幼兒大班主題活動方案實用方案范文（7篇）

第10頁共10頁幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?文活動目?標：1、?通過角色表?演來理解故?事情節(jié)，培?養(yǎng)誠實的美?德。2、?知道每個人?都會有犯錯?誤的時候，?只要能勇敢?地承認錯誤?，仍然是個?好孩子。?活動準備：?桌子、花?瓶、信紙、?筆等，幼兒?用書、教學(xué)?掛圖60-?25.活?動過程一?、初步了解?故事情節(jié)。?1、老師?這里有一本?書，里面講?的是什么內(nèi)?容呢?2?、請幼兒講?一講所看到?的故事內(nèi)容?。二、老?師講故事，?讓幼兒進一?步了解故事?內(nèi)容。1?、出示掛圖?，老師逐圖?講述故事內(nèi)?容。并提問?：故事里的?孩子叫什么?名字?他們?在誰家里??他們在玩什?么游戲?在?玩游戲的時?候發(fā)生了什?么事情?列?寧是怎么做?的?他后來?又是怎么改?正的?三?、請幼兒進?行角色扮演?，體驗故事?情境。1?、老師在這?里布置好了?“列寧姑媽?家”的場景?，誰愿意來?扮演列寧和?他的小伙伴?呢?2、?老師做旁白?，并指導(dǎo)幼?兒適當(dāng)?shù)刈?動作。四?、請幼兒仔?細體會列寧?當(dāng)時的心情?。1、剛?才有許多小?朋友扮演了?列寧，當(dāng)列?寧說：“不?是我”的時?候，他有什?么感覺呢??2、幼兒?回答。老師?小結(jié)：列寧?回答的聲音?很輕，因為?他感到很內(nèi)?疚。3、?當(dāng)列寧寫信?向姑媽承認?錯誤之后，?他又有什么?感覺呢?(?列寧承認錯?誤之后，他?得到了姑媽?的原諒，覺?得心里舒服?多了。)?五、結(jié)合幼?兒生活，讓?幼兒談?wù)勛?己的經(jīng)歷，?引導(dǎo)幼兒在?做錯了事情?的時候要勇?于承認。?1、你們以?前也說過謊?嗎?當(dāng)時心?里是怎樣想?的?后來又?是怎么做的??鼓勵幼兒?說出自己的?經(jīng)歷的真實?的想法。?2、誰能告?訴我，小朋?友能不能說?謊話呢?小?朋友，你們?想做一個誠?實的小孩子?還是一個說?謊的小孩子?呢?為什么??引導(dǎo)幼兒?與同伴進行?討論。3?、小結(jié)：其?實每個人都?有過犯錯誤?的時候，只?要能勇于承?認自己的錯?誤，并且努?力改正，就?還是個好孩?子。不過我?們不要故意?去做錯事情?哦!幼兒?大班主題活?動方案實用?方案范文（?二）活動?目標：1?.認識十二?生肖的動物?。2.知?道十二生肖?的順序及循?環(huán)的意義。?活動重點?：認識十?二生肖的動?物?；顒?難點:知?道十二生肖?的順序及循?環(huán)的意義。?活動準備?：1、掛?圖____?號;《小朋?友的書·快?樂的一年》?;2、當(dāng)?年生肖形象?的小玩偶。?活動過程?：一、了?解十二生肖?、引出話題?。師：新?年到了，我?收到了禮物?虎寶寶，你?們猜猜朋友?為什么送這?個禮物給我??(因為_?___年是?虎龍年)生?肖一共有多?少種?十二?生肖又代表?了什么意思?呢?二、?欣賞故事，?理解生肖的?順序與循環(huán)?。1、你?們知道十二?生肖誰排在?第一位嗎??它怎么會排?在第一的??一起聽聽故?事里面是怎?么說的。?2、結(jié)合掛?圖，講述《?十二生肖的?故事》。?3、理解十?二生肖順序?。提問：?一共有幾個?生肖?它們?的順序是怎?樣排列的??幼兒在《小?朋友的書·?快樂的一年?》“十二生?肖的來歷”?中按順序標?出序號。?4、理解生?肖的作用。?提問：為?什么要設(shè)立?十二生肖??每個生肖代?表什么意思??5、鼓?勵幼兒提出?問題，進一?步理解故事?。6、了?解生肖和自?己的關(guān)系。?提問：你?是屬什么的??好朋友和?你的生肖一?樣嗎?為什?么有的人和?你的生肖不?一樣呢?今?年是什么生?肖?三、?根據(jù)兒歌總?結(jié)十二生肖?的順序，幼?兒復(fù)述并背?誦兒歌。?四、布置任?務(wù)。回家?調(diào)查家人及?周圍人的屬?相，并記錄?下來，然后?再日常生活?中與大家分?享?；顒?反思：幼?兒通過欣賞?故事，知道?十二生肖的?由來，因為?是大班的孩?子，都知道?十二生肖是?哪幾個，也?為這個活動?做好了前期?經(jīng)驗的鋪墊?。知道自己?的生肖和別?人生肖為什?么不同，小?朋友會通過?年齡的比較?，知道區(qū)別?。最后活動?的記錄也是?讓幼兒能了?解家人。?幼兒大班主?題活動方案?實用方案范?文（三）?游戲目的：?能瞄準目標?進行彈珠子?游戲，鍛煉?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力，?體驗競賽游?戲的樂趣。?主要材料?與構(gòu)造：?1、充分寬?裕的土質(zhì)場?地，可以多?名幼兒進行?游戲：挑戰(zhàn)?者可以視情?況自由分配?彈珠的數(shù)量?(按照顏色?進行分配)?，比如：紅?色彈珠、綠?色彈珠、黃?色彈珠等。?2、按彈?珠顏色分好?各隊。游?戲玩法：?在場地的起?點和終點間?根據(jù)彈珠的?大小挖好若?干數(shù)量的彈?珠洞，挑戰(zhàn)?者統(tǒng)一在起?點準備，游?戲開始，(?教案.出自?：屈老師.?教案網(wǎng))挑?戰(zhàn)者要從起?點彈著彈珠?依次彈進彈?珠洞內(nèi)，(?挑戰(zhàn)者可以?用自己的彈?珠把對方的?彈珠彈到洞?中，對方彈?珠歸自己所?有)誰先到?達終點者獲?勝。游戲?規(guī)則：1?、每次競賽?可以2—_?___名幼?兒參加競賽?。2、幼?兒要分好自?己的彈珠顏?色，以免混?淆。3、?彈珠時必須?沿著彈珠洞?依次通過，?到達終點。?評價反思?：這個游?戲的材料很?簡單，很常?見，而且場?地也很靠近?我們的生活?環(huán)境。但是?彈珠相對的?存在一定的?危險性，所?以此游戲在?進行之前，?首先要做好?安全教育工?作，需要跟?孩子們講好?安全及注意?事項。這個?游戲在玩的?過程中，可?以鍛煉孩子?的目測能力?，更能很好?的提高幼兒?的手眼協(xié)調(diào)?能力。因為?此游戲是競?賽游戲，為?了保住自己?的彈珠或搶?占對方的彈?珠，孩子們?會更加的努?力。幼兒?大班主題活?動方案實用?方案范文（?四）活動?目標：1?、通過“黑?白棋大賽”?幫助幼兒學(xué)?習(xí)6的加法?。2、初?步培養(yǎng)孩子?們的合作精?神。3、?培養(yǎng)幼兒比?較和判斷的?能力。4?、引導(dǎo)幼兒?積極與材料?互動，體驗?數(shù)學(xué)活動的?樂趣。5?、發(fā)展幼兒?邏輯思維能?力?；顒?準備：1?、大棋譜兩?副，黑白棋?子若干。?2、紅、黃?、綠、紫隊?標志一份，?每隊準備一?副棋譜，若?干黑白子。?3、數(shù)字?卡片“6”?以內(nèi)加減算?式若干。?活動過程：?一、分隊?推選小隊長?“分成四?隊，每隊_?___個孩?子，自己選?出小隊長”?二、黑白?棋對抗賽?1、規(guī)則：?每隊選__?__名小隊?員先后參加?比賽，第一?名隊員用黑?子，第二名?隊員用白子?，要求黑子?和白子合起?來我給你的?數(shù)。2、?幼兒比賽，?教師總結(jié)比?賽情況。?三、合作擺?“6”1?、規(guī)則：請?一組的小朋?友合作擺“?6”，一行?一種擺法列?一道算式，?要求算式不?能重復(fù)，比?比看規(guī)定時?間哪一隊找?到的6的加?法算式最多?，最正確。?(幼兒擺“?6”)2?、相互檢查?現(xiàn)在請你?們相互檢查?，先看看他?們列了幾道?算式，是否?正確，如果?有錯錯再哪??每隊選一?位小朋友告?訴大家結(jié)果?。(總結(jié)比?賽情況)?3、“6子?通”搶答賽?我這里有?一張大棋譜?，里面藏著?許多6子通?的6的加法?算式，能能?找到嗎??4、總結(jié)得?分評出第一?名。四、?個人競賽：?猜猜看1?、規(guī)則：我?給你___?_個數(shù)字“?2、5、1?、3、4”?請你用三十?秒的時間記?住，然后我?把數(shù)字翻過?去，請你指?出和2加起?來是6的數(shù)?。2、幼?兒比賽，答?對發(fā)獎。?五、延伸?剛才，我們?想了許多辦?法使黑子和?白子合起來?是6，那么?要他們合起?來是7，該?怎么擺棋子?呢?我們到?教室里去擺?擺看好不好?啊?幼兒?大班主題活?動方案實用?方案范文（?五）游戲?目的：1?、訓(xùn)練觀察?能力，手眼?協(xié)調(diào)能力及?擊中目標的?準確性。?2、訓(xùn)練手?上力量，全?身動作的協(xié)?調(diào)性。3?、體驗民間?游戲的樂趣?，喜歡健康?、益智的民?間游戲。?游戲玩法：?1、幼兒?自由結(jié)伴、?自主商量需?要投入豆腐?果的數(shù)量。?(例如，每?人出五個)?2、把豆?腐果擺在地?上。3、?幼兒按自主?商量的方法?決定誰先打?。(例如：?包剪錘、手?心手背【三?人以上】、?出手指【兩?個人決定輸?贏或先后。?有種民間說?法叫做“劃?雞叫螞蟻”?】等決定)?4、按決?定的次序，?用自己手中?另外一個豆?腐果擊打地?上任意一個?豆腐果，(?教案:出自?：屈老師:?教案網(wǎng))把?地上的豆腐?果打翻面即?屬于自己所?贏的拾起來?，如果打不?翻，則不能?拾起來。下?一個幼兒繼?續(xù)。不論贏?與不贏，一?個人一輪只?有一次擊打?機會。5?、游戲按次?序循環(huán)反復(fù)?，直到地上?的腐果被打?翻撿完為止?。6、比?一比，誰贏?得豆腐果多?。自由組合?，反復(fù)游戲?。幼兒大?班主題活動?方案實用方?案范文（六?）活動目?標：1、?知道每個人?都有自己的?屬相。2?、能聽懂故?事的主要情?節(jié)并能簡單?概述出來。?3、了解?十二屬相具?體有哪些動?物表示以及?輪換的規(guī)律??；顒訙?備：1、?老鼠、貓、?牛的手偶各?一個，十二?屬相輪換的?規(guī)律圖或圖?片一張或小?動物玩具。?2、故事?掛圖《十二?生肖》。?3、了解家?庭成員的屬?相。活動?過程：一?、請幼兒交?流屬相，引?入主題。?1、幼兒自?我介紹自己?或家人的屬?相。2、?屬相也叫生?肖，都是由?動物代表的?，為什么要?用動物代表?呢?引出故?事。二、?講述故事，?幫助幼兒理?解故事的主?要情節(jié)。?1、教師利?用手偶生動?地講述《十?二生肖》的?故事。提問?交流：屬相?里面有沒有?貓?為什么?沒有貓?誰?排在了第一??為什么小?小的老鼠排?在了第一??2、進一?步理解故事?的主要情節(jié)?。3、幼?兒利用老鼠?、貓、牛的?手指玩偶，?兩人一組進?行故事主要?情節(jié)的再現(xiàn)?和講述。?三、引導(dǎo)幼?兒了解十二?屬相的代表?動物和十二?屬相的輪換?規(guī)律。1?、利用小動?物玩具或教?學(xué)掛圖，了?解十二屬相?的代表動物?。提問交流?：有哪些動?物被選為屬?相?一共有?多少屬相??我們一起數(shù)?一數(shù)。十二?屬相是由自?然界的十二?種動物：鼠?、牛、虎、?兔、蛇、馬?、羊、猴、?雞、狗、豬?以及傳說中?的龍組成的?，屬相的作?用就是可以?計算年。?2、了解十?二屬相的輪?換規(guī)律。屬?虎的小朋友?是虎年生的?，屬兔的就?是兔年生的?，這說明一?年有一個屬?相，十二屬?相轉(zhuǎn)一圈就?需要十二年?。十二個屬?相就是按照?子鼠、丑牛?、寅虎、卯?兔、辰龍、?巳蛇、午馬?、未羊、申?猴、酉雞、?戌狗、亥豬?的順序排列?的。老師和?小朋友一起?借助動物玩?具或幼兒用?書說一說輪?換規(guī)律。了?解十二屬相?的我國特有?的民間風(fēng)俗?。幼兒大?班主題活動?方案實用方?案范文（七?）一、活?動目標：?1.教幼兒?用顏料給杯?子涂上漂亮?的顏色，或?用粘貼的形?式進行裝飾?2.鍛煉幼?兒的動手操?作能力和豐?富幼兒的想?象能力二?、活動準備?：紙漿等?三、活動?流程：導(dǎo)?入--演示?--操作-?-欣賞(?一)導(dǎo)入?師：我們做?的紙漿杯子?啊，都干了?，那我們看?看。這個杯?子漂亮還是?這個杯子漂?亮啊?師?：所以啊，?我們要給紙?漿杯子打扮?得漂亮一點?，給他穿上?漂亮的外衣?。師：我?們還可以裝?飾成喝水的?杯子，在上?面貼一些小?花、小草、?小魚啊，只?要打扮得漂?亮一點就好?。(二)?演示1.?我們用左手?拿好杯子，?用你喜歡的?顏料涂在杯?子的身體上?，一定要涂?得均勻，我?們可以在上?面涂上不同?的顏色?？?以畫點自己?喜歡的圖案?在上面，總?之，怎么漂?亮就怎么涂?。注意不要?弄臟桌子和?衣服。2?.我們除了?可以涂顏色?還可以給杯?子做成一個?杯子寶寶，?我們用即時?貼剪兩只眼?睛貼上去。?3.我們?再用紅色的?即時貼剪一?個彎彎的嘴?巴。用五顏?六色的毛線?作頭發(fā)粘上?去。我們