2023年班主任與教學(xué)工作計(jì)劃4篇

2023年班主任與教學(xué)工作計(jì)劃4篇班主任與教學(xué)工作安排篇1

一、班級概況：

我班有學(xué)生26名。女生9人，男生17人。多數(shù)同學(xué)頑皮，比較活躍，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，個(gè)別沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女生人數(shù)少，比較好管理，學(xué)習(xí)踏實(shí)，但成果不是很志向。

二、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)年里我會努力帶好這個(gè)班，圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，突出我校學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：把孩子培育成有教養(yǎng)的人；有學(xué)問的人；有競爭力的人。同等對待外來務(wù)工子女和本地學(xué)生，堅(jiān)持以人為本，以“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展”為工作方向，樹立以學(xué)生為主體的教化思想，主動開展少先隊(duì)活動，以豐富的活動陶冶學(xué)生，深化推動思想道德教化，讓學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展，歡樂成長。

三、主要措施

1、針對班級中出現(xiàn)的問題，剛好召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的'優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實(shí)力。

2、充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。協(xié)作少先隊(duì)開展觀看大閱兵“勿忘歷史，珍愛和平”系列主題德育活動、班級合唱競賽。做好應(yīng)急疏散演練、消防平安等活動進(jìn)行平安教化。知法遵守法律做遵守法律小公民。

3、實(shí)施自我管理，培育管理實(shí)力：構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，發(fā)揮自身特長。

班主任與教學(xué)工作安排篇2

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動身，結(jié)合我班實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期班主任工作安排。

我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動，限制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。

如每周一次的班會，要抓住契機(jī)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教化，詳細(xì)班會主題由我和班委視詳細(xì)狀況而定。

2、營造向上氛圍

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

（3）讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。

第一，幫助班委干部樹立威信；

其次，激勵(lì)班委干部大膽工作，指引他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的`輿論，帶動整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特別學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

班主任要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與老師共同參加對學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

班主任與教學(xué)工作安排篇3

學(xué)年伊始，我們九七（6）班的全體師生又迎來了新學(xué)期的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我們南師生活的最終一站。面對著畢業(yè)和就業(yè)，我們將抱著執(zhí)著、主動向上的看法樂觀地面對，笑迎困難和挑戰(zhàn)，歇盡全力地做好自己，找一個(gè)自己滿足的工作單位。本學(xué)期的工作繁重而又切合實(shí)際，為了協(xié)作我級的工作，我們班經(jīng)過班干會議探討，初定本學(xué)期的安排如下。

一、在本學(xué)期召開四次主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)班內(nèi)同學(xué)之間的感情。四次班會的時(shí)間和主題主要是：

其次周：主題是“新學(xué)期展望”，地點(diǎn)是大階梯，由班長和班主任主持。

第五周：主題是“學(xué)習(xí)《南海市青少年網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范》”，由班主任主持。

第十一周：主題是“期中總結(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)動員大會”，由班主任主持。

第十六周：主題是“期末總結(jié)”，由班主任主持。

二、學(xué)術(shù)節(jié)期間開展展示個(gè)人豐采專業(yè)技能競賽。

為了更好地協(xié)作我級開展“學(xué)術(shù)節(jié)”，也是為了展示我電腦班的專業(yè)特色，我班打算在學(xué)術(shù)節(jié)期間主動開展一場本專業(yè)的課件、網(wǎng)頁競賽。屆時(shí)，將會把我班上的同學(xué)所做的課件作品和網(wǎng)頁作品展示在大家的面前，讓更多的人了解我們的專業(yè)學(xué)習(xí)狀況。

另外，為了更好地協(xié)作我大專學(xué)術(shù)節(jié)的到來，也是為了發(fā)揮我電腦專業(yè)的特長，我們還會主動協(xié)作大專分會幫忙做一些學(xué)術(shù)節(jié)的電腦版頭（只要學(xué)術(shù)節(jié)有這個(gè)須要）。

三、結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我班還將不定期地進(jìn)行一些非正式的班會課，盡量爭取多一點(diǎn)時(shí)間讓全班同學(xué)進(jìn)行一些溝通，好結(jié)束我們?nèi)藱C(jī)對話多于人人對話的.機(jī)會的現(xiàn)象，也好讓我們能在最終一個(gè)學(xué)期里能盡量地增進(jìn)友情，幾十年以后能更好地聚在一起。

四、結(jié)合我班同學(xué)本學(xué)期要去試教的實(shí)際狀況，我們班干將會盡量合理支配好全班的

分組去上一些操作課，以便不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如組裝課的練習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課的操作練習(xí)等。

除此之外，針對我們班部分同學(xué)不是很自覺地做好自己宿舍的內(nèi)務(wù)和班內(nèi)清潔的狀況，我全體班干將會努力商討對策，為班的進(jìn)步作最終的努力。

總之，我們將會在本學(xué)期里接著努力，做到最好，也希望學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)能以一種平常的心態(tài)看待我們電腦班的同學(xué)，促進(jìn)相互的共同溝通和進(jìn)步。

班主任與教學(xué)工作安排篇4

一、開學(xué)進(jìn)行曲

一（4）的小摯友，大多畢業(yè)于玲玲幼兒園，他們習(xí)慣差，又淘氣，此外，玲玲幼兒園最淘氣的“三架馬車”，都在一（4）。在學(xué)校開學(xué)的第一天，教室的走廊和窗臺邊上堆滿了家長，現(xiàn)在的孩子，都被當(dāng)寶，這個(gè)我能理解?？墒?，我不能理解的是，橋墩的家長，比我想象中要沒素養(yǎng)的多。教室里，學(xué)生哭鬧聲不斷，鬧著吵著要“媽媽”，教室外，是家長不放心而焦慮的眼神。當(dāng)時(shí)的我滿腦子都是疑問，“家長是不是看我這么嫩不信任我？”“家長是不是覺得我對小孩子沒招？”渾身的擔(dān)心和不自由。更可惡的是，趕走了走廊上的家長，教室另一邊窗臺旁探出了好多家長的腦袋，真恨他們的不協(xié)作！

第一天好艱難，好不簡單讓他們靜下來，卻發(fā)覺我根本無所適從。擔(dān)心的一天，在滿身乏累中終于結(jié)束了。我起先思索接下來的時(shí)間我該怎么做，于是，起先了第一個(gè)星期的始業(yè)教化，也既常規(guī)教化。我?guī)麄儏⒂^學(xué)校，教給他們正確的坐姿和好的習(xí)慣，還有一堆用來維持課堂秩序的兒歌，如此重復(fù)著。

等到開學(xué)一個(gè)星期，我深切感受到了一年級小摯友的難纏，他們的依靠性，他們的淘氣，他們的讓人頭痛，他們的壞習(xí)慣。其次個(gè)星期的班隊(duì)課，我定了個(gè)“我們共同定班規(guī)”的主題。借著班隊(duì)課，我讓每位學(xué)生輪著說什么事情是他們在學(xué)校該做的、什么是不該做的，我一條一條的登記來，而后定成班規(guī)，貼到教室里。

有了班規(guī)后，就要有獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了班級管理日記，掛著教室前面的墻壁上，由任課老師進(jìn)行登記，并制定了具體的獎(jiǎng)懲制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墻壁上貼了“組隊(duì)爭鋒”、“看誰最棒”的欄目，用學(xué)生喜愛的卡通貼紙來記錄他們每周的表現(xiàn)狀況。待一切就緒后，我把原來帶的班級借來和現(xiàn)在的班級一起上了一節(jié)班隊(duì)課，主題為“大手牽小手”，讓他們一對一、手把手的教會一年級的小摯友如何打掃衛(wèi)生、如何上廁所、如何在學(xué)校內(nèi)行走、如何敬重老師、如何遵守日常行為規(guī)范。這樣的一節(jié)課后，一年級的學(xué)生表現(xiàn)好多了，而六年級的學(xué)生，也更懂得了如何去做表率，效果特別好。

緊接著，進(jìn)行班干部任職。班干部是班級建設(shè)的重要一環(huán)，所以，我很慎重各方面人才的培育。通過前面的視察，初步認(rèn)定了幾個(gè)重要的班干部做老師的`小助手，同時(shí)致力于培育其他有實(shí)力的小摯友。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：寬容，友愛，獨(dú)立，健康

成人，本就該比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，主動向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，寬容忍讓的紳士風(fēng)度，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。

看著班級從開學(xué)初的亂、鬧、無序，到現(xiàn)在的文明禮讓、敬重師長、愛惜同學(xué)，看著他們都能自己去處理細(xì)小的爭端，學(xué)著“退一步，海闊天空”，除了欣慰，我找不出別的詞來形容。

特色之二：重班級日常行規(guī)管理

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：7：40必需到教室，7：40準(zhǔn)時(shí)起先早讀。由兩位小干部領(lǐng)讀、管理，把表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同時(shí)記錄在班級日記中。7：55—8：00起先各小組長檢查組員作業(yè)，記錄到作業(yè)狀況登記表里。

午讀：由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)午讀管理。期間不得離開教室。

自習(xí)課：要求學(xué)生必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，起先的時(shí)候要求到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

現(xiàn)在，班級的小干部已經(jīng)能用他們稚嫩的小手去仔細(xì)的記錄班級日記了，我也不用跟班了?？粗齻冃⌒〉纳碛埃犞齻冎蓺馐愕穆曇?，真的很欣慰。

2、力爭在升旗，做早操等活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。

在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

集合的時(shí)候，我們班的口號是“站象一棵松”，在我用手比出“一、二、三”后，他們總是能立刻洪亮的喊出口號。這也在很大程度上吸引了別班的小摯友，有人留意他們，他們的表現(xiàn)反而更好了。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。

由任課老師記錄每節(jié)課的紀(jì)律狀況，記錄到班級日記里。

上課的時(shí)候，我們班維持紀(jì)律的口號是“一二三四，坐好姿態(tài)；五六七八，閉上嘴巴”，這能很快很有效的使課堂紀(jì)律在短時(shí)間內(nèi)最優(yōu)化。

特色之三：注意實(shí)力的培育和熬煉

期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機(jī)會，我們班實(shí)行相互監(jiān)督制度，非班干部對班干部實(shí)行監(jiān)督，他們認(rèn)為不負(fù)責(zé)的，可以舉報(bào)，從而換選。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。

特色之四：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教化，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為摯友，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。我會利用課間和學(xué)生一起嬉戲，談笑；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，溝通……

學(xué)生病了，我會很關(guān)切，發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)憂；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴……

我喜愛用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：

共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙；

共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅；

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

愛，就是共同感受，共同共享，共同成長。我愛我的孩子們。我會用細(xì)微環(huán)節(jié)的行動來表示。

記得有次，有個(gè)小男孩摔倒了，膝蓋和手上皮都破了，哭個(gè)不停，我蹲下身，把他的褲管卷起，擦好傷口處血跡，再拿起他的小手，放在我的手心，給他“噓噓”吹幾下，再問他“好些了嗎？”他始終點(diǎn)頭。其實(shí)，這樣哪里能減緩難受，只是孩子須要人疼的道理而已。多一點(diǎn)真心的付出，可能收獲的是孩子受傷身心的最好撫慰。

三．班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)你生病的時(shí)候站在講臺上，學(xué)生關(guān)切的眼神，當(dāng)你坐在他們給你搬的椅子上,當(dāng)他們懇求你坐下上課，當(dāng)他們送上自己親自做的圣誕賀卡跟你說“肖老師，我喜愛數(shù)學(xué)課，喜愛你，圣誕歡樂”……那些次的歡樂是從心里往外涌的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的摯友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，須要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)漂亮的世界!看著他們一點(diǎn)一滴的變更、成長，這讓我充溢力氣。我喜愛身邊的一切勞累、操勞和喜悅、感動。[雜感篇]又是競賽，又是一個(gè)星期沒進(jìn)過教室的門。競賽結(jié)束了，當(dāng)我走進(jìn)教室，掌聲響起來了，一張張小臉上都是笑容?！靶だ蠋煟闳ジ傎惲藢?？我們好想你哦?！本褪沁@樣的他們，讓我覺得老師有的時(shí)候真的很華蜜。冬天到了，我要求他們7：40肯定要到校起先早讀，沒有剛好到的要記錄到班級日記里，而我，總是賴床，總是在8：00的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。學(xué)生臉上堆滿笑，問候我“肖老師早”；出操了，操場上北風(fēng)咆哮，我總要求他們小手伸直并攏放好，而我，戴著保暖手套，有一回，一個(gè)小男孩說“老師你都戴著手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩