沙灘學(xué)校2014秋季教學(xué)計(jì)劃

仁懷市沙灘學(xué)校2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以市教科局2014年教學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教學(xué)“六認(rèn)真”主要內(nèi)容規(guī)范和細(xì)化管理為抓手。以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。二、工作思路：（一）努力實(shí)施新課程改革；以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。（二）要大興教學(xué)研究之風(fēng)；認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，同時(shí)，

做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

（三）探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)；加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。（五）實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程；通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。（六）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)；認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。（七）教學(xué)中注重環(huán)保教育；以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。（八）加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作；培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。（九）狠抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)；細(xì)化各項(xiàng)檢查內(nèi)容，使教師的教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序開(kāi)展，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。（十）建立健全各項(xiàng)管理制度和考核細(xì)則；為教師打造公平、公正、公開(kāi)的工作平臺(tái)，激發(fā)教師的工作積極性。（十一）加大“特長(zhǎng)生”培養(yǎng)和“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化；全面發(fā)展學(xué)生。三、具體措施（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，

轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。2.通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、繼續(xù)開(kāi)展“教師教學(xué)技能大賽”活動(dòng)，提高教師基本功，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。3.多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化管理過(guò)程，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)《仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于教學(xué)

“六認(rèn)真”工作考核考評(píng)的實(shí)施細(xì)則》修訂《仁懷市沙灘學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理考核意見(jiàn)》實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，要求任課教師所有任教學(xué)科有計(jì)劃有總結(jié)，教務(wù)處將進(jìn)行專門的審查；本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范《教師教學(xué)工作手冊(cè)》，要求任課教師每月參加教研活動(dòng)不少于3次；每月務(wù)必結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教學(xué)反思并于次月5日前交教導(dǎo)處；各學(xué)科教師每月對(duì)任教班級(jí)問(wèn)題學(xué)生、留守兒童家訪不少于2次，對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)不少于3次，科任教師要經(jīng)常與班主任聯(lián)系，共同管理班集體，為形成良好的班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校將對(duì)教師教學(xué)常規(guī)實(shí)行學(xué)月集中檢查、平時(shí)抽查、期末匯總考核的方式進(jìn)行，檢查結(jié)果作為期末教師教育教學(xué)考核的重要依據(jù)。（三）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃認(rèn)真貫徹執(zhí)行2011年教育部制定《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校行政將經(jīng)常開(kāi)展巡課工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為要及時(shí)指出，并責(zé)令改正，重大或較為嚴(yán)重的要及時(shí)上報(bào)。教務(wù)處定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上好每一節(jié)課，嚴(yán)禁擠占和挪用課程。（四）嚴(yán)格備課管理要求所有學(xué)科必須有備課且教案中對(duì)學(xué)科滲透法制教育要有明顯的反映，要求提前備課和帶備課上課。備課要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。本學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科集體備課，各教研組做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人明確，要求人人有準(zhǔn)備、有發(fā)言，最終形成集體教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。1.狠抓教研工作；在教研工作中，學(xué)校將建立電子備課室、教研活動(dòng)室；加強(qiáng)班班通課堂運(yùn)用管理要求；本學(xué)期教研課的開(kāi)展將采用“社會(huì)公開(kāi)課”的形式進(jìn)行開(kāi)展，學(xué)校定于每周二、三、四、五第三節(jié)課為教研活動(dòng)課，開(kāi)學(xué)初學(xué)校將發(fā)放宣傳單，告知家長(zhǎng)朋友、社會(huì)關(guān)心教育工作的熱心人士，到校參與學(xué)校開(kāi)設(shè)的“社會(huì)公開(kāi)課”，共同參與的學(xué)校的教育教學(xué)工作中，向?qū)W校提出建議，向教師提出意見(jiàn)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展增強(qiáng)教師的責(zé)任感及教學(xué)能力；真正達(dá)到教研的目的。2.每月開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，學(xué)校每月組織城區(qū)支教教師進(jìn)村點(diǎn)校開(kāi)展教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)內(nèi)容為：上一堂示范課，說(shuō)課，說(shuō)反思，評(píng)課，支教教師進(jìn)行一次課改方面的培訓(xùn)。3.鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。4.堅(jiān)持間周教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，以教導(dǎo)處、教科處、教研組為單位組織。組織教師參加教育主管部門組織的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。5.要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”、“五個(gè)一”工作?！傲凇笔侵福呵趯W(xué)課；勤聽(tīng)課；勤研課；勤評(píng)課；勤跟課；勤反思?！拔鍌€(gè)一”是指：每周至少聽(tīng)一節(jié)課、評(píng)課；每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法；每節(jié)課有教學(xué)反思或教學(xué)后記；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課或研討課，有教案和課件；每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章參加教育主管部門組織論文評(píng)選活動(dòng)。6.做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開(kāi)展好“認(rèn)徒拜師”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用。在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”（誠(chéng)心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年輕教師虛心誠(chéng)意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、人人學(xué)、幫人人的教學(xué)氛圍。7.開(kāi)展教師“說(shuō)課、評(píng)課“等教學(xué)技能比賽，不斷提高教師教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。8.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和相互聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、授課教師聽(tīng)課節(jié)次按照仁懷市教科局教學(xué)“六認(rèn)真的相關(guān)要求執(zhí)行”9.嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。各學(xué)科任課教師要牢牢抓住課堂40分鐘，精心設(shè)計(jì)教案，向課堂40分鐘要質(zhì)量；各統(tǒng)考學(xué)科任課教師要充分利用學(xué)校發(fā)放的教輔資料（五洲導(dǎo)學(xué)）強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的練習(xí)和測(cè)試，認(rèn)真做好測(cè)、評(píng)、講和分析上報(bào)工作，每次檢測(cè)后，任課教師要對(duì)班級(jí)每一個(gè)學(xué)困生的具體情況進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位學(xué)困生知識(shí)的缺陷，對(duì)學(xué)困生實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)和跟蹤管理，最終達(dá)到整體提高的目的，努力做到檢測(cè)一次，研究一次，提高一次。學(xué)校將對(duì)各班學(xué)科檢測(cè)質(zhì)量分析上報(bào)情況建立跟蹤對(duì)照表，并作為期末教師教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容。10.加大“評(píng)教”工作力度，不斷推進(jìn)民主管理。從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將建立班級(jí)教師教學(xué)情況跟蹤調(diào)查表，由學(xué)校行政負(fù)責(zé)組織調(diào)查工作，各班班委負(fù)責(zé)本班調(diào)查工作開(kāi)展，重點(diǎn)記錄班級(jí)教師開(kāi)展教學(xué)情況，師德師風(fēng)、教學(xué)行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生等情況，學(xué)校將不定期檢查各班開(kāi)展情況，收集各班記錄材料或口頭反映情況，經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將對(duì)工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)或的教師進(jìn)行談話，對(duì)問(wèn)題較為嚴(yán)重的教師進(jìn)行誡勉談話，仍不改正的將通報(bào)批評(píng)和嚴(yán)肅處理。（六）深化課改實(shí)驗(yàn)，提高科研質(zhì)量和教師科研水平1.繼續(xù)進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)校確定小學(xué)五年級(jí)和初中七年級(jí)為課改帶動(dòng)班，有學(xué)校課改領(lǐng)頭人跟蹤指導(dǎo)，確保在實(shí)驗(yàn)中努力做到四個(gè)結(jié)合：（1）把教學(xué)質(zhì)量與課程改革結(jié)合起來(lái)，確立整體的課程觀；（2）把夯實(shí)基礎(chǔ)和強(qiáng)化能力結(jié)合起來(lái)，確立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀；（3）把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，確立互動(dòng)的教學(xué)觀；（4）把提高認(rèn)識(shí)水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，確立新型的師生觀。2.加強(qiáng)信息技術(shù)研究。加強(qiáng)電教室管理，讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座，確保電教室衛(wèi)生整潔、財(cái)產(chǎn)保護(hù)完好、使用安全，真正提高電教室的使用效率，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)水平和應(yīng)用能力；加大信息技術(shù)課程教學(xué)研究，依據(jù)信息技術(shù)的要求，做到在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，充分利用現(xiàn)有資源，深入進(jìn)行教師遠(yuǎn)程教育和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)生方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。（七）重視藝體學(xué)科，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1.體育與健康教育課教師要遵守體育衛(wèi)生工作條例，樹(shù)立“大眾體育，健康第一”的思想，狠抓體育教學(xué)常規(guī)和健康教育管理，體育課教師上好每一節(jié)體育課，一、二年級(jí)班主任要上好每周一節(jié)的主題班會(huì)和健康教育課；三至六年級(jí)各班主任要上好每周一節(jié)的主題班會(huì)課和間周一節(jié)的健康教育課，重點(diǎn)開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康、防疫、環(huán)保、自我防護(hù)、禁毒、反邪教等知識(shí)教育，各學(xué)科也要通過(guò)多形式對(duì)學(xué)生滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生各方面的意識(shí)和能力。2.體育任課教師要嚴(yán)格落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，上課內(nèi)容必須以教材為依據(jù)，全面完成體育教學(xué)任務(wù)。體育教師要指導(dǎo)各班學(xué)生開(kāi)展“兩操”和課外體育等活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；加強(qiáng)體育技能訓(xùn)練工作，按時(shí)參加教育主管部門組織的各類體育活動(dòng)；體育任課教師要把課堂教學(xué)與學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試有機(jī)結(jié)合，把室內(nèi)、室外課有機(jī)結(jié)合，使體育教學(xué)目標(biāo)得到有效落實(shí)，學(xué)生體質(zhì)測(cè)試達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生身心健康。3.加強(qiáng)室外課管理，規(guī)范音樂(lè)、體育、美術(shù)課程教學(xué)，確保教學(xué)安全、秩序正常和效果良好。充分使用好、管理好現(xiàn)有的藝體器材，提高課堂教學(xué)效率。體育課要做到：學(xué)生出勤全，教學(xué)內(nèi)容具體，體質(zhì)訓(xùn)練有素，時(shí)間安排合理，分組活動(dòng)效果好，嚴(yán)格執(zhí)行上課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，嚴(yán)禁“放養(yǎng)式”教學(xué)，教師必須堅(jiān)守崗位，確保學(xué)生安全，凡因教師未按時(shí)上課或因上課組織不到位而造成安全事故，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并由任課教師承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。（八）加強(qiáng)專項(xiàng)工作管理，確保各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)、穩(wěn)步和扎實(shí)推進(jìn)。1.加大“兩基”鞏固提高工作力度，狠抓控輟保學(xué)工作，作好動(dòng)員學(xué)生入學(xué)工作，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)，逐步組織實(shí)施“兩基”鞏固提高規(guī)劃，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。2.加大學(xué)籍管理力度，嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理精神和管理制度，做好學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范管理學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生手續(xù)，規(guī)范操作“我的辦公中心”平臺(tái)有關(guān)學(xué)籍管理內(nèi)容，完善學(xué)生學(xué)籍檔案。3.加強(qiáng)普實(shí)工作管理，確?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，完成率達(dá)100%，加強(qiáng)對(duì)儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理，規(guī)范普實(shí)檔案，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。4.加強(qiáng)圖書(shū)室工作管理，作好圖書(shū)借閱和開(kāi)放工作，認(rèn)真時(shí)組織教師、班級(jí)學(xué)生借閱并作好記載，有效控制圖書(shū)流失和損失，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)的有效作用，不斷豐富師生文化知識(shí)和開(kāi)闊師生視野，各班主任要高度重視同時(shí)借閱工作，確保班級(jí)學(xué)生學(xué)期借閱圖書(shū)達(dá)到8冊(cè)以上，要求學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀后感，增強(qiáng)課外閱讀的實(shí)效性。5.加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源的重要作用。重點(diǎn)開(kāi)展好資源和設(shè)備維護(hù)和管理，每天按時(shí)作好資源接收、整理、光盤刻錄，作好使用、活動(dòng)開(kāi)展和借用情況登記；遠(yuǎn)教辦要建立學(xué)科遠(yuǎn)教資源目錄包，將目錄張貼公示，讓全體教師充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和課堂教學(xué)水平；充分發(fā)揮多媒體教室的重要作用；認(rèn)真對(duì)照遠(yuǎn)程教育檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，超額完成任務(wù)，及時(shí)完善表、卡、冊(cè)、薄等有關(guān)檔案資料，確保各類檢查考核獲得優(yōu)異成績(jī)。（九）堅(jiān)決落實(shí)《貴州省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)集中、教研組學(xué)習(xí)、教師自學(xué)等多種形式加大對(duì)文件精神宣傳力度，并將其納入教師學(xué)月常規(guī)檢查、評(píng)教、期末教育教學(xué)考核的主要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)選先和晉職晉級(jí)的條件之一。1.嚴(yán)格落實(shí)“八個(gè)嚴(yán)控”，規(guī)范學(xué)校和教師行為：（1）嚴(yán)控在校時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)；（2）嚴(yán)控課程課時(shí)。嚴(yán)格按課表上課，不得擠占課程，保證學(xué)生在校體育鍛煉不少于一小時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展好課外體育活動(dòng)課；（3）嚴(yán)控家庭作業(yè)。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)；（4）嚴(yán)控集體補(bǔ)課。不得以任何形式進(jìn)行補(bǔ)課和有償家教；（5）嚴(yán)控教輔資料，嚴(yán)禁統(tǒng)一收費(fèi)購(gòu)買任何教輔資料，保證每個(gè)學(xué)科使用一冊(cè)新華書(shū)店統(tǒng)一配發(fā)的教輔資料；（6）嚴(yán)控考試次數(shù)。小學(xué)生每學(xué)期期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測(cè)，不得以考試成績(jī)對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲；（7）嚴(yán)格招生秩序。義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)規(guī)定，嚴(yán)禁組織任何形式的入學(xué)考試；（8）嚴(yán)控?fù)裥癜?。義務(wù)教育學(xué)校不得劃分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不得舉辦實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。建立“八個(gè)制度”，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)：（1）建立中考試卷質(zhì)量評(píng)估制度；（2）建立學(xué)生體質(zhì)健康狀況通報(bào)制度；（3）建立教學(xué)活動(dòng)安排公示制度；（4）建立家校聯(lián)動(dòng)制度；（5）建立規(guī)范辦學(xué)責(zé)任制度；（6）建立規(guī)范辦學(xué)督查制度；（7）建立規(guī)范辦學(xué)獎(jiǎng)懲制度；（8）建立社會(huì)監(jiān)督制度。破解“八個(gè)難題”，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量“八個(gè)突破”：（1）著力破解德育工作實(shí)效性不強(qiáng)的難題，努力實(shí)現(xiàn)德育工作針對(duì)性和實(shí)效性上新突破；（2）著力破解上述素質(zhì)教育不全面的難題，努力在推進(jìn)全面育人上實(shí)現(xiàn)新突破；（3）著力破解推進(jìn)課程改革深入的難題，努力在推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破；（4）著力破解教育質(zhì)量評(píng)價(jià)不科學(xué)的難題，努力在建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度上實(shí)現(xiàn)新突破；（5）著力破解就是整體素質(zhì)不高的難題，努力在提高就是整體素質(zhì)上實(shí)現(xiàn)新突破；（6）著力破解對(duì)特殊學(xué)生幫教不重視的難題，努力在人人能成才上實(shí)現(xiàn)新突破；（7）著力破解學(xué)校辦學(xué)不明顯的難題，努力在推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破；（8）著力評(píng)價(jià)義務(wù)教育發(fā)展不均衡的難題，努力在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破。四、其它工作（一）加大對(duì)免費(fèi)教科書(shū)的宣傳，加強(qiáng)對(duì)循環(huán)使用教科書(shū)的管理，作好發(fā)放、回收、消毒、保管和使用等工作，提高資源的再利用和使用效率。（二）加強(qiáng)文印室管理，嚴(yán)格制度管理，做到節(jié)約耗材、印刷規(guī)范，確保文印工作正常、高效使用。（三）加強(qiáng)教研組管理，充分發(fā)揮教研組的重要管理職能。本學(xué)期推進(jìn)“優(yōu)秀年級(jí)組”評(píng)選活動(dòng)，不斷豐富教研組活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)校實(shí)施民主管理和教師參與學(xué)校管理創(chuàng)造條件。五、學(xué)月工作安排第一學(xué)月（2014年8月）1.制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，修訂教學(xué)量化考核細(xì)則及相關(guān)制度。2.做好九年級(jí)提前開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作安排。3.做好開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作安排。4.修訂教師工作手冊(cè)。第二學(xué)月（2014年9月）1.組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，發(fā)放教材。明確各班主任。2.安排教師課程，發(fā)放課表、班額編排，明確授課教師。3.發(fā)放學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教師工作手冊(cè)、班主任工作手冊(cè)。4.清查各班學(xué)生人數(shù)及變動(dòng)情況，完成相關(guān)表冊(cè)。5.擬發(fā)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。6.收交、審查教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。7.召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，部署初中畢業(yè)班工作。8.啟動(dòng)中學(xué)晚自習(xí)。9.召開(kāi)晚自習(xí)學(xué)生會(huì)議。10.組織進(jìn)行“師帶徒”拜師儀式。11.開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)12.開(kāi)展學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查。13.組織月考。第三學(xué)月（2014年10月）1.深入各班聽(tīng)課，了解教師課堂教學(xué)情況。2.召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教工作。3.召開(kāi)初中畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。4.簽訂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀。5.做好“我的辦公中心”信息平臺(tái)的維護(hù)工作。6.召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。7.開(kāi)展學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查。8.開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。9.組織月考。第四學(xué)月（2014年11月）1.組織進(jìn)行統(tǒng)考科目期中測(cè)試。2.召開(kāi)期中檢測(cè)質(zhì)量分析大會(huì)。3.深入各班聽(tīng)課，了解教師課堂教學(xué)情況。4.開(kāi)展學(xué)月教學(xué)常規(guī)檢查。5.開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。第五學(xué)月（2014年12月）1.協(xié)助開(kāi)展紀(jì)念“一二.九”學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。2.檢查教學(xué)進(jìn)度，了解各學(xué)科教學(xué)情況。3.開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。4.組織月考。5.組織期末復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作。6.接受市級(jí)教學(xué)目標(biāo)和工作考核。第六學(xué)月（2015年1月）1、作好循環(huán)使用教科書(shū)的回收工作。2、