部編版五年級語文上冊《松鼠 教案》教案

課 松 課 講讀課

2教 2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，把目 重點(diǎn)詞句的意思，體會作者的思想感情3.學(xué)習(xí)作者在在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會作者對松鼠的喜愛之情第一課811教 “乖巧、清秀”等詞語目 2.閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn) 教學(xué)設(shè) 設(shè)計意

一、談話引

松鼠的圖片導(dǎo)入的語言介紹這種小動物的特點(diǎn) 動活潑能引起學(xué)．（出示課件）（出示松鼠圖片）請看大屏幕，請的興趣二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（出示課件．按要求自由讀課

問題自學(xué)生字詞（）注意生字和多音字的讀音，爭取把課文讀流利于提高學(xué)生的利（）用自己喜歡的方法記憶生字

（結(jié)合上下文理解“嬉戲遮蔽”的意思 ．檢查自讀情況（出示課件） （）讀詞句 ）出示榛子、橡栗、苔蘚的圖分 灰褐色

出示灰褐色的松“遮蔽”是什么意思？說說你的理解“嬉戲”你怎么理解（）識記生字，掌握多音字。（出示課件晃huǎng（ 三、再讀課文，理清思路（出示課件討論 ）的松指名分自然段讀課文，說說每段的主要意思如果把課文分成兩部分該怎樣分？【設(shè)計意圖全班交流，總

課文的基礎(chǔ)上理清作者的思路有利第一部分（1）：先總寫松鼠是一種漂亮的小讓學(xué)生把握課文內(nèi)動物，乖巧，馴良，很討人喜歡，再分別從面容容，明白課文的第三部分（3、4）：從松鼠的行動、儲備

空的形式來理解課閱讀能力和概括第四部分（5）：介紹了松鼠的繁殖、換毛及愛干凈的生活習(xí)性四、細(xì)讀第一段，了解外形（出示課件默讀，找一找這段是圍繞哪句話寫的， ”畫出來 ，詳細(xì)描寫了松鼠 、 、和 身 矯四 輕尾 上示課件9）指名讀，讀出對松鼠的喜愛之情愛之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫及拓展

五、布置作業(yè)（出示課 ．抄寫生字、新詞．仿照課文第一段的寫法，仔細(xì)觀察自己喜歡一種小動物，介紹它的外形課堂作業(yè)新設(shè)一、讀拼音，寫詞語這只 ）小巧 ó 真惹人喜愛二、選詞填空馴 善 溫對他們來說，這種 ）的動物是最好看的鹿是一種性情 ）的動物 參考答案一、松鼠二、馴 溫 善三、清 閃閃發(fā) 矯 機(jī)第二課教 體會作者對松鼠的喜愛之情目 2.學(xué)習(xí)作者在描寫事物時既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法教學(xué)設(shè) 設(shè)計意一、復(fù)習(xí)導(dǎo)聽意思寫詞語（出示課件13）動作迅速而靈敏。（敏捷）小巧、靈活、精細(xì)。（玲瓏

習(xí)的方式導(dǎo)入新課，既能復(fù)習(xí)舊知識，又對新舊知

遮住的意思。（遮蔽）游戲、玩耍。（嬉戲生回答問

有一個很好的銜二、精讀課文，了解習(xí)性（出示課件生總結(jié)，匯

【設(shè)計意圖：按照順序介紹松鼠的生活習(xí)性，并且抓住重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容，有利于幫助學(xué)生把握課文何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文第二部分，學(xué)習(xí)寫作方法選擇一方面來準(zhǔn)備并在全班介紹新 讀第三部分看看這部分從哪些方面介了松鼠的特點(diǎn)？（出示課件 分 生總結(jié)、匯板書：行動、儲備糧食搭窩（聰覺乖巧）（先……再……然后師生對讀這一句，感悟言之有序?qū)W生動筆，用上“先……再生總結(jié)、匯 換毛愛干凈）2同學(xué)分部分讀全文地介紹動物呢（出示課件17）鮮明的事物特征；D.恰當(dāng)選用說明方法仿造《松鼠》的表達(dá)方法，改寫《白鷺》

【設(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié)，能鞏固學(xué)生這節(jié)課所學(xué)的知識，同時把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，提高學(xué)生（）

四、布置作業(yè)（出示課件3外形特松 四肢---輕性格特

膽小活動時間活動范行動儲存糧食搭窩（聰明警覺乖巧生活習(xí)性換毛愛干準(zhǔn)確生動的語言合理清晰的結(jié)構(gòu)鮮明的事物特 恰當(dāng)?shù)恼f明方課堂作業(yè)新設(shè)一、選字組詞，在正確的字的下面打√（狹俠）窄 滑）動（歇揭）息它身體矯健，四肢輕快，非常 它們好像很怕的日光，白天躲在窩里歇涼 它常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些 參考答案一、 滑二、1.笨拙2.微弱3.狹三、1.舉例子2.作比教學(xué)反備課素【【教材分析這是一篇深受孩子們喜歡并使他們獲益頗多的好文章窩時系列動作的連貫描述，都是語言積累的極好材料，無疑對學(xué)生以后的習(xí)作起著示范引路的作用?！尽咀髡呓榻B課后作基基礎(chǔ)積累大鞏一、讀拼音，寫詞語ǎǎ íó（ ）的松ǔ（ ）在樹上搭ō（ 他一不小心á（ 二、寫出下列詞語的近義詞敏銳—————）銳利—————）通常—————三、按要求完成句子）暖和—————）松鼠有時也捕捉鳥雀。 它不是肉食動物（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話它們可以帶著兒女住在里面舒適安全（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡（換個說法，保持意思不變）閱閱讀能力大提四、課文整體梳理這篇文章先后介紹了松鼠的 特點(diǎn)和 ，體現(xiàn)出松 、 、 的特點(diǎn)。五、重點(diǎn)段落品析松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（ú ù）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡（à捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。用√選出括號里正確的讀音。用橫線畫出選文的中心句。選文 等方面介紹了松鼠的特點(diǎn)體現(xiàn)出它乖巧馴良、漂亮思思維創(chuàng)新大拓六、你喜歡什么小動物？把它介紹給大家吧參考答案一、小巧玲瓏鼠窩滑 鋒利平常 三、松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是它不是肉食動物這個小女孩兒既聰明又