課堂禮儀的內(nèi)容-小學(xué)生課堂禮儀

第第#頁共9頁課堂禮儀的內(nèi)容小學(xué)生課堂禮儀小學(xué)生課堂禮儀小學(xué)生課堂禮儀〔一〕：預(yù)備鈴響，學(xué)生應(yīng)快速進入教室靜謐端坐，恭候教師上課；室外課〔體育課、音樂課、信息技術(shù)課、活動課等〕務(wù)必在教室外走廊排成兩列隊伍后，課代表在前、班長在后，帶著學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。課前，學(xué)生要事先打算好學(xué)習(xí)用品、本節(jié)課所需課本、筆記本等，一律放在課桌左上角。教室黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。上課鈴響后，教師進教室，說上課，班長喊起立，全班同學(xué)立正，教師說同學(xué)們好，全體學(xué)生回應(yīng)教師好。在教師說請坐下后，全班同學(xué)一齊坐下，教師起先上課。向教師問好時，看法要懇切，眼睛看著教師，面帶微笑，聲音要整齊洪亮。遲到的同學(xué)進教室要喊報告，經(jīng)教師批準前方能回座位聽課。課堂上，學(xué)生坐姿要端正，留意力要集中，謹慎聽講，專心思維，勤于筆記，不隨意講話，不翻閱與本課無關(guān)的書籍。在進展小組合作探討時，專心參加，不說閑談，保證課堂活而不亂。答復(fù)教師提問時，要專心舉手，經(jīng)教師批準后，起立并用平凡話答復(fù)，答復(fù)完畢，經(jīng)教師準許方可坐下。發(fā)言時，身體要立正，看法要落落大方，聲音要清楚洪亮。7．上課期間，不吃零食，不喝飲料，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，未經(jīng)教師允許不得隨意離開教室。8．敬重教師，敬重教師的勞動，自覺遵守課堂紀律，在違反紀律時，要虛心理解教師的指責(zé)，不得頂撞教師。9.下課鈴響，假設(shè)教師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講；教師宣布下課，全體同學(xué)起立，與教師互道再見。待教師離開教室后，學(xué)生方可離開。10.在公共教室上課，須聽從指揮，愛惜儀器設(shè)備，持續(xù)室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。班主任應(yīng)支配學(xué)生離開時檢查公共教室衛(wèi)生。禮貌禮儀資料豐富，它包括校內(nèi)禮儀、少先隊禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等。小學(xué)生課堂禮儀〔二〕：作為學(xué)生要遵守課堂禮儀常識，我收集了小學(xué)生上課禮儀常識，歡送閱讀。1、尊師禮儀：學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)進出或上下樓梯與教師相遇時，應(yīng)主動向教師行禮問好。學(xué)生進教師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)教師允許前方可進入。在教師的工作、生活場所，不能隨意翻動教師的物品。學(xué)生對教師的相貌和衣著不應(yīng)指指引點，評頭論足，要敬重教師的習(xí)慣和人格。2、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最根本的禮貌。上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候教師上課，當老師宣布上課時，全班應(yīng)快速肅立，向教師問好，待教師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當準時到校上課，假設(shè)因特別狀況，不得已在老師上課后進入教室，應(yīng)先得到老師允許后，方可進入教室。聽講：在課堂上，要謹慎聽教師講解，留意力集中，獨立思索，重要的資料應(yīng)做好筆記。當教師提問時，就應(yīng)先舉手，待教師點到你的名字時才可站起來答復(fù)，發(fā)言時，身體要立正，看法要落落大方，聲音要清楚洪亮，并且應(yīng)當運用平凡話。下課：聽到下課鈴響時，假設(shè)教師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講，不要忙著整理書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對教師的不敬重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與教師互道：再見。待教師離開教室后，學(xué)生方可離開。3、服飾儀表：穿著的根本要求是：合體;適時;干凈;大方;講究場合。4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友情是生活中的一種團結(jié)友愛的力氣。留意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的根本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用請、感謝、麻煩你等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)剛好歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭受的不幸，有時的失敗，學(xué)習(xí)上短暫的落后等，不應(yīng)訕笑、冷笑、蔑視，而就應(yīng)賜予熱忱的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶羞辱性的諢名，肯定不能訕笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上必需要細心加敬重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨意爭論同學(xué)的不是。5、集會禮儀：集會在校內(nèi)是經(jīng)常舉辦的活動。一般在操場或禮堂舉辦，由于參與者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要特別留意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉辦升國旗的儀式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面對國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種肅穆、莊重的活動，必需要持續(xù)靜謐，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊重，當五星紅旗冉冉升起時，全部在場的人都應(yīng)抬頭凝視。6、校內(nèi)公共場所禮儀：就應(yīng)自覺持續(xù)校內(nèi)干凈，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛惜校內(nèi)公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。小學(xué)生課堂禮儀〔三〕：一、學(xué)生應(yīng)在課前兩分鐘進入教室，打算好課業(yè)用品，靜侯教師到來。二、學(xué)生因特別狀況，上課遲到了，就要留意舉止的禮貌和禮儀的周到。1、在教室門口先喊報告。如教室門關(guān)著，那就應(yīng)是輕輕叩門；在得到教師允許后，才能進入教室。2、要向教師說明遲到的緣由，說話看法要誠懇，得到教師諒解和允許后，方可入座。3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應(yīng)馬上集中留意力聽講。三、正確答復(fù)教師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn)。1、學(xué)生如要回答下列問題，應(yīng)先舉手，并要在教師點到自己的名字時，方可站起來答題。2、回答下列問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或存心做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要洪亮、清楚。3、對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用愧疚的語調(diào)實事求是地向教師說清晰，不要不站起來。4、在別人答復(fù)時，不應(yīng)隨意插嘴，別人答錯了，也不應(yīng)譏諷訕笑，自己能答，可舉手。5、作為老師，應(yīng)對學(xué)生的正確答復(fù)，賜予確定，對學(xué)生答復(fù)不出，切忌用挖苦挖苦的語言去損害學(xué)生的自尊心。小學(xué)生課堂禮儀〔四〕：課上禮儀1．預(yù)備鈴響起，應(yīng)快速回教室入座，靜候教師。上課鈴響，教師進教室，值日生喊起立，全班同學(xué)立正后向教師問好，教師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。2．上課時，如有特別狀況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)教師示意進入前方可回座位。3．留意讀寫姿態(tài)，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。4．課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)聚精會神地聽講，專心思索問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。5．別人發(fā)言時，謹慎傾聽，不隨意打斷別人的講話，不取笑他人。要透過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓舞。6．課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長支配，分工協(xié)作，專心與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的勝利。7．上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡心情，要主動關(guān)懷同學(xué)，聽從教師支配，幫助教師妥當處理。8．下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前打算后〔文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角〕再離開教室。離開教室時，讓教師先行。小學(xué)生課堂禮儀〔五〕：學(xué)生在課堂上應(yīng)留意哪些禮儀一、課前打算：下課后，值日生應(yīng)擦凈黑板，整理好講臺；其他學(xué)生應(yīng)在課前作好下堂課的學(xué)習(xí)打算，整齊地把書本和學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角。在上室外課、藝術(shù)課、試驗課、信息技術(shù)課之前，各班學(xué)生應(yīng)于預(yù)備鈴響之前到達指定地點或場地，聽候教師的支配。二、課前靜息：預(yù)備鈴響以后，學(xué)生應(yīng)靜謐、有序地回到教室；進入教室后，應(yīng)馬上歸座，靜息〔面對正門反方向〕，等待教師上課。整個過程動作要輕，幸免課桌椅移動而發(fā)出響聲。三、上課儀式1．教師進教室后，先掃視全體學(xué)生，檢查靜息狀態(tài)、學(xué)習(xí)用具的打算狀況和學(xué)生的到位狀況，發(fā)覺問題，馬上照章解決。〔體育課由體育委員完成好整隊、報告人數(shù)等程序〕2．上課打算工作完成后，教師喊12，全體學(xué)生應(yīng)馬上坐端正，向教師行注目禮。3．教師在確定學(xué)生已經(jīng)作好了上課打算的前提下，才發(fā)出上課的指令；班長〔值日生〕隨后喊起立，全體學(xué)生應(yīng)隨班長〔值日生〕的口令整齊地起立〔在原位〕；待學(xué)生站好后，教師應(yīng)莊重地向?qū)W生敬禮，并說同學(xué)〔小摯友〕們好；等教師問好以后，學(xué)生須整齊、親切、甜蜜地答教師，您〔鞠躬〕好〔起身〕；最終，教師說請坐，學(xué)生隨后輕靈地歸座，盡量幸免課桌椅移動而發(fā)出響聲。禮成，學(xué)生方可坐下上課。四、課間報告：學(xué)生上課遲到或中途需離開教室，應(yīng)先向教師報告，等待教師同意前方可進〔出〕入教室。五、課堂坐姿：學(xué)生上課坐姿要端正〔雙腳與肩同寬〕，不能伏在課桌上，不蹺腿，不蹺橫杠，不倚墻，書寫和閱讀要留意姿態(tài)，自覺做到三個一：手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌沿一拳。完成作業(yè)時要獨立思索，不隨意講話，謹慎檢查前方可交給教師。六、課堂發(fā)言：學(xué)生上課要謹慎聽講，專心思索，主動舉手〔右手〕回答下列問題。教師指定個別學(xué)生答復(fù)時，被指定的學(xué)生要起立、站端，剛好、嘹亮地答復(fù)。同學(xué)答問時，其他同學(xué)要謹慎傾聽、謹慎思索，等待同學(xué)發(fā)言完后再補充。學(xué)生發(fā)言正確或有創(chuàng)意、深度，教師應(yīng)恰當?shù)刭n予評價，必要時，能夠煽動學(xué)生擊掌慶賀，其節(jié)奏為XXXXXo七、課堂溝通：課堂探討時，聲音輕，要主動發(fā)表自己的看法，要擅長與同學(xué)一齊共享學(xué)習(xí)的心得、體會。八、下課儀式1．下課鈴響后，教師先說打算下課，學(xué)生再馬上快速整理課本、器材和用品。2．等學(xué)生作好下課打算后，教師再發(fā)出下課的指令，班長〔值日生〕隨之喊起立；全體學(xué)生應(yīng)隨班長〔值日生〕的口令整齊地起立〔在原位〕；待學(xué)生站好后，教師應(yīng)向?qū)W生說同學(xué)〔小摯友〕們再見〔休息〕；等教