(新)統(tǒng)編人教版高中政治(必修3)第6課第一框《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度》說課稿

統(tǒng)編人教版高中政治（必修3）第6課第一框《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度》說課稿今天我要說課的內(nèi)容是高中思想政治必修3“政治與法治”的第二單元第6課第一框《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度》。第六課講授“我國(guó)的基本政治制度"。分三框展開:第一框“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度"；第二框“民族區(qū)域自治制度”；第三框“基層群眾自治制度”。這三框的內(nèi)容有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯，緊緊圍繞“我國(guó)的基本政治制度”。三框的邏輯關(guān)系是:先闡明我國(guó)的政黨制度，再闡述民族區(qū)域自治制度，最后闡述基層群眾自治制度。通過本框的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生明白我國(guó)多黨合作和政治協(xié)商制度的優(yōu)勢(shì)，理解社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。本框題承載著實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。為了更好地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，下面我從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、學(xué)情分析、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行說課。一、說課程標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容要求:“2.2閘明中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是具有中國(guó)特色的基本政治制度。二、教材分析。本框“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度”，由一個(gè)“探究與分享”導(dǎo)入，講述了我國(guó)的多黨合作和政治協(xié)商制度這一中國(guó)特色政治制度的優(yōu)勢(shì)。包括兩目：“中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度”、“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”。第一目闡述四層意思：中國(guó)特色政黨制度的產(chǎn)生；中國(guó)特色政黨制度的地位；中國(guó)特色政黨制度的內(nèi)容、中國(guó)特色政黨制度的優(yōu)越性。第二目闡述四層意思：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的含義；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的組成；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的職能、當(dāng)前和今后如何進(jìn)一步發(fā)揮人民政協(xié)的作用。三、教學(xué)總目標(biāo)。1.理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。2.理解我國(guó)的基本政治制度是中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要組成部分，是社會(huì)主義政治制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。五、教學(xué)方法：探究導(dǎo)入法、正面講授法、議題拓展法、實(shí)踐教學(xué)法六、學(xué)情分析本課內(nèi)容較多，理論性較強(qiáng)，概念較多，與社會(huì)政治生活聯(lián)系緊密，有一定的教學(xué)難度，學(xué)生學(xué)習(xí)也有一定的困難。教師要進(jìn)行充分的教學(xué)研究、研討，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，通過范例分析、展示觀點(diǎn)等方法，在探究活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)我國(guó)基本政治制度的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)過程。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。1.生閱讀教材54頁(yè)“探究與分享”，思考交流問題：①結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)協(xié)商民主的認(rèn)識(shí)？2.生反饋，師講解。3.生深入思考：我國(guó)的政黨制度是怎樣的？環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度1.探究與分享一：（1）生閱讀教材第54——55頁(yè)內(nèi)容，思考?xì)w納：①我國(guó)的政黨制度是什么？②我國(guó)的政黨制度是怎么形成的？③我國(guó)政黨制度的地位。（2）生小組內(nèi)交流分享。（3）生反饋，師指導(dǎo)講解，總結(jié)。（4）拓展運(yùn)用：生閱讀教材第55頁(yè)“探究與分享”材料，思考交流問題，師講解：你如何理解材料中的說法，查找資料，說說我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性。2.探究與分享二：（1）生閱讀教材第55頁(yè)內(nèi)容，思考?xì)w納：①如何正確理解我國(guó)的政黨制度？②我國(guó)政黨制度的優(yōu)越性有哪些？（2）生小組內(nèi)交流分享。（3）生反饋，師指導(dǎo)講解，總結(jié)。（4）拓展運(yùn)用：生閱讀教材第55頁(yè)“相關(guān)鏈接”材料，思考交流問題，師講解：我們能照抄照搬西方的政黨制度嗎？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議1.探究與分享一：（1）生閱讀教材第57頁(yè)內(nèi)容，思考?xì)w納：①什么是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議？②中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是怎么組成的？（2）生小組內(nèi)交流分享。（3）生反饋，師指導(dǎo)講解，總結(jié)。（4）拓展運(yùn)用：生閱讀教材第57頁(yè)“探究與分享”材料，思考交流問題，師講解：在人大代表審議政府工作報(bào)告的同時(shí)，為什么還要請(qǐng)政協(xié)委員提出意見？2.探究與分享二：（1）生閱讀教材第57——58頁(yè)相關(guān)鏈接及其它內(nèi)容，思考?xì)w納：①說說中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要職能？②在現(xiàn)階段，人民政協(xié)如何更好地發(fā)揮職能？（2）生小組內(nèi)交流分享。（3）生反饋，師指導(dǎo)講解，總結(jié)。（4）拓展運(yùn)用：生閱讀教材第58頁(yè)“相關(guān)鏈接”材料，思考交流問題，師講解：結(jié)合材料，說說人民政協(xié)發(fā)揮的作用。環(huán)節(jié)三：總結(jié)提升。八、說板書設(shè)計(jì)。