2023年實用的老師工作計劃模板集錦七篇

2023年實用的老師工作計劃模板集錦七篇老師工作安排篇1

我們一年三班共有xx個學(xué)生，其中女孩子比男孩子多xx個，這樣女孩子多的話就比較好管理，沒有那么淘氣。而且在與他們接觸的這一周里，我發(fā)覺了班級的孩子大多都比較開朗活潑，只有幾個女孩子是很內(nèi)向的不喜愛講話如后加入的孟彥妤，她的膽子比較小，與老師的溝通也不多。所以，平常我會多關(guān)切這些性格相對內(nèi)向的孩子。還有幾個男孩子是比較淘氣的，很簡單惹事，喜愛追逐打鬧，這些孩子我會支配比較活躍的蒙鐘承來管理他們并且能夠克制自己。班級的每個孩子依據(jù)他們的性格來各任其職。

我們對小學(xué)的生的教化，不僅僅是教學(xué)，要求是必要的，老師引導(dǎo)學(xué)生制定好班規(guī)，要求學(xué)生共同遵守，對培育學(xué)生良好的習(xí)慣是很有助益的。

1、見到老師要主動問好，和同學(xué)之間相互問候有禮貌。

2、每天進到教室就讀書，充分做好早讀：培育學(xué)生讀書時要書聲瑯瑯。

3、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。

4、上課鈴聲一響，班長帶頭喊口令：鈴聲響，進課堂，用心致志來聽講，書包文具擺整齊，回答問題聲音響，看誰今日表現(xiàn)棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小耳朵，仔細聽，小嘴巴，閉上它。

5、吃課間餐的時候要求學(xué)生自備垃圾袋子，并且用垃圾袋接著食物吃，這樣就避開了學(xué)生把課間餐吃的滿地都是，減輕了勞動負擔(dān)。

6、在中午吃飯的時候，排好路隊整齊下樓，到食堂后洗手再到門口排好隊伍。進到食堂寧靜吃飯沒有聲音。做到不奢侈糧食，懂得節(jié)約。

加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)仔細貫徹黨的教化方針，學(xué)習(xí)各級教化行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進閱歷。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，仔細加強學(xué)習(xí)、探討，剛好駕馭所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將接著加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教化思想。不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻，嚴(yán)格要求自己，注意言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。作為一名小學(xué)老師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教化思想，并落實到實際教化教學(xué)工作中，我將接著敬重每一位學(xué)生的人格，關(guān)切每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康，特殊要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好老師；要敬重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信任的好老師。

我將接著仔細鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，駕馭學(xué)問的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學(xué)生原有的學(xué)問與技能，思索學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并實行相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中，采納敏捷多樣的教法、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感愛好的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究。組織好教學(xué)，面對全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的'特長，引導(dǎo)學(xué)生富有特性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培育學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達到減負增效，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的協(xié)助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差朝氣會，幫助他們提高學(xué)習(xí)愛好，同時在小組中采納＂組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)＂的方式，實行優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

本學(xué)期我要多讀書，多學(xué)習(xí)，帶頭參加，抓好課題、專題探討，不斷完善自己的學(xué)問、實力結(jié)構(gòu)，虛心向有閱歷、有特長的老師請教，吸取新思想、新方法，樹立正確的教化科研觀。主動參加各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教化教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱忱拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要探討、駕馭教化教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法進行教化教學(xué)工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學(xué)省時高效，收到事半功倍的效果。

首先仔細學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都須要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來愛護孩子的各項權(quán)利駕馭各項規(guī)程、綱要，剛好了解孩子各階段的發(fā)展和須要，酷愛自己的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教化專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科教化兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，駕馭現(xiàn)代教化手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)安排，有利于學(xué)生對學(xué)問的駕馭和教學(xué)進度的實施。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理實力。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的幫助，與每位老師團結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進一步實行學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充溢自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言實力，專業(yè)實力和書面表達實力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的改變。

老師工作安排篇2

一、學(xué)生狀況分析

五年級2班學(xué)生現(xiàn)有58人，總的來說學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，優(yōu)差學(xué)生差距很大，優(yōu)生占的比重小。造成這些問題的緣由主要是學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽講不夠仔細；作業(yè)也不能按時完成，缺乏上進心。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求

教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的乘法和除法，整數(shù)、小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，多邊形面積的計算，簡易方程。

目標(biāo)要求：

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較嫻熟地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡潔的口算。

2、使學(xué)生相識中括號，能夠正確地進行整、小數(shù)四則混合運算（不超過四步）。

3、使學(xué)生駕馭解應(yīng)用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學(xué)的學(xué)問解決生活中一些簡潔的實際問題。

4、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常用的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。

5、使學(xué)生駕馭平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

6、使學(xué)生在駕馭用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題，初步能夠依據(jù)應(yīng)用題的詳細狀況敏捷地選用算術(shù)解法和方程解法。

7、通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作實力。

8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進一步培育學(xué)生檢驗的習(xí)慣，進行愛祖國、愛社會主義的教化和唯物辯證觀點的啟蒙教化。

三、完成教學(xué)任務(wù)的主要措施

1、主動參與教研組組織的集體備課教研活動，對下發(fā)的教案要剛好提出改進看法，在寫好教后記的同時，做好改正工作，以便為今后教學(xué)工作打下扎實的`基礎(chǔ)。

2、上課要仔細負責(zé)，面對全體學(xué)生進行教學(xué)，重點輔導(dǎo)好后進生，多提問，少指責(zé)，多表揚，樹立他們戰(zhàn)勝困難的信念，使他們盡快趕上來。

3、作業(yè)批改要剛好仔細，把結(jié)果反饋到學(xué)生切實體現(xiàn)出檢查指導(dǎo)的作用。定時開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動，形成一個仔細寫字，細心檢查的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、依據(jù)實際狀況剛好調(diào)整自己的教學(xué)方法，杜絕生搬硬套和“填鴨式”，“滿堂灌”的教學(xué)模式，注意啟發(fā)式的目標(biāo)教學(xué)的運用，盡量讓學(xué)生做到樂于學(xué)習(xí)，樂于參加。

五、教學(xué)時數(shù)及進度支配

周次

課題

課時

1

小數(shù)乘法

5

2

小數(shù)乘法

5

3

小數(shù)除法

5

，第九冊數(shù)學(xué)科教學(xué)安排-數(shù)學(xué)安排

4

小數(shù)除法

5

5

整理和復(fù)習(xí)

5

6

整數(shù)、小數(shù)四則混合運算

5

7

應(yīng)用題

5

8

整理和復(fù)習(xí)、實踐活動：節(jié)約能源

5

9

平行四邊形面積的計算

5

10

三角形面積的計算

5

11

梯形面積的計算、組合圖形面積的計算

5

12

整理和復(fù)習(xí)、實踐活動：綠化校內(nèi)

5

13

用字母表示數(shù)

5

14

解簡易方程

5

15

列方程解應(yīng)用題

5

16

列方程解應(yīng)用題、整理和復(fù)習(xí)

5

17

總復(fù)習(xí)

5

18

總復(fù)習(xí)

5

19

總復(fù)習(xí)

5

老師工作安排篇3

11月16日，我在鎮(zhèn)明中心小學(xué)參與了聽課活動。在活動中傾聽了杭州倪玉瑤老師執(zhí)教的《相識鐘表》、鎮(zhèn)明中心小學(xué)徐群老師執(zhí)教的《倍的相識》和嘉興的徐芳老師執(zhí)教的《筆算乘法》，三位老師精彩的課堂教學(xué)讓我收獲頗多。

這三節(jié)課都在自然、親切的教學(xué)氛圍中進行，師生關(guān)系相當(dāng)融洽；教學(xué)過程中充分了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，找到探究學(xué)習(xí)的起點，激起學(xué)生探究新知的欲望；探究活動扎實而有效；教學(xué)活動一步一個腳印，扎扎實實，注意對學(xué)生解題策略的培育，注意培育學(xué)生用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活問題的實力。

一、追求簡潔扎實的課堂教學(xué)。

倪老師簡潔扎實的課堂著實讓人耳目一新。簡潔自然的課堂引入：知道老師是幾點到校的嗎？從而引入鐘表的教學(xué)：相識鐘面、閉上眼睛想一想、說一說，鐘面的最左邊是數(shù)字幾，最右邊是數(shù)字幾，最上面呢，最下面呢？簡簡潔單的教學(xué)活動，輕松地使學(xué)生加深了對鐘表的相識。同時，倪老師充分利用學(xué)生已有的生活閱歷學(xué)問，干脆出示小明一天的生活場景圖，通過學(xué)生自主地認(rèn)、讀、寫、播，從而達到了使學(xué)生相識整時的教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)，須要我們老師細心制造風(fēng)浪。

徐群老師在教學(xué)《倍的'相識》中，制造了兩個風(fēng)浪：

（1）、（課件出示5朵的一組紅花），請學(xué)生說出：黃花是紅花的*倍。倍是兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，但對于2年級的小摯友來說，理解是特別困難，通過徐老師設(shè)計的這一教學(xué)活動，使學(xué)生產(chǎn)生了思維碰撞：“沒有黃花怎么比啊”，不需老師刻意再去說明，學(xué)生自然而然已經(jīng)知道了兩數(shù)之間才有倍數(shù)關(guān)系。

（2）、倍數(shù)關(guān)系中，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)變了，倍數(shù)也就不一樣了。為了使學(xué)生理解，徐老師制造了其次個風(fēng)浪：將黑板上3個一組的三角形去掉一個，補上一個，讓學(xué)生自己動手?jǐn)[一擺、想一想、它們之間的倍數(shù)有改變嗎？自主探究中，學(xué)生是真的懂了：標(biāo)準(zhǔn)（幾個為一份）變了，倍數(shù)也變了。

值得商榷的地方：

1、倪老師《相識鐘表》的拓展練習(xí)中，設(shè)計的鐘面，上面沒有數(shù)字也沒有12大格的顯示，但考慮到一年級學(xué)生剛剛接觸鐘面，為了讓其更精確的認(rèn)時，是否可以出示12大格。

2、鐘表的觀賞特別好，但能否與相識整時結(jié)合起來，將一幅定格來相識時間。

3、徐芳老師的《筆算乘法》中，為加強雙基，在新授后，能否再出幾題仿照練習(xí)，強化技能的訓(xùn)練。

老師工作安排篇4

新學(xué)期的工作已經(jīng)起先了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發(fā)展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本安排，并在安排的實施過程中不斷修正和完善自己。這學(xué)期的工作安排如下：

一、做好孩子日常作息的訓(xùn)練。

主要任務(wù)是創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育孩子的行為規(guī)范、自理實力、自我愛護、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺、離開公園等日?；顒又叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、留意力集中，留意視察，照看好孩子，引導(dǎo)和幫助孩子溫順和善地駕馭飲食技巧，培育文明的行為習(xí)慣，自己吃飯。依據(jù)孩子的飲食狀況，向食品委員會提出合理的看法和建議。提示孩子多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓孩子學(xué)會運用和存放自己的物品。

2、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的`習(xí)慣。

3、激勵孩子主動參與早操，堅持穿花園裝。培育孩子的自我愛護意識。學(xué)會分類回收廢舊物資，進一步培育孩子的環(huán)保意識。

4、培育孩子的自理實力：教孩子學(xué)會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開展“兒童自理實力”小、中、大班競賽。學(xué)會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

5、照看好孩子的午睡，不要離開崗位，剛好蓋好被子。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的愛好，加強孩子的自律，培育孩子良好的活動習(xí)慣。

二、加強幼兒保育工作，做好兒童日常生活訓(xùn)練

1、身體上，激勵孩子主動參與熬煉活動，依據(jù)天氣狀況留意室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子賜予特別照看，留意孩子的飲水，提示孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，削減孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。

2、特殊留意孩子的日常習(xí)慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提示也能主動做好。

3、教化孩子做好自己的事，培育孩子的自理實力。教孩子學(xué)會穿脫衣服鞋襪，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會做力所能及的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)懂得愛護視力，讀書畫畫時保持正確的姿態(tài)。不要在太強、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫。

(2)了解愛護牙齒的一般衛(wèi)生學(xué)問，正確刷牙。

(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

(4)運動前后剛好了解天氣改變和增減衣物，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安學(xué)問

(1)加強兒童平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急場所，杜絕平安事故的發(fā)生，確保兒童平安。

(2)了解交通平安。

(3)可以應(yīng)對可能遇到的簡潔危急，培育孩子的自我愛護意識。

6、生存實力

(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)孩子吃飯時，老師

(3)寧靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。

(4)保持儀器整齊。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。不要對別人打噴嚏。

(5)保持公共場所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫墻壁。

餐具、玩具等物品的清洗消毒要仔細做好。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶清楚，地面干凈，無死角，衛(wèi)生間無污垢和異味，節(jié)約水電，培育救孩子的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬戶。只有做好關(guān)愛，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。

以上是我這學(xué)期的工作安排。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。

老師工作安排篇5

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：

一．加強教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二．加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教化，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強孩子精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三．仔細學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四．做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的.人身平安。并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，教化幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。

五．培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整齊衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

六．抓好教化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教化教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班

七．在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。剛好做好個別教化，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教化好幼兒。

八．在備課中，主動與其他老師共同探討，全面合作，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。仔細學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九．總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

老師工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，依據(jù)本屆高三高考實行“3+2”模式，我們務(wù)必制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強的復(fù)習(xí)安排，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實際狀況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專心性，扎扎實實抓好雙基，透過綜合訓(xùn)練，培育學(xué)生運用學(xué)問的潛力，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二、狀況分析

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的中學(xué)英語訓(xùn)練，但狀況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合潛力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。

三、總體支配

第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成中學(xué)第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊課文學(xué)問點進行復(fù)習(xí)，且進行詞匯復(fù)習(xí)，為其次階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。且每兩周進行一次綜合測試。資料采納世紀(jì)金榜《中學(xué)全程復(fù)習(xí)方略》及其配套練習(xí)，《導(dǎo)與學(xué)》，《高考詞匯手冊》。

其次輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀潛力的培育。同時對學(xué)生進行語法專項技巧的指導(dǎo)。資料采納世紀(jì)金榜《高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練》。后階段加強綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的'解題潛力以及思維潛力。

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補缺，挖掘?qū)W生潛力。

四、教學(xué)支配與措施

1。支配好高三英語第三冊教學(xué)

高三英語與總復(fù)習(xí)有必需的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強的好用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀潛力的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析，老師從旁指導(dǎo)。

2。抓好詞匯復(fù)習(xí)

詞匯是中學(xué)英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一齊組成了人體，所以中學(xué)英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們準(zhǔn)備把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中，主要依據(jù)《高考詞匯手冊》。

3。夯實語法學(xué)問的基礎(chǔ)，并作進一步的提高。

對學(xué)生進行語法專項指導(dǎo)，各個擊破，一一駕馭。并加以單項選取的解題技巧，提高學(xué)生分析問題和解答問題的潛力。我們安排在授新課時結(jié)合《世紀(jì)金榜》進行語法復(fù)習(xí)，然后在其次輪復(fù)習(xí)時進行語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。

4。聽力訓(xùn)練常抓不懈

高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平常多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每一天至少進行10分鐘的聽力訓(xùn)練，并對學(xué)生提出必需的要求，平常也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)建一個聽的語言環(huán)境。資料采納《世紀(jì)金榜》上的聽力和《高三聽力課程》。

5。加強語篇訓(xùn)練，進行限時閱讀

有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，必需要限時間，依據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選取。在選取正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如找尋主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲得所須要的信息，并比照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每一天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每一天務(wù)必讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并剛好評講。

6。重視書面表達

書面表達所須要的時間大約是20—25分鐘，舉薦學(xué)生每兩周選取一至二個體裁的短文進行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進行比較，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作潛力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，透過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培育。

五、教學(xué)支配

第一學(xué)期支配：

1。九月至十一月中旬完成第三冊新課教學(xué)，并且結(jié)合《世紀(jì)金榜》進行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每兩周進行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪番進行。

2。十一月中旬至十二月下旬接著第一輪復(fù)習(xí)。其中每兩周進行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪番進行。

3。十二月下旬至期末，進行語法專題指導(dǎo)和練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練。

其次學(xué)期支配：

1。2月下旬—4月底：專題訓(xùn)練，側(cè)重潛力培育，加強技巧分析，培育學(xué)生綜合運用語言潛力

2。5月—高考：查漏補缺，針對性地進行實踐和運用潛力。

六、奮斗目標(biāo)

期望透過一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成上級下達的指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。

七、運用材料

1。世紀(jì)金榜《中學(xué)英語全程復(fù)習(xí)方略》

2。世紀(jì)金榜配套練習(xí)

3?！陡呖荚~匯手冊》

4?！秾?dǎo)、學(xué)與練》

5。中學(xué)英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練

6。自編材料題

7。高三聽力課程

老師工作安排篇7

班級是學(xué)校教化教學(xué)的基本單位，是老師和學(xué)生開展各項活動的最基本的組織形式，班級管理在學(xué)校教化教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個班級，由幾十名學(xué)生組成的，他們來自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)驗，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參加、建設(shè)班集體，在這種狀況下，作為一個班主任老師，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級的集體榮譽感，增加班級的凝合力，是班主任老師工作的重點，是帶好一個班級的關(guān)鍵。為此，特做本學(xué)期安排如下:

一、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是班級管理不行忽視的問題。

1、在轉(zhuǎn)變問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的緣由，然后再依據(jù)實際狀況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。

2、在教化教學(xué)工作中，把問題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。第一，備課時仔細考慮問題學(xué)生，細心設(shè)計適合問題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。其次，在課堂上把問題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上，做到四個優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。第三，在教學(xué)過程當(dāng)中，堅持因材施教的原則。針對問題學(xué)生抽象思維實力較差的特點，在教學(xué)過程當(dāng)中，我將對問題學(xué)生實行以下教學(xué)手段：第一，側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概念；其次，激勵問題學(xué)生動口、動手、動腦；第三，重點教會問題學(xué)生思維方法。第四，評價時把問題學(xué)生放在重點位置上，激勵他們上進，增加信念。評價中給問題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵的方式一般是：當(dāng)面批改作業(yè)時激勵；有意識地創(chuàng)建情境勉勵；抓住課堂上和作業(yè)中問題學(xué)生的`閃光之處，常常性有分寸地表揚。

3、在問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程當(dāng)中，老師要堅持以愛為基點，師生增加相互理解，要以老師的榜樣為導(dǎo)向，促進問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。老師對學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的，可以說師生相互理解就是教化勝利的一半。老師自覺地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對學(xué)生的愛為起點的。而老師在理解學(xué)生的同時也要使學(xué)生了解老師，理解老師。這就須要老師能成為學(xué)生的榜樣。

二、上好德育課，是對學(xué)生進行品德教化的重要途徑。

德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對學(xué)生進行品德教化的重要途徑。本學(xué)期的德育課安排依據(jù)學(xué)生的實際狀況，有針對性，有層次性地選出9節(jié)課，如：學(xué)期初的常規(guī)教化；老師節(jié)期間的愛師教化、國慶節(jié)期間的愛國教化；學(xué)期中的愛父母、愛班級、愛同學(xué)教化；學(xué)期末的自信教化等。另外，中間再穿插3-4節(jié)禮儀課的教化。使學(xué)生通過這些教化，能明白做人的方法及道理。

三、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教化，是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。