高考小說環(huán)境描寫(公開課)(課堂)課件

小說閱讀之鑒賞環(huán)境描寫1小說閱讀之鑒賞環(huán)境描寫1高考指向：近年來，高考對小說環(huán)境類題有如下命題規(guī)律：1．命題特點(diǎn)?？疾榄h(huán)境描寫，一般是分析其特點(diǎn)，鑒賞其技巧(手法)，概括其作用，俗稱“一景三考”。三考中往往以兩種形式呈現(xiàn)：一是描寫手法和作用相結(jié)合，二是描寫的環(huán)境特點(diǎn)和作用相結(jié)合。2高考指向：2。2017全國卷1《天囂》小說中開頭一段環(huán)境描寫的作用（2分）2016全國卷1《鋤》文中第8.9段的環(huán)境對比描寫（2分）2014湖北卷《六指猴》小說“鳳凰墩”環(huán)境描寫的作用（2分）2014重慶卷《東壇井的陳皮匠》第2段的環(huán)境描寫，突出了古城怎樣的特點(diǎn)？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？（5分）2013山東卷《活著》小說最后一段景物描寫的作用。（5分）【考點(diǎn)風(fēng)向】縱觀近五年高考，環(huán)境描寫是常考的考點(diǎn)之一。考查的形式由單純的鑒賞景物描寫的表達(dá)特色變化為考查環(huán)境描寫的作用。3。2017全國卷1《天囂》小說中開頭一段環(huán)境描寫的作用（2【答題出現(xiàn)問題】踩點(diǎn)不全，沒有多角度意識。不結(jié)合文本答題，貼標(biāo)簽，答案空洞。不能準(zhǔn)確判斷作用，語言不夠精準(zhǔn)。不擬草稿，語句不通順。4【答題出現(xiàn)問題】踩點(diǎn)不全，沒有多角度意識。4【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1.

概括小說中環(huán)境的特點(diǎn)，分析環(huán)境描寫的作用，

2.

總結(jié)解題規(guī)律，掌握解題思路。5【復(fù)習(xí)目標(biāo)】5自然環(huán)境:對人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、氣候以及日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫。社會(huì)環(huán)境：對一定歷史時(shí)期的社會(huì)生活、社會(huì)風(fēng)尚、風(fēng)土人情的描寫；在具體的文章中則指對人物的活動(dòng)有影響的階級關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫。一、環(huán)境的范疇6自然環(huán)境:對人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、氣候以及日月星辰、山川河流題型一．概括分析小說環(huán)境的特點(diǎn)7題型一．概括分析小說環(huán)境的特點(diǎn)7第一步：審請題干，分清種類第二步：鎖定區(qū)間，找出語段第三步：多角度考慮，綜合分析第四步：運(yùn)用術(shù)語，恰當(dāng)概況概括分析小說環(huán)境的特點(diǎn)步驟8第一步：審請題干，分清種類概括分析小說環(huán)境的特點(diǎn)步驟8例：1.《郵差先生》：請簡要概括這篇小說中小城生活的特點(diǎn)。2.《小哥兒倆》：小哥兒倆是在怎樣的家庭環(huán)境中成長的？請簡要分析。9例：9(1)抓住特征，從形、聲、色等方面來考慮景物特點(diǎn)。（景）(2)調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、嗅覺等多種感官感知景物特點(diǎn)，重組再現(xiàn)畫面，想象品味畫面特色。(3)從人物活動(dòng)的所有場所，看氛圍。(4)從環(huán)境中人物之間交往的關(guān)系（友善、冷漠等）總結(jié)特點(diǎn)。(5)從人所處環(huán)境的感受角度感知社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)。多角度考慮，綜合分析：10(1)抓住特征，從形、聲、色等方面來考慮景物特點(diǎn)。（景）多角環(huán)境特點(diǎn)常用術(shù)語：生機(jī)盎然、寧靜祥和、清新明麗、輕松和諧、絢麗多彩、莊嚴(yán)肅靜、雄渾壯闊、蕭條冷寂、低沉壓抑、陰冷悲涼、凄涼冷清……11環(huán)境特點(diǎn)常用術(shù)語：生機(jī)盎然、寧靜祥和、清新明麗、輕松和諧、絢(1)描寫的技巧：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜，以靜襯動(dòng))虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)描寫、細(xì)節(jié)描寫、工筆細(xì)描、白描等。題型二.分析小說環(huán)境描寫的方法（技巧）12(1)描寫的技巧：題型二.分析小說環(huán)境描寫的方法（技巧）121313題型三．分析小說環(huán)境的作用小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了用看似無心之筆推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；有時(shí)是為了烘云托月，塑造人物形象；有時(shí)是映射或暗示主旨。它是小說中不可或缺的組成部分。因此，備受高考命題者的青睞。當(dāng)然，自然環(huán)境描寫的作用和社會(huì)環(huán)境描寫的作用是不同的。14題型三．分析小說環(huán)境的作用小說中的環(huán)境描寫，有時(shí)是為了用看似第一步：找到環(huán)境描寫的具體語句，分析環(huán)境的特點(diǎn)。

第二步：找到分析環(huán)境描寫作用的思維角度。-----“兩個(gè)大角度”“四個(gè)小方面”：1.內(nèi)容上：①自然環(huán)境及社會(huì)環(huán)境本身特點(diǎn)②對人物形象的作用③對主題的作用2.結(jié)構(gòu)上----對情節(jié)發(fā)展的作用第三步：組織語言，規(guī)范答案環(huán)境描寫作用類題目3步走15第一步：找到環(huán)境描寫的具體語句，分析環(huán)境的特點(diǎn)。環(huán)境描寫作用1.內(nèi)容上：(1)環(huán)境方面：（自然環(huán)境）①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣和環(huán)境；②渲染氣氛，奠定基調(diào)；（社會(huì)環(huán)境）③暗示社會(huì)環(huán)境（能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等），如交代人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等（揭示社會(huì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系）；增加事情的真實(shí)性。交代…的自然環(huán)境、…的時(shí)代背景，營造主人公…活動(dòng)的場所，渲染……氣氛。161.內(nèi)容上：(1)環(huán)境方面：（自然環(huán)境）①交代故事發(fā)生的時(shí)間(2)人物方面：①表現(xiàn)（交代）人物身份、地位、性格品格等，或影響或決定人物性格和處境命運(yùn)（社會(huì)環(huán)境）；②烘托人物性格或心情（心境，思想感情）；③暗示（揭示）人物的處境命運(yùn)。④引導(dǎo)人物出場，或?yàn)楹竺嫒宋锟坍嬜麂亯|（開頭）。……的環(huán)境特點(diǎn)烘托（映襯）了……的人物性格特點(diǎn)。反映了人物……的心理特點(diǎn)。/為……人物的出場做了鋪墊。17(2)人物方面：①表現(xiàn)（交代）人物身份、地位、性格品格等，或(3)主題方面：①揭示主題；②深化（華）主旨（文章末尾）；③暗示社會(huì)本質(zhì)特征；④象征、暗示（給人以精神啟示）。自然環(huán)境：起過渡、調(diào)節(jié)節(jié)奏和舒緩情緒的作用18(3)主題方面：自然環(huán)境：起過渡、調(diào)節(jié)節(jié)奏和舒緩情緒的作用12.結(jié)構(gòu)上（環(huán)境與情節(jié)）①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋了標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文……的內(nèi)容(為下文……做鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文……內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。192.結(jié)構(gòu)上（環(huán)境與情節(jié)）①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；19交代人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、背景，營造……氛圍，渲染……氣氛，暗示……社會(huì)環(huán)境烘托人物……心理、性格推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，為下文……情節(jié)作鋪墊,照應(yīng)上文……情節(jié)暗示、揭示（深化，升華）……主題環(huán)境人物情節(jié)主題第三步：組織語言，規(guī)范答案環(huán)境作用答題樣式：環(huán)境本身內(nèi)容+術(shù)語（寫幾點(diǎn)，一般看分值）20環(huán)境人物情節(jié)主題第三步：組織語言，規(guī)范答案環(huán)境環(huán)境描寫作用具體分析----看位置：開頭：與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋了標(biāo)題的內(nèi)涵；交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，奠定全文的感情基調(diào)，渲染特定的氛圍；引出下文……的內(nèi)容(為下文……做鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；結(jié)尾：與上文……內(nèi)容相呼應(yīng)（照應(yīng)），結(jié)構(gòu)完整；營造余韻，升華主題。中間：承上啟下人物出場前：導(dǎo)引人物出場。人物描寫中：揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格特征。情節(jié)中：渲染氛圍，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。作為主背景：暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。21環(huán)境描寫作用具體分析----看位置：21【例：】魯迅的《祝?！返谝欢蔚沫h(huán)境描寫：舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了,震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的?！焐幇盗?，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。

第一段的環(huán)境描寫有什么作用？22【例：】魯迅的《祝?！返谝欢蔚沫h(huán)境描寫：221、交代故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染魯鎮(zhèn)年終熱鬧忙碌的祝福氣氛和當(dāng)時(shí)沉悶壓抑的社會(huì)環(huán)境。2、揭示了祥林嫂生活的社會(huì)背景，暗示了她的悲