分?jǐn)?shù)應(yīng)用題單位1-轉(zhuǎn)換課件

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題單位1_轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)應(yīng)用題單位1_轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分?jǐn)?shù)應(yīng)用題1、找到單位12、看求什么？分量=“1”×分率“1”=分量÷分率對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題思路1、找到單位1對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題思路1、數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽中有60人獲獎(jiǎng)，其中女生占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的，獲獎(jiǎng)的男生有多少人？單位“1”×對(duì)應(yīng)分率=對(duì)應(yīng)數(shù)量1、數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽中有60人獲獎(jiǎng)，其中女生占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的2、修路隊(duì)在一條公路上施工。第一天修了這條公路的，第二修了余下的。這兩天共修路1200米，這條公路全長(zhǎng)多少米？1200÷（+×）=1600（米）對(duì)應(yīng)數(shù)量÷對(duì)應(yīng)分率=單位“1”2、修路隊(duì)在一條公路上施工。第一天修了這條公路的，第3、有120名同學(xué)科普特長(zhǎng)課,

男生有多少人？對(duì)應(yīng)數(shù)量÷對(duì)應(yīng)分率=單位“1”女生人數(shù)是男生的3、有120名同學(xué)科普特長(zhǎng)課,對(duì)應(yīng)數(shù)量÷對(duì)應(yīng)分率=單位“1”單位“1”的轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)應(yīng)用題——單位“1”的轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)應(yīng)用題——1××=1××=例1：甲、乙、丙三人各有錢若干元，甲的錢數(shù)是乙的，丙的錢數(shù)比甲多。求丙的錢數(shù)是乙的幾分之幾？×（1+）=例1：甲、乙、丙三人各有錢若×（1+）=例2：甲、乙、丙三人有人民幣若干元，丙的錢數(shù)比甲少，丙的錢數(shù)又比乙多，已知甲的錢數(shù)比乙的錢數(shù)多200元。求甲、乙、丙三人各有人民幣多少元？例2：甲、乙、丙三人有人民幣若拓展1：甲的年齡是乙的，乙的年齡是丙的。求：甲的年齡是丙的幾分之幾？拓展1：拓展2：乙的年齡相當(dāng)于甲的，甲的年齡相當(dāng)于丙的，已知乙比丙大4歲，求甲的年齡。拓展2：拓展3：冷庫儲(chǔ)存鮮雞蛋2900簍，分別放在甲、乙、丙三個(gè)貨位。已知甲貨位比乙貨位多，丙貨位比甲貨位少，求甲、乙、丙三個(gè)貨位各存放鮮雞蛋簍數(shù)。拓展3：拓展4：某班男生人數(shù)是女生人數(shù)的，最近又轉(zhuǎn)來一名女生，結(jié)果女生人數(shù)成了男生人數(shù)的。求：現(xiàn)在全班有多少人？拓展4：練習(xí)1有一批貨物，第一天運(yùn)走了這批貨物的，第二天運(yùn)的是第一天的，還剩下180噸沒有運(yùn)。這批貨物有多少噸？練習(xí)1有一批貨物，第一天運(yùn)走了這批貨物的，第二天運(yùn)的小明三天看一本書，第一天看了全書的，第二天看了余下的，