傳承紅色基因把紅色教育融進幼兒園 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選傳承紅色基因，把紅色教育融進幼兒園摘 要：幼兒園作為教育機構(gòu)，就必須承擔(dān)著塑造孩子人格的偉大使命。幼的種子，幫助幼兒健康成長。把紅色教育融進幼兒園，讓幼兒從日常游戲活動、發(fā)揚。關(guān)鍵詞：紅色資源 教育 健康成長引 言：當(dāng)今社會，隨著人民經(jīng)濟水平的提高，人民的生活也發(fā)生了變化，這些都直接影響著人們的價值觀念和行為取向，都會對孩子們產(chǎn)生深刻的影響。生活水平的提高，減少了孩子們磨煉的機會，很多的孩子，沒有集體主義觀念，要手段，借助對紅色資源的利用，讓幼兒可以在思想以及精神上更加完善。的了解目標(biāo)，從而有效地引導(dǎo)孩子參與活動，并從活動中讓孩子都能表達自己的想法，以樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，最終鍛煉孩子的表達勇氣。2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，滲透紅色資源風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果。根植在幼兒的內(nèi)心深處，讓紅色資源融入到幼兒園的實際生活中。圖1 圖22.區(qū)域活動，戶外活動，感受紅色教育2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選外場地模擬戰(zhàn)爭場面，讓幼兒以游戲的形式進行活動。例如兩軍對壘、地道戰(zhàn)、幼兒的心靈中播下紅色基因種子，這些種子一定會茁壯成長，星火燎原！3.以節(jié)日和紀(jì)念日為契機育氛圍。幼兒思想的健康成長。孩子利用空余時間自己去收集一些紅色故事，并將其帶入校園與其他同學(xué)分享，2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選精神。圖3感體驗的紅色故事學(xué)習(xí)，需要適當(dāng)結(jié)合實踐內(nèi)容，讓孩子有機會接觸更多的紅色文化，紅色文化學(xué)習(xí)能力，就必須增加與紅色活動有關(guān)的社會實踐內(nèi)容?！堕L征路上的紅小鬼》、《抗日英雄王二小》、《小英雄雨來》、《劉胡蘭》、紅星》、《歌唱二小放牛郎》等。認(rèn)識紅色人物；如：毛澤東主席、十大云帥、2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選良好生活道德品質(zhì)；感受紅歌斗志昂揚、激情澎湃的旋律；激發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛生活的情感。色革命人物，如扮演故事中的“小冬子”這角色，同時故事中“小冬子”的年齡與大的健康成長起到很好的推動作用。程，讓幼兒知道董存瑞是怎樣炸碉堡的，接著模仿解放軍叔叔做吹喇叭、開炮、們不怕困難，堅持完成任務(wù)的精神。圖42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選教育活動通過多感官參與、多領(lǐng)域滲透、多途徑拓展，讓孩子們在聽、看、可或缺的亮麗風(fēng)景。用恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ跓o聲中浸潤，讓孩子們認(rèn)識歷史，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓他靈，讓紅色文化潤澤孩子們的童年。參考文獻[1]李杰：幼兒教育需體現(xiàn)地域文化特色[J]，學(xué)前教