體育活動策劃方案小班（五篇）

第8頁共8頁體育活動策?劃方案小班?活動目標(biāo)?：1、使?幼兒感受到?物體移動與?力的關(guān)系，?獲取有關(guān)物?體移動需要?力的具體經(jīng)?驗(yàn)。2、?通過操作活?動，培養(yǎng)幼?兒的分析判?斷能力。?3、激發(fā)幼?兒主動探索?科學(xué)知識的?興趣?；?動準(zhǔn)備：?1、各種形?狀、輕重不?同的羽毛、?紙團(tuán)、皮球?、積木、汽?車、沙包、?鐵塊若干。?2、室外?準(zhǔn)備器械：?滑板車、大?型積木、塑?料圈等。?活動過程：?一、第一?次操作活動?，引出問題?。指導(dǎo)語?：今天，老?師準(zhǔn)備了一?些東西，你?們想玩嗎??在玩之前老?師要提一個(gè)?小小的要求?，怎樣讓這?些不動的東?西動起來呢??有什么好?辦法呢?讓?我們先來試?一試好嗎??二、幼兒?操作、探索?1、幼兒?嘗試操作、?觀察，教師?指導(dǎo)，重點(diǎn)?啟發(fā)幼兒想?辦法讓桌子?上的物體動?起來。2?、提問：請?你們說一說?用什么好辦?法讓這些動?起來?(幼?兒用動作講?述表演)?3、教師小?結(jié)：原來?，要讓這些?物體動起來?，可以用手?推、拉、扔?，可以用腳?踢，還可以?用嘴吹。?三、幼兒第?二次操作活?動，進(jìn)一步?探索力與物?體運(yùn)動的關(guān)?系1、教?師提出新問?題，讓幼兒?試著用不同?的力移動物?體。2、?教師小結(jié)：?用力大，這?些東西移動?得就快，而?且遠(yuǎn);反過?來，用力小?，這些東西?移動得就慢?、近。四?、第三次提?問，操作嘗?試，鞏固教?學(xué)內(nèi)容1?、指導(dǎo)語：?剛剛我們是?讓桌子上的?東西動了起?來，現(xiàn)在請?你們想辦法?讓周圍的東?西動起來，?看看輕的東?西用力怎么?樣?重的東?西用力怎么?樣?2、?今天，我們?用了各種各?樣的辦法，?讓東西移動?起來，我們?知道輕的東?西用力小，?重的東西用?力大;反過?來，用力大?，東西動得?又快又遠(yuǎn)，?用力小，東?西動得又慢?又近。五?、延伸活動?：幼兒到室?外操作鞏固?和感受物體?移動的秘密?。體育活?動策劃方案?小班（二）?目標(biāo)：?1.能積極?主動的參與?體育活動，?練習(xí)四散跑?。2.提?高靈活躲避?、互不碰撞?的能力。?準(zhǔn)備：1?.“蘿卜”?教具(數(shù)量?為幼兒人數(shù)?的兩倍)。?____?場地布置：?小橋(平衡?木)小水溝?(牛皮筋拉?成)3.?小兔頭飾人?手一個(gè)，大?灰狼面具一?個(gè)。__?__場地布?置指導(dǎo)方?案：一、?開始部分?1.教師扮?作“兔媽媽?”，幼兒扮?“小兔”在?場地中間“?小兔跳”。?2.準(zhǔn)備?操：邊念兒?歌邊活動身?體?！霸缟?天氣真正好?，我們大家?起得早，伸?伸臂，伸伸?臂，彎彎腰?，彎彎腰，?踢踢腿，踢?踢腿，蹦蹦?跳，蹦蹦跳?，天天鍛煉?身體好”。?二、基本?部分1.?游戲：種蘿?卜(1)?師：兔寶寶?們跟著兔媽?媽走過小橋?，跳過小水?溝，來到蘿?卜地。師?：蘿卜地到?了，我們一?起來種蘿卜?吧!(兔媽?媽和小兔在?種蘿卜)?師：孩子們?，如果大灰?狼來了，我?們應(yīng)該怎么?樣?(逃跑?、躲起來)?(2)示?范跑：請_?___名幼?兒示范跑的?動作，師：?跑時(shí)要注意?什么?(?3)教師講?解：很多人?跑時(shí)要看好?方向，盡量?不與別人碰?撞，如果快?碰到了要馬?上閃開。?(4)音樂?起，“大灰?狼”出現(xiàn)了?，師：孩子?們快跑，大?灰狼來了。?(幼兒四散?跑)2.?游戲：給蘿?卜澆水師?：大灰狼走?了，媽媽要?和你們一起?給蘿卜澆澆?水。(“兔?媽媽”帶“?小兔”到地?里給蘿卜澆?水。)音樂?起，“大灰?狼”再次出?現(xiàn)，“小兔?”四散躲起?來，“兔媽?媽”邊保護(hù)?小兔，邊給?予指導(dǎo)(快?跑，跑的時(shí)?候不要碰到?小兔子，不?然摔倒了，?要被大灰狼?抓走的)(?游戲進(jìn)行兩?次)3.?游戲：收蘿?卜。蘿卜?長大了，“?兔媽媽”回?家拿筐裝蘿?卜?！按蠡?狼”又出現(xiàn)?了，“小兔?們”四散逃?跑以躲避“?大灰狼”的?追逐。大灰?狼還是沒有?抓住小白兔?，這時(shí)正好?兔媽媽回來?了，把大灰?狼趕走了。?三、結(jié)束?部分1.?孩子們，和?媽媽一起去?拔蘿卜吧!?(“兔媽媽?”帶小兔去?拔蘿卜。)?2.音樂?響起，“兔?媽媽”與小?兔們抬蘿卜?回家。體?育活動策劃?方案小班（?三）重點(diǎn)?：利用飛碟?，訓(xùn)練幼兒?走、跑、投?擲的基本動?作難點(diǎn)：?能想出多種?玩飛碟的方?法?；顒?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑的動作，?初步掌握投?擲的基本技?能。2、?在老師的啟?發(fā)下，想出?多種的玩飛?碟的方法。?3、體驗(yàn)?與同伴、老?師游戲的樂?趣。活動?準(zhǔn)備：人?手一個(gè)軟飛?碟(可以變?化的、四種?顏色的軟飛?碟);情境?創(chuàng)設(shè)，小松?鼠的家;用?報(bào)紙制作的?小球若干。?活動過程?：一、游?戲《開汽車?》指導(dǎo)語?：這是一個(gè)?神奇的飛碟?，你們想把?它當(dāng)成什么?呢?1、?教師和幼兒?人手一個(gè)神?奇的飛碟，?把它當(dāng)成汽?車方向盤。?2、在《?小汽車》的?音樂下，幼?兒繞著曲線?走、跑交替?開汽車。?3、開到相?應(yīng)顏色的停?車場，分成?四隊(duì)，一起?比賽開汽車?到果園。?二、游戲《?運(yùn)果子》?指導(dǎo)語：這?里有那么多?的果子，我?們怎么樣用?神奇的飛碟?，把果子運(yùn)?到小松鼠的?家中呢??1、請幼兒?想想辦法，?怎么樣用神?奇的飛碟給?小松鼠運(yùn)果?子。2、?讓幼兒試著?解開飛碟的?一個(gè)扣子，?拉出一根繩?子，把果子?放在飛碟上?，用繩子拖?著果子，送?到小松鼠的?家。3、?幼兒和老師?一起用神奇?的飛碟把果?子運(yùn)回松鼠?的家，指導(dǎo)?能力較弱的?孩子，鼓勵(lì)?他們完成運(yùn)?送果子的任?務(wù)。三、?游戲《好玩?的飛碟》?指導(dǎo)語：神?奇的飛碟變?成汽車，又?變成小拖車?幫我們運(yùn)了?果子，你們?想想神奇的?小飛碟還可?以怎么玩呢??1、指?導(dǎo)幼兒解開?所有飛碟上?的小扣子。?2、指導(dǎo)?幼兒玩一玩?好玩的飛碟?，比一比誰?的飛碟飛得?最遠(yuǎn)。四?、延伸活動?：(指導(dǎo)語?)還可以怎?么玩神奇的?飛碟?讓幼?兒戴著神奇?的飛碟回教?室，下次再?玩玩這些神?奇的飛碟。?體育活動?策劃方案小?班（四）?游戲目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒參加體?育活動的興?趣。2、?發(fā)展幼兒動?作的協(xié)調(diào)性?，提高其控?制能力。?3、指導(dǎo)幼?兒練習(xí)雙腳?向上跳的動?作。4、?能根據(jù)指令?做相應(yīng)的動?作。5、?培養(yǎng)幼兒邊?玩邊記錄的?學(xué)習(xí)技能，?并能夠用自?己簡短、流?利的語言表?達(dá)自己記錄?的意思。?游戲準(zhǔn)備：?大皮球一?個(gè)游戲指導(dǎo)?教學(xué)過程?：1、帶?領(lǐng)幼兒走圓?圈，學(xué)小雞?走、小鴨走?、小兔跳。?2、出示?大皮球，教?師拍一拍，?皮球跳一跳?，增強(qiáng)幼兒?經(jīng)驗(yàn)。3?、教師講解?游戲玩法：?幼兒圍成?一個(gè)大圓圈?，面向圈內(nèi)?，邊說兒歌?邊表演動作?："我是一?個(gè)大皮球，?會跑步，會?跳高。拍得?輕，跳得低?;拍得重，?跳得高;連?著拍，跳跳?跳。"教師?說："大風(fēng)?一吹四處跑?。"幼兒四?散跑開，游?戲重新進(jìn)行?。4、組?織幼兒進(jìn)行?游戲，重點(diǎn)?指導(dǎo)幼兒雙?腳同時(shí)向上?縱跳。5?、講評：表?揚(yáng)游戲中表?現(xiàn)好的幼兒?。做小朋友?的模范榜樣?。6、結(jié)?束：開著小?火車分組小?便喝水。?教學(xué)反思：?以往的教?學(xué)就是老師?先示范，幼?兒跟著學(xué)。?現(xiàn)在我讓幼?兒自己先嘗?試著玩，老?師再總結(jié)，?然后大家跟?著學(xué)，最后?又讓孩子們?自己用不同?的辦法玩球?。這樣就可?以激發(fā)孩子?的創(chuàng)新意識?。體育活?動策劃方案?小班（五）?活動目標(biāo)?：1.練?習(xí)手膝著地?自然協(xié)調(diào)地?向前爬，嘗?試倒退爬，?提高動作的?靈活性。?2.喜歡參?加體育活動?，感受集體?活動的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1.?沙包若干、?大籃子一個(gè)?、鈴鼓一個(gè)?、背景音樂?。2.幼?兒已儲備了?有關(guān)螞蟻生?活習(xí)性的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?活動過程：?1.熱身?活動。(時(shí)?間：___?_分鐘運(yùn)動?量：較大)?(教師扮?螞蟻媽媽，?幼兒扮螞蟻?寶寶。)?師：今天天?氣真晴朗，?寶寶們，讓?我們一起活?動活動吧!?(音樂起?，幼兒隨教?師做熱身運(yùn)?動：頭、肩?、腰、腿、?膝、腳。)?2.練習(xí)?手膝著地向?前爬。(_?___分鐘?)(1)?自由爬。?師：來，寶?寶們，跟著?媽媽在地上?爬爬，去散?散步吧!在?散步之前，?媽媽還有一?個(gè)要求：寶?寶們爬的時(shí)?候要手、膝?蓋著地慢慢?爬，看好路?，不要撞到?別人，好嗎??(教師?邊念兒歌邊?帶領(lǐng)幼兒自?由爬行，提?醒幼兒不要?相互碰撞。?)(兒歌?：今天天氣?真晴朗，小?小螞蟻真高?興，跟著媽?媽去散步。?手膝著地慢?慢爬，一步?一步要爬穩(wěn)?哦!)(?2)聽信號?爬。師：?聽，什么聲?音?(鈴鼓?)。寶寶們?，我們來聽?著鼓聲玩一?玩吧。一會?聽到鈴鼓敲?的快，我們?就快點(diǎn)爬。?鈴鼓敲的慢?，我們就要?一步一步慢?慢爬。3?.嘗試倒退?爬。游戲?：巧避大熊?。(“獅?王進(jìn)行曲”?的音樂響起?，聲音忽大?忽小。)?師：寶寶們?快聽，什么?聲音?前面?發(fā)生了什么?事?讓我們?一起去看看?。(引導(dǎo)幼?兒向前爬)?哎呀!是一?只找食物吃?的大熊，快?向后退。(?引導(dǎo)幼兒練?習(xí)向后倒退?爬)聽!聲?音沒有了，?讓我們看看?大熊走了沒?有?(引導(dǎo)?幼兒再次向?前爬。如此?反復(fù)2～_?___次。?)4.鞏?固倒退爬?師：剛才你?是怎么倒退?爬的?讓我?們再試試吧?。5.游?戲：螞蟻背?豆。(1?)找“糧食?”師：寶?寶們，運(yùn)動?了這么久，?肚子有點(diǎn)餓?了。今天天?氣真好