、難點重點：前腳異側(cè)臂在體前，反應迅速，起動要快。難點：全身動作協(xié)調(diào)，后蹬有力。六、教法與學法指導教法：講授法、討論法。學法：自主學練法、合作學習法、探究學習法等。七、場地器材田徑場八、教學流程課堂常規(guī)----導入---教師講解田徑理論知識----學生合作探究學習-----教師巡回指導----課堂小結(jié)----下課。九、安全保障遵守課堂紀律，認真聽課，學生之間相互監(jiān)督，不做危險動作。十、創(chuàng)新之處1．情景化、游戲化的教學方式提高學生的學習興趣。

2．滲透德育教育，充分體現(xiàn)“以體培德”，輕松愉快、安全地進行上課。課時計劃2教學內(nèi)容1.短跑的站立式起跑2．游戲：叫號追逐單元課次3-2年級六年級學習目標1.運動能力：了解田徑短跑站立式起跑的技術(shù)以及起跑后的加速跑動作概念。2.健康行為：初步掌握站立式起跑和起跑后加速跑的動作要領(lǐng)，進一步發(fā)展學生快速反應能力。3.體育品德：培養(yǎng)學生競爭意識和集體主義精神。教學重點前腳異側(cè)臂在體前，反應迅速，起動要快。教學難點全身動作協(xié)調(diào)，后蹬有力。教學過程教學內(nèi)容運動負荷組織教法與要求次數(shù)時間強度開始準備部分一、課堂常規(guī)

1.清點人數(shù)

2.師生問好

3.布置本課內(nèi)容及要求

4.安排見習生

熱身活動1.喊數(shù)抱團游戲方法：學生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，例如當教師突然喊“3個”、“2個”、“5個”時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字報成一團，最后剩下沒有及時抱成團或人數(shù)減少、超過的同學原地蹲跳起3次。2.徒手操練習（1）擴胸運動（2）弓步壓腿（3）側(cè)壓腿（4）腰部運動（5）膝關(guān)節(jié)運動（5）手腕踝關(guān)節(jié)3.輔助練習（1）原地擺臂練習（2）原地高抬腿練習25小組織形式：四列橫隊

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

●●●●●●●●●

●●●●●●●●●

☆要求：精神飽滿，態(tài)度端正組織：教法：1.師詳細講解游戲規(guī)則與方法，強調(diào)注意事項。2．學生聽口令練習3．教師評價學練效果要求：1.遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲2.集中注意力，反應速度3.注意安全組織：四列橫隊教法：1．教師示范講解動作要求2．學生聽口令隨教師一起做徒手操練習要求：積極參與、動作到位基本部分三、學習站立式起跑技術(shù)動作方法：“預備”：站在起跑線后，兩腳前后開立，前腳靠近起跑線，后腳前腳掌點地，兩腿稍彎曲，異側(cè)臂在前，上體稍前傾。眼睛看前方2米左右的地方。重點：前腳異側(cè)臂在體前，反應迅速，起動要快。1．學習站立式起跑技術(shù)2．站立式起跑練習3．站立式起跑接加速跑30米四、游戲：叫號追逐游戲方法：將學生分成人數(shù)均等的兩隊組成一個圓圈，然后一到六報數(shù)，教師隨意叫號，叫到哪一組號，報這組號的同學迅速按逆時針跑，間隔的同學相互追逐，追逐區(qū)內(nèi)追上者為勝方，追不上者回到原位。五、體能練習1.單臂支撐（兩臂交換）

10秒*4次

2.仰臥舉腿手觸腳

10次*3組

101010小小中組織：學生圍成一個圓圈。教法：1．教師動作示范，講解動作要點。2.來回巡視，個別輔導，糾正錯誤動作。3．學生認真聽講觀看示范，模仿動作。4．及時糾正錯誤動作要求：注意力集中，認真模仿。組織：成四排站立（30米加速跑）★★★★●●

●●

要求：1.聽從指揮，認真練習。2.注意安全。組織：學生圍成一個圓圈教法：1.教師講解游戲規(guī)則與方法，組織學生游戲。2.學生認真聽講，積極參與。3.遵守游戲規(guī)則與要求。要求：做好站立式起跑姿勢時，腳不得過線、用手觸摸到被追著或超過即為追上、注意安全，不得推人。注意安全。組織：

★★★★★★★★

★★★★★★★★

●●●●●●●●

●●●●●●●●

☆

要求：動作到位，練習認真。

注意安全。

結(jié)束部分一、放松練習1.跟隨音樂敲打身體。2.跟隨輕緩音樂做自編操放松身心。二、課后小結(jié)1.總結(jié)與評價。2.歸還