預防各種氣源傷人的措施及應急預案（5篇）

第9頁共9頁預防各種氣?源傷人的措?施及應急預?案防止鋼?瓶氣態(tài)氧的?措施1.?氧氣瓶、供?氧閥及其供?氧設(shè)備應由?熟悉供氧流?程及熟悉設(shè)?備結(jié)構(gòu)和性?能的專業(yè)人?員管理使用?。2.氧?氣鋼瓶不能?與其他氣體?混合存放。?3.氧氣?間要有良好?的通風環(huán)境?，門、窗朝?外開，要裝?設(shè)防爆燈及?開關(guān)，或者?開關(guān)裝在室?外，并且要?有嚴禁煙火?、油脂等警?示標識。?4.氧氣瓶?及供氧間的?工具只能專?用，不得沾?染油脂和污?物。5.?氧氣瓶在對?接匯流排式?減壓器前，?應將瓶嘴清?理干凈，嚴?防灰塵雜物?進入氧氣管?路。6.?氧氣減壓閥?出現(xiàn)冰塞現(xiàn)?象時，只能?以熱水、蒸?汽或干凈的?熱濕毛巾加?熱清除，切?忌明火烘烤?。7.氧?氣瓶必須是?緩慢開啟，?瓶嘴對著無?人方向，且?瓶內(nèi)氣體不?能全部用完?，必須保留?一定壓力。?8.搬運?氧氣瓶時，?一定旋緊鋼?瓶螺帽，配?齊防震圈，?輕裝、輕卸?、防止跌倒?，嚴禁拋、?滑、滾、碰?撞。9.?氧氣瓶需遠?離熱源，防?止太陽爆嗮?，儲存溫度?不允許超過?50℃，與?明火距離必?須大于__?__米。?10.氧氣?瓶維護保養(yǎng)?必須在放壓?、干燥后進?行，且配件?材料必須選?用合格的規(guī)?定材料，不?準使用替代?品。預防?各種氣源傷?人的措施及?應急預案（?二）防止?液態(tài)氧傷人?的措施1?.液態(tài)氧的?儲槽及設(shè)施?應由專業(yè)人?員進行管理?操作。2?.液態(tài)儲槽?間及四周_?___米的?環(huán)境內(nèi)嚴禁?煙火，操作?間不得有靜?電火花產(chǎn)生?。4.操?作人員必須?熟悉儲槽及?附屬設(shè)備的?結(jié)構(gòu)，原理?、性能及工?作流程。?5.在操作?時應戴好防?凍手套，在?槽車向儲槽?充注液體時?，一定要將?連接管道緊?密連接，防?止滑脫與低?溫液體凍傷?皮膚。6?.在充裝、?排放和增壓?時，閥門應?緩慢開關(guān)，?禁止過快、?過猛，以防?發(fā)生火花。?7.每天?檢查筒內(nèi)壓?力變化，做?好記錄，發(fā)?生壓力超高?或超低時，?應及時調(diào)整?。8.根?據(jù)液氧使用?情況及時加?注液氧，確?保液氧正常?供出；避免?槽內(nèi)液氧流?盡。9.?設(shè)備需檢修?焊接時，必?須首先排盡?罐內(nèi)液體，?再用干燥的?壓縮空氣吹?干，使設(shè)備?內(nèi)的含氧量?與空氣中的?氧濃度相符?。液態(tài)氧?傷人的預案?液態(tài)氧一?旦出現(xiàn)事故?，輕則是低?溫液體使人?體凍傷，重?則可發(fā)火災?，造成不可?估量的損失?，只要出現(xiàn)?異常情況就?必須采取下?列措施：?1.出現(xiàn)低?溫液體傷人?時，馬上佩?戴防凍手套?，立即關(guān)閉?出液閥，緊?急送治傷員?。2.出?現(xiàn)火警時危?及儲槽時：?(1)立?即使用消防?高壓水龍頭?撲滅火焰，?并使儲槽降?壓降溫。?(2)立即?疏散周圍人?群、保持周?圍暢通、便?于消防救助?。(3)?通知火警、?保衛(wèi)部門和?單位領(lǐng)導。?(4)解?除狀況后，?查明原因，?認真及時整?改。預防?各種氣源傷?人的措施及?應急預案（?三）學校?人群聚集，?流動性大，?接觸面廣，?是傳染病的?易發(fā)場所。?青少年由于?其免疫功能?尚不完善，?抵御各種傳?染病的能力?較弱，是多?種傳染病的?易發(fā)年齡，?一旦發(fā)生，?極易傳播和?流行，并可?擴大到家庭?和社會。必?須高度戒備?地重視傳染?病的預防和?控制。為有?力地保障我?校師生身體?健康和生命?安全，促進?學校發(fā)展，?維護學校穩(wěn)?定，將常見?傳染病預防?控制工作依?法納入科學?、規(guī)范、有?序的軌道，?形成工作常?規(guī)，根據(jù)《?____傳?染病防治法?》、《學校?衛(wèi)生工作條?例》等法律?法規(guī)及相關(guān)?文件精神的?要求，特制?訂我校傳染?病預防控制?措施及應急?預案，確保?一旦發(fā)現(xiàn)疫?情，及時采?取堅決措施?，控制傳染?病，阻斷傳?播途徑，堅?決防止疫情?傳播及蔓延?。一、健?全領(lǐng)導機構(gòu)?，加強統(tǒng)一?領(lǐng)導1、?常見傳染病?防控領(lǐng)導小?組。組長?：成員：?2、工作?職責：(?1)負責領(lǐng)?導、協(xié)調(diào)、?____全?校常見傳染?病預防控制?工作，提供?必要的預防?經(jīng)費和物資?保障。(?2)負責常?見傳染病防?控工作的_?___開展?、檢查督促?、資料收集?與歸檔等工?作。二、?遵循預防為?主，狠抓措?施促落實?1、做好常?見傳染病防?治宣傳工作?，增強師生?衛(wèi)生防疫意?識和自我保?護能力。?(1)通過?多種形式對?學生進行預?防傳染病知?識的宣傳教?育，出好宣?傳?？?。?(2)利用?健康教育課?，開展好以?預防常見傳?染病為重點?的健康知識?教育。2?、印發(fā)《傳?染病防治法?》、《突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件應急條例?》等有關(guān)法?律法規(guī)，供?全校教職工?學習，增強?教職工法律?意識和責任?感。3、?開展“三管?四滅”(管?污水、管糞?便、管垃圾?處理、滅蠅?、滅蚊、滅?鼠、滅蟑螂?)為中心的?愛國衛(wèi)生運?動，搞好環(huán)?境衛(wèi)生，在?衛(wèi)生防疫部?門的指導下?做好環(huán)境消?毒工作。?4、加強飲?食、飲水衛(wèi)?生管理，嚴?防食物中毒?和傳染病發(fā)?生。5、?有計劃地做?好師生健康?體檢和常見?傳染病的預?防接種工作?。6、教?育學生養(yǎng)成?良好的個人?衛(wèi)生習慣，?不與傳染病?人接觸，生?病及時就醫(yī)?；教育學生?堅持鍛煉，?增強對疾病?的抵抗能力?。7、積?極爭取相關(guān)?部門的支持?，共同做好?學校周邊不?符合食品衛(wèi)?生要求的飲?食攤點的整?治，消除引?發(fā)學校傳染?病的隱患。?8、加強?門衛(wèi)管理，?切斷外來傳?染病源。?9、做好預?防常見病的?必要藥品等?物資儲備。?三、疫情?應急措施?1、我校學?生或教職工?一旦出現(xiàn)傳?染性疾病，?應及時就醫(yī)?并向上級匯?報，不得帶?病上學、上?班。經(jīng)醫(yī)院?診斷排除傳?染病后才能?回校上課、?上班。2?、出現(xiàn)傳染?病癥狀的學?生，由班主?任立即通知?其家長，由?家長陪同去?醫(yī)院。3?、學校對傳?染病病人所?在班級教室?或辦公室及?所涉及的公?共場所進行?消毒，防止?疫情擴散，?迅速切斷感?染源。5?、傳染病人?在醫(yī)院接受?治療時，禁?止任何同學?、同事前往?探望。6?、學校師生?員工中發(fā)現(xiàn)?傳染病人，?立即上報。?7、如傳?染病烈性感?染，請示主?管部門和其?他政府部門?，決定是否?實行全校停?課。并采取?一切有效措?施，迅速控?制傳染源，?切斷傳染途?徑，保護易?感人群，具?體做到：?①封鎖疫點?。立即封鎖?患者所在班?級或所在辦?公室，暫停?學校一切活?動。停止校?內(nèi)人員相互?往來和與外?界往來，等?待衛(wèi)生防疫?部門和教育?局的處理意?見。如校領(lǐng)?導已隔離，?由中層干部?等組成臨時?班子，負責?處理日常工?作。待疫情?解除后，校?領(lǐng)導班子開?始工作。?②疫點消毒?。對學校所?有場所進行?徹底消毒。?此項消毒可?請防疫站操?作，消毒結(jié)?束后進行通?風換氣。?③疫情調(diào)查?。學校密切?配合疾控中?心進行流行?病學調(diào)查，?對傳染病人?到過的場所?、接觸過的?人員，以及?患者的家庭?成員、鄰居?同事、同學?進行隨訪，?并采取必要?的隔離觀察?措施。8?、學校發(fā)現(xiàn)?傳染病人后?，迅速向全?體師生公布?病情感染源?及其采取的?防護措施，?讓廣大師生?了解情況，?安定人心，?維護學校穩(wěn)?定，樹立戰(zhàn)?勝傳染病的?信念。預?防各種氣源?傷人的措施?及應急預案?（四）一?、單人純氧?艙1、安?全聯(lián)鎖裝置?完好功能正?常。2、?保證壓力表?在有效期內(nèi)?使用，壓力?指示正常。?3、確認?氧艙內(nèi)壓力?降至常壓后?方可打開艙?門。4、?打開艙門時?操艙人員需?站在艙門的?側(cè)面操作。?二、多人?艙的遞物筒?1、安全?聯(lián)鎖裝置完?好功能正常?。2、保?證壓力表在?有效期內(nèi)使?用，壓力指?示正常。?3、確認遞?物筒內(nèi)壓力?與操作人員?所處的環(huán)境?壓力一致方?可打開筒門?。三、嬰?兒氧艙1?、保證壓力?表在有效期?內(nèi)使用，壓?力指示正常?。2、確?認氧艙內(nèi)壓?力降至常壓?后方可打開?艙門。3?、打開艙門?時操艙人員?需站在艙門?的側(cè)面操作?。4、緊?急減壓時操?艙人員需站?在艙門的側(cè)?面操作。?四、氣源傷?人的應急預?案1、將?傷員轉(zhuǎn)移到?安全的地方?，同時通知?急診科。傷?勢輕者直接?送急診科。?2、檢查?安全聯(lián)鎖裝?置是否完好?及功能狀態(tài)?。3、檢?查壓力表是?否在有效期?內(nèi)使用，壓?力指示是否?正常。事?故的應急救?援預案及預?防措施建?立事故應急?救援預案《?____安?全生產(chǎn)法》?、《建設(shè)工?程安全生產(chǎn)?管理條例》?明確規(guī)定的?一項重要制?度，對建筑?行業(yè)建立安?全事故應急?救援預案工?作非常重要?。漯河銀鴿?新苑二期—?銀河灣居住?區(qū)5#、_?___樓項?目部作出安?全事故救援?預案，做好?預防、一旦?門架升降機?了生安全事?故，就能夠?在最短的時?間內(nèi)做出快?速反應。_?___有效?的救援，從?而達到防止?事故擴大減?少損失和危?害的目的。?一、建立?事故應急救?援預案專業(yè)?領(lǐng)導小組?組長：劉書?亮副組長：?李凱旋成?員：張清善?尚新偉李要?武二、建?立門架升降?機事故應急?救援方案?安全生產(chǎn)事?關(guān)人民群眾?生命財產(chǎn)安?全，為了維?護人民群眾?的生命安全?，保障生產(chǎn)?順利進行，?促進經(jīng)濟發(fā)?展和社會穩(wěn)?定。一旦發(fā)?生事故應立?即采取急救?措施。1?、凡發(fā)生經(jīng)?、重事故應?有救援小組?發(fā)動工人圍?護現(xiàn)場。?2、及時上?報主管部門?并采取相應?救援措施。?3、因電?源引起的事?故，立即切?斷電源，采?取有效的應?急措施。?4、門架升?降機在四級?風以上禁止?____作?業(yè)，在六級?風以上禁止?運行作業(yè)并?采取相應措?施。5、?必須設(shè)有斷?繩保護裝置?，一旦因故?斷繩，吊籃?能立即懸掛?于立柱兩側(cè)?防止突然墜?落造成安全?事故。6?、必須設(shè)有?高度限位器?，能有效防?止吊籃沖頂?。防止沖頂?拉倒架體造?成安全事故?的發(fā)生。?三、建立_?___(拆?除)專項檢?查制度1?、____?、拆除作業(yè)?前進行一次?全面檢查，?防止安全隱?患存在，確?保安全作業(yè)?。2、檢?查門架升降?機基礎(chǔ)是否?牢固，混凝?土強度是否?達到要求。?3、檢查?底架、主架?、壓重梁、?卷揚機、吊?籃、自升平?臺、支架等?部件是否有?損傷、開焊?、彎曲變形?，發(fā)現(xiàn)問題?及時處理。?4、設(shè)專?人負責指揮?，劃定危險?區(qū)作業(yè)時，?禁止行人通?行，嚴防事?故發(fā)生。?5、高空_?___作業(yè)?人員必須具?有高空作業(yè)?條件，系好?安全帶、要?正確佩戴安?全帽。6?、四級風以?上禁止__?__作業(yè)。?7、拆除?檢查各連接?螺栓必須緊?固。8、?____、?拆除作業(yè)必?須白天進行?，不得在大?風、濃霧、?雨雪天氣下?進行。四?、建立日常?作業(yè)和使用?前的檢查制?度。1、?每日班前對?基礎(chǔ)情況進?行檢查。?2、對門架?升降機任何?部位與線路?檢查是否符?合要求，不?符合要求的?及時整改。?3、檢查?門架升降機?金屬結(jié)構(gòu)和?外觀是否正?常。4、?各部位的連?接螺栓是否?松動。5?、鋼絲繩磨?損情況及鋼?絲繩穿繞各?滑輪是否符?合規(guī)定。?預防各種氣?源傷人的措?施及應急預?案（五）?高壓氧治療?所應用的氣?源主要有壓?縮空氣和醫(yī)?用氧氣，而?醫(yī)用氧氣又?分為氣態(tài)氧?和液態(tài)氧兩?種，均以壓?力容器儲存?。氣態(tài)氧以?鋼瓶較為普?遍，目前也?有采用制氧?機供氧的。?由于儲存壓?縮氧空氣和?壓縮氧氣的?設(shè)備均屬壓?力容器。氧?氣加壓氧艙?和遞物筒均?為外開門結(jié)?構(gòu)，當安全?聯(lián)鎖裝置失?靈或操作不?當時，在使?用中存在著?噴射、燃燒?及沖擊等傷?人的潛在不?安全因素，?所以在使用?中必須嚴格?遵守操作規(guī)?程。防止?壓縮空氣氣?源傷人的具?體措施及應?急預案。?一、防止壓?縮空氣氣源?傷人的措施?：1、壓?縮空氣設(shè)備?管理及使用?人員必須持?有“特種設(shè)?備作業(yè)證。?2、壓縮?空氣的儲氣?罐、管路及?閥門等均應?作除銹、防?銹處理，并?要有良好的?接地。3?、壓縮空氣?設(shè)備的安全?閥、壓力表?等均應嚴格?按要求規(guī)定?的時間進行?檢測與校驗?。4、壓?縮空氣設(shè)備?的工作壓力?不允許超過?規(guī)定使用壓?力。5、?壓縮空氣設(shè)?備的閥門必?須慢慢開啟?與關(guān)閉，保?證其靈活與?密封性。?6、壓縮空?氣設(shè)備要經(jīng)?常進行排污?處理，過濾?器必須定期?進行