實(shí)驗(yàn)《練習(xí)使用多用電表》教學(xué)設(shè)計(jì)

高三級(jí)物理科選修3-1第二章《恒定電流》量電壓和電流重在掌握使用和讀數(shù)，為了讓學(xué)生更好的掌握測電阻的使用步驟，在測電阻前先介紹多用電表中的歐姆擋的原理。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)（教學(xué)資源、教學(xué)手段和主要教學(xué)方法）教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備、多用電表（50型）、導(dǎo)線電池、電鍵、滑動(dòng)變阻器、電阻箱教學(xué)方法：探究式教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)討論教學(xué)六、教學(xué)過程（要與備課組“20+20”課堂教學(xué)建模相一致）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間時(shí)間1分鐘與教師活動(dòng)同步進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備資源準(zhǔn)備：擺放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的多用電表等器材及多媒體展示；設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的求知欲望1、介紹多用電表的外形并對(duì)關(guān)鍵部件多媒體展示多用電表并引導(dǎo)學(xué)生觀察歐姆表、交直流電壓電流表、交流2.5V電壓表（二）進(jìn)行新課表盤的特點(diǎn)4（1）觀察多用電表分的外形，認(rèn)識(shí)選擇開關(guān)鐘的測量項(xiàng)目及量程；在《導(dǎo)與練》P108例1圖5資源分準(zhǔn)備：多媒鐘體展示多用電表的外形;設(shè)計(jì)意圖：（1）、讓學(xué)生了解多用電表的功能和各刻度線的特點(diǎn)，（3）檢查多用電表的指針是否停在表盤刻為量程的選擇和讀教師活動(dòng)1、通過前面的電學(xué)實(shí)驗(yàn)同學(xué)們掌握了電壓表和電流表的使用，有哪一種儀器既能測電壓又能測電流的呢？學(xué)生活動(dòng)1多用電表在生活中分也略有所聞，學(xué)生自然鐘就會(huì)想到多用電表2、多用電表除了能測電壓和電流還能有（一）哪些功能？引入3、本節(jié)課我們就一起了解多用電表并探新究多用電表的使用課與甲1標(biāo)上相應(yīng)的部件名教師稱；活(2)交流與討論：動(dòng)交歐姆表、交直流電壓電替流表、交流2.5V電壓表進(jìn)表盤各有什么特點(diǎn)？學(xué)行生代表發(fā)言；度左端的零位置。若不指零，則可用小螺絲刀調(diào)整機(jī)械調(diào)零旋鈕使指針指零；(4)將紅、黑表筆分別插入“+”、“-”插孔。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)多用電表的讀數(shù)練習(xí)1、多媒體展示—正在測量中的多用電表表盤。3學(xué)生分組交流與討分論，學(xué)生遵循電壓表、鐘電流表、歐姆表讀數(shù)原則的基礎(chǔ)上進(jìn)行讀數(shù)；學(xué)生代表發(fā)言(二)進(jìn)行新課數(shù)奠定基礎(chǔ)；(2)、學(xué)生學(xué)會(huì)機(jī)械調(diào)零5資源分準(zhǔn)備：多媒鐘體展示—正在測量中的多用電表表盤。設(shè)計(jì)意圖：(1)學(xué)生學(xué)會(huì)多用電表的讀數(shù)后再進(jìn)行實(shí)如果是用直流10V擋測量電壓，則讀數(shù)為V。驗(yàn)操作；(2)多用電表的讀數(shù)是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是電壓表和電流的讀數(shù)學(xué)生總不是按原則進(jìn)行，對(duì)多用電表更有需要進(jìn)行量程的放大或縮小，故需把這一環(huán)節(jié)如果是用某100擋測量電阻，則讀數(shù)為如果是用直流5mA擋測量電流，則讀數(shù)為mA。多用電表的讀數(shù)是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師針對(duì)學(xué)生的讀數(shù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)放在實(shí)驗(yàn)操作前。3、師生共同探討多用電表測量小燈泡的電壓和電流實(shí)驗(yàn)操作教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)測量電壓和電流的流程圖3(1)按如圖甲所分示連好電路，將多用電鐘表選擇開關(guān)置于直流電壓擋，測小燈泡兩端的電壓.5資源分準(zhǔn)備：多用鐘電表（50型）、導(dǎo)線、電池、電鍵、滑動(dòng)變阻器、小燈泡。（二）進(jìn)行新課讓學(xué)生設(shè)計(jì)多用電表測量電壓、電流的電路圖（2）按如圖乙所示連好電路，將選擇開關(guān)置于直流電流擋，測量通過小燈泡的電流設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握用多用電表測電壓和電流在電路中的不同連接；學(xué)會(huì)用多用電表測我（3）將選擇開關(guān)置于交流電壓250V擋，測220V的交流電壓；4、介紹多用電表歐姆擋的原理多媒體展示多用電表歐姆擋的原理圖（下圖所示）5學(xué)生在老師的引導(dǎo)分下進(jìn)行觀察、思考、分鐘析；并進(jìn)行小組討論，總結(jié)使用歐姆表的注意事項(xiàng)：①測電阻時(shí)，要使被資源5分鐘國居民用電電壓。測電阻同其它電路脫離開。②歐姆表一般均有幾擋，每一擋的R0都不相教師引導(dǎo)學(xué)生寫出電流的表達(dá)式：同，所以在每次使用前及換擋后都要進(jìn)行調(diào)零。這就是一個(gè)最簡單的歐姆表的電路原理圖。實(shí)際的歐姆表就是根據(jù)閉合電路的歐姆定律的原理基礎(chǔ)上制成的。試想，在兩表筆間接入不同的電阻時(shí)，電路中的電流會(huì)隨之發(fā)生改變，且一個(gè)阻值對(duì)應(yīng)即指針偏在某一位置。所以可以（二）一個(gè)電流值，進(jìn)行新課知道刻度的標(biāo)定如下：?兩表筆短接時(shí)，電路總電阻為Rg+R0+r,測量部分阻值為零，電流為最大值Ig，指針指向電阻“0”刻度（這就是要進(jìn)行歐姆調(diào)零的原因）?兩表筆斷開時(shí)，電路斷路，電阻為電流為零，指針指向電阻“8”刻度；?由于I與R某并不是簡單的反比關(guān)系，所以歐姆表的刻度是不均勻的，在中直附近較均勻，從右向左，刻度越來越密。?為使讀數(shù)較準(zhǔn)確，選擇倍率的原則是測量時(shí)指針指向中直附近使用歐姆表的注意事項(xiàng)：（請(qǐng)同學(xué)回答并總結(jié)出）學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作分組探討操作步驟：③每次使用后要把開關(guān)撥到OFF檔或交流電壓擋的最大量程。準(zhǔn)備：多媒體展示多用電表歐姆擋的原理圖設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過了解歐姆表的原理，從而更快掌握歐姆表使用的注意事項(xiàng)和操作步驟資源準(zhǔn)備：多用電表、電阻箱、滑動(dòng)變5、教師提出實(shí)驗(yàn)要求：調(diào)節(jié)電阻箱和滑動(dòng)變器，測量其電阻值并與標(biāo)定值進(jìn)行比較。教師巡視并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)阻器設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作31、認(rèn)真聽取老師的分點(diǎn)評(píng)鐘2、認(rèn)真總結(jié)概括本3設(shè)計(jì)分意圖：培養(yǎng)鐘學(xué)生概括1、點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作過程中存在的不規(guī)范操作，與學(xué)生共同總結(jié)如何規(guī)范操作。（三）2、讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)課堂總結(jié)點(diǎn)評(píng)到黑板上分別寫出多用電表測電壓、電流和電阻的操作步驟，其他同學(xué)在筆記本上總結(jié)，然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)黑板上的小結(jié)內(nèi)容，最后由老師點(diǎn)評(píng)特別是每次換倍率后要重新歐姆調(diào)零。節(jié)內(nèi)容，并把多用電表測電壓、電流和電阻的操作步驟寫下來、比較同學(xué)的小結(jié)、教師的點(diǎn)評(píng)和自己的小結(jié)，看誰的更好，好在什么地方?？偨Y(jié)能力。教師要放開，讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，從而構(gòu)建他們自己的知識(shí)框架。練習(xí)2、某人用多用電表按正確步驟測量一電阻的阻值，當(dāng)選擇歐姆擋“某1”擋測量時(shí)，指針指示位置如下圖所示，則其電阻值是。如果要用這只多用電表測量一個(gè)約200歐的電阻，為了使測量比較精確，選擇（四）開關(guān)應(yīng)選的歐姆擋是。改變擋位調(diào)課堂鞏固練習(xí)整倍率后，要特別注意重新。1分鐘學(xué)生練習(xí)2資源分準(zhǔn)備：多媒鐘體展示例題。設(shè)計(jì)意圖：例1:讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固歐姆表的讀數(shù)、倍率選擇原則、每換擋后重新歐姆調(diào)零七、板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：實(shí)驗(yàn)《練習(xí)使用多用電表》一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、學(xué)會(huì)應(yīng)用多用電表測量電壓、電流、電阻2、通過在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)會(huì)操作和使用多用電表，知道多用電表的使用規(guī)則及使用的注意事項(xiàng)。二、多用電表測量電壓、電流的操作步驟由學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)三、歐姆表的原理四、多用電表測量電阻的操作步驟由學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)八、教學(xué)反思（500字以上）本節(jié)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?、進(jìn)了解多用電表的構(gòu)造和功能。2、會(huì)使用多用電表測小燈泡的電壓、電流、電阻。由于學(xué)生對(duì)多用電表的認(rèn)識(shí)是一無所知的，故在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行了理論的教學(xué)：認(rèn)識(shí)多用電表的結(jié)構(gòu)、讀數(shù)的方法、測量各物理量時(shí)注意事項(xiàng)等。然后讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行測量小燈泡電壓、電流的實(shí)驗(yàn)；通過介紹多用電表歐姆擋的原理，從而讓學(xué)生更快掌握歐姆表使用的注意事項(xiàng)和操作步驟，并讓學(xué)生探討歐姆表測電阻的步驟，接著讓學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)，測量兩個(gè)定值電阻，在實(shí)驗(yàn)過程中，我在各個(gè)小組間進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題，最后進(jìn)行鞏固練習(xí)，達(dá)到了本節(jié)課的目標(biāo)。整節(jié)課的程序?yàn)椋豪碚搶W(xué)習(xí)——實(shí)驗(yàn)操作——理論學(xué)習(xí)——實(shí)驗(yàn)操作——總結(jié)——鞏固練習(xí)。多用電表是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的電學(xué)測量儀器，掌握多用電表的原理和使用方法，對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義，教學(xué)中要十分重視學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本節(jié)課