幼兒園中秋節(jié)活動方案設計范文（四篇）

第10頁共10頁幼兒園中秋?節(jié)活動方案?設計范文?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不?大力弘揚著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時值中?秋節(jié)的來臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?，并且在活?動過程中把?禮儀滲透到?各個細節(jié)處?。一、活?動目標：?1.讓幼兒?了解中國的?傳統(tǒng)文化。?2.增進?親子之間的?感情。3?.培養(yǎng)幼兒?的動手操作?能力4.?在活動中體?驗快樂二?、活動時間?：___?_月___?_日為“快?樂中秋節(jié)"?活動。三?、主題環(huán)境?的創(chuàng)設：?中秋節(jié)前，?各班教師和?幼兒一起創(chuàng)?設及渲染以?"快樂中秋?"為主題氣?氛的環(huán)境。?例如"團團?圓圓慶中秋?"圖文并茂?的主題環(huán)境?創(chuàng)設，或者?是關于"中?秋節(jié)的傳統(tǒng)?故事"的圖?文并茂資料?或者"中秋?詩詞"等等?。四、活?動類型：?1.學一學?：請若干名?志愿者家長?給孩子示范?做月餅。?2.做一做?：幼兒利用?橡皮泥、超?輕黏土，運?用團、壓、?捏、刻、印?等技能，引?導幼兒做出?各種各樣的?不同形狀、?不同花紋的?月餅來。?3.畫一畫?：小組合作?畫一個心中?的月球幼?兒園中秋節(jié)?活動方案設?計范文（二?）活動時?間：活動?總目標：?1.了解中?秋節(jié)的來歷?和有關習俗?。2.和?爸爸媽媽、?小朋友、老?師一起品嘗?月餅，欣賞?月景，感受?集體過節(jié)的?快樂。3?.在父母的?幫助下，利?用瀏覽器瀏?覽中秋節(jié)的?信息，使用?搜索引擎搜?索中秋節(jié)的?信息，進一?步產生對民?族文化的興?趣。4.?學習用鍵盤?左右鍵控制?游戲，喜歡?電腦這種學?習工具。?5、使父母?認識到電腦?不僅是孩子?游戲的伙伴?，也是孩子?學習的伙伴?，并可以通?過因特網幫?助孩子拓展?獲得信息的?渠道?；?動一：節(jié)?日的由來?活動目標：?1.了解?中秋節(jié)的來?歷和有關習?俗，感受節(jié)?日的歡樂氣?氛。2.?知道中秋節(jié)?是中國的傳?統(tǒng)節(jié)日?；?動準備：?2.1。活?動前請幼兒?在家收集有?關中秋節(jié)的?資料、圖片?。2.2?教師收集的?有關中秋節(jié)?的電子圖片?及網絡資料??；顒舆^?程：1.?講述有關中?秋節(jié)的傳說?。請幼兒說?一說，教師?小結。2?.了解各地?過中秋的習?俗。教師利?用液晶投影?儀向幼兒介?紹各地過中?秋的風俗習?慣。中秋?的由來中秋?的由來2各?地風俗各地?風俗2各地?風俗3各地?風俗4各地?風俗5各地?風俗6活?動二：各?種各樣的月?餅活動目?標：1.?欣賞各種各?樣的月餅。?2.了解?制作月餅的?工藝。活?動準備：幼?兒收集家里?各式各樣的?月餅盒子教?師收集有關?制作月餅的?電子圖片、?網絡資料。?活動過程：?1.布置?中秋月餅展?。2.了?解月餅的制?作工藝。?活動三：?歌曲《爺爺?為我打月餅?》活動目?標：1.?學會用好聽?的聲音演唱?歌曲，歌唱?自然。2?.產生對中?國傳統(tǒng)工藝?的興趣。?活動準備：?月餅制作?過程的圖片?和歌曲活動?過程：1?.出示月餅?制作過程圖?片活資料。?2.播放?歌曲《爺爺?為我打月餅?》，引導幼?兒欣賞。?____組?織幼兒學唱?歌曲，重點?指導幼兒用?自然的聲音?演唱?；?動四：親?子活動歡度?中秋節(jié)活?動目標：?1.感受節(jié)?日的歡樂氣?氛，和爸爸?媽媽一起品?嘗月餅，感?受集體過節(jié)?的快樂。?2.在父母?的幫助下，?利用瀏覽器?瀏覽中秋節(jié)?的信息，使?用搜索引擎?搜索中秋節(jié)?的信息，進?一步產生對?民族文化的?興趣。3?.學習用左?右鍵控制游?戲，喜歡電?腦這種學習?工具。4?、使父母認?識到電腦不?僅是孩子游?戲的伙伴，?也是孩子學?習的伙伴，?并可以通過?因特網幫助?孩子拓展獲?得信息的渠?道?；顒?準備：月?餅、水果若?干網絡教室??；顒舆^?程：一、?活動引入(?家長參與)?1.教師?：各位家長?大家好，感?謝各位家長?的參與。我?們今天的活?動共有兩塊?內容，首先?我們邀請您?和您的孩子?一起到網上?查找有關中?秋節(jié)的資料?，第二個活?動是慶?；?動“歡度中?秋”。今天?是八月十五?中秋節(jié)，我?們班目前開?展的主題活?動是“歡度?中秋”，就?孩子們收集?到信息來看?，大都是爺?爺奶奶爸爸?媽媽口說的?，也有一些?有關中秋的?圖片，內容?不是很豐富?。我們覺得?網絡是一個?資源豐富的?信息庫，所?以邀請大家?陪同我們的?孩子一起到?網上去看看?各個地方是?怎樣過中秋?節(jié)的，也可?以幫助孩子?們向親戚朋?友發(fā)送電子?賀卡以示慶?賀。讓我們?的孩子感受?中國傳統(tǒng)佳?節(jié)的樂趣。?家長們可以?用幫助孩子?們打字、讀?資料的方法?想孩子們介?紹，也可以?根據孩子們?想知道的信?息有目的的?去查找。?二、“歡度?中秋”資料?搜索(以下?由家長與孩?子共同參與?)小朋友?們，今天是?八月十五中?秋節(jié)，今天?的月亮最最?圓，今天我?們邀請了小?朋友的爸爸?媽媽陪我們?一起歡度中?秋。爸爸媽?媽今天會幫?助我們了解?許多有關中?秋節(jié)的知識?，小朋友想?知道中秋節(jié)?的來歷或者?古時候的人?怎樣過中秋?節(jié)的知識，?月亮的大小?變化、月亮?的故事、月?亮的古詩都?可以請爸爸?媽媽幫助我?們到網上去?查，還可以?請爸爸媽媽?幫助我們向?親戚、朋友?送上中秋節(jié)?的電子賀卡?。三、資?料展示教師?利用液晶投?影儀展示家?長們搜索到?的資料。?教師展示老?師搜索到的?資料。以下?都有鏈接：?中秋節(jié)的來?歷嫦娥奔月?的故事嫦娥?奔月賞月風?景1234?56中秋郵?票123四?、慶?；顒?“歡度中秋?”1.下?面我們先一?起來唱一首?歌《爺爺為?我打月餅》?。2.下?面讓我們一?起來團團圓?圓過中秋，?品嘗月餅和?水果，欣賞?月景吧。播?放名曲《二?泉映月》欣?賞活動中活?動中請幼兒?講一個關于?月亮的故事?或念一首有?關月亮、中?秋的古詩。?“神秘的月?亮?！眴l(fā)?幼兒講述節(jié)?前、節(jié)后月?亮的大小變?化。3.?網絡游戲：?嫦娥奔月(?用左右鍵控?制嫦娥的移?動去接住樹?上掉下來的?月餅，每接?到____?個月餅嫦娥?就往上升一?階，直到爬?上月亮。如?果不小心接?到炸彈，嫦?娥就要掉到?地上，重新?開始。)射?日賞月：傳?說中月亮里?有一只小兔?子，它在干?什么呢?森?林里的小兔?子想模仿月?亮里的小兔?子，它想的?對不對呢??小兔子活?動五：繪?畫《歡度中?秋》活動?目標：1?。學習使用?金山畫王繪?畫工具中的?鉛筆、油漆?桶等表現(xiàn)過?中秋節(jié)的活?動場景。?2。喜歡電?腦繪畫，喜?歡中國的傳?統(tǒng)節(jié)日。?活動準備：?幼兒園網?站、網絡教?室活動過程?：1。回?憶過中秋節(jié)?的事情。?2。幼兒作?畫，教師指?導幼兒使用?鉛筆工具勾?畫輪廓線，?使用油漆桶?涂色。3?。將幼兒作?品保存在幼?兒園網站的?班級主頁中?，引導幼兒?和家長共同?欣賞評價自?己的作品。?活動設計?意圖：“一?切為了孩子?的和諧發(fā)展?”是幼兒園?的教育目標?，在信息技?術高速發(fā)展?的今天，我?們認為將信?息技術與課?程整合起來?，有利于擴?充孩子的知?識經驗，同?時信息技術?也能解決許?多傳統(tǒng)媒介?所不能解決?的問題，如?認識微小的?物體形狀，?了解物體的?變化過程等?。本活動擬?通過各種逼?真的電子圖?片向幼兒介?紹各種有關?中秋節(jié)的知?識和信息。?它通過有趣?的網絡游戲?鍛煉幼兒的?信息技術技?能，通過中?秋電子賀卡?傳輸祝福。?在游戲孩子?也認識到電?腦是我們游?戲的伙伴，?更是我們學?習的伙伴。?今天我為孩?子們準備的?這些多媒體?、網絡資源?就為孩子提?供了一個良?好的數字化?的學習環(huán)境?。幼兒園?中秋節(jié)活動?方案設計范?文（三）?活動目標：?1、通過?活動，讓幼?兒初步了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)是我國?傳統(tǒng)的團圓?節(jié)。2、?體驗與同伴?老師一起過?節(jié)的快樂。?活動準備?：發(fā)動幼兒?自帶水果和?月餅活動?形式：班級?集體活動?活動流程：?介紹節(jié)日-?-欣賞故事?--談話品?嘗活動過?程：一、?介紹節(jié)日向?幼兒介紹有?關中秋節(jié)的?來歷，讓幼?兒知道農歷?____月?____日?是中秋節(jié)。?二、欣賞?故事聽故事?"月亮姑娘?做衣裳"，?了解月亮是?不斷變化的?。討論：?為什么月亮?姑娘的衣服?總是穿不下?。三、談?話品嘗：?1、中秋節(jié)?吃什么??2、分享：?共同品嘗自?帶的月餅和?水果。說說?自己所帶的?食品。附?：小故事《?月亮姑娘做?衣裳》夜?晚，月亮姑?娘出來了，?細細的，彎?彎的，好象?小姑娘的眉?毛。涼風吹?得她有點冷?，她就撕了?一塊云彩裹?在身上，月?亮姑娘想：?我還是找一?位裁縫師傅?做件衣裳吧?。裁縫師?傅給她量了?尺寸讓她五?天以后來取?。過了五天?，月亮姑娘?長胖了一點?兒好象彎彎?的鐮刀她來?取衣裳了，?衣裳做得真?漂亮，可惜?太小了，穿?在身上連扣?子也扣不上?。裁縫師?傅決定給她?重新做一件?，重新量了?尺寸，讓她?再過五天來?取。五天又?過去了，月?亮姑娘又長?胖了一點，?彎彎的象只?小船。她來?取衣裳，衣?裳做得更漂?亮了，可惜?月亮姑娘連?套也套不上?。裁縫師?傅漲紅了臉?，說："我?只好重做了?。"又是五?天過去了，?月亮姑娘來?取衣裳，裁?縫師傅看到?月亮姑娘變?得圓圓的，?象一只圓盤?那樣，吃了?一驚："啊?你又長胖了?!"裁縫師?傅嘆了一口?氣，對月亮?姑娘說："?唉!你的身?材量不準，?我沒法給你?做衣裳了。?"原來，?月亮姑娘每?天都在變化?，所以她到?現(xiàn)在還穿不?合身的衣裳?。你，白天?太陽公公出?來了，她不?好意思出來?，只有在晚?上才悄悄地?露面。幼?兒園中秋節(jié)?活動方案設?計范文（四?）一、活?動目標1?.引導幼兒?理解本次活?動的主題和?故事的內容?，激發(fā)幼兒?對太空的探?究欲望。?2.引導幼?兒初步感受?我國神話傳?說的意義和?特點，知道?神話故事《?嫦娥奔月》?講述的古代?時候發(fā)生的?事情。3?.幼兒感受?《嫦娥奔月?》的故事和?本次中秋節(jié)?活動的關系?。二、活?動準備1?.材料準備?;嫦娥奔月?的圖片2?.活動室內?相關布置(?月亮和云朵?、星星)?3.經驗方?面的準備：?幼兒大多已?經認識了月?亮和云朵、?星星三、?活動過程?1.教師出?示嫦娥奔月?的圖片，引?導幼兒觀看?圖片，激發(fā)?幼兒欣賞故?事。教師?提問：小朋?友們，你們?知道圖片中?的人物是誰?嗎?這個人?生活在什么?時代?是你?們有聽過她?的故事嗎??(圖片中?的人物叫嫦?娥，是后裔?的妻子。嫦?娥生活在古?代，是古時?候的傳說人?物，我們經?常聽到她的?故事就是最?經典的嫦娥?奔月。)?2.引導幼?兒欣賞故事?，初步了解?嫦娥奔月的?故事內容。?教師：剛?剛我們說到?，這張圖中?的人叫嫦娥?，她是古時?候傳說中的?人物。(?1)小朋友?們你們知道?嫦娥她是一?個什么樣的?人嗎?(嫦?娥奔月前的?故事延伸)?(2)嫦?娥發(fā)生了什?么樣的故事?呢?下面，?我們來聽一?聽《嫦娥奔?月》的故事?吧!(3?)教師有感?情地為幼兒?講述故事，?嫦娥奔月。?3.在幼?兒仔細聽完?老師講的故?事之后，認?真回答老師?相關的提問?。(1)?剛剛講的故?事中哪些人?呢?后羿做?了一件什么?事情?(?2)老道長?送了他什么?東西?他是?如何做的??(3)嫦?娥為什么要?吃下長生不?老藥呢?她?吃了以后發(fā)?生了什么??4.教師?引導幼兒觀?看動畫片片?段《嫦娥奔?月》，再一?次完整地欣?賞故事，感?受神話故事?的含義。?(1)教師?引導幼兒圍?繞話題展開?討論：我們?人能夠到月?亮上去嗎??(2)嫦?娥的丈夫后?羿思念妻