人教版二年級上冊數(shù)學(xué)（新插圖） 第2課時(shí) 退位減 教學(xué)課件

退位減R·二年級上冊美國比英國多多少枚金牌？創(chuàng)設(shè)情境，生成問題[教材P19例2]代表團(tuán)金牌數(shù)美國36英國19要解決這個(gè)問題該怎樣想？你會列算式嗎？美國比英國多多少枚金牌？[教材P19例2]代表團(tuán)金牌數(shù)美國36英國19探索交流，解決問題個(gè)位上6減9不夠減，怎么辦？36－19＝________探索交流，解決問題1736－19個(gè)位上6減9不夠減，從十位退1，是10，10加6得16，16減9得7。16721個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位減1再減。想一想：從十位減起方便嗎？17（枚）36－19＝________美國比英國多多少枚金牌？[教材P19例2]代表團(tuán)金牌數(shù)美國36英國1936－19＝________探索交流，解決問題17（枚）答：美國比英國多17枚金牌。探索交流，解決問題50－24＝_____[教材P19例3]50－24個(gè)位上0減4不夠減，從十位退1后，個(gè)位要算（）減（）。1046探索交流，解決問題50－24＝_____[教材P19例3]50－246從十位退1后，十位要算（）減（）。24226探索交流，解決問題對比觀察，交流算法。50－2462個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位減1再減。36－1971與上節(jié)課學(xué)習(xí)的減法在計(jì)算方法上有哪些相同的地方？哪些不同的地方？計(jì)算方法是相同的，都是相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起。不同點(diǎn)是是有的個(gè)位可以直接相減，有的個(gè)位不夠減，要從十位退1當(dāng)10后再減。65－37（）43－8（）30－23（）80－5（）8.2.53.7.57[教材P19做一做]鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高計(jì)算。43－29=43－29.411472－27=72－2754.4561－3=61－385.5854－16=54－1683.38[教材P20練習(xí)三第4題]鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1下面各題得數(shù)的十位上是幾。[教材P20練習(xí)三第5題]2鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高76173鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。[教材P21練習(xí)三第6題]40－282283－354879－67253－457114兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）課堂小結(jié)相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起。個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位減1再減。一、列豎式計(jì)算。64－59=64－59.5572－18=72－1845.5480－8=80－827.7290－25=90－2556.65

鞏固練習(xí)二、下面的計(jì)算對嗎？對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”并改正。47－2892（）改正：70－2375（）改正：×47－2891.×70－2374.

鞏固練習(xí)三、小熊家離學(xué)校86米，小狗家離學(xué)校78米。1.誰家離學(xué)校近？近多少米？2.小熊去上學(xué)，已經(jīng)走了29米，還要走多少米才能到學(xué)校？1.86－78=8（米）答：小狗家離學(xué)校近，近8米。2.86－29=57（米）答：還要走57米才能到學(xué)校。

鞏固練習(xí)直角的認(rèn)識及畫法角的初步認(rèn)識（）（）（）你還記得角的各部分名稱嗎？頂點(diǎn)邊邊一、復(fù)習(xí)回顧，揭示課題這些圖形中有角嗎？[教材P40例3]二、動(dòng)手操作，探究新知這些角有什么特點(diǎn)？在左邊的情境圖中找出直角。二、動(dòng)手操作，探究新知下面哪些角是直角？其余兩個(gè)角需要用三角尺進(jìn)行判斷。二、動(dòng)手操作，探究新知這兩個(gè)角很明顯不是直角，可以通過觀察直接判斷。直角這是一副三角尺。每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。直角要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。二、動(dòng)手操作，探究新知下面哪些角是直角？三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。直角直角點(diǎn)對點(diǎn)，邊對邊，邊重合，角相等。二、動(dòng)手操作，探究新知你會用紙折一個(gè)直角嗎？二、動(dòng)手操作，探究新知可以用三角尺畫直角。[教材P40例4]二、動(dòng)手操作，探究新知二、動(dòng)手操作，探究新知二、動(dòng)手操作，探究新知1.數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角。4個(gè)4個(gè)1個(gè)三、鞏固練習(xí)，深化理解[教材P40做一做第2題]2.在方格紙上畫直角（從給出的點(diǎn)畫起）。[教材P44練習(xí)八第7題]三、鞏固練習(xí)，深化理解3.照下圖在釘子板上圍一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。[教材P44練習(xí)八第8題]三、鞏固練習(xí)，深化理解4.拿一個(gè)正方體的盒子，先看看每個(gè)面上有幾個(gè)直角，再數(shù)一數(shù)這個(gè)正方體盒子上一共有多少個(gè)直角。換一個(gè)長方體的盒子再數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?答：每個(gè)面上有4個(gè)直角，這個(gè)正方體盒子上一共有24個(gè)直角。長方體盒子每個(gè)面上有4個(gè)直角，每個(gè)長方體盒子上一共有24個(gè)直角。[教材P45練習(xí)八第14題]發(fā)現(xiàn)：長方體和正方體上的直角個(gè)數(shù)相同。

三、鞏固練習(xí)，深化理解直角的畫法：要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。四、課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、鞏固練習(xí)一、想一想，填一填。1.把一張紙先上下對折，再左右對折，就能折出（）角2.三角尺上的三個(gè)角中，有（）個(gè)是直角。3.（）時(shí)整和（）時(shí)整，鐘面上分針和時(shí)針形成的角是直角。直139

]二、數(shù)一數(shù)下面圖形中各有幾個(gè)直角，并且直角符號“”標(biāo)出來。2587

]六、鞏固練習(xí)三、填空。（1）課桌的桌面有（）個(gè)角。（2）紅領(lǐng)巾上有（）個(gè)角，國旗上有（）個(gè)角。（3）長方形有（）個(gè)角，每個(gè)角都是（）角。43