師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告5篇

師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告5篇師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)報(bào)告5篇師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告經(jīng)過這兩天的師德師風(fēng)整改與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過：要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。我想，我們每個(gè)教師的師德就仿佛這里的模范和陽光。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，因此說教師是旌旗，學(xué)生如影隨行般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生絕不疑心地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師第一自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。此次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的分析，現(xiàn)總結(jié)以下：一、存在的問題：、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能夠知難而進(jìn)，有時(shí)有聽任自流的廢弛思想。在授課實(shí)踐中有時(shí)縮頭縮腦，不能夠大馬金刀地展動(dòng)工作。對學(xué)生的思想動(dòng)向認(rèn)識(shí)得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能夠駕輕就熟。、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過硬，書寫但是關(guān)，一般話不流利。多媒體教跟不上，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的溝通次數(shù)誠然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能夠盡早盡好地解決。二、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。此次集中教育整改使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及怎樣做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施經(jīng)過深刻查找分析，針對自己存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，成立所有為學(xué)生服務(wù)的思想。不遭災(zāi)而退，要發(fā)揮敢于與所有困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。、加強(qiáng)責(zé)任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦。、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思慮，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。、敬愛家長服務(wù)家長，家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長建講和建議，獲取支持和配合，不斥責(zé)、責(zé)怪家長。并且在語言溝通中，要平和、宛轉(zhuǎn)、誠摯、用誠意獲取家長相信二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，成立優(yōu)異教師的形象。、側(cè)重小節(jié)修煉人格教師對學(xué)生的一世都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，經(jīng)常起著一種目染耳濡的影響作用。而這些作用又經(jīng)常是經(jīng)過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，由于學(xué)生眼中的教師都是詳盡的，而教師又是學(xué)生心目中的學(xué)習(xí)的模范時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要地址，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)步，為教育授課工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。師德師風(fēng)自查自糾小結(jié)師德師風(fēng)的利害經(jīng)常影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的利害。作為教師不但要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。自己從事教育授課工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。一、收獲(一)、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡責(zé)盡責(zé)，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不行是給學(xué)生教授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們怎樣做人。(二)、為人師表。作為一名教師我深深地領(lǐng)悟到自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻側(cè)重自己的言行舉止，要修業(yè)生做到的，自己第一要做到。(三)、慎重治學(xué)。多年來我認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不休學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究教育授課規(guī)律，改進(jìn)授課方法，不斷提高自己的授課水平。(四)、關(guān)愛學(xué)生。我同樣地對待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我恩賜夸耀，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行責(zé)怪教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬愛學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假平常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié)，讓學(xué)生感覺到了老師的關(guān)愛，家的溫暖。(五)、敬愛家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)