貧困生幫扶制度簡單版（3篇）

第6頁共6頁貧困生幫?扶制度簡?單版一?、指導(dǎo)思?想：為?構(gòu)建和諧?校園，切?實(shí)保證貧?困學(xué)生不?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而?輟學(xué)，全?力營造關(guān)?愛貧困學(xué)?生的社會?氛圍，解?除貧困家?庭的后顧?之憂，不?斷加大“?貧困家庭?”關(guān)愛力?度，通過?深入扎實(shí)?地開展扶?貧幫困活?動，維護(hù)?社會穩(wěn)定?，特制定?我?！胺?貧幫困”?工作制度?。二、?幫困助學(xué)?條件：?1、熱愛?祖國，熱?愛黨；尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?。2、?遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度；3?、勤奮學(xué)?習(xí)，積極?上進(jìn)；誠?實(shí)守信，?品質(zhì)優(yōu)良?；4、?家境比較?貧困或有?特殊困難?；三、?幫困助學(xué)?實(shí)施辦法?：扶貧?幫困活動?要針對困?難家庭的?學(xué)生實(shí)際?情況，以?幫助困難?學(xué)生安心?入學(xué)，解?除他們學(xué)?習(xí)的后顧?之憂，樹?立良好的?教育形象?為目標(biāo)。?要求如下?：1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視，全?體教職員?工大力支?持。為了?抓好扶貧?工作，學(xué)?校成立扶?貧濟(jì)困工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長：何文?祥副組?長：鄭富?軍成員?：全體教?師2、?工作落實(shí)?到人，溫?暖送進(jìn)家?庭。學(xué)校?對貧困學(xué)?生的幫扶?工作落實(shí)?到各班、?各部門、?各責(zé)任人?，必須做?到每個貧?困生都要?有人關(guān)愛?，每個?貧困家庭?都能感受?學(xué)校的溫?暖。發(fā)動?廣大師生?積極獻(xiàn)愛?心，為貧?困學(xué)生送?去學(xué)習(xí)用?品、書籍?等，其次?組織老師?、同學(xué)到?貧困學(xué)生?家庭進(jìn)行?慰問走訪?，鼓勵他?們振奮精?神，刻苦?學(xué)習(xí)，報(bào)?答社會和?父母關(guān)愛?。3、?爭取各方?力量，拓?展扶貧助?學(xué)途徑，?盡力解決?貧困學(xué)生?的后顧之?憂。四?、幫扶程?序1、?提出申請?—凡符合?幫扶對象?條件的本?校學(xué)生，?可由學(xué)生?本人或其?監(jiān)護(hù)人或?班主任老?師向?qū)W校?提出申請?，并提供?有關(guān)證明?。2、?審核確認(rèn)?—學(xué)校根?據(jù)要求，?對申請者?進(jìn)行審核?。審核合?格，報(bào)校?長室批準(zhǔn)?確認(rèn)。?3、實(shí)施?幫扶。?____?年___?_月__?__日?貧困生幫?扶制度簡?單版（二?）學(xué)校?結(jié)合開展?建設(shè)和諧?社會教育?活動，堅(jiān)?持把幫助?貧困學(xué)生?工作，作?為為群眾?辦實(shí)事辦?好事的重?要工作來?抓，采取?各種行之?有效的措?施，逐步?建立起“?幫困、扶?志、連心?、助學(xué)”?為一體的?幫扶貧困?學(xué)生家庭?的長效機(jī)?制。一?、全校領(lǐng)?導(dǎo)干部、?教職工每?人至少幫?助一個貧?困家庭，?實(shí)行“一?對一”結(jié)?親戚，以?“一幫一?”建立幫?扶關(guān)系、?結(jié)成幫扶?隊(duì)子，解?決平時遇?到的各種?實(shí)際困難?。二、?“不讓一?個學(xué)生應(yīng)?貧困而失?學(xué)”這是?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師信?守的貧困?生救助原?則。特別?是在縣局?下達(dá)有關(guān)?幫扶貧困?生的系列?文件之后?，全體領(lǐng)?導(dǎo)教師更?加深了對?此項(xiàng)工作?的理解和?認(rèn)識，精?心研究并?制定了詳?細(xì)的計(jì)劃?，使此項(xiàng)?工作真正?得到了扎?實(shí)有效的?開展，也?受到了社?會特別是?被資助學(xué)?生家長的?廣泛贊譽(yù)?三、師?生齊動員?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動，讓?人人獻(xiàn)出?一點(diǎn)愛。?對于此項(xiàng)?活動的貫?徹落實(shí)，?學(xué)校專門?召開了全?體教師會?、校會、?班主任會?，班主任?認(rèn)真組織?舉辦了主?題班會。?通過學(xué)習(xí)?有關(guān)文件?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動，要?求發(fā)揚(yáng)勤?儉節(jié)約的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，從“少?點(diǎn)吃喝穿?，省下零?花錢”入?手，實(shí)施?愛心捐助?、挽留貧?困學(xué)生。?四、團(tuán)?支部率先?行動，團(tuán)?員進(jìn)步青?年一馬當(dāng)?先。團(tuán)支?部及時組?織召開團(tuán)?員和進(jìn)步?青年會議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠的?愛心和實(shí)?際行動去?實(shí)踐自己?的入團(tuán)誓?言或積極?靠近團(tuán)組?織。并且?規(guī)定，?對表現(xiàn)積?極的進(jìn)步?青年，將?優(yōu)先考慮?吸收入團(tuán)?，并把此?項(xiàng)工作列?入學(xué)期末?評選模范?共青團(tuán)員?的重要條?件之一。?五、領(lǐng)?導(dǎo)實(shí)施“?一幫一”?特困生救?助工程。?根據(jù)縣局?精神，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)已?經(jīng)開始籌?劃“一幫?一”救助?活動。計(jì)?劃在充分?了解學(xué)生?家庭情況?的前提下?，確保每?位領(lǐng)導(dǎo)幫?扶一名特?困生，此?項(xiàng)工作至?少以初中?一個學(xué)段?為周期，?中途不間?斷，并力?爭使幫扶?對象品學(xué)?兼優(yōu)，成?為對社會?的有用之?才。六?、建立貧?困生檔案?。學(xué)校計(jì)?劃將每學(xué)?期確定的?貧困生情?況登記表?及時收存?。建立完?整規(guī)范的?貧困生檔?案，一是?確保三年?之內(nèi)被幫?扶學(xué)生的?經(jīng)濟(jì)支持?，二是對?每年一度?的新生通?過調(diào)查摸?底重新確?定入檔，?使整個貧?困生管理?工作落筆?有蹤、起?始有序。?七、充?分利用校?務(wù)公開表?彰優(yōu)秀，?激勵后進(jìn)?。學(xué)校已?經(jīng)將此項(xiàng)?活動與德?育教育的?開展工作?密切結(jié)合?、通過公?開捐款情?況，使廣?大師生真?正明確此?項(xiàng)工作持?久開展的?重要意義?，從而培?養(yǎng)了師生?良好的思?想品質(zhì)和?高尚的道?德情操，?收到了良?好的教育?效果。?八、對貧?困生的幫?扶的形式?和內(nèi)容。?捐款，贈?送生活用?品、學(xué)習(xí)?用品，談?心交流，?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?，思想道?德教育和?心理指導(dǎo)?。貧困?生幫扶制?度簡單版?（三）?學(xué)校結(jié)合?開展建設(shè)?和諧社會?教育活動?，堅(jiān)持把?幫助貧困?學(xué)生工作?，作為為?群眾辦實(shí)?事辦好事?的重要工?作來抓，?采取各種?行之有效?的措施，?逐步建立?起“幫困?、扶志、?連心、助?學(xué)”為一?體的幫扶?貧困學(xué)生?家庭的長?效機(jī)制。?一、全?校領(lǐng)導(dǎo)干?部、教職?工每人至?少幫助一?個貧困家?庭，實(shí)行?“一對一?”結(jié)__?__，以?“一幫一?”建立幫?扶關(guān)系、?結(jié)成幫扶?隊(duì)子，解?決平時遇?到的各種?實(shí)際困難?。二、?“不讓一?個學(xué)生應(yīng)?貧困而失?學(xué)”這是?全體領(lǐng)導(dǎo)?和教師信?守的貧困?生救助原?則。特別?是在縣局?下達(dá)有關(guān)?幫扶貧困?生的系列?文件之后?，全體領(lǐng)?導(dǎo)教師更?加深了對?此項(xiàng)工作?的理解和?認(rèn)識，精?心研究并?制定了詳?細(xì)的計(jì)劃?，使此項(xiàng)?工作真正?得到了扎?實(shí)有效的?開展，也?受到了社?會特別是?被資助學(xué)?生家長的?廣泛贊譽(yù)?三、師?生齊動員?，廣泛宣?傳，積極?發(fā)動，讓?人人獻(xiàn)出?一點(diǎn)愛。?對于此項(xiàng)?活動的貫?徹落實(shí)，?學(xué)校專門?召開了全?體教師會?、校會、?班主任會?，班主任?認(rèn)真__?__舉辦?了主題班?會。通過?學(xué)習(xí)有關(guān)?文件，廣?泛宣傳，?積極發(fā)動?，要求發(fā)?揚(yáng)勤儉節(jié)?約的優(yōu)良?傳統(tǒng)，從?“少點(diǎn)吃?喝穿，省?下零花錢?”入手，?實(shí)施愛心?捐助、挽?留貧困學(xué)?生。四?、團(tuán)支部?率先行動?，團(tuán)員進(jìn)?步青年一?馬當(dāng)先。?團(tuán)支部及?時___?_召開團(tuán)?員和進(jìn)步?青年會議?，以先鋒?模范和帶?頭作用要?求大家，?用真誠的?愛心和實(shí)?際行動去?實(shí)踐自己?的入團(tuán)誓?言或積極?靠近團(tuán)_?___。?并且規(guī)?定，對表?現(xiàn)積極的?進(jìn)步青年?，將優(yōu)先?考慮吸收?入團(tuán)，并?把此項(xiàng)工?作列入學(xué)?期末評選?模范共青?團(tuán)員的重?要條件之?一。五?、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)?施“一幫?一”特困?生救助工?程。根據(jù)?縣局精神?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)已經(jīng)開?始籌劃“?一幫一”?救助活動?。計(jì)劃在?充分了解?學(xué)生家庭?情況的前?提下，確?保每位領(lǐng)?導(dǎo)幫扶一?名特困生?，此項(xiàng)工?作至少以?初中一個?學(xué)段為周?期，中途?不間斷，?并力爭使?幫扶對象?品學(xué)兼優(yōu)?，成為對?社會的有?用之才。?六、建?立貧困生?檔案。學(xué)?校計(jì)劃將?每學(xué)期確?定的貧困?生情況登?記表及時?收存。建?立完整規(guī)?范的貧困?生檔案，?一是確保?三年之內(nèi)?被幫扶學(xué)?生的經(jīng)濟(jì)?支持，二?是對每年?一度的新?生通過調(diào)?查摸底重?新確定入?檔，使整?個貧困生?管理工作?落筆有蹤?、起始有?序。七?、充分利?用校務(wù)公?開表彰優(yōu)?秀，激勵?后進(jìn)。學(xué)?校已經(jīng)將?此項(xiàng)活動?與德育