小學垃圾分類活動方案范文（四篇）

第10頁共10頁小學垃圾分?類活動方案?范文一、?活動背景及?簡介垃圾?是放錯地方?的資源。然?而垃圾的回?收與利用卻?被垃圾分類?這一問題所?限。當今社?會，垃圾回?收并非技術(shù)?問題，而是?人們沒有較?強的垃圾分?類回收的意?識。__?__青年志?愿者協(xié)會是?由志愿從事?社會公益事?業(yè)與社會保?障事業(yè)的在?校學生組成?的公益性社?會團體，具?有一定的專?業(yè)性、技能?性，其成員?具有奉獻自?己，服務他?人的精神。?____學?校長期致力?于社會公益?事業(yè)，并積?極開展與宣?傳環(huán)境保護?活動。在經(jīng)?過調(diào)查了解?后發(fā)現(xiàn)同學?們沒有較強?的環(huán)境保護?與垃圾分類?的意識，_?___學校?決定開展宣?傳垃圾分類?，保護環(huán)境?的活動。?二、活動的?主題垃圾?分類，保護?地球三、?活動的宗旨?通過宣傳?垃圾分類的?意義提升同?學們對垃圾?分類這一實?際問題的重?視;再宣傳?分類垃圾的?具體做法，?引導同學們?正確的進行?垃圾分類，?保護環(huán)境;?最后以標記?垃圾桶等方?式提醒同學?們時刻注意?垃圾回收問?題。本次活?動通過提升?同學關(guān)注并?力行垃圾分?類這一側(cè)面?來提升同學?們的環(huán)境保?護意識，并?積極參與其?中，共同保?護地球。?四、活動主?辦單位、活?動承辦單位?主辦:_?___小學?策劃承辦?:____?贊助:_?___五?、活動時間?-___?_-___?_至___?_-___?_-___?_六、活?動地點全?校范圍，重?點在___?_、___?_、___?_生活區(qū)附?近七、活?動內(nèi)容1?、校園的垃?圾桶是分可?回收和不可?回收的，在?垃圾桶的兩?邊分別貼上?日常垃圾的?分類情況，?哪些屬于可?回收的哪些?屬于不可回?收的，引導?同學們將垃?圾分類放，?為環(huán)保做出?自己的微薄?貢獻。2?、在宿舍園?區(qū)宣傳垃圾?分類知識，?讓每個宿舍?的成員們有?意識將垃圾?分類放，可?回收的單獨?放一邊等待?喚青同學來?收，不可回?收及時送垃?圾中轉(zhuǎn)站。?3、據(jù)調(diào)?查食堂門口?是發(fā)傳單的?集中地，往?往到處有傳?單亂扔得現(xiàn)?象，故倡議?廣大同學看?完傳單后將?傳單放到可?回收箱內(nèi);?同時在食堂?各個門口設?立傳單回收?桶，方便同?學將傳單放?入其內(nèi)，定?期將傳單統(tǒng)?一回收(注?:楠苑4只?，梓苑2只?)。八、?活動流程?(一)項目?活動安排?以各小組為?單位，分別?進行不干膠?的粘貼及傳?單的粘貼工?作。籌備工?作:(1)?準備關(guān)于垃?圾分類及分?類垃圾做法?的傳單20?張;(2)?準備“可回?收”，“不?可回收”內(nèi)?容的不干膠?各100張?(二)具?體安排_?___月_?___日前?為前期宣傳?，出4張宣?傳海報及一?張展板(垃?圾分類的一?些照片)?____月?____日?前，將“可?回收”，“?不可回收”?內(nèi)容的不干?膠貼于校園?內(nèi)垃圾桶上?，并放好傳?單回收箱?____月?____日?前，將20?張宣傳傳單?粘貼于食堂?及各宿舍園?區(qū)并注意以?海報等形式?適當宣傳?____月?____日?至____?月____?日主要針對?不干膠的維?護，對有殘?破，掉落的?不干膠進行?重新粘貼?九、活動的?可實施性?現(xiàn)在學校路?邊的垃圾桶?都是分可回?收和不可回?收兩種的，?但許多的同?學都沒有意?識將垃圾進?行分類來扔?，甚至有的?不知道哪些?東西是可回?收的造成隨?便扔垃圾桶?里的習慣。?為了提高同?學們的垃圾?分類意識，?關(guān)注環(huán)境問?題，從個人?做起，積極?投身環(huán)境保?護行動中去?。以己之力?，舉手之勞?，保護環(huán)境?。特開展此?次垃圾分類?活動，以促?使廣大老師?和同學養(yǎng)成?良好的習慣?，共建和諧?美好的校園?環(huán)境。十?、經(jīng)費預算?不干膠宣?傳單___?_=100?(可回收_?___張，?不可回收1?00張)?宣傳單20?____0?.5=10?(貼于宿舍?園區(qū))傳?單回收桶6?____4?0=240?照片10?____1?=10總?計:___?_元十一?、注意事項?1.要保?證整個活動?的組織性、?紀律性、有?序性。2?.活動過程?中要注意公?共道德，切?實維護學社?聯(lián)和當代大?學生的良好?形象。3?.提前了解?活動當天天?氣情況及其?他突發(fā)事件?，并制作一?套活動應急?處理方案，?以靈活應對?突發(fā)事件，?保障活動的?順利進行。?4.機動?組:青協(xié)宣?傳部:時?間及任務:?負責把活動?任務及進程?及時通知給?各個部門，?人員的靈活?調(diào)動，接待?嘉賓。各小?組完成自己?的任務或者?各小組的閑?散人員立即?參與未完成?的工作。?小學垃圾分?類活動方案?范文（二）?副組長:?____?各部門負責?人(成員)?:____?、____?教育教學?方面:宣?傳、氛圍與?少先隊活動?方面:校?園環(huán)境與后?勤補給方面?:各組明?確分工，責?任到人，貫?徹落實垃圾?分類各項工?作，全校師?生積極配合?，確保工作?順利推進。?三、活動?的宗旨通?過宣傳垃圾?分類的意義?提升同學們?對垃圾分類?這一實際問?題的重視;?宣傳分類垃?圾的具體做?法，引導同?學們正確地?進行垃圾分?類，保護環(huán)?境;最后以?標記垃圾桶?等方式提醒?同學們時刻?注意垃圾分?類回收問題?。四、活?動時間五?、活動目標?1.知道?垃圾分類的?意義和標準?，了解可回?收垃圾、生?活垃圾和有?害垃圾都包?括哪些。讓?學生了解生?活中有哪些?垃圾，知道?垃圾分類的?意義和標準?，了解可回?收垃圾、生?活垃圾和有?害垃圾都包?括哪些。?2.在日后?生活中能夠?分類投放各?類垃圾，樹?立環(huán)保意識?。3.在?課堂上通過?提出問題、?設置競賽，?引導學生討?論、設計方?案、表達，?培養(yǎng)探究問?題的能力，?進一步培養(yǎng)?科學思維的?素質(zhì)。培養(yǎng)?學生的分析?問題、解決?問題的能力?和創(chuàng)新能力?六、活動?形式本項?活動主要是?通過班級文?化宣傳、課?堂教育教學?經(jīng)過討論、?探究、設計?方案等形式?讓學生們知?道垃圾分類?的意義和標?準，了解可?回收垃圾、?生活垃圾和?有害垃圾都?包括哪些，?從而引導學?生重視環(huán)境?保護，注意?節(jié)約資源。?七、具體?要求·學?校宣傳通過?紅領(lǐng)巾廣播?站、國旗下?講話、課間?小結(jié)的形式?進行校園氛?圍宣傳。?·每個學期?做好班級“?垃圾分類”?計劃、總結(jié)??！だ?每期的黑板?報進行宣傳?，開辟相關(guān)?“垃圾分類?”板塊。?·做好班會?課“垃圾分?類”宣教資?料的收集。?·健康科?根據(jù)三年級?下冊的課程?要求制定教?學計劃、總?結(jié)、教案，?要有過程性?記錄，學科?計劃、總結(jié)?也要有專門?的工作安排??！っ佬g(shù)?科生動展現(xiàn)?垃圾分類的?形象。7?、保持校園?衛(wèi)生環(huán)境。?八、具體?措施1、?各班級老師?高度重視“?垃圾分類”?教育教學，?把“垃圾分?類”納入到?平時學生的?學習中。?2、學科教?學互相滲透?，注意課堂?教育。健康?課、美術(shù)課?上交相關(guān)的?教案。3?、積極參與?活動，把活?動的資料整?理收集，在?每學期期末?上交。4?，所有材料?按時上傳f?tp，照片?一律使用復?制、粘貼w?ord文檔?，并附簡短?文字說明的?形式。本?次活動通過?提升同學關(guān)?注并力行垃?圾分類這一?側(cè)面來提升?同學們的環(huán)?境保護意識?，并積極參?與其中，共?同保護地球?。小學垃?圾分類活動?方案范文（?三）一、?活動目的?在平常生活?中，垃圾分?類處理越來?越受到人們?的重視。通?過此次活動?，讓學生們?知道垃圾分?類的意義和?標準，了解?可回收垃圾?、生活垃圾?和有害垃圾?都包括哪些?，從而引導?學生養(yǎng)成在?日后生活中?能夠分類投?放各類垃圾?的好習慣。?讓我們一起?共同努力，?保護好我們?身邊的環(huán)境?，為了大家?都能擁有一?個清潔、美?好的環(huán)境貢?獻出自己的?一份力量。?二、活動?時間__?__年__?__月__?__日下午?____?三、活動對?象城北校?區(qū)四年級全?體學生四?、活動地點?城北校區(qū)?四樓報告廳?五、活動?流程__?__組織學?生觀看《平?湖市垃圾分?類宣傳片》?。2.齊?誦童謠《垃?圾分類我宣?傳》3.?學生代表發(fā)?言。4.?現(xiàn)場提問并?進行模擬操?作。5.?各班“環(huán)保?小衛(wèi)士”宣?誓。六、?活動安排?1.報告廳?布置、錄像?:黃秋英負?責。2.?學生座位安?排:楊曉磊?安排。3?.四個垃圾?筒及部分垃?圾:施云飛?、范其觀負?責。4.?電視臺人員?茶水:盛美?琴。5.?活動主持:?趙金燕。?6.拍照、?微官網(wǎng):彭?忠杰。7?.信息報道?:王燕平。?8.學生?代表發(fā)言、?環(huán)保小衛(wèi)士?集合:趙金?燕負責。?七、補充說?明1._?___市電?視臺組織拍?攝，請城北?校區(qū)四年級?各班主任加?強學生的紀?律教育，有?組織地參加?活動。2?.____?月____?日下午，四?年級情拓課?暫停一次。?如果下雨，?原定在報告?廳上課的情?拓課請任課?老師安排好?地點。黃秋?英、彭忠杰?老師的情拓?課暫停一次?，學生留在?自己班級上?課，涉及到?的學生請各?班主任關(guān)注?好。3.?寒假里，學?生們已完成?了各項關(guān)于?“垃圾分類?”的社會實?踐作業(yè)。一?二年級繪制?宣傳畫，三?四年級設計?宣傳標語，?五六年級出?刊宣傳小報?。學校德育?處將對學生?作品進行組?織評比。?4.各中隊?在本學期組?織開展關(guān)于?垃圾分類的?有儀式的中?隊活動，出?刊一期黑板?報。小學?垃圾分類活?動方案范文?（四）一?、指導思想?我校有_?___個班?級，900?多名師生員?工，每人每?天都要產(chǎn)生?一些垃圾，?如廢紙、舊?書報、食品?包裝、廚余?物品等，其?中以廢紙為?最多。這些?垃圾如果混?雜在一起被?運走，一方?面是對資源?的浪費，如?廢紙、塑料?等完全可以?再生利;另?一方面，垃?圾中有可能?混有少量有?害物品(如?廢電池)，?會造成環(huán)境?污染。另外?，少數(shù)學生?平時亂扔垃?圾，既影響?校園環(huán)境，?又會養(yǎng)成不?良的習慣，?這也不利于?學生環(huán)保意?識的培養(yǎng)。?鑒于上述?情況，學校?在發(fā)展循環(huán)?經(jīng)濟，建設?節(jié)約型社會?的思想指導?下，培養(yǎng)學?生保護環(huán)境?，從我做起?的意識，讓?垃圾分類成?為一種習慣?。同時進行?環(huán)保宣傳教?育，培養(yǎng)學?生良好的衛(wèi)?生習慣，以?學生影響家?庭、社區(qū)，?為我區(qū)實施?垃圾分類打?好基礎(chǔ)。?二、活動的?口號資源?回收，清潔?校園，保護?環(huán)境，和諧?發(fā)展。三?、活動的宣?傳1、在?校長室、教?導處的領(lǐng)導?下，由少先?隊大隊部向?全校師生發(fā)?出倡議書，?號召人人參?與。每人在?倡議書上簽?名，并轉(zhuǎn)化?為自己的直?接行動，為?保護環(huán)境盡?一份力(附?后)。2?、發(fā)放《垃?圾來源及學?生處置方式?的問卷調(diào)查?》(附后)?，讓師生反?思自己的行?為。四、?具體分類收?集工作安排?及要求(?一)人員配?備1、加?強領(lǐng)導，由?校長室牽頭?，各部門協(xié)?作，大隊輔?導員___?_負責每天?的垃圾分類?情況和監(jiān)督?計量工作。?2、各班?由班主任、?環(huán)保小衛(wèi)士?負責，各辦?由辦公室主?任負責，對?垃圾分類的?要求進行監(jiān)?督執(zhí)行，每?周進行小結(jié)?，每天定人?、定時進行?垃圾清倒。?(二)工?具配備:垃?圾收集處3?處，分別有?可回收和不?可回收。班?級發(fā)垃圾桶?____個?，為可回收?，不可回收?。學校大廳?配有廢舊電?池回收專用?箱。實驗室?配有實驗廢?液回收缸。?(三)垃?圾收集的類?別根據(jù)學?校的實際情?況，師生產(chǎn)?生的垃圾主?要為:A?類:廢舊報?紙和草稿紙?、作業(yè)本、?各類產(chǎn)品的?紙質(zhì)包裝。?B類:食?品包裝、各?種產(chǎn)品的塑?料包裝、各?種塑料袋、?飲料瓶等。?C類:廢?舊電池、廢?油墨盒、實?驗廢液。?D類:不可?回收垃