閱讀區(qū)活動目標

文檔可編輯文檔可編輯小班第一學期閱讀區(qū)活動目標九月份了解封底封面。練習一頁一頁的翻書會看單幅畫。十月份練習一頁一夜的翻書，不損壞圖書。在教師援助下能記住圖書名稱。在教師的指導下初步理解畫面內容十月份幼兒自己翻閱簡單畫面的圖書。并能用簡單的語句描述。學習整理圖書，并能把圖書擺放齊整。懂得愛護圖書十二月份冃匕兩人合看本書，不爭搶圖書。一月份幼兒能在看書的過程中做到安靜。不打攪別人。引導幼兒觀察每幅圖與文字的關系。對文字產生興趣?！?r■np_tr、■▲、——>——》_r■小班第二學圖書區(qū)活動目標三月份老師朗讀圖書，幼兒學習傾聽。了解別人說話時不插話。逐漸學會用簡單的語句說出圖書的主要內容。能夠在書中找出認識的字。四月份觀察圖面中人物動作及情景的變化。看書后會說出大致情節(jié)，學說其中短句。

五月份觀察場景變化和人物動態(tài)的變化的關系，理解上，下的含義。看完書后，把書合上放在指定地方，不準翻開書頁翻翻書。設立圖書治理員負責整理，收拾圖書架。能依據某畫面大致說出時間，地點，人物和簡要情節(jié)。六月份圖書治理員邊照料圖書架的整潔便挑出破損圖書，與老師共同修補。選擇有關季節(jié)圖畫供幼兒觀賞，學習其中的詞匯與短句，如愉快、愉快等。在老師的引導下能觀察人物表情變化，了解情節(jié)與人物表情的關系，學習用相應的詞表示，如愉快、畏懼、傷心、愉快等。七月份老師朗讀圖書內容，輔導孩子認讀常見的文字。中班第一學期閱讀區(qū)活動目標九月份穩(wěn)固復習看書的要求，了解看完一頁再翻看另一頁，注意每一頁的人物與背景變化。在老師的引導下，學習對某一畫面使用不同的形容詞，如形容話可以用漂亮的、漂亮的、好看的、五顏八色的等。在老師的援助下整理修補圖書。

十月份引導幼兒在閱讀中，學習描述節(jié)日歡天喜地的場面，鼓舞幼兒相互學習優(yōu)美詞句。閱讀有關收獲的圖書，學習用適當的詞匯表述豐收的場景。安靜地傾聽同伴邊看圖書講故事，不插嘴。十月份學習圖書中有關描述秋的優(yōu)美詞句。適當增加一些單幅多畫的圖書，讓幼兒閱讀觀賞。依據畫面上人物形象、動作、神態(tài)、變化及背景，想象故事中人物的心理狀態(tài)。依據畫面想象后面的情節(jié)開展。十二月份商量制定閱讀常規(guī)，看本、拿本，輕拿輕放，安靜閱讀，不發(fā)出太大的聲音。能依據畫面變化簡單地講述大致內容。邊看圖書邊認讀常見的文字。教師引導幼兒閱讀有關冬季的圖書，學習優(yōu)美的詞句。一月份老師朗讀，并引導幼兒進行變換詞匯練習，如漂亮的換成漂亮的，迅速換成急忙，體會作品的大意是否改變。收拾修補圖書，裝入箱中擦洗圖書架。中班第二學期閱讀區(qū)活動目標

三月份樂意與別人共同分享有趣的圖書?？赐陥D書后會給圖書起名字，與書名比擬。能看少局部圖文并茂的書供幼兒觀賞。能從畫面人物形容上說出正面與反面的人物。四月份閱讀有關春天的圖書學習其中優(yōu)美詞句。學習依據圖書畫面的順序講故事，能安靜地傾聽別人的話、不插嘴。兩人合作看書、情愿把好書讓給別人。閱讀有關植物的書，了解植物的生長過程，在餐前活動時將給大家聽。五月份能依據圖書的內容想象故事的情節(jié)開展。學習依據圖書的名字想象故事的內容，在與書中內容作比擬閱讀有關舊社會最有代表性的圖書〔三毛流浪記、劉胡蘭〕激發(fā)幼兒熱愛新社會的感情。六、七月份學習圖書中關于描寫節(jié)日場面的詞句，并學習變換同義詞。閱讀有關環(huán)保方面的書，擴大知識面。以夏季內容為主，重點援助幼兒了解夏季衛(wèi)生的常識，并講給全班小朋友聽。大班第一學期閱讀區(qū)沽動目標1.整理圖書，簡單分類。

九月份愛看書，會按順序翻書。能觀祭到畫面的細致變化，依據對畫面的理解擴句和縮句。十月份能跟隨作品的錄音進行朗讀，培養(yǎng)對朗讀的興趣。幼兒能注意看著畫面及文字聽錄音故事。能對故事內容發(fā)表自己的感想。能用幾句話描述圖書的情節(jié)，或者依據圖書講故事。十月份用清楚、連貫的言語大聲的向游客講解，并答復客人的提問。閱讀自己承當講解的圖書資料，在老師和家長的援助下，大膽講解。在書中找常見的文字，了解字和讀音的關系。學習運用內部言語觀祭認知，運用外部言語表達。提供田字格與四線格及各種筆劃，讓幼兒自由擺弄，感受圖形與筆劃的關系。十二月份認讀常見的文字在書中找認識的字，并告訴其他同伴。提供有關花卉的書籍，讓幼兒觀賞，教師可以朗讀有關文字書籍讓幼兒觀賞。

三月份提供各類文字書、圖書，幼兒分類并做標記。看單幅多畫面圖書，閱讀到中途時，自己編構故事，剩余局部再看圖書續(xù)編故事。教師為幼兒講故事的前半段，自己編故事的后半段，開展幼兒想象力和言語表達能力。按順序觀察畫面，理解畫面與完整故事的構成關系。四月份學習依據張畫面簡單概括出句話，每人說的不一樣，學習從不同的角度去講述。幼兒能大膽講評自己或別人的作品，并能連貫講述。以聽錄首故事和講故事為主，內容以春天的故事和描述春天的散文為主，豐富詞匯。為幼兒提供有關怎樣愛護人體各局部的圖書，共幼兒觀賞，了解。聽有關故事錄首，如《賣火柴的小女孩》培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的習慣和良好常規(guī)。為幼兒提供一些成語故事圖書，讓幼兒觀賞，豐富詞匯。一月份聽有關故事錄首，如《賣火柴的小女孩》培養(yǎng)幼兒安靜傾聽的習慣和良好常規(guī)。為幼兒提供一些成語故事圖書，讓幼兒觀賞，豐富詞匯。一月份把書按類歸好，裝入柜中，擦洗圖書架。一月份把書按類歸好，裝入柜中，擦洗圖書架。大班第二學期閱讀區(qū)活動目標五月份教師在圖書角提供各種偏旁，部首的文字，讓幼兒依據自己的認識將上下結構，左右結構或包圍結構等分開。用剪貼畫的方法編構制作圖書，內容可以是從前熟練地，也可以創(chuàng)編的，提咼幼兒掌握言語與畫面轉換規(guī)則的能力。教師指導幼兒注意觀察與人物角色心里有關的圖畫局部，想象故事中人物